中華傳統(tǒng)文化核心乃圣賢教育

最近這些年傳統(tǒng)文化復(fù)興的勢(shì)頭不錯(cuò)，認(rèn)可的和學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，傳統(tǒng)文化的學(xué)校和活動(dòng)越來(lái)越多，國(guó)家也在積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)。為什么要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢？因?yàn)槲覀冎袊?guó)的傳統(tǒng)文化是人類(lèi)最偉大的教育，是歷代圣賢的教育，是能夠促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的教育。那大家學(xué)了半天，圣賢教育的終極目標(biāo)究竟是什么呢？這個(gè)我們總要知道。

圣賢教育的終極目標(biāo)就是開(kāi)發(fā)智慧。雖然表面上看起來(lái)，圣賢教育都是在教導(dǎo)我們一些做人做事的道理和規(guī)范，講的是道法自然，講的是五倫、五常、四維、八德，但這些不是目的而是手段，都是為幫助我們開(kāi)發(fā)智慧服務(wù)的，這個(gè)智慧不是普通所謂的智慧，而是究竟圓滿(mǎn)的智慧。

我們看四書(shū)五經(jīng)之一的《大學(xué)》，開(kāi)宗明義第一句說(shuō)的就是：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，這說(shuō)的就是圣賢教育的終極目標(biāo)。

所以說(shuō)，圣賢教育和現(xiàn)在的教育不一樣，古人的教育不重視記問(wèn)之學(xué)，而是重視開(kāi)悟，開(kāi)智慧，開(kāi)啟自身本具的無(wú)量智慧才是教學(xué)的終極目標(biāo)。

中華傳統(tǒng)文化核心乃圣賢教育——明朝大儒朱熹主持的書(shū)院就有“半日讀書(shū)，半日靜坐”的風(fēng)氣，只是未得金丹大道之真?zhèn)?，徒流于形式，難以達(dá)到相得益彰的效果。今日大道家園無(wú)私地解密了丹道絕學(xué)，為讀經(jīng)教育、圣賢教育指明了核心，誠(chéng)乃少兒教育界之重大舉措。

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