青少年叛逆家長如何處理

青少年叛逆家長如何處理

對于青少年來說，在平時是容易產(chǎn)生叛逆心理的，這樣的情況是讓人很煩的，我們學會方法調(diào)整好，這是非常重要的，所以說家長朋友們是應該學會方法應對的，這是非常重要的，所以說家長朋友們學會方法應對叛逆的心理很重要，一起看看具體我們應該怎么做。

保持沉默 不要打罵孩子

想要解決青少年叛逆的問題，那么學會正確的方法去處理就顯得很重要了，首先我們要注意，實際上打罵孩子的這種教育方法是已經(jīng)過時了的，實際上現(xiàn)在教育孩子都講究以理服人，所以說我們是不能動不動就打罵孩子的，同時這樣的做法只會給孩子留下一些不好的陰影，所以說在孩子產(chǎn)生叛逆問題的時候，這時候我們最好選擇默默的在一邊做別的事情，等到孩子哭鬧了好久，哭累了，聲音也沒了，這時候青少年就會冷靜下來了，在這時候我們再和青少年進行溝通，效果是比較好的，而且這個時候青少年也會明白，還會主動去想自己剛才是不是真的做錯了，這樣對溝通也有幫助。

爸爸媽媽對待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一

同時家長朋友們都知道，實際上教育孩子都是不容易的，不過實際上我們能夠選擇的方法還是有很多的，所以家長朋友們教育孩子的方式往往都是不同的，所以說家長們一定要商量好，要明白在處理孩子的壞毛病問題上一定要統(tǒng)一戰(zhàn)線，不能意見不統(tǒng)一，這樣才是比較正確的應對方法了，而且對于青少年來說，我們是不能老慣的，這樣才可以更好的解決叛逆的問題。

對于家長朋友們來說，面對孩子的時候最煩惱的一個問題就是青少年的叛逆了，叛逆的情況是青少年很常見的，而且這樣的情況對家長朋友們來說也是非常煩惱的，所以學會方法應對好就很重要，上面介紹的這些方法效果不錯，大家不妨試試。

孩子叛逆家長怎么辦？

現(xiàn)在的孩子叛逆確實是個大問題，很多家長教育方式也確實有問題，
表弟曾經(jīng)也送去長沙奇跡學校訓練了半年，他們好像是以心理輔導為主，
確實效果很好。改變了很多。父母教育方式也改變了，
以前經(jīng)?？淳司司藡尨蛩，F(xiàn)在他們關(guān)系跟兄弟一樣，很讓人羨慕啊
叛逆的孩子，是想擺脫父母獨立成長，這時候不管家長教育的是對是錯，他們都會自作主張，寧可錯了他們也要做，這樣才是顯示他的獨立。這是人生發(fā)展的必然階段，家長不要著急，要有耐心。這時候家長要做的就是先跟后帶，先順其思路，引導他去自己分析，讓他最終拿主意，而不是家長替他做決定。小時候比較獨立的孩子逆反期表現(xiàn)不明顯。如果是溺愛嚴重、家長教育方法不得當?shù)暮⒆?，逆反情況就要嚴重一些，這類家長更需要耐心，慢慢引導孩子，且勿使其走上彎路。
孩子進入青春期后，面對生理和心理的諸多變化，多數(shù)表現(xiàn)都會比較叛逆、敏感、缺乏情緒控制能力、行為沖動。孩子過于嚴重的逆反心理，可能與青春期家長與學校教育方式的不當有直接的關(guān)系。如好奇心、求知欲得不到滿足，家長對孩子期望值過高，要求過嚴,在學校里老師不尊重、學生的心理感受與體驗，都會在心理上造成壓力，當孩子找不到合適的途徑排解壓力時便產(chǎn)生逆反心理。另外青少年處于性格形成和自我意識增強的時期，常通過否定權(quán)威和標新立異求得自我肯定。因此往往表現(xiàn)得固執(zhí)，有意采取與他人不同的態(tài)度和行為，引起別人的注意。再加上青少年自身心理的不穩(wěn)定性，也容易產(chǎn)生逆反心理。一、孩子為什么會這樣？ 三歲左右，由于自我意識的發(fā)展，幾乎每個孩子都開始出現(xiàn)了反抗父母的叛逆行為，只不過表現(xiàn)出來的程度不同而已。心理學上把這一時期稱為“第一反抗期”。此時的叛逆是孩子成長過程中的必經(jīng)階段，說明你的寶寶正在順利成長呢。 除了心理原因外，父母的教育態(tài)度對孩子叛逆性格的形成有很大的關(guān)系。 身不正而言無力 對孩子要求嚴格，卻對自己要求松的父母，孩子能心甘情愿聽他們的話嗎？即使爸媽說的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大，這種現(xiàn)象愈明顯。比如，姍姍的爸爸就有這個問題，他不讓姍姍在看電視時吃東西，可是自己卻經(jīng)常如此。姍姍有好幾次忍不住給爸爸提意見，結(jié)果逢他看的高興時，他就說下一次一定改；逢到他看的不高興時，他不但不聽，還發(fā)脾氣，擺出家長的架子壓人。起初，姍姍只是在這個問題上不服，漸漸地，這種不滿就擴散開來，爸爸說的話都不愿意聽，姍姍的叛逆心理愈來愈嚴重。 把孩子當小小孩對待 再有一些父母無視孩子地成長，總是把孩子當小小孩子對待，這也不讓做，那也不讓做，這是造成孩子產(chǎn)生叛逆心理的另外一個重要原因。比如，在幼兒園里老師經(jīng)常教育小朋友“自己的事情自己做”，姍姍聽了以后特別想做點自己沒有做過的事情。一天，姍姍提出晚飯后自己洗自己的碗。可是媽媽左思右想一番，還是以“萬一碗摔碎了怎么辦？”“碎片刺破手怎么辦？”等理由拒絕了她。沒有做成事情，姍姍可不高興了，睡覺時故意不肯上自己的小床，很晚了還賴在爸媽的大床上，惹的爸爸想要處罰她。 所以當孩子出現(xiàn)叛逆時，家長一方面要了解這時孩子心理發(fā)展的必然結(jié)果，另外一方面要反省自己，看看自己的教育態(tài)度是否得當。對于叛逆時期的孩子，父母不要與之正面沖突，而要巧妙地采取一些小小策略，緩解孩子的叛逆心理。 現(xiàn)在?？吹揭恍┫⒄f現(xiàn)在的學生很難教,對于這個我到不這么認為,還是一個方法和心態(tài)的問題,在當上老師的時候就有了責任感,也因為這份責任讓我們忘記曾經(jīng)作為學生的我們是如何過來的,而去單純一老師的心態(tài)去處理一些事情,雖然不能說錯,但這樣起碼給自己和學生的溝通帶來麻煩.
如今的孩子各方面都太優(yōu)越了,金錢,物質(zhì),一切的一切讓他們失去了危機意識,讓他們沒有了為生活而奮斗的意識.這不是孩子的錯,也不能怪家長溺愛,畢竟都疼自己的孩子,或許將來的我也會溺愛我的孩子.但現(xiàn)在我還是有一些感觸,當今的孩子缺乏的是朋友,是那份真摯的友愛,只有讓他們敞開自己的心扉,他們才會有翱翔的沖動,那也是他們奮斗的力量之源.
如果你想了解孩子就要處在他們的立場去思考,不要以高姿態(tài)去接觸他們,不要接觸他們叛逆的一面,否則你的溝通將徹底失敗.,那你將會遠離他們的世界,不能得到他們的信任,你的一切努力都收效甚微.
我自己的觀點,教育的孩子主要不在于花多長時間教他們知識,而是如何提高他們的效率,只要能把效率提高,其他就可以迎刃而解.只要你認真為他們考慮的,孩子會把你當成朋友,就會敞開他們的心扉,只有進到他們的世界你才能讓他們明白你的苦心,那樣就不會在以看待敵人的思想面對,就不會排斥學習,也就是說他們會接受你的幫助,讓他們知道自己作為學生的職責.只要他們肯學習,那教育的目的就達到了,之后你的作用就是輔助,在他們走彎路的時候拉他們一下,這才是老師的主要使命,而不是灌輸知識.
一切從心開始. 二、應對孩子叛逆的實用小策略：
下面結(jié)合實例，講解一些應對叛逆孩子的小策略，希望家長能夠舉一反三，靈活運用。 撤退法 星期天，東東起床后就沒完沒了地學著吊嗓的人使勁地喊“?。。?，伊－伊－伊”，爸爸說，別再喊了，會把嗓子喊啞的。他反而喊得更響了。媽媽走過來對爸爸說：“你跟我一起去買菜吧，幫我多提點?！钡劝职謰寢岆x開后，東東見沒有“觀眾”了，也就沒興致再喊了。 激將法 佳佳在公園里賴著不肯走路，一定要爸爸抱，不答應就干脆坐在地上不動了。爸爸對媽媽說：“你看，前面那個小朋友跑得多快，咱們佳佳肯定跑不過她?！痹捯暨€沒落，佳佳已經(jīng)“呼”地一下站起來向前追去。 提供選項法 軍軍跟媽媽去商場買童車，看到玩具槍就非要不可，媽媽說家里已經(jīng)好幾支了，不能再買了，可軍軍就是不依。媽媽說，這樣好了，要么買玩具槍，要么買童車，只能選一樣，買哪件由你來決定。軍軍想了想，最終還是舍棄了玩具槍。 欲擒故縱法 媽媽讓丁丁畫完畫后把擺了滿桌子的畫筆收拾好，可丁丁卻反而把畫筆一支支地向地上扔。媽媽打開丁丁的玩具柜，拿出一小框不怕摔的橡皮玩具遞給丁丁，微笑著讓丁丁扔完畫筆后再把這些東西也扔到地上，丁丁反而不扔了。 轉(zhuǎn)移注意法 天銳拉著小鴨子車從客廳跑到臥室，經(jīng)過門檻時，小小的輪子卡在門檻外過不來，外公幫他拿過門檻，可他又哭著把它放回原處使勁拉。外公又在門坎上搭了個坡道，他也不肯用，明知拉不過來還堅持硬拉。外公不再理會，而是假裝去看魚缸中那條天銳最喜歡的金魚：“咦，小金魚怎么不愛動了？該不是生病了吧？”“什么？小金魚生病了？”天銳丟下小車，著急地跑過來看。外公一拍腦袋說：“噢，一定是水臟了，小金魚喘不上氣了！”天銳立刻忙著給魚缸換水，早把拉車的事忘在腦后了。 發(fā)揮叛逆心理的正效應 叛逆心理強的孩子在不順心、不滿意的時候，敢于發(fā)作，能及時釋放不良情緒，這樣可以起到維持身心健康的作用。叛逆心理還包含許多積極的心理品質(zhì)，如：自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能創(chuàng)新等。因此，父母要善于發(fā)現(xiàn)叛逆心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識。只要正確引導，孩子的叛逆心理是能夠發(fā)揮積極作用的。

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