情亂桃花村王守旺趙飛燕,閱讀下面的詩(shī)歌,回答小題亂???后辛愿兵去人歸日,花開雪霽天?

1。

運(yùn)用對(duì)比（答反襯、映襯亦可）的手法（1分）。平原荒草遍地，寂寥無(wú)聲，而村落升起炊煙，又見(jiàn)生機(jī)。

“宿荒草”與“動(dòng)新煙”對(duì)仗工整，“荒”與“新”對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈（2分）。作用：突出戰(zhàn)亂后村落初見(jiàn)人煙的生機(jī)，在巨大的反差中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂后生機(jī)復(fù)蘇的欣慰和對(duì)戰(zhàn)亂的憎惡之情（2分）。

（共5分，意思基本相符即可）2。①開頭兩句寫亂兵已去，回到久別的家園，大雪初晴，花兒綻放，村落又見(jiàn)炊煙，此景令人“喜”；②第三聯(lián)從側(cè)面描寫亂后食盡糧絕的慘狀：空蕩的四壁老鼠餓得亂叫，荒蕪的田野烏鴉拼命亂啄，鳥獸如此，人何以堪？此景令人“悲”；③結(jié)尾兩句寫劫后余生的人們剛剛返家，催征苛稅的官吏已接踵而至。

此景令人“憤”。1。

試題分析：頷聯(lián)寫實(shí)，從視覺(jué)的角度描寫戰(zhàn)后的的荒蕪，由遠(yuǎn)及近?！被摹芭c”動(dòng)“二字相當(dāng)傳神，既寫出滿眼荒蕪，透著一種心情。

“宿”與“新”對(duì)比強(qiáng)烈，前者感嘆荒蕪，而后者盡管村墟寥落破敗不堪，但裊裊炊煙升起，似乎看到一點(diǎn)生機(jī)，不禁由悲轉(zhuǎn)喜。 考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。

能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。2。

試題分析：首句，“兵去人歸”直接點(diǎn)題，表明士兵們已經(jīng)撤離，老百姓從顛沛流離回到熟悉而陌生的家中，戰(zhàn)亂已經(jīng)結(jié)束，心情格外高興。 "花開雪霽天"或許是寫實(shí)，在戰(zhàn)亂結(jié)束之后，看到天邊的花兒盛開、看到大雪停了，天放晴了，心情本該別提多么高興，但綜合全詩(shī)來(lái)看，可看作以樂(lè)景寫哀情。

頷聯(lián)寫實(shí)，從視覺(jué)的角度描寫戰(zhàn)后的的荒蕪，由遠(yuǎn)及近?！被摹芭c”動(dòng)“二字相當(dāng)傳神，既寫出滿眼荒蕪，透著一種心情。

“宿”與“新”對(duì)比強(qiáng)烈，前者感嘆荒蕪，而后者盡管村墟寥落破敗不堪，但裊裊炊煙升起，似乎看到一點(diǎn)生機(jī)，不僅由悲轉(zhuǎn)喜。頸聯(lián)從聽覺(jué)的角度再寫戰(zhàn)亂帶給來(lái)的禍害，即使卑微的田鼠、烏鴉也饑腸轆轆，何況人呢？此二句從聽覺(jué)入手，讓人切實(shí)感覺(jué)到田鼠和烏鴉的饑餓哀鳴之聲。

尾聯(lián)想象豐富。一個(gè)“似”讓人充滿聯(lián)想，“人語(yǔ)亂”寥寥三個(gè)字卻描寫出一幅人聲鼎沸、群情激昂之圖，讓人生疑，急于想知道答案。

結(jié)果每個(gè)人都大失所望甚至憤慨不堪，因?yàn)椤翱h吏已催錢”。戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷還沒(méi)有得到絲毫的平復(fù)，新的新捐雜稅已“霜風(fēng)雪雨嚴(yán)相逼”，與首聯(lián)中“花開雪霽天”形成極大的反差，震撼人心。

考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

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