多動(dòng)癥兒童的心理特征

多動(dòng)癥是一種非常常見(jiàn)的病癥了，相信我們?cè)S多的朋友們對(duì)于多動(dòng)癥這種病癥也是非常的熟悉的，尤其是孩子們?cè)谏钪懈菀壮霈F(xiàn)多動(dòng)癥的癥狀，那么大家對(duì)于孩子們多動(dòng)癥的心理特征了解多少?下面我們大家一起詳細(xì)的了解一下。

注意力不集中

孩子們一旦出現(xiàn)了多動(dòng)癥的心理癥狀，那么日常生活中還經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，很難認(rèn)真的去做一件事情。常常在作業(yè)、工作或其他活動(dòng)中不注意細(xì)節(jié)或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯(cuò)誤;在工作或游戲中難以保持注意集中;別人和他說(shuō)話時(shí)常似聽(tīng)非聽(tīng);常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務(wù)或工作(不是由于違抗行為或未能理解所致)。

難以組織工作和學(xué)習(xí)

很多的多動(dòng)癥孩子們的在生活中經(jīng)常會(huì)逃避、討厭或不愿做要求保持注意集中的工作(如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè));常常丟失學(xué)習(xí)和活動(dòng)要用的物品(如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書(shū)本或工具)，如果孩子們出現(xiàn)了這些心理，那么也是有可能出現(xiàn)了多動(dòng)癥的癥狀了。

日常生活中容易忘事

另外，多動(dòng)癥患者還經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)記憶力不好的情況，日常生活中經(jīng)常會(huì)將一些重要的事情忘記的。因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽(tīng)課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量,致使學(xué)業(yè)成績(jī)差,常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。

相信我們大家通過(guò)我們上面的這些介紹，對(duì)于孩子們多動(dòng)癥的一些心理特征也是有了一個(gè)大概的了解了，可以看出來(lái)，很多的患有多動(dòng)癥的孩子們?cè)谏钪袝?huì)出現(xiàn)注意力不集中以及不喜歡學(xué)習(xí)，做作業(yè)等等這些心理的。

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