卡爾也很喜歡畫畫。有一次我看見他一個(gè)人蹲在院子里認(rèn)真地在地上畫畫,他畫了樹、云朵、房屋還有遠(yuǎn)處勞作的農(nóng)民。一個(gè)小孩子靠他自己的能力畫了這么一幅完整而且好看的圖畫,當(dāng)時(shí),連我都非常驚訝。
我就問他:“卡爾,你喜歡畫畫嗎?”
卡爾回答說:“當(dāng)然了,爸爸,這是一件很有意思的事情??!”
我忍不住好奇地問他:“你怎么想到要這樣畫呢?誰教了你嗎?”
“不,還沒有誰教過我畫畫,我只是覺得這樣的景色很美,就想把它畫出來。”
繪畫能夠培養(yǎng)孩子的想象能力和觀察能力,雖然并不是喜歡畫畫的孩子,都有可能成為藝術(shù)家。卡爾喜歡畫畫,我很高興。于是,我給他買了畫筆、顏料和紙張,給卡爾提供了一個(gè)全新的畫畫兒條件。我問卡爾:“卡爾,你希望長大成為一個(gè)畫家嗎?”卡爾告訴我,他不知道,他真的不知道要不要成為一個(gè)畫家,只是現(xiàn)在很喜歡畫畫而已??栒f他愿意把他看到的、想到的都畫下來。
所以,盡管孩子最后并沒有成為個(gè)畫家,這也不是他的理想,但是在繪畫方面他還是有一定的基礎(chǔ)和能力。到現(xiàn)在我依然保存著他小時(shí)候的那些作品,那是他兒童時(shí)期創(chuàng)造力的體現(xiàn),是卡爾成長的紀(jì)念。
山東濟(jì)南一15少年碩碩十分愛好發(fā)明創(chuàng)造,他曾花費(fèi)15天時(shí)間造出一輛小貨車,他的夢想是造直升飛機(jī)。
創(chuàng)造力是人特有的本領(lǐng),是一種產(chǎn)生新思想,新發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造新事物的能力;內(nèi)驅(qū)力是一個(gè)人對某件事的動機(jī)和意愿,其實(shí)也是衡量一個(gè)人對于做某件事有沒有興趣。
孩子擁有創(chuàng)造力和內(nèi)驅(qū)力有多重要?我認(rèn)為創(chuàng)造力和內(nèi)驅(qū)力結(jié)合,有利于促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。
創(chuàng)造力和內(nèi)驅(qū)力讓孩子獲得快樂為了延續(xù)歡樂,孩子們學(xué)會打結(jié),甚至把斷掉的皮筋當(dāng)跳繩用,把一捆斷掉的皮筋扎在一起拔河,在沒有手機(jī)的日子里,孩子們也能夠玩得不亦樂乎。
在無意中,孩子們學(xué)會用他們的想象力去制造一些使我們快樂的東西,雖不是大創(chuàng)造,但是也為他們埋下創(chuàng)造力的種子。
從皮筋到跳繩到拔河繩,娛樂在循序漸進(jìn)地讓孩子們體會在娛樂中創(chuàng)造的快樂,在那連綿的歡聲笑語中,他們獲得的是驚喜的,是快樂的,是創(chuàng)造的。
創(chuàng)造力和內(nèi)驅(qū)力讓孩子緊跟時(shí)代發(fā)展在兒童時(shí)的好奇心更容易激發(fā)起對新的問題探索的興趣,正如當(dāng)下風(fēng)靡一時(shí)的兒童編程、機(jī)器人教育,正是讓兒童在玩耍的過程中激發(fā)對計(jì)算機(jī)的興趣,從而起到啟蒙的效果。
喬布斯在兒時(shí)就愛上計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng),中學(xué)時(shí)就幫企業(yè)編寫程序,一代計(jì)算機(jī)巨頭的熱愛之芽早已扎根心中。
信息時(shí)代,在年少時(shí)接觸奇妙的電子世界,更能擴(kuò)寬人的眼界。如今超算領(lǐng)域研制“神威·太湖之光”超級計(jì)算機(jī)的90后中國團(tuán)隊(duì),都在年少時(shí)培養(yǎng)對計(jì)算機(jī)的興趣,方得最后在超算領(lǐng)域上有所開辟、有所創(chuàng)新。
網(wǎng)易云音樂首創(chuàng)“音樂分享平臺”模式,正源于其CEO在少年時(shí)使用各種其他音樂軟件而苦于不能分享好歌的經(jīng)歷。
創(chuàng)新不僅僅來源于書本知識,更來源于在愛好中靈感的積累。讓當(dāng)下少年的興趣與時(shí)代科技發(fā)展接軌,并給予適當(dāng)?shù)闹敢?,在暢享新智慧帶來便利的同時(shí),更添一份為未來創(chuàng)新的積淀。
所謂創(chuàng)造,可以是新事物,也可以是新思想。所謂興趣,可以是酣暢淋漓的玩耍,也可以是靈魂深處的探索。綜合觀之,創(chuàng)造力和內(nèi)驅(qū)力有著密不可分的聯(lián)系,正確的看待,有機(jī)的結(jié)合在一起,會使孩子們的生活愉快又不失情趣,使孩子們的靈魂天真又不失穩(wěn)重。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有階段性的特點(diǎn):(1)在學(xué)習(xí)的過程中,最初對學(xué)習(xí)的外部活動感興趣,以后逐漸對學(xué)習(xí)的內(nèi)容、對需要獨(dú)立思考的作業(yè)更感興趣。有的研究材料表明,約從三年級起,學(xué)生更喜歡比較新穎的、困難的、需要動腦筋的、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)作業(yè)。例如:寧愿演算應(yīng)用題,也不愿演算試題;寧愿默寫也不愿習(xí)字或抄寫;寧愿講解也不愿讀書。(2)在對待學(xué)科上,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最初是不分化的,以后逐漸產(chǎn)生對不同學(xué)科內(nèi)容的不同興趣。低年級的學(xué)生對讀、寫、算都同樣感興趣。從中年級起,隨著他們知識的豐富、能力的發(fā)展和教師的教學(xué)影響,學(xué)生才表現(xiàn)出對某一學(xué)科的興趣。但這種興趣仍然不穩(wěn)定,容易受教師和家長的影響。(3)對有關(guān)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識較有興趣,對有關(guān)抽象的、因果關(guān)系的知識的興趣在初步發(fā)展著。低中年級的學(xué)生最感興趣的是具體的活動和事例。例如:閱讀故事、小學(xué),從事技術(shù)活動、體育活動等。四年級后,開始對自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的因果關(guān)系、初步計(jì)算規(guī)律的應(yīng)用、語法結(jié)構(gòu)的變化等感興趣。(4)游戲因素對低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起著一定的作用,從中年級起,這種作用逐漸消失。低年級學(xué)生對玩中學(xué)的方法更感興趣,如通過擺弄學(xué)具的直觀動手活動來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從中年級起,這些因素下降,而對日漸新穎的教材本身更感興趣,喜歡動腦筋,獨(dú)立思考。(5)在閱讀興趣方面,一般是從課內(nèi)讀物發(fā)展到課外閱讀,從閱讀童話故事發(fā)展到閱讀文藝作品和通俗讀物。在讀物內(nèi)容上,低年級的學(xué)生非常喜歡童話故事,約從中年級起,學(xué)生對描寫英雄人物的戰(zhàn)斗故事、帶有驚險(xiǎn)意味的讀物、科普讀物更感興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,不僅有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力,發(fā)展孩子的智力和創(chuàng)造力,而且還有利于培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取的精神。孩子天生對自己周圍的世界充滿著好奇和求知的渴望,天生想了解這個(gè)世界。有著濃厚興趣的學(xué)習(xí)正好滿足孩子的這一需要。因?yàn)橛信d趣的學(xué)習(xí),能解除心中的疑問,使孩子能感受自身的智慧力量.大量事實(shí)證明,有廣泛興趣的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的極少。他們一般都有較高的積極性,善于思考發(fā)問,知識學(xué)得活,能舉一反三,觸類旁通,智力發(fā)展也快。如果沒有一定的興趣,往往不善于思考發(fā)問、死記硬背,久而久之,易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
孩子創(chuàng)造力培養(yǎng)的意義
1、創(chuàng)造力是一個(gè)比較模糊的概念,爸媽總是容易把創(chuàng)造力限定在創(chuàng)作藝術(shù)品、音樂作品的藝術(shù)能力上。簡單地說,創(chuàng)造力就是思考并做出反應(yīng)的過程,是把想像的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力,是用獨(dú)特的方式建筑或者改造現(xiàn)實(shí)世界的能力。創(chuàng)造力是寶寶學(xué)習(xí)的動力,是寶寶重要的潛能之一。
2、寶寶在成長過程中需要許多能力,比如:應(yīng)付變化、處理突發(fā)事件;把知識運(yùn)用到新的情境中去;整合先前無關(guān)聯(lián)的信息;用新方式運(yùn)用舊信息;調(diào)整和控制自己的世界;更靈活地思考;使用各種材料;與人溝通、交流、合作。寶寶的創(chuàng)造力,是他們發(fā)展以上所述能力的基礎(chǔ)。
3、擁有較強(qiáng)創(chuàng)造力的寶寶,一定敢于與眾不同、敢于冒險(xiǎn)、富有創(chuàng)新精神,并且能夠創(chuàng)造性地迎接挑戰(zhàn)。
孩子創(chuàng)造力培養(yǎng)的意義
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家長如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
1、常向孩子發(fā)問
多提“結(jié)果怎么樣…與什么有關(guān)系…那么,還有什么。然后又怎么樣”等問題,這樣,孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考,創(chuàng)造力往往就是在這一瞬間產(chǎn)生的。父母必須掌握向孩子發(fā)問的形式和技巧。要善用發(fā)問的技巧,也學(xué)會聽孩子發(fā)問。因?yàn)檫@既有助于增進(jìn)親子關(guān)系,更可激發(fā)孩子的思考能力,同時(shí)可培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
許多家長認(rèn)為聽話、順從、不調(diào)皮搗蛋的孩子是乖孩子、好孩子。還有的家長嬌慣、溺愛孩子,為了不讓孩子添亂,不鼓勵孩子做力所能及的事。這對孩子創(chuàng)造力的發(fā)展是不利的。家長應(yīng)該相信孩子,讓孩子動手做一些力所能及的事。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),要鼓勵和啟發(fā)孩子想辦法克服和解決,絕對不能越俎代庖。
3、激發(fā)孩子的想象力
豐富的想象是創(chuàng)造的翅膀,是孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的基礎(chǔ)和極為重要的條件。家長要在日常生活中處處注意培養(yǎng)和激發(fā)孩子的想象力,引導(dǎo)孩子的發(fā)散思維、異向思維。比如可以通過畫面、景物、音樂、文字等,引導(dǎo)孩子展開聯(lián)想。
4、提倡多樣性
在生活中,父母不要對孩子照顧過多,擔(dān)心過多,限制和剝奪他們獨(dú)立活動的機(jī)會。父母要允許孩子按自己的意愿去活動,為其智能發(fā)展提供良好的條件。
5、誘發(fā)想象力
創(chuàng)造思維不同于一般思維之處在于有創(chuàng)造想像成分的參與。孩子天真發(fā)問或用想象來解釋客觀事物時(shí),父母都要積極地誘導(dǎo)。同時(shí),也要積極引導(dǎo)他們參加各種活動,促使他們廣泛而仔細(xì)地觀察、比較和體驗(yàn),使頭腦中形成豐富準(zhǔn)確和鮮明的印象,更好地發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。
家長如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
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培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法
1、模仿中訓(xùn)練好奇心
如果寶寶對媽媽在廚房忙碌的動作產(chǎn)生興趣時(shí),媽媽可以安排寶寶干些力所能及的事情,如讓他洗黃瓜、西紅柿等,幫著媽媽拿調(diào)料等。在這一過程中,寶寶就可以了解一些蔬菜的特性,觀察食物生熟前后的變化等,使好奇心得到了進(jìn)一步的滿足。而且,還有可能更好地激發(fā)寶寶更深層次的好奇心,培養(yǎng)探索事物的能力。
2、實(shí)踐中訓(xùn)練好奇心
如果寶寶想要弄明白“花生是怎樣產(chǎn)生的”這個(gè)問題時(shí),媽媽可以找兩個(gè)花盆,讓寶寶在兩個(gè)花盆里分別種下炒熟的花生和生花生。等過一段時(shí)間,一盆花生長出幼苗,一盆沒有長出來時(shí),再告訴寶寶事情的真相。
3、聲音中訓(xùn)練好奇心
如果寶寶對敲打東西產(chǎn)生的響聲感興趣時(shí),媽媽可以專門找一些不同質(zhì)地的物品,比如說,塑料盆子、不銹鋼鍋、玻璃杯子、瓷碗等等,讓寶寶用筷子來敲,看看筷子敲打到這些不同質(zhì)地的物品上的聲音有什么不同。這樣反復(fù)敲打一段時(shí)間以后,可以用布蒙上寶寶的眼睛,媽媽用筷子來敲打這些不同質(zhì)地的物品,讓寶寶根據(jù)這些不同的聲音來判斷媽媽敲打的是什么物品。這樣不但滿足了寶寶的好奇心,還能讓寶寶在玩中知道一些簡單的物理學(xué)知識。
4、游戲中訓(xùn)練好奇心
寶寶在玩搭積木的游戲時(shí),突然推倒剛搭起來的“小房子”時(shí),媽媽可以問寶寶為什么要推倒這些剛搭起來的房子呢?然后可以讓寶寶把搭好的房子按照順序一塊一塊地拆下來,告訴寶寶在拆的時(shí)候房子不會塌就說明寶寶搭的房子很結(jié)實(shí)。
5、觀察中訓(xùn)練好奇心
媽媽帶寶寶外出游玩的時(shí)候,可以和寶寶一起尋找一些奇怪的花草樹葉、石頭等,告訴寶寶這些花草樹木的名字,形狀奇特的石頭還可以讓寶寶帶回家收藏。
一、玩具。我特別喜歡拼插積木,積木可以拼出來各種各樣的形狀,它們給我很大的創(chuàng)造力,我可以用它們拼出我想要的汽車、飛機(jī)、船等等,還可以拼出很多漂亮的圖案,每次都是一種新的驚喜;另外,我還喜歡模型玩具,模型玩具可以拼裝出各種各樣的機(jī)器,比如火車、汽車、飛機(jī)等,每次都能拼出一臺新的機(jī)器,讓我覺得很刺激;
二、書籍。我對書籍有特殊的喜愛,我喜歡看各種各樣的書籍,比如童話、科幻小說、推理小說等等,每次看書都可以讓我進(jìn)入一個(gè)新的世界,體驗(yàn)不一樣的故事,我特別喜歡它們給我?guī)淼木剩?br>三、電玩。當(dāng)時(shí)最流行的電玩游戲是街機(jī)游戲,比如街機(jī)版的玩具總動員、太空俠、反恐精英等等,每次都能給我?guī)硇碌拇碳?,我覺得很有樂趣;
四、電子產(chǎn)品。當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的電子產(chǎn)品就是數(shù)碼相機(jī),我最喜歡的是小巧的數(shù)碼相機(jī),它可以拍攝出各種各樣的照片,比如動物、植物、風(fēng)景等,每次都能拍出新的驚喜;
五、服裝。童年時(shí)期我最喜歡的服裝就是像童話里的小公主一樣的裙子,裙子很漂亮,穿上它就有種童話里小公主的感覺,讓我覺得很美。
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