彬彬濟(jì)濟(jì)的意思,彬彬濟(jì)濟(jì)的反義詞和近義詞,彬彬濟(jì)濟(jì)成語接龍

彬彬濟(jì)濟(jì)的意思,彬彬濟(jì)濟(jì)的反義詞和近義詞,彬彬濟(jì)濟(jì)成語接龍

彬彬濟(jì)濟(jì)的拼音

bīn bīn jǐ jǐ

彬彬濟(jì)濟(jì)的基本釋義

形容人才盛多的樣子。

彬彬濟(jì)濟(jì)的詳細(xì)解釋

【解釋】：形容人才盛多的樣子。【出自】：鄭觀應(yīng)《盛世危言·技藝》：“而目前由學(xué)塾以升入學(xué)院教育者彬彬濟(jì)濟(jì)，于工藝之道無不各造精微，此皆廣設(shè)書院教育得宜之有效也?！薄臼纠浚浩鋾r(shí)天潢之英，從龍之彥，～，頗不乏才。
◎梁啟超《中國積弱溯源論》第四節(jié)彬彬濟(jì)濟(jì)的成語來源

鄭觀應(yīng)《盛世危言·技藝》：“而目前由學(xué)塾以升入學(xué)院教育者彬彬濟(jì)濟(jì)，于工藝之道無不各造精微，此皆廣設(shè)書院教育得宜之有效也?！?/p>

彬彬濟(jì)濟(jì)的例子

其時(shí)天潢之英，從龍之彥，彬彬濟(jì)濟(jì)，頗不乏才。 ★梁啟超《中國積弱溯源論》第四節(jié)

彬彬濟(jì)濟(jì)的近義詞

人才濟(jì)濟(jì) 濟(jì)濟(jì)彬彬

彬彬濟(jì)濟(jì)相關(guān)成語

不絕如縷 買櫝還珠 歷歷在目 吉光片羽 寧缺毋濫 安居樂業(yè)

彬彬濟(jì)濟(jì)的相似成語

第1個(gè)字是彬的成語：彬彬有禮

第2個(gè)字是彬的成語：彬彬有禮

第3個(gè)字是濟(jì)的成語：匡時(shí)濟(jì)世、人才濟(jì)濟(jì)、撥亂濟(jì)危、扶危濟(jì)困、博施濟(jì)眾、打富濟(jì)貧

第4個(gè)字是濟(jì)的成語：材優(yōu)干濟(jì)、人才濟(jì)濟(jì)、同惡共濟(jì)、合衷共濟(jì)、時(shí)運(yùn)不濟(jì)、表里相濟(jì)

彬彬濟(jì)濟(jì)成語接龍

濟(jì)弱扶傾 傾柯衛(wèi)足 足兵足食 食方于前 前瞻后顧 顧盼多姿 姿意妄為 為人說項(xiàng) 項(xiàng)莊舞劍 劍拔弩張 張眉張眼 眼中有鐵 鐵板不易 易同反掌 掌上明珠 珠光寳氣 氣斷聲吞 吞舟漏網(wǎng) 網(wǎng)開三面 面墻而立 立功贖罪 罪惡深重 重床迭架 架謊鑿空 空心湯圓 圓頂方趾 趾踵相接 接二連三 三教九流 流連忘返 返虛入渾 渾渾噩噩 噩噩渾渾 渾金璞玉 玉潔松貞 貞不絕俗 俗不可醫(yī) 醫(yī)時(shí)救弊 弊帚千金 金石至交 交頭接耳 耳食之論 論功受賞 賞一勸眾 眾所矚目 目怔口呆 呆如木雞 雞鳴而起 起偃為豎 豎起脊梁 梁上君子 子孝父慈 慈悲為本 本枝百世 世風(fēng)日下 下車泣罪 罪該萬死 死且不朽 朽木糞墻 墻面而立 立竿見影 影影綽綽 綽然有余 余風(fēng)遺文 文章經(jīng)濟(jì) 濟(jì)世安邦 邦家之光 光明磊落 落雁沉魚 魚帛狐篝 篝火狐鳴 鳴金收軍 軍令如山 山枯石死 死有余辜 辜恩背義 義海恩山 山清水秀 秀外慧中

彬彬濟(jì)濟(jì)的英文翻譯

Binbin Jiji

所有反義詞成語AABB？

Ⅰ aabb式的反義詞詞語

前前后后
上上下下
里里外外
多多少少
彎彎曲曲
是是非非
高高低低
走走停停
起起落落

Ⅱ AABB式的成語（反義詞）

兢兢業(yè)業(yè) 馬馬虎虎
冷冷清清 熱熱鬧鬧
鬼鬼祟祟 大大方方
熙熙攘攘 稀稀疏疏

Ⅲ aabb形式的詞語有哪些而且還是反義詞的

是是非非
前前后后
彎彎曲曲
里里外外
多多少少
起起落落
上上下下
......

Ⅳ 搜集AABB式和含有反義詞的四字成語

這樣的AABB格式的成語有：卿卿我我，來來回回，反反復(fù)復(fù)，前前后后，上上下下，左左右右，心心念念等等。

Ⅳ 含有反義詞的aabb成語

來來往往 里里外外 來來去去

Ⅵ aabb式，而且ab是反義的詞語有哪些

1、是是非非

【拼音】[shì shì fēi fēi]

【釋義】把對(duì)的認(rèn)為是對(duì)的，把錯(cuò)的認(rèn)為是錯(cuò)的。比喻回是非、好壞分得非常答清楚。

2、日日夜夜

【拼音】[rì rì yè yè]

【釋義】每天每夜。形容延續(xù)的時(shí)間長。

3、前前后后

【拼音】[qián qián hòu hòu]

【釋義】一件事情的前前后后。

4、真真假假

【拼音】[zhēn zhēn jiǎ jiǎ]

【釋義】真實(shí)與虛假混淆，難以分辨。

5、里里外外
【拼音】[lǐ lǐ wài wài]

【釋義】里里外外地把墻抹了灰刷了白粉。內(nèi)外所有的地方。

Ⅶ 有哪些AABB含反義詞的成語

優(yōu)質(zhì)解答

大大小小
多多少少
深深淺淺
高高低低
長長短短
粗粗細(xì)細(xì)
來來往往
里里外外
上上下下
老老少少
吞吞吐吐
日日夜夜
朝朝暮暮
是是非非
生生死死
哭哭笑笑

Ⅷ 含反義詞的四字詞語（AABB式）

多元輸入法（多元漢字與圖形符號(hào)輸入法）不但能輸入國際標(biāo)準(zhǔn)萬國碼版6版所有(7.68余萬)漢字和大量圖形權(quán)符號(hào),還隨帶了九萬條詞匯，包括成語、俗語、歇后語、地名等。只要輸入一個(gè)字或詞，即自動(dòng)顯示出以此字或詞開頭的大量詞匯，特別適宜于中文寫作中選擇合適詞匯之用，亦可供玩組詞、成語接龍游戲，在游戲中不斷擴(kuò)充詞匯量，提高文化水平。例如符合題意的有：大大小小；多多少少；虛虛實(shí)實(shí)；上上下下；勉勉強(qiáng)強(qiáng)；匆匆忙忙；卿卿我我；哭哭啼啼；嘰嘰喳喳；嘻嘻哈哈；蹦蹦跳跳；吃吃喝喝；吞吞吐吐；吵吵鬧鬧；平平淡淡；噩噩渾渾；坎坎坷坷；坑坑洼洼；壇壇罐罐；峨峨洋洋；彬彬濟(jì)濟(jì)；慌慌張張；懵懵懂懂；密密匝匝；旮旮旯旯；……。

Ⅸ AABB、ABCC、ABB式的，帶有數(shù)字的，帶有反義詞的，有比喻詞的四字詞語每類個(gè)四個(gè)?。。?/p>

AABB和ABCC的詞語參看
//./question/48267041

ABB式詞語參看
//./question/25030763

帶有數(shù)字的詞語參看
//./question/23976639

帶有反義詞的詞語參看
//./question/17290268

有比喻詞的詞語參看
骨瘦如柴 水平如鏡 心急如焚 心亂如麻 力大如牛 巧舌如簧 暴跳如雷

Ⅹ 誰知道有哪些AABB含反義詞的成語

安安穩(wěn)穩(wěn)、巴巴急急、巴巴劫劫、巴巴結(jié)結(jié)、白白朱朱 半半拉拉、半半路路、彬彬濟(jì)濟(jì)、炳炳烺烺、病病歪歪 波波碌碌、朝朝暮暮、抽抽搭搭、抽抽噎噎、出出律律 楚楚謖謖、吹吹打打、啛啛喳喳、搭搭撒撒、大大咧咧 大大落落、眈眈逐逐、顛顛倒倒、嘟嘟噥噥、躲躲閃閃 峨峨湯湯、峨峨洋洋、噩噩渾渾、匪匪翼翼、沸沸湯湯 沸沸揚(yáng)揚(yáng)、紛紛籍籍、紛紛攘攘、紛紛擾擾、紛紛揚(yáng)揚(yáng)
紛紛洋洋、紛紛擁擁、風(fēng)風(fēng)火火、風(fēng)風(fēng)雨雨、風(fēng)風(fēng)韻韻 服服貼貼、干干翼翼、鼓鼓囊囊、鬼鬼祟祟、浩浩蕩蕩 浩浩湯湯、赫赫巍巍、赫赫炎炎、赫赫揚(yáng)揚(yáng)、哼哼唧唧 轟轟烈烈、花花綠綠、慌慌張張、恍恍蕩蕩、昏昏沉沉 昏昏噩噩、昏昏浩浩、昏昏默默、渾渾沉沉、渾渾沌沌 渾渾噩噩、混混沌沌、混混噩噩、混混沄沄、汲汲皇皇 汲汲忙忙、繼繼承承、繼繼存存、繼繼繩繩、家家戶戶
結(jié)結(jié)巴巴、兢兢干干、兢兢乾乾、兢兢業(yè)業(yè)、兢兢翼翼 兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)、踽踽涼涼、侃侃諤諤、侃侃訚訚、口口聲聲 哭哭啼啼、款款深深、拉拉扯扯、拉拉雜雜、嘮嘮叨叨 磊磊落落、離離矗矗、歷歷落落、踉踉蹌蹌、兩兩三三 烈烈轟轟、林林總總、零零星星、犖犖確確、落落穆穆 馬馬虎虎、忙忙碌碌、懵懵懂懂、迷迷蕩蕩、密密層層 渺渺茫茫、明明白白、明明赫赫、暮暮朝朝、裊裊娜娜 裊裊娉娉、裊裊亭亭、裊裊婷婷、囁囁嚅嚅、扭扭捏捏 婆婆媽媽、七七八八、棲棲遑遑、期期艾艾、嘁嘁喳喳 千千萬萬、乾乾翼翼、勤勤懇懇、卿卿我我、攘攘熙熙 日日夜夜、灑灑瀟瀟、三三兩兩、三三四四、三三五五 善善惡惡、生生世世、生生死死、十十五五、是是非非 斯斯文文、忐忐忑忑、堂堂正正、滔滔汩汩、滔滔滾滾 陶陶兀兀、忑忑忐忐、騰騰兀兀、啼啼哭哭、條條框框
偷偷摸摸、吞吞吐吐、萬萬千千、巍巍蕩蕩、唯唯否否 唯唯諾諾、委委佗佗、熙熙壤壤、熙熙攘攘、熙熙融融 蝎蝎螫螫、心心念念、伈伈睍睍、星星點(diǎn)點(diǎn)、星星落落 形形 *** 、虛虛實(shí)實(shí)、絮絮叨叨、煦煦孑孑、燕燕鶯鶯
洋洋灑灑、洋洋纚纚、搖搖擺擺、業(yè)業(yè)矜矜、業(yè)業(yè)兢兢 隱隱約約、營營茍茍、營營逐逐、影影綽綽、庸庸碌碌
悠悠蕩蕩、悠悠忽忽、魚魚雅雅、郁郁蒼蒼、郁郁沉沉 郁郁蔥蔥、郁郁累累、郁郁芊芊、元元本本、原原本本 原原委委、源源本本、岳岳磊磊、岳岳犖犖、暈暈沉沉 詹詹炎炎、戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗、戰(zhàn)戰(zhàn)業(yè)業(yè) 錚錚佼佼、整整截截、正正經(jīng)經(jīng)、正正氣氣、正正堂堂 支支吾吾、支支梧梧、逐逐眈眈、孜孜汲汲、孜孜矻矻 孳孳汲汲、孳孳矻矻、子子孫孫、總總林林

急～?。?！復(fù)習(xí)的！五年級(jí)語文?。ê苈闊┑模M意加50分……

蘇教版語文五下復(fù)習(xí)資料（上）
1、《春光染綠我們雙腳》
一、多音字：
踏：t?。ㄌ?shí)） tà（踏歌行） 撒：sā（撒嬌） sǎ（撒下）
便：biàn（方便） pián(便宜）
二、重點(diǎn)解釋：
荒山野嶺：沒有開發(fā)和利用的山嶺。
青山野嶺：全是樹木的綠色山嶺。
枝繁葉茂：指樹木長勢好，枝葉茂密。
三、填空：
1、本文通過植樹活動(dòng)帶來的巨變，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4、我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日。
5、積累相關(guān)的公益用語。
1、植樹造林，功在千秋。
2、愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。
3、保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。

2、《只揀兒童多處行》
一、多音字：
只：zhī（船只） zhǐ（只有） 看：kān（看門） kàn（看見）
解：jiě（理解） jiè（押解）xiè渾身解數(shù) 發(fā)：fā（發(fā)現(xiàn)） fà（頭發(fā)）
轉(zhuǎn)：zhuǎn（轉(zhuǎn)學(xué)） zhuàn（轉(zhuǎn)圈） 盡：jǐn（盡管） jìn（盡力）
二、解釋：
聚精會(huì)神：形容注意力高度集中。
座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。
渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。
嘰嘰呱呱：形容說話聲音很高。
成千盈百：盈，滿。形容人很多。
三、按課文內(nèi)容填空：
4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童生機(jī)勃勃,活潑歡快的情態(tài),表達(dá)了冰心奶奶對(duì)我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。
5、兒童不解春何在，只揀游人多處行?！稳瞬唤獯汉卧冢粧和嗵幮?。
6、在本文中，兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。
7、作家卡片：
冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小橘燈》……

3、《早》
一、多音字：
正：zhēng(正月） zhèng（正義） 朝：zhāo（朝陽） cháo(朝代）
行:xíng（行人） háng（行業(yè)）
二、解釋：
冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。
停云小憩：稍稍休息一小會(huì)兒。
筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。
三、填空。
1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學(xué)習(xí)魯迅，時(shí)時(shí)早，事事早的精神，珍惜時(shí)間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風(fēng)第一枝”。
2、本文的作者是吳伯簫。
3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進(jìn)門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。
4、據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的，也許這就是書香？
6、是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。
7、作者寫蠟梅的用意：作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣時(shí)時(shí)早、事事早、珍惜時(shí)間，高尚無私。
8、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！冻ㄏκ啊贰栋正傳》《祝?！返染褪撬闹饕髌?。對(duì)敵人，他橫眉冷對(duì)；對(duì)人民，他滿腔熱忱。他筆下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。
9、頓號(hào)的作用：表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。
10、珍惜時(shí)間的名言名句：
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?br>
4、《古詩兩首》
一、多音字。
應(yīng)：yīng（應(yīng)該） yìng（答應(yīng)） 落：luò（落后） là（丟三落四）lào蓮花落

二、解釋。
游園不值 ： 我在游園時(shí)沒有遇到主人。值：逢、遇到。
應(yīng)：應(yīng)該。
憐：愛惜。
蒼苔：青苔。
小扣 ： 輕輕地敲。
柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的柴門。
疏疏：稀疏。
徑：小路。
深：深遠(yuǎn)。
樹頭：樹枝頭上。
未：沒有。
陰：樹陰。
急走：快速奔跑。
三、填空：
《游園不值》這首七言絕句描寫了作者游園未遂，紅杏出墻的動(dòng)人情景。表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機(jī)，流露出作者對(duì)春天的喜愛之情。
《宿新市徐公店》描寫了幽靜安逸的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)兒童的喜愛和對(duì)田園風(fēng)光的贊美。
四、拓展：
1、關(guān)于描寫春色的詩：
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
2、關(guān)于描寫兒童的詩句：
《池上》小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

第二單元復(fù)習(xí)資料
5 、《夢圓飛天》
一、多音字：
劃huá（劃破） huà（計(jì)劃）
二、填空：
1、神州五號(hào)發(fā)射是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，時(shí)間是在2003年10月15日。
2、本文按事情發(fā)展的順序記敘了神舟五號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想時(shí)的無比喜悅與自豪。
6、各部分朗讀的感情：
①第6-11自然段描寫了當(dāng)時(shí)的緊張的氣氛和人們激動(dòng)興奮的心情，以及當(dāng)時(shí)震撼人心，驚心動(dòng)魄的壯觀場面。
②第12自然段寫出了中華民族此時(shí)的自豪與興奮，場面驚天動(dòng)地。
③第18自然段體會(huì)楊利偉當(dāng)時(shí)的激動(dòng)和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪。
④第19自然段表達(dá)楊利偉首次登上太空的興奮之情，又要表達(dá)他對(duì)兒子的疼愛之情。
⑤第20自然段在結(jié)尾用兩句話點(diǎn)明了中心。也寫出中國人此時(shí)的喜悅與自豪。
6、神舟1-6號(hào)發(fā)射的年月：神舟一號(hào)于1999年11月發(fā)射；二號(hào)于2001年1月發(fā)射；三號(hào)于2002年3月發(fā)射；四號(hào)于2002年12月發(fā)射；五號(hào)于2003年10月發(fā)射；六號(hào)于2005年10月發(fā)射。

6、《火星——地球的“孿生兄弟”》
一、難讀字：
zhú luán hé yǔn qián
逐漸 孿生 干涸 隕石 潛藏
二、易錯(cuò)字：
誕生 孕育 裹挾xié 渺茫
三、填空：
1、本文是一篇科普文，作者運(yùn)用比喻的手法，形象地表達(dá)了xxx內(nèi)容的方法，激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)我們熱愛科學(xué)的志向。
4、這兄弟倆長得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。
5、詞語的特殊意思。
①家常便飯——本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文來看，是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的事，很平常。
②集體大逃亡——用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星上表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子。
6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

7、《神奇的克隆》
一、多音字：
mú yā
一模一樣 壓條
二、易錯(cuò)字：
生殖 繁衍 馬鈴薯 細(xì)菌 （芳草如茵） 平衡
三、填空：
1、本文是說明文。說明方法有：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字。
5、“制造”——克??；“配件”——人體器官；“裝配”——移植。
6、克隆的歷史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因復(fù)制成功，1978年第一例試管嬰兒成功，1996年綿羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。

練習(xí)二
一、表示看的詞語：
一個(gè)字的：瞟 瞄 瞥
兩個(gè)字的：瞻仰 回首 環(huán)視 眺望 端詳 仰望 凝視 俯視 鳥瞰
四個(gè)字的：高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 東張西望 。

二、解釋詞語
佇zhu立：長時(shí)間地站著。 游弋：巡邏（多是艦艇等）
凜冽：刺骨的寒冷。 孿生兄弟：同一胎生的兄弟。
家常便飯：經(jīng)常發(fā)生的習(xí)以為常的事。
卓有成效：成績，效果明顯。
瀕臨：接近，將要。 風(fēng)流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。
氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度不凡。
溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文明。
儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。
威風(fēng)凜凜：氣勢莊嚴(yán)，令人生畏。
相貌堂堂：容貌莊嚴(yán)大方。
風(fēng)度翩翩：舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。
落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹(jǐn)。
處之泰然：對(duì)待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。

第三單元復(fù)習(xí)資料
8、《海倫?凱勒》
一、多音字：
扎:zhā(扎實(shí))zā(包扎)zhá(掙扎)
散:sǎn(散文)sàn(散步)
剎:shà(剎那間)chà(古剎)
二、重點(diǎn)解釋：
甘霖:指久旱以后所下的雨.
夜以繼日:日夜不停.
不屈不撓:形容十分頑強(qiáng).
三、填空
1、本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫?凱勒是如何克服常人難以想象的困難,學(xué)會(huì)盲文、說話、寫作等本領(lǐng)，表現(xiàn)了她不屈不撓的奮斗精神。
2、引號(hào)的三種用法：①直接引用；②強(qiáng)調(diào)；③特殊含義
3名著便覽——《假如給我三天光明》
海倫?凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。她一生寫了14部巨著，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
4、表示勤奮學(xué)習(xí)的成語：發(fā)憤忘食 廢寢忘食 懸梁刺股 引錐刺股 鑿壁偷光

9、《二泉映月》
一、多音字
強(qiáng):jiàng(倔強(qiáng)) qiáng(強(qiáng)大)
當(dāng):dǎng(勢不可擋) dāng(當(dāng)然)
二、重點(diǎn)解釋：
靜影沉璧:靜靜的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。
坎坷:指道路土地坑坑洼洼,比喻不得志。
飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分。形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。
三、填空
1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過程,表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?br>5、阿炳，本名華彥鈞，民間音樂家。江蘇無錫人。后雙目失明，人稱“瞎子阿炳”。代表作《聽松》、《二泉映月》、《大浪淘沙》等。

10、《鄭和遠(yuǎn)航》
一、多音字
載:zài (滿載)zǎi (一年半載)
二、重點(diǎn)解釋
魁梧:身材強(qiáng)壯高大。
浩浩蕩蕩:形容水勢大或廣闊壯大聲勢大。
嚴(yán)陣以待：待，等待。擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人。
化險(xiǎn)為夷：夷，平坦、平安。使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨病?br>扶老攜幼：攜，拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。
驚嘆不已：已：終結(jié)。因?yàn)轶@異而發(fā)出的感嘆久久不止。形容感受至深。
三、填空
1、課文重點(diǎn)介紹鄭和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況,并點(diǎn)明鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民的不怕困難、頑強(qiáng)探索的精神和出色的航海技術(shù)。
2、本文是按“揚(yáng)帆起航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”的順序?qū)懙摹?br>4、本課是從“險(xiǎn)惡的風(fēng)浪”和“海盜的襲擊”來說明當(dāng)時(shí)的“兇險(xiǎn)”的，寫“兇險(xiǎn)”，是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。

11、《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》
一、多音字
橫hèng(飛來橫禍)héng(橫豎)
血xuè(血濺墻頭)xiě(雞血)
二、重點(diǎn)解釋
前無古人:前人從來沒有做過的;空前.
悲憤交加: 形容悲痛和憤怒交叉在一起.
三、填空
1、人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛.我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句話：“有的重于泰山”指有的人的死有價(jià)值，在有生之年可以干出一番事業(yè)；“有的輕于鴻毛”指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價(jià)值，沒有意義就比鴻毛還輕。
2、這是一篇寫歷史人物故事的文章.講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后,不忘父親的囑托,耗費(fèi)13年的時(shí)間,才寫成一部52萬字的輝煌巨著《史記》的事,表現(xiàn)了司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。

12、《精讀與略讀》
一、易錯(cuò)生字
報(bào)刊 書籍 逐字逐句 梗概
二、解釋
一目十行：形容看書級(jí)快。
走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。
浩如煙海：形容知識(shí)、文獻(xiàn)非常豐富.

第四單元復(fù)習(xí)資料
13 、《秦兵馬俑》
一、多音字：
① 乘（shèng） 戰(zhàn)車千乘 乘 (chéng) 乘車
② 和（hé）和諧 和 (huò) 摻和 和 (hè) 附和
③ 干（gàn） 干練 干(gān) 干涉
④ 翹（qiào） 翹起 翹（qián） 翹首
二、易錯(cuò)字：
吏（lì）軍吏 矗（chù）立 魁梧（wú） 鳥瞰（kàn）
擎（qíng ）著 曝（pù）曬（shài） 模擬（nǐ） 金碧（bì）輝煌
戰(zhàn)靴（ xuē） 惟妙惟肖（xiào）
三、詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字
（ 舉）世無雙：全 （ 若）有所思 ：好像
所向披（ 靡）：順風(fēng)倒下 躍躍（ 欲）試 ：將要
四、比一比，再組詞
拱（ 拱形 ） 供（ 提供） 含（含辛茹苦） 頷（頷首）
戈（ 戈壁） 弋（游弋） 僵（僵硬） 韁（韁繩）
桅（桅桿） 跪（跪拜） 鏤（鏤花） 樓（樓房）
擬（擬人） 似（似的 ） 靡（風(fēng)靡） 摩（摩擦）
吏（軍吏） 史（ 歷史） 弩（弓弩手） 努（努力）
博（博學(xué)） 搏（拼搏）
五、重點(diǎn)詞語解釋：
微微頷首：輕微點(diǎn)頭，表示同意。
享譽(yù)世界：在全世界取得（權(quán)利、聲譽(yù)、威望等）。
舉世無雙：全世界找不到第二個(gè)。形容極其稀有。
南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。
所向披靡：所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。
昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。
若有所思：若：好像。好像在思考著什么。
惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。
躍躍欲試：躍躍：急于要行動(dòng)的樣子；欲：要。形容急切地想試試。
久經(jīng)沙場：形容參加過多次戰(zhàn)斗。
絕無僅有：只有一個(gè)，再?zèng)]有別的。形容非常少有。
身材魁梧：指人的身材長得高大、強(qiáng)壯。
反義詞：發(fā)掘（埋沒） 所向披靡（望風(fēng)而逃）
近義詞：發(fā)掘（挖掘） 折服（信服） 舉世聞名（聞名遐邇） 惟妙惟肖（栩栩如生）
六、按課文內(nèi)容填空：
1、兵馬俑（規(guī)模宏大），已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)（ 19120）平方米，足有（兩個(gè)半）足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近（ 8000）個(gè)，在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長（ 230 ）米，南北寬（ 62）米，總面積有（ 14260）平方米。這里是用了列數(shù)字和作比較的說明方法。
2、將軍俑（ 身材魁梧），頭戴金冠，（ 身披盔甲），手握寶劍，（ 昂首挺胸），站在隊(duì)伍前列。像是在指揮身后的（ 軍吏）和（ 士兵）行進(jìn)。那（神態(tài)自若）的樣子，一看就知道是（ 久經(jīng)沙場）、（ 肩負(fù)重任）的高級(jí)將領(lǐng)。
3、將軍俑（ 久經(jīng)沙場）（ 肩負(fù)重任）武士俑（威武凝重） 騎兵俑（英勇善戰(zhàn)）車兵俑（分工明確）（各司其職）弓弩手（神情專注）（張弓搭箭）馬俑 （形體健壯）（躍躍欲試）
5、《秦兵馬俑》是一篇狀物類的散文，生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強(qiáng)盛輝煌的歷史。題目簡潔明了地交代了描寫的對(duì)象。 表達(dá)了作者對(duì)光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。
6、秦兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”、二十世紀(jì)考古史上最偉大發(fā)現(xiàn)，被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。 兵馬俑是中國人的驕傲，也是全人類的財(cái)富。

14、《埃及的金字塔》
一、易錯(cuò)字
āi ( 埃 )及 fén （ 墳）墓 shà 大（ 廈） lún （ 輪）廓
yì （ 屹）立 qì（砌）成
二、重點(diǎn)詞語解釋
埋葬：掩埋尸體。
輪廓：物體的外緣線條。
精巧：精細(xì)巧妙。
結(jié)晶：比喻珍貴的成果。
摩天大廈：指高聳入云的大樓。摩，接近。
巍然屹立：巍然，高大的樣子。高高聳立的意思。
近義詞：鋒利（銳利） 宏偉（雄偉）
反義詞：鋒利（鈍拙） 傾斜（端正） 緊密（疏松）
三、按課文內(nèi)容填空：
4、《埃及的金字塔》是一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，文章以清晰的條理，平實(shí)的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
5、這是一篇借物寫人的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。文章采用了多種說明方法：舉例、作比較、列數(shù)字、語言描述。
6、此外，本文在第三段還運(yùn)用了兩個(gè)設(shè)問句，揭示了建造過程中的兩個(gè)問題，巧妙地揭示了段意。
7、金字塔舉世聞名是因?yàn)椋阂?、它的工程浩大；二、它的結(jié)構(gòu)精巧。
8、拓展：
世界十大奇跡
1、埃及金字塔 6、毛索洛斯墓廟
2、宙斯神像 7、法洛斯燈塔
3、羅得斯島巨像 8、法洛斯燈塔外傳：亞歷山卓港
4、馬比倫空中花園 9、萬里長城
5、阿提密斯神殿 10、秦始皇陵兵馬俑

15、《音樂之都維也納》
一、近義詞：著名（聞名） 容納（收納） 摻入（加入）
反義詞：古典（現(xiàn)代） 輕快（沉重） 美觀（丑陋）
二、重點(diǎn)詞語解釋
搖籃：指歐洲古典音樂誕生于維也納。
摻和：指悠揚(yáng)的樂聲與花草的芬芳混和在一起。
金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。
星羅棋布：像群星那樣羅列，像棋子那樣分布。形容數(shù)量多，分布廣。羅，羅列；布，分布。
表示有名的成語：
舉世聞名 鼎鼎有名 赫赫有名 家喻戶曉 名滿天下 名聞遐邇
表示數(shù)量多的成語：
不計(jì)其數(shù) 數(shù)不勝數(shù) 成千上萬 琳瑯滿目
成千上萬 不勝枚舉 不計(jì)其數(shù) 浩如煙海
表示建筑物的成語：
亭臺(tái)樓閣 雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:
4、稱維也納是“音樂之都”的原因：①維也納是歐洲古典音樂的搖籃；②維也納是一座用音樂裝飾起來的城市；③維也納幾乎一天也離不開音樂；④維也納的國家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。
五、拓展：
貝多芬被稱為“樂圣”《致愛麗絲》
莫扎特被稱為“音樂神童”《土耳其進(jìn)行曲》
舒伯特被稱為“歌曲之父” 《搖籃曲》
海頓被稱為“交響樂之父”《小夜曲》
施特勞斯被稱為“圓舞曲之父” 《藍(lán)色多瑙河》
世界上的許多城市都有自己的雅號(hào)：
對(duì)稱的古都－北京 世界佛教之都－曼谷 獅城－新加坡
圣城－耶路撒冷 水都－威尼斯 花都－巴黎
霧都－倫敦 立體都市－東京 綠色首都－莫斯科
沙漠古都－開羅 七丘之城－羅馬 音樂之城－維也納
跨洲連洋的城市－巴拿馬城 不設(shè)圍墻的都城－堪培拉
世界旅游勝地－日內(nèi)瓦 博覽會(huì)之城－萊比錫

第五單元復(fù)習(xí)資料
16、《愛如茉莉》
一、多音字:
咽：yàn(吞咽) yān(咽喉) yè(嗚咽)
奔：bēn(奔波) bèn(投奔)
差：chā(差別) chà(差勁) chāi(出差) cī(參差)
正：zhèng(一本正經(jīng)) zhēng(正月)
似：shì(似的) sì(似乎)
好：hǎo（好好學(xué)習(xí)） hào（好學(xué)）
二、 易錯(cuò)字：
飄浮 橘紅色 莫名其妙 秘密 順序 躡手躡腳
三、 重點(diǎn)解釋：
1.莫名其妙：莫：沒有誰。名：說出。指沒有人能說出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。
2.平淡無奇：奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。
3.一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。
4.躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。
5.花盡心思：費(fèi)了很多腦力。
6.嗔怪：責(zé)怪,但其中包含愛的成分多一些。
四、 按課文內(nèi)容填空：
1、通過細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。
2、記兩個(gè)詞語：真愛無痕、至愛無聲
3、父母之間互相關(guān)心、體貼、相互關(guān)愛。
6、練習(xí)2的答案：“掏”“咽”“鉆”三個(gè)詞都是指具體的動(dòng)作，而“秘密”“話”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“鉆”的，似乎有了矛盾。其實(shí)這是通過隱喻，使抽象的事物仿佛可以看見、可以觸摸，因而也就使語句更生動(dòng)形象了。

17、《月光啟蒙》
一、 多音字：
落：lào（落枕） luò（落葉） là（落隊(duì)）
解：jiě（解放） xiè(解數(shù)) jiè（解差）
散：sǎn（散文） sàn（散步）
混：hùn（混亂） hún（混球）
累：lěi（積累） lèi（勞累） léi（累贅）
長：cháng（長城）zhǎng（長輩）
二、 易錯(cuò)字：
立即 籬笆 洗澡 褂子 嗓音 天資聰穎
三、 重點(diǎn)解釋：
1.天資聰穎：天資，上天賜予的資質(zhì),聰穎，聰慧靈活 .即天生聰明的資質(zhì)，形容一個(gè)人天賦極佳。
2.豁然開朗：豁然：形容開闊敞亮的樣子。開朗：開闊明亮?？傄猓簭莫M隘幽暗一轉(zhuǎn)而為開闊明亮。今指一下子就明白了或指眼界一下子變開闊。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。
四、 填空：
2、本文的中心思想：作者對(duì)母親啟蒙教育的感激、懷念之情。
4、以《月光啟蒙》為題的原因：
①母親對(duì)孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進(jìn)行的；
②這種“啟蒙教育”是充滿著母愛和詩意的，給孩子留下美好的記憶。而“月光”往往能夠營造美好的已經(jīng)，以此為題目，與全文的情境相吻合；
③月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對(duì)美好生活的向往與追求。所以，月光本身對(duì)孩子也有啟蒙作用
5、練習(xí)2的答案：
①“長”從“生長”的意思引申而來，有“產(chǎn)生”的意思。
②這里用“芳香”形容“音韻”，突出了這種“音韻”給孩子的心靈感受。
6、拓展：歌謠一首：
拉大鋸
拉大鋸、扯大鋸。姥姥家唱大戲。接閨女、請(qǐng)女婿，小外甥也要去。

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