倦鳥知還的意思,倦鳥知還的反義詞和近義詞,倦鳥知還成語接龍

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倦鳥知還的拼音

juàn niǎo zhī huán

倦鳥知還的基本釋義

疲倦的鳥知道飛回自己的巢。比喻辭官后歸隱田園；也比喻從旅居之地返回故鄉(xiāng)。

倦鳥知還的詳細(xì)解釋

【解釋】：疲倦的鳥知道飛回自己的巢。比喻辭官后歸隱田園；也比喻從旅居之地返回故鄉(xiāng)?！境鲎浴浚簳x·陶潛《歸去來辭》：“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。”倦鳥知還的成語來源

晉·陶潛《歸去來辭》：“云無心以出岫，鳥倦飛而知還?！?/p>

倦鳥知還相關(guān)成語

不堪設(shè)想 剛?cè)嵯酀?jì) 合浦珠還 如饑似渴 干凈利落 戎馬倥傯

倦鳥知還的相似成語

第1個(gè)字是倦的成語：倦尾赤色

第2個(gè)字是鳥的成語：越鳥南棲、飛鳥依人、笨鳥先飛、籠鳥檻猿、烏鳥私情、窮鳥入懷

第3個(gè)字是知的成語：睹著知微、恨相知晚、察今知古、睹始知終、討類知原、蟬不知雪

第4個(gè)字是還的成語：故態(tài)復(fù)還、有借無還、片甲不還、天道好還、父?jìng)舆€、拾帶重還

倦鳥知還成語接龍

還醇返樸 樸斲之材 材茂行潔 潔清自矢 矢口抵賴 賴有此耳 耳聞目見 見異思遷 遷蘭變鮑 鮑子知我 我武惟揚(yáng) 揚(yáng)幡招魂 魂消魄奪 奪門而出 出奇不窮 窮兇極虐 虐老獸心 心慌撩亂 亂瓊碎玉 玉慘花愁 愁腸百結(jié) 結(jié)駟連騎 騎馬找馬 馬首是瞻 瞻云就日 日邁月征 征名責(zé)實(shí) 實(shí)繁有徒 徒費(fèi)唇舌 舌撟不下 下井投石 石城湯池 池魚林木 木朽蛀生 生關(guān)死劫 劫數(shù)難逃 逃之夭夭 夭桃穠李 李白桃紅 紅葉題詩 詩中有畫 畫眉舉案 案牘勞形 形具神生 生生世世 世道人情 情真意切 切切私語 語重心長(zhǎng) 長(zhǎng)年累月 月夜花朝 朝斯夕斯 斯斯文文 文經(jīng)武緯 緯武經(jīng)文 文治武功 功成骨枯 枯形灰心 心浮氣粗 粗通文墨 墨守成規(guī) 規(guī)矩繩墨 墨突不黔 黔驢技窮 窮神觀化 化為烏有 有氣沒力 力均勢(shì)敵 敵力角氣 氣滿志驕 驕傲自滿 滿打滿算 算無遺策 策名委質(zhì) 質(zhì)而不野 野人奏曝 曝書見竹 竹煙波月 月落星沈

倦鳥知還的英文翻譯

Tired Birds Return

蘇教版四年級(jí)語文的四字成語意思

1. （蘇教版）語文四年級(jí)下冊(cè)練習(xí)一讀讀背背所有四字成語的意思 練習(xí)一：春深似海 風(fēng)月無邊 世外桃源 山外有山 飛瀑流泉 古木參天 詩情畫意 蔚為壯觀 練習(xí)二：淺嘗輒止 囫圇吞棗 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 尋根問底 無所不曉 真知：真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起；真知不像紅艷艷的桃李，舉手就可摘下它的果實(shí).它像美玉，深藏在巖芯，它像原油，奔涌在地底.只有用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密…… 練習(xí)三：初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁 死而后已 獨(dú)木難支 回天無力 練習(xí)四：白衣天使 玉潔冰清 救死扶傷 處變不驚 萬眾一心 眾志成城 含辛茹苦 舍死忘生 三字經(jīng)：為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀 香九齡 能溫習(xí) 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 悌于長(zhǎng) 宜先知 練習(xí)五：倦鳥知還 成群結(jié)隊(duì) 一唱一和 呼朋引類 歡呼雀躍 如癡如醉 夜深人靜 昏昏欲睡 古今賢文·合作篇（上）：人心齊，泰山移.獨(dú)腳難行，孤掌難鳴.水漲船高，柴多火旺.。

2. 求教蘇教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)成語解釋 文思敏捷：指寫文章的靈感和思路非常順暢，形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。 如：三國(guó)魏·曹植《王仲宣誄》：“發(fā)言可詠，下筆成篇。[詞義]：以前一般指人能出口成章，主要用在文學(xué)方面的?，F(xiàn)基本上形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰明?！?/p>

《三國(guó)志·魏書·陳思王植傳》：“言出為論，下筆成章?！?皆有文思敏捷之意。聰明過人：解釋：智力超過一般的人。

出處：清·錢泳《履園叢話·藝能·度曲》：“余在京師時(shí)，見盛甫山舍人之三弦，程香谷禮部之鼓禮鼓板，席子遠(yuǎn)、陳石士?jī)删幮弈艹笮『韲?，俱妙，亦其聰明過人之一端?！?青出于藍(lán)： 【解釋】又作“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。語出《荀子·勸學(xué)》：“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水?！鼻?，是指靛青，即靛藍(lán)；藍(lán)是指藍(lán)草——可以用于制做靛藍(lán)染料的數(shù)種植物的統(tǒng)稱，如菘藍(lán)、蓼藍(lán)、木藍(lán)等。青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深；冰是水凝結(jié)而成，但比水更冷。荀子用青與藍(lán)、冰與水的關(guān)系來比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問，堅(jiān)持不懈地努力，就可以比他的老師更有成就。由于荀子這幾句話形象深刻，通俗易懂，便為后人所常用，比喻學(xué)生勝過老師、后人勝過前人。

【用法】主謂式，也可作謂語。例： 冰心《悼郭老》：“而他的譯詩譯文，也是~，不同凡響。”

【近義詞辨析】 “青出于藍(lán)”和“后來居上”，兩者都有后人超過前人的意思。青出于藍(lán)多用來指學(xué)生超過老師，徒弟勝過師傅、后輩超過前輩。后來居上則不限于指人，可以泛指一切后來的超過先前的現(xiàn)象和事物。一鳴驚人：【解釋】 鳴：鳥叫。一聲鳴叫使人震驚。比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。

【出處】 西漢·司馬遷《史記·滑稽列傳》：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！?

【用法】 主謂式；作主語、謂語、賓語、定語；用于國(guó)家、集體

【示例】周而復(fù)《上海的早晨》第四部：“馮玉祥想~，他來提一個(gè)大家可以接受的公式?！?

【近義詞】 一舉成名、一步登天、名滿天下

【反義詞】身敗名裂、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、丟人現(xiàn)眼

【歇后語】 半夜里放炮；楚莊王猜謎語

【燈謎】 警鐘；鬧鐘 桃李爭(zhēng)妍：【近義詞】桃柳爭(zhēng)妍，桃李爭(zhēng)輝

【釋義】桃花李花競(jìng)相開放。形容春光艷麗。

【出處】明·無名氏《萬國(guó)來朝》第二折：“春花艷艷，看紅白桃李爭(zhēng)妍?！?/p>

【示例】清·沈復(fù)《浮生六記·閨房記樂》：“及登舟解纜，正當(dāng)桃李爭(zhēng)妍之候。 ”

【用法】作謂語、定語；指春天

【英文】peach and plum emulate each other in spring time

【解釋】：繼：繼承。有后人繼承前人的事業(yè)。

【出自】：艾蕪《鞍鋼呵，我回來了》：“這是后繼有人，令人喜悅不止。”

【示例】：革命事業(yè)，~。

【近義詞】：青出于藍(lán)

【反義詞】：后繼無人、后繼乏人

【語法】：主謂式；作謂語、賓語、定語；形容事業(yè)有接班人

自己找本字典不就行了嗎？我不高興打了

3. 蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)四字詞語積累整理 四年級(jí)上冊(cè)四字詞語積累1）起承轉(zhuǎn)合、娓娓動(dòng)聽、身臨其境、戛然而止、引人入勝、十年樹木，百年樹人、無心插柳柳成蔭、遠(yuǎn)近馳名、哄堂大笑、因材施教、有教無類、有始無終、有頭無尾、有眼無珠、有備無患、有口無心、有氣無力、有名無實(shí)、有增無減、2）相依相偎、相親相愛、相生相克金堆玉砌、粉妝玉砌、訓(xùn)練有素、小心翼翼、心馳神往、巨石嶙峋、月朗星稀、月下老人、閉月羞花、披星戴月、花好月圓、花容月貌、日積月累、日新月異、水中撈月、眾星捧月、經(jīng)年累月、明鏡高懸、明知故問、明辨是非、明察秋毫、心明眼亮、眼明手快、清風(fēng)明月、春光明媚、掌上明珠、耳聰目明、來去分明、棄暗投明、坑坑洼洼、閃閃爍爍、3）奮起步伐、雄姿英發(fā)、襟飄帶舞、翠 *** 流一碧千里、一落千丈、一諾千金、一字千金、一年半載、一時(shí)半刻、一星半點(diǎn)兒、一知半解、一去不返、一毛不拔、一錢不值、一字不拉、一塵不染、一成不變、一絲不茍、一竅不通、一哄而散、一怒而去、一望而知、一掃而光、一揮而就、一概而論、一干二凈、一清二白、一清二楚、一差二錯(cuò)、一心一意、一生一世、一草一木、一言一行、一問一答、一唱一和、一起一落、一上一下、一長(zhǎng)一短、一東一西、一心一德、一朝一夕、一板一眼、一模一樣、一誤再誤、一錯(cuò)再錯(cuò)、一拖再拖、4）白發(fā)蒼蒼、巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止、親朋好友、喜慶祥和無邊無際、無拘無束、無法無天、無緣無故、無影無蹤、無依無靠、無窮無盡、無可奈何不干不凈、不明不白、不清不楚、不慌不忙、不知不覺、不折不扣、不聲不響、不言不語、不理不睬、不死不活、不見不散、不三不四、5）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開、瓢潑大雨、傾盆大雨、心驚膽寒、奮不顧身、熊熊烈火、震耳欲聾、水流湍急、碧波粼粼、波光粼粼、回旋別致、湖光水色、浩然坦蕩、千鈞一發(fā)、恭恭敬敬、浩浩蕩蕩、斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴、忙忙、花花綠綠、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、簌簌落落、6）巍峨雄偉、巍峨壯麗、雄偉遼闊、玲瓏俊秀、小巧玲瓏、朝氣蓬勃、積少成多、積土成山、積水成淵、積德成善、、聚沙成塔、集腋成裘7）一馬平川、千山萬壑、斷壁殘?jiān)?、亭臺(tái)樓閣、8）筋疲力盡、據(jù)為己有、明明白白、9）油然而生、高昂激越、催人奮進(jìn)、萬眾一心、勇往直前、居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴、豁然開朗、英雄氣概、拋頭顱、灑熱血、振奮精神、繁榮富強(qiáng)、駐足傾聽、面目清秀、波濤洶涌、歌聲婉轉(zhuǎn)、尖聲尖氣、清脆純凈、異想天開、10）筋疲力盡、辛勤勞動(dòng)、省吃儉用、四面八方、喜出望外、情面難卻、自言自語、櫛風(fēng)沐雨、當(dāng)牛做馬、不約而同、不謀而合、不勞而獲、不翼而飛、不期而遇、不寒而栗、亮晶晶、熱烘烘、空落落、香噴噴、笑呵呵、白茫茫、綠蒙蒙、毛茸茸、蓬松松、沉甸甸、聲若雷鳴、煙霧彌漫、目眩神蕩、江流曲折、巖壑幽深、海天一色、亂石穿空、雪浪翻滾、一聲不響、11）志存高遠(yuǎn)、滿不在乎、亂七八糟、井底之蛙、綿軟舒適、千里之遙、千仞之高、瞠目結(jié)舌、接二連三、來者不拒、理直氣壯、環(huán)顧四周12）極目遠(yuǎn)眺、萬籟俱寂、彤云密布、瑞雪兆豐年請(qǐng)采納如果你認(rèn)可我的回答，敬請(qǐng)及時(shí)采納，~如果你認(rèn)可我的回答，請(qǐng)及時(shí)點(diǎn)擊【采納為滿意回答】按鈕~~手機(jī)提問的朋友在客戶端右上角評(píng)價(jià)點(diǎn)【滿意】即可。

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4. 蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)練習(xí)6讀讀背背的意思8個(gè)成語：欲言又止.吞吞 欲言又止 想說又停止不說.形容有難言的苦衷.吞吞吐吐 想說，但又不痛痛快地說.形容說話有顧慮.閃爍其詞 言語遮遮掩掩，吞吞吐吐.支支吾吾 亦作“支支梧梧”.謂說話吞吞吐吐，含混躲閃.口若懸河 亦作“口如懸河”.亦作“口似懸河”.說話象河水下瀉，滔 滔不絕.形容能言善辯.語出南朝宋劉義慶《世說新語·賞譽(yù)》：“王太尉云：‘郭子玄語議如懸河瀉水，注而不竭.’” 妙語連珠 連珠：串珠.巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè).高談闊論有說有笑，興致高.形容碳化談得高興又風(fēng)趣.眉飛色舞 形容高興或得意的神情.。

5. 蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)練習(xí)六八個(gè)成語的意思是什么 無中生有

wú zhōng shēng yǒu

【解釋】道家認(rèn)為，天下萬物生于有，有生于無。把沒有的說成有。比喻毫無事實(shí)，憑空捏造。

【出處】《老子》：“天下萬物生于有，有生于無。”

【結(jié)構(gòu)】主謂式。

【用法】用作貶義。用來指出于某種不良的目的；憑空捏造；誣陷他人。一般作謂語、賓語。

【正音】生；不能讀作“sēnɡ”。

【辨形】生；不能寫作“升”。

【近義詞】造謠生事、信口雌黃

【反義詞】確鑿無疑、鐵證如山

【辨析】~和“惹事生非”都含有從沒有中生出事來的意思。但~偏重在憑空捏造；故意制造事端；有傷人害人的動(dòng)機(jī)；而“惹事生非”偏重在招惹是非；引起口角；或者是無意；或者是有意。

【例句】

(1)美國(guó)新聞機(jī)構(gòu)~地編造謊言；歪曲我國(guó) *** 的一貫政策。

(2)有那么一些人；總喜歡~；挑撥是非。

6. 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文所有練習(xí)上的成語解釋 只有這些練習(xí)一：春深似海 風(fēng)月無邊 世外桃源 山外有山 飛瀑流泉 古木參天 詩情畫意 蔚為壯觀 練習(xí)二：淺嘗輒止 囫圇吞棗 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 尋根問底 無所不曉 真知：真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起；真知不像紅艷艷的桃李，舉手就可摘下它的果實(shí).它像美玉，深藏在巖芯，它像原油，奔涌在地底.只有用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密…… 練習(xí)三：初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁 死而后已 獨(dú)木難支 回天無力 練習(xí)四：白衣天使 玉潔冰清 救死扶傷 處變不驚 萬眾一心 眾志成城 含辛茹苦 舍死忘生 三字經(jīng)：為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀 香九齡 能溫習(xí) 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 悌于長(zhǎng) 宜先知 練習(xí)五：倦鳥知還 成群結(jié)隊(duì) 一唱一和 呼朋引類 歡呼雀躍 如癡如醉 夜深人靜 昏昏欲睡 古今賢文·合作篇（上）：人心齊，泰山移.獨(dú)腳難行，孤掌難鳴.水漲船高，柴多火旺。

7. 我們可以用哪些四字詞語來形容時(shí)間的飛逝 ·2-6年級(jí)四字詞語總匯

2-6年級(jí)四字詞語總匯 雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 黑白相間 人外有人 天外有天 舍本逐末 輕重倒置 小題大做 貪小失大 勤學(xué)好問 好學(xué)不倦 讀書百遍 其義自現(xiàn) 三年級(jí)上冊(cè)：。..·小學(xué)語文第七冊(cè)中：四字詞語

小學(xué)語文第七冊(cè)中：四字詞語 第一單元 皓月當(dāng)空 形影不離 萬里無云 各奔東西 心緒不寧 十全十美 手足情深 悲歡離合 陰晴圓缺 屈指算來 井井有條 羊腸小路 情不自禁 第二單元 紅墻黃瓦 雄偉壯麗 盡收眼底 遙遙相對(duì) 成千上萬 不知疲倦 聞?dòng)嵍鴣?雕梁畫棟 永垂不朽 花團(tuán)錦簇 姹?！ぬK教版四年級(jí)下冊(cè)四字詞語解釋

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)四字詞語解釋 春深似海：春深，春意濃郁。似，好像。春色像大海一樣深廣，形容大地充滿了明媚的春光。 蔚為壯觀：蔚：薈萃，聚集。匯聚成盛大壯麗的景象。 古木參天：參天：指高入云霄。 循規(guī)蹈矩：循，依照。規(guī)：圓規(guī)。蹈，踩。矩：曲尺。規(guī)、矩是定方圓的?！ばW(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)“四字詞語”歸納

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)“四字詞語”歸納 同學(xué)們，老師給你們找出了課文中的四字詞語，比比看，誰最快把它們裝進(jìn)你的小腦袋里。如果能在你的小筆頭里 流 出來，就更棒了！如果你還有補(bǔ)充的，老師為你鼓掌！ 絢麗多彩、高高飄揚(yáng)、一本正經(jīng)、引人注目、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、滿載?！ばW(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)：四字詞語

小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)：四字詞語 jīnqiūshíjiéjǐnɡsèyíréncénɡlínjìnrǎn ()()() diécuìliújīntiānɡāoyúndàndàyànnánfēi （)?！ば稳萋淙~雪花的詞語

形容落葉雪花的詞語 根深葉茂 紅葉題詩 疾風(fēng)掃秋葉 金枝玉葉 枯枝敗葉 兩葉掩目 綠葉成陰 落葉歸根 落葉知秋 莫辨楮葉 牡丹雖好.全仗綠葉扶持 破桐之葉 瓊枝玉葉 秋風(fēng)掃落葉 如振落葉 添枝加葉 添枝接葉 尋枝摘葉 冶葉倡條 葉公好龍 葉落歸根 葉落知秋 一葉障目.不見泰山 一。·語文四字詞語復(fù)習(xí)題

8. 四年級(jí)蘇教版 四年級(jí)語文第一學(xué)期期末模擬試卷一、看拼音寫詞語（12%） sù zào xiāo huǐ fán nǎo zhènɡfǔ yí shì pí juàn xiāo huǐ qī wǔ qì dí shēnɡchù gāo bǐng chénɡ fá二、在括號(hào)內(nèi)填上合適的成語，并完成填空（4%+2%）（ )眉冷對(duì) 同（ ）共濟(jì) 千帆（ ）發(fā) 溫文爾（ ）（ ）作等身 親（ ）無間 敢（ ）敢言 相得（ ）彰1、既然我們是（ ）的朋友，那就應(yīng)當(dāng)（ ）.2、魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說是（ ）.同時(shí)他也是一位熱血愛國(guó)的志士，面對(duì)惡勢(shì)力，他（ ）、（ ）.三、根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空.（12%）1、俗話說“ ”，讀書是非常有益的.你還能再寫出兩句關(guān)于讀書的名言警句嗎？①、.②、.（0.5+2%）2、霧凇，俗稱 ，是在 ，空氣中 的水汽 而成.吉林霧凇是我國(guó)四大自然奇觀之一，其他的三大奇觀是 、、.（3.5%）3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是 .的確， ，就能創(chuàng)造出美好的境界來.面對(duì)這也許正在遠(yuǎn)離我們的美德，讓我們行動(dòng)起來吧！請(qǐng)你寫出一句告誡人們要講求誠(chéng)信的話吧. （3%） 4、， ， ， ……九寨溝真是個(gè)充滿 的 呀?。?%）四、填空（4%+4%+4%+4%=16%）1.月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（ ），（ ）” 祝愿美好的情感常留人們心間.在這樣的夜晚，一個(gè)人漫步在桂花樹下，正是“（ ），（ ）.”2.三九嚴(yán)寒，雪舞清揚(yáng).一覺醒來，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“（ ） ，（ ）.”然而卻有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了詩句：“（ ），（ ）.”3、自然界有許多美妙的聲音.你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“（ ）”聲、鍋碗碰撞的“（ ）”聲、公雞的“（ ）”聲、火車的“（ ）”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂.（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~）4.把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整.甲：要過年了，你準(zhǔn)備怎樣使用“壓歲錢”呢？乙： 甲：我的想法和你不同，我準(zhǔn)備 五、補(bǔ)充對(duì)聯(lián)、貼春聯(lián)，完成相關(guān)填空（3%+3%+3%=9%）貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究（ ），讀起來（ ），（ ）.我們一起來讀一讀吧！3%1、，五谷豐登.1%2、神州有天皆麗日， .我給它加上一個(gè)橫批： .2%3、過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯(lián)貼在我的書房門口激勵(lì)自己.3%（請(qǐng)寫在左圖的相應(yīng)位置）六、閱讀短文，回答問題（18%） ___________春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草.我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機(jī)、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地.細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺.它們像一群活潑的小女孩，天真可愛.這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返.你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭.有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨.風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地.但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的.果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)]！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的.1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上.1%2、用“﹨”劃去[ ]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語.2%3、讀書做記號(hào)，可以幫助我們理解書的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書”的好習(xí)慣.請(qǐng)你拿出筆來，在這篇文章中根據(jù)你的需要做記號(hào).3%3、“疾”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫.“疾”字在字典里有四個(gè)意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈.“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思.3%4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語.6%ABB：______、______、_______.ABCC：______、______、______.AABC：______、______、______.AABB：______、______、______.5、下面對(duì)于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確.（用“√”表示）1%① 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情. （ ）② 本文贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情. （ ）③ 本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力. （ ）④本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛. （ ）6、請(qǐng)你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩.2%七、作文.（25%+2%=27%）A 生活中我們總會(huì)遇到向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心的人，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝.也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對(duì)他們說，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆來，給他（她）寫一封信，去對(duì)他（她）傾訴吧！B 你有遠(yuǎn)方的親人和朋友嗎？請(qǐng)你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng).要求：格式正確，語句通順，書寫規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實(shí).提示：文章內(nèi)容和信封中，你的名字是“萌萌”；地址為“江蘇省通州市小海小學(xué)四年級(jí)（2）班”；郵政編碼為226500；收信人郵政編碼為100100.否則扣分.。

誨人不倦成語接龍五個(gè)

誨人不倦成語接龍：誨人不倦 → 倦鳥知還 → 還淳返樸 → 樸實(shí)無華

詞目
誨人不倦
發(fā)音 huì rén bù juàn
釋義 誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
出處 《論語·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
示例 圣人說：“誨人不倦”，你又來問我，我豈有不說的理！（清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第四十八回）
近義詞 諄諄教導(dǎo) 不厭其煩 循循善誘

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