教導(dǎo)有方的意思,教導(dǎo)有方的反義詞和近義詞,教導(dǎo)有方成語(yǔ)接龍

教導(dǎo)有方的意思,教導(dǎo)有方的反義詞和近義詞,教導(dǎo)有方成語(yǔ)接龍

教導(dǎo)有方的拼音

jiào dǎo yǒu fāng

教導(dǎo)有方的基本釋義

教育引導(dǎo)很有辦法。

教導(dǎo)有方的詳細(xì)解釋

【解釋】：教育引導(dǎo)很有辦法?！境鲎浴浚呵濉茄腥恕抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第九十九回：“凡此種種，雖然是他叔祖教導(dǎo)有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人?！?strong>教導(dǎo)有方的成語(yǔ)來(lái)源

清·吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第九十九回：“凡此種種，雖然是他叔祖教導(dǎo)有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人?！?/p>

教導(dǎo)有方的反義詞

引入歧途

教導(dǎo)有方的近義詞

循循善誘

教導(dǎo)有方相關(guān)成語(yǔ)

一應(yīng)俱全 不卑不亢 人面桃花 反裘負(fù)薪 聲色犬馬 好逸惡勞

教導(dǎo)有方的相似成語(yǔ)

第1個(gè)字是教的成語(yǔ)：教猱升木、教一識(shí)百、教亦多術(shù)、教學(xué)相長(zhǎng)、教無(wú)常師

第2個(gè)字是導(dǎo)的成語(yǔ)：無(wú)

第3個(gè)字是有的成語(yǔ)：有錢(qián)有勢(shì)、匹夫有責(zé)、事出有因、言之有禮、隔墻有耳、有來(lái)有往

第4個(gè)字是方的成語(yǔ)：據(jù)義履方、遺哂大方、隨圓就方、登界游方、游必有方、元方季方

教導(dǎo)有方成語(yǔ)接龍

方員可施 施命發(fā)號(hào) 號(hào)令如山 山包海容 容頭過(guò)身 身外之物 物美價(jià)廉 廉可寄財(cái) 財(cái)大氣粗 粗衣淡飯 飯蔬飲水 水底摸月 月盈則食 食不重肉 肉朋酒友 友風(fēng)子雨 雨臥風(fēng)餐 餐風(fēng)宿水 水火不辭 辭不達(dá)義 義漿仁粟 粟陳貫朽 朽戈鈍甲 甲冠天下 下逐客令 令人齒冷 冷嘲熱罵 罵天扯地 地廣人希 希奇古怪 怪力亂神 神運(yùn)鬼輸 輸財(cái)助邊 邊塵不驚 驚喜若狂 狂嫖濫賭 賭神發(fā)咒 咒天罵地 地丑力敵 敵力角氣 氣息奄奄 奄奄一息 息息相關(guān) 關(guān)山迢遞 遞勝遞負(fù) 負(fù)氣含靈 靈丹妙藥 藥店飛龍 龍吟虎嘯 嘯傲風(fēng)月 月夕花晨 晨兢夕厲 厲精為治 治國(guó)安民 民貴君輕 輕薄無(wú)禮 禮先一飯 飯來(lái)開(kāi)口 口說(shuō)無(wú)憑 憑白無(wú)故 故作玄虛 虛文縟節(jié) 節(jié)哀順變 變故易常 常年累月 月滿(mǎn)則虧 虧心短行 行不履危 危言竦論 論功受賞 賞不逾日 日轉(zhuǎn)千階 階前萬(wàn)里 里應(yīng)外合 合從連衡 衡慮困心 心馳魏闕 闕一不可 可泣可歌

教導(dǎo)有方的英文翻譯

Skillful in teaching and able to provide guidance

關(guān)于孺子可教的成語(yǔ)接龍

　　孺子可教，孺子：小孩子。這個(gè)成語(yǔ)指年輕人可培養(yǎng)。下面請(qǐng)欣賞我給大家?guī)?lái)的孺子可教相關(guān)內(nèi)容。

　　孺子可教的成語(yǔ)接龍
　　孺子可教 → 教一識(shí)百 → 百喙如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天壤之別 →別有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天經(jīng)地義 → 義薄云天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天壤之別 → 別有洞天 → 天翻地覆 →覆地翻天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死
　　孺子可教末端成語(yǔ)接龍
　　教無(wú)常師 教猱升木 教導(dǎo)有方 教一識(shí)百 教學(xué)相長(zhǎng) 教亦多術(shù) 教婦初來(lái),教兒嬰孩

　　用孺子可教來(lái)造句
　　1 其實(shí)你要相信很多孩子都是孺子可教的人的，只要我們好好培養(yǎng)他們。

　　2 這個(gè)年輕人認(rèn)真上進(jìn)，許多長(zhǎng)輩都說(shuō)他孺子可教。

　　3 我相信你是一個(gè)聰明人，同時(shí)也是一個(gè)孺子可教的人才。

　　4 看著這個(gè)聰明伶俐的小孩，老師感嘆道：“孺子可教啊”。

　　5 弟弟年紀(jì)雖小，但繪畫(huà)的才華卻十分杰出，贏得老師孺子可教的評(píng)語(yǔ)。

　　6 其實(shí)你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。

　　7 我們老師都說(shuō)我是孺子可教的人才。

　　8 相信自己，你一定是一個(gè)孺子可教的人。

　　9 這個(gè)小孩剛歲就拉得一手好提琴,真是孺子可教。

　　10 這孩子聰明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,將來(lái)前程似錦。

　　11 他年輕有為，個(gè)個(gè)都說(shuō)他孺子可教。

　　12 活到老學(xué)到來(lái)這才是孺子可教的表現(xiàn)。

　　13 才吩咐過(guò)一次，他就永志不忘，真是孺子可教。

　　14 就你現(xiàn)在這個(gè)樣子也可以談得上孺子可教?

　　15 只要稍微指導(dǎo)，她便可觸類(lèi)旁通，真是孺子可教耶!

　　16 才吩咐過(guò)一次，他就永志不忘，真是孺子可教。

　　17 潤(rùn)物無(wú)聲乃處事之道，慈孝為懷乃孺子可教，清正廉明乃高風(fēng)亮節(jié)，愛(ài)之奉獻(xiàn)乃情深意切。

　　18 你肯放棄,并沒(méi)有一味的猛進(jìn),真是孺子可教也。

　　19 真是孺子可教也,你說(shuō)得對(duì),與其說(shuō)當(dāng)故事還不如什么都沒(méi)說(shuō)。

　　20 嗯,這下倒有幾分韻味了!孺子可教也!

　　21 你充滿(mǎn)俠義和正義;孺子可教呀。

　　22 恩,果然是孺子可教,這造化玉碟自身還可影響世間因果造化,可謂是修真界最不可思議地一件法寶。

　　23 孺子可教也!想不到這小子的意志倒還算堅(jiān)韌,沒(méi)有浪費(fèi)這么好的天分!

　　24 孺子可教,習(xí)武畢竟只是強(qiáng)身健體,并沒(méi)有引發(fā)天地的能力。

　　25 高臺(tái)上的眾長(zhǎng)老們盡皆面露狂喜,紛紛點(diǎn)頭,孺子可教之語(yǔ)不絕于耳。

　　26 這個(gè)孩子聰明伶俐,簡(jiǎn)單的口算,誰(shuí)也比不上他那么快,朋友們都高興地拍著他的頭說(shuō)“:孺子可教?！薄?

　　27 看到獲獎(jiǎng)學(xué)生的表現(xiàn)，老師頻頻點(diǎn)頭，嘴里不停地說(shuō)著："孺子可教!孺子可教!"。

　　28 在哥哥還很小紡時(shí)候，國(guó)文老師就發(fā)現(xiàn)了他的文學(xué)才華，認(rèn)為孺子可教，頻頻鼓勵(lì)他寫(xiě)作，終于造就他成為今日有名的作家。

　　29 孫君說(shuō)完之后,看見(jiàn)都天寶看自己是滿(mǎn)臉崇拜,頓時(shí)覺(jué)得都天寶孺子可教也。

　　孺子可教成語(yǔ)接龍的人

形容老師教導(dǎo)有方用什么成語(yǔ)

　　1、因材施教?；踞屃x：因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。 指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

　　示例：面對(duì)學(xué)生要進(jìn)行分類(lèi)，因材施教。

　　2、有教無(wú)類(lèi)。基本釋義：類(lèi)，類(lèi)別。不管什么人都可以受到教育，不因?yàn)樨毟?、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對(duì)象之外。

　　示例：他是個(gè)公平的老師，堅(jiān)決做到有教無(wú)類(lèi)。

　　3、潛移默化?；踞屃x：潛：暗中，不見(jiàn)形跡；默：不說(shuō)話，沒(méi)有聲音。意思是指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。

　　示例：“第一須用上些水磨工夫，叫他們潛移默化，斷不可操切從事，以致打草驚蛇，反為不美?！边x自朱自清《民眾文學(xué)的討論》。

　　4、教導(dǎo)有方?；踞屃x：教育引導(dǎo)有方法。

　　示例：林斤瀾《小車(chē)不倒只管推》：“我少年時(shí)候接受過(guò)的大師教導(dǎo)，教導(dǎo)有方，方是方針?lè)较?，也是有棱有角?！?/p>

形容老師的成語(yǔ)及意思是什么意思？

A. 關(guān)于老師的成語(yǔ)及解釋

悔人不倦:誨：教導(dǎo)。倦：厭倦。比喻教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。

B. 贊美老師的成語(yǔ)是什么

德高望重 良師益友 桃李芬芳 為人師表 良師益友

教導(dǎo)有方 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?辛勤勞版碌

悔人不倦 廢寢忘權(quán)食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力

桃李天下、師恩似海、 誨人不倦,良師益友

無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方

一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人

春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?br>
教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)

研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血

蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦

桃李滿(mǎn)天下 桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦

門(mén)墻桃李 良師出高徒

鞠躬盡瘁 一日為師，終生為父

C. 形容老師的成語(yǔ)50個(gè)

形容老師的成語(yǔ)50個(gè)：

孜孜不倦、盡職盡責(zé)、才高八斗、誨人不倦、廢寢忘食、一絲不茍、文思敏捷、聰明過(guò)人、青出于藍(lán)、一鳴驚人、桃李爭(zhēng)妍、后繼有人、默默無(wú)聞、亦步亦趨、孜孜不倦、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、循循善誘、潛移默化、和藹可親、無(wú)微不至、學(xué)無(wú)常師、良師益友、桃李芬芳。

教導(dǎo)有方、辛勤勞碌、教無(wú)常師、能者為師、青出于藍(lán)、師道尊嚴(yán)、研桑心計(jì)、一字之師、尊師重道、春風(fēng)化雨、嘔心瀝血、為人師表、百年樹(shù)人、鞠躬盡瘁、德高望重、有教無(wú)類(lèi)。

桃李滿(mǎn)天下、因材施教、先圣先師、桃李滿(mǎn)門(mén)、兢兢業(yè)業(yè)、百世之師、勤勤懇懇、德才兼?zhèn)?、青藍(lán)冰水、嚴(yán)師畏友。

(3)形容老師的成語(yǔ)及意思是什么意思擴(kuò)展閱讀 一、兢兢業(yè)業(yè)

【解釋】：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

【出自】：于是寧府中人才知鳳姐厲害，自此都兢兢業(yè)業(yè)，不敢偷懶。 清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第十四回

【語(yǔ)法】：聯(lián)合式；作賓語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義

【近義詞】敬小慎微、臨深履薄、謹(jǐn)小慎微、埋頭苦干、業(yè)業(yè)兢兢、小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、廢寢忘食、腳踏實(shí)地

【反義詞】紙上談兵、馬馬虎虎、玩忽職守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞責(zé)、醉生夢(mèng)死、玩世不恭

二、嘔心瀝血

【解釋】：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。

【出自】：嘔心瀝血，謳歌社會(huì)主義，受到群眾的歡迎。 臧克家《老舍永在》

【語(yǔ)法】：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義

【近義詞】鞠躬盡瘁、用盡心思、挖空心思、煞費(fèi)苦心、嘔盡心血、忠心耿耿、處心積慮、搜索枯腸、費(fèi)盡心血、全心全意、殫精竭慮、赤膽忠心、醉生夢(mèng)死

【反義詞】粗制濫造、敷衍塞責(zé)、敷衍了事、無(wú)所用心

三、鞠躬盡瘁

【解釋】：竭盡勞苦地貢獻(xiàn)一切，到死為止。諸葛亮在《后出師表》中表示為了國(guó)家，決定“鞠躬盡瘁，死而后已”，深刻地表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)國(guó)家的忠心耿耿。

【出自】：三國(guó)·蜀·諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡瘁，死而后已。

釋義：臣只有小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。

【示例】：臣只有一片愚忠，鞠躬盡瘁。 歐陽(yáng)予倩《忠王李秀成》第三幕

【語(yǔ)法】：補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)；含褒義

【近義詞】死而后已、忠心耿耿、積勞成疾、鞠躬盡力、全心全意、嘔心瀝血、赤膽忠心

四、百年樹(shù)人

【解釋】：樹(shù)：種植，栽培。比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)期而艱巨的事。

【出自】：王淼《樹(shù)人》古人都知道百年樹(shù)人的道理，我們更應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。

【語(yǔ)法】：偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；用于表達(dá)人才造就不易，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃

【近義詞】百載樹(shù)人

【反義詞】君子之澤

五、一絲不茍

【解釋】：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪知府，看見(jiàn)世叔一絲不茍，世叔升遷就在指日。”

【示例】：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，應(yīng)有一絲不茍的精神。

【語(yǔ)法】：主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含褒義

【近義詞】謹(jǐn)小慎微、不茍言笑、盡心竭力、精打細(xì)算、小心謹(jǐn)慎、小心翼翼、鄭重其事、一板一眼、獅子搏兔、矜持不茍、一毫不茍、精益求精

【反義詞】丟三忘四、粗枝大葉、得過(guò)且過(guò)、馬馬虎虎、東涂西抹、丟三落四、敷衍了事、草草了事、掠影浮光、偷工減料、浮光掠影、粗心大意

D. 贊美老師的成語(yǔ)都有什么

教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的版好老師和好朋友.
青出權(quán)于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人.
師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重.后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán).亦作“師嚴(yán)道尊”.
研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng).
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋?
尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng),重視老師的教誨.亦作“尊師貴道”.
春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血.
良工心苦：泛指優(yōu)良之制作,都由苦心經(jīng)營(yíng)而成.

E. 贊美老師的成語(yǔ)及解釋大全

誨人抄不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)襲業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無(wú)常師 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán) 研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血 蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿(mǎn)天下 桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李 良師出高徒 鞠躬盡瘁（死而后已) 一日為師，終生為父 桃李天下、師恩似海、 誨人不倦,良師益友 教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán) 研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血 蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿(mǎn)天下 桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李 良師出高徒 鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴(yán) 教導(dǎo)有方 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?辛勤勞碌

F. 形容老師的成語(yǔ)和詞語(yǔ)

誨人不倦
huìrénbùjuàn
[釋義]
誨：教導(dǎo)；誘導(dǎo)；倦：厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦。
[語(yǔ)出]
《論回語(yǔ)答·述而》：“學(xué)而不厭；誨人不倦；何有于我哉！”
[正音]
誨；不能讀作“huǐ”。
[辨形]
誨；不能寫(xiě)作“悔”或“侮”；倦；不能寫(xiě)作“卷”。
[近義]
諄諄教導(dǎo)
不厭其煩
循循善誘
[用法]
含褒義。用來(lái)形容教導(dǎo)人特別耐心。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
[例句]
①他一生勤勤懇懇；～；培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。
②李老師勤勤懇懇；～；為教育事業(yè)獻(xiàn)出了畢生精力。

G. 贊美老師的成語(yǔ)有什么

嘔心瀝血、誨人不倦、良師益友、教導(dǎo)有方、為人師表、春風(fēng)化雨、循循善誘、德高望重、專(zhuān)兢兢業(yè)業(yè)、青出于藍(lán)屬、默默無(wú)聞、廢寢忘食、鞠躬盡瘁、能者為師、師道尊嚴(yán)、研桑心計(jì)、尊師重道、百年樹(shù)人。
老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類(lèi)型（如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”。
在古代舊時(shí)，老師多稱(chēng)為：“師傅、夫子、教書(shū)先生、講郎等等”。和老師相似的職業(yè)有講師、教練、教授、教員、博士等。

H. 表示贊美老師的成語(yǔ)10個(gè)

【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
【青出于藍(lán)】比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【師道尊嚴(yán)】本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
【研桑心計(jì)】謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
【一字之師】借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?br> 【尊師重道】泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
【春風(fēng)化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心-經(jīng)營(yíng)而成。
【門(mén)墻桃李】比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
【鞠躬盡瘁，死而后已】小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
【默默無(wú)聞】不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
【孜孜不倦】勤奮努力，不知疲倦。
【誨人不倦】教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
【廢寢忘食】極言對(duì)某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專(zhuān)心努力。
【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
【盡心盡力】猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
【盡心竭力】用盡心思，使出全力。
【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
【一鳴驚人】比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
【桃李爭(zhēng)妍】桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
【后繼有人】有后人繼承前人的事業(yè)。
【循循善誘】表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
【潛移默化】為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
【無(wú)微不至】沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
【克己奉公】嚴(yán)格要求自己，一心為公。
【桃李滿(mǎn)天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿(mǎn)足;誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足，教導(dǎo)人從不厭倦。
【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
【程門(mén)立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【得意門(mén)生】得意：稱(chēng)心如意;門(mén)生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱(chēng)。后泛指學(xué)生。最滿(mǎn)意的弟子或?qū)W生。
【公門(mén)桃李】公：對(duì)人的尊稱(chēng)。尊稱(chēng)老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱(chēng)。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
【高足弟子】高足：高才，稱(chēng)呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
【滿(mǎn)城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
【門(mén)墻桃李】門(mén)墻：指師長(zhǎng)之門(mén);桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱(chēng)他人的學(xué)生。
【門(mén)生故舊】指學(xué)生和舊友。
【門(mén)生故吏】故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
【立雪程門(mén)】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【入室弟子】入室：到家;弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門(mén)徒。
【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
【桃李遍天下】桃李：桃樹(shù)和李樹(shù)，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生，比喻學(xué)生很多，各地都有。
【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
【桃李門(mén)墻】門(mén)墻：指師門(mén)。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
【桃李滿(mǎn)天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。unjs
【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師。
【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
【良師益友】良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【良師諍友】良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
【青出于藍(lán)】青：靛青;藍(lán)：蓼藍(lán)之類(lèi)可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【青過(guò)于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
【青藍(lán)冰水】“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
【圣人無(wú)常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒(méi)有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(zhǎng)處，就向他學(xué)習(xí)。
【三人行，必有我?guī)煛咳齻€(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。
【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
【桃李之教】指老師的教誨。
【無(wú)師自通】沒(méi)有老師的傳授就能通曉。
【學(xué)無(wú)常師】求學(xué)沒(méi)有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師。
【學(xué)無(wú)師承】學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
【一日為師，終身為父】哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。
【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。
【研桑心計(jì)】研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師，善經(jīng)商;桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格;益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。
【一炷心香】心香：舊時(shí)稱(chēng)中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
【一字之師】改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱(chēng)改字的人為“一字師”或“一字之師”。
【諮師訪友】諮：詢(xún)問(wèn)，商量。請(qǐng)教老師，問(wèn)詢(xún)朋友。
【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。
【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛(ài)擺老資格。
【滿(mǎn)堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。
【苜蓿盤(pán)空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。

I. 贊美老師的成語(yǔ)

鞠躬盡瘁、盡心竭力、良師益友、誨人不倦、一絲不茍
一、鞠躬盡瘁
白話釋義：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。
朝代：三國(guó)·蜀
作者：諸葛亮
出處：《后出師表》：“臣鞠躬盡瘁，死而后已
翻譯：微臣一定竭盡心力，就算是死也在所不惜。
二、盡心竭力
白話釋義：盡：全部用出；竭：用盡。用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。
朝代：近代
作者：梁沈約
引證：《宋書(shū)·宗越傳》：“誅戮群公及何邁等；莫不盡心竭力”
翻譯：誅殺群臣和何邁，用盡心思，使出全力
三、良師益友
白話釋義：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
朝代：清
作者：彭養(yǎng)鷗
出處：《黑籍冤魂》：“雖然有那良師益友；苦口婆心的規(guī)勸；卻總是耳邊風(fēng)；
翻譯：雖然有老師教益和苦口婆心的規(guī)勸，但卻總是當(dāng)做耳邊風(fēng)
四、誨人不倦
白話釋義：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
朝代：春秋
作者：孔子
出處：《論語(yǔ)·述而》：“學(xué)而不厭；誨人不倦；何有于我哉！”
翻譯：孔子說(shuō)：你來(lái)問(wèn)我，我豈有不說(shuō)的理！
五、一絲不茍
白話釋義：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真
朝代：清
作者：吳敬梓
出處：《儒林外史》第四回：“上司訪知，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷就在指日?！?br> 翻譯：上司訪知，見(jiàn)世叔辦事認(rèn)真，升遷就在指日

J. 贊美老師的成語(yǔ)是什么

教無(wú)常師 良師益復(fù)友 能者為師制 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿(mǎn)天下
桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴(yán) 教導(dǎo)有方
默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?辛勤勞碌

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