，都藏著未被滿足過的心理需求。身邊有不少學(xué)生對(duì) 游戲 上癮
，無一例外都是在現(xiàn)實(shí)生活中碰了壁
。有的是家庭出了毛病，如父母感情出了問題
；有的是人際交往遭遇挫折
；有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，壓力大.....拿社交來說
，中國(guó)青少年研究中心在探究孩子玩 游戲 的問題上發(fā)現(xiàn)：“超過8成中小學(xué)生通過同學(xué)或朋友了解到網(wǎng)絡(luò) 游戲 信息,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò) 游戲 是中小學(xué)生交往中很受歡迎的話題,他們非常樂于通過 游戲 用語(yǔ)來表現(xiàn)自己的玩家身份和對(duì)網(wǎng)絡(luò) 游戲 文化的了解,并由此體驗(yàn)到群體歸屬感
。” 游戲 能滿足的孩子社交需求
， 游戲 中的組隊(duì)
、結(jié)伴、一起打怪殺敵
，往往能滿足孩子的交友需要
。長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，或多或少在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了不同程度的
、不易被父母察覺的難題
。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活不快樂，才會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生依賴
， 游戲 也才會(huì)被孩子當(dāng)做逃避現(xiàn)實(shí)生活的途徑
。對(duì)手機(jī) 游戲 上癮問題不僅在于孩子，更在于父母1.多給孩子愛和陪伴沒有父母陪伴的孩子
，電子產(chǎn)品就成為了陪伴者
，用玩 游戲 的方式逃避現(xiàn)實(shí)的空虛。有數(shù)據(jù)顯示：在玩 游戲 的時(shí)間上，留守兒童要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非留守兒童
。父母在外地務(wù)工
，爺爺奶奶看不懂手機(jī)，又看不住孩子
，孩子就很容易放飛自我
。有位媽媽曾和我們?cè)V苦，她和丈夫原本在上海上班
，孩子留在老家給老人帶
，去年回家過年發(fā)現(xiàn)讀初中的孩子喜歡宅在角落里，邊充電邊玩手機(jī)
，喊他名字
，半天才答應(yīng)。眼看孩子玩 游戲 無法自拔
，成績(jī)也沒有起色
，她和丈夫商量好，她決定留在家陪讀
，陪了一學(xué)期
，母子之間經(jīng)常因?yàn)?游戲 爆發(fā)爭(zhēng)吵。孩子對(duì)她說：“小時(shí)候你不管我
，現(xiàn)在想管
，晚了！”她感到又無力又絕望
。陪伴孩子太少
，他長(zhǎng)大了
，想管也晚了
。有的父母一直陪伴在孩子身邊，孩子依舊沉迷 游戲
，有的父母忙的時(shí)候
，主動(dòng)將手機(jī)丟給小孩，自己去干別的事情
。不久后
，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)問自己要手機(jī)玩了。我始終認(rèn)為
，一個(gè)童年在父母用心的陪伴中度過的孩子
，是沒那么多心思想著 游戲 的。想要孩子少玩 游戲
，就多多陪孩子
。2.多在親子關(guān)系上下功夫父母與孩子之間沒有良好的相處模式，親子關(guān)系差，孩子也很容易對(duì)手機(jī) 游戲 上癮
。中小學(xué)生及其家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò) 游戲 認(rèn)知與態(tài)度研究調(diào)查分析：親子關(guān)系較好的家庭中
，孩子玩網(wǎng)絡(luò) 游戲 的頻率相對(duì)較低，而幾乎每天都玩網(wǎng)絡(luò) 游戲 的比例
，在親子關(guān)系很不好的家庭合計(jì)為50.0%
，與親子關(guān)系很好的家庭相差近33個(gè)百分點(diǎn)。有個(gè)癡迷 游戲 的孩子說：“ 游戲 世界里
，沒有責(zé)罵
，只有鼓勵(lì)，允許我們不停試錯(cuò)
。而不像現(xiàn)實(shí)中
，我有哪次考的不好，他們從來不去問我為什么考的不好
，也不去和我分析原因
，只知道罵”。在生活中
，得到父母的認(rèn)可和欣賞太難了
，但是 游戲 不一樣，它能給孩子被鼓勵(lì)的感覺
。還有的孩子
，寧愿相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人，也不相信父母
，在他們眼里
，父母走不進(jìn)自己的內(nèi)心，所以會(huì)沖著父母吼：“我的世界你不懂
?div id="jfovm50" class="index-wrap">！庇H子關(guān)系好，意味著孩子信任你
，你的話才能真的被孩子聽進(jìn)去
。在親子關(guān)系非常好的家庭，孩子出現(xiàn)行為問題幾率多少會(huì)小一點(diǎn)
，即使出現(xiàn)了
，有關(guān)系作基礎(chǔ)，教育起來也會(huì)輕松許多
。3.不做壞榜樣
，做好引導(dǎo)者讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī) 游戲 的最好辦法，一是大人做好榜樣
，二是對(duì)孩子合理引導(dǎo)
。有句話說得好：你離手機(jī)有多遠(yuǎn)
，就離孩子有多近。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)往往都被孩子看在眼里
，每天手機(jī)不離手
，孩子怎么可能不受影響，所以在你抱怨孩子沉迷手機(jī)時(shí)
，請(qǐng)先反思自己是否給孩子樹立了壞的榜樣
。家長(zhǎng)不自律，是很難幫孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣
。而所謂的合理引導(dǎo)
，主要是指時(shí)間和內(nèi)容的把控。對(duì)于手機(jī)
、電腦等電子產(chǎn)品
，不讓孩子接觸是不現(xiàn)實(shí)的。盡量避免過早地讓孩子接觸手機(jī) 游戲
，對(duì)于才兩三歲的孩子
，能不讓他玩，就盡量不讓他玩
。6歲后的孩子
，需要限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，定好規(guī)則
。除此之外
，多帶孩子參加別的活動(dòng)，玩點(diǎn)別的東西
，讓孩子感受到現(xiàn)實(shí)生活的溫暖和快樂
，他才沒那么容易被網(wǎng)絡(luò)世界誘惑。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò) 游戲 上癮
，這也就是俗稱的“網(wǎng)癮”吧
。家長(zhǎng)管不住怎么辦？世間之事皆有可能
，就看家長(zhǎng)以何種方式來處理
。
一
、急于求成型
，平時(shí)管教孩子總是以不容反駁的命令式口氣甚至不是打就是罵的方式來教育孩子。當(dāng)前孩子的學(xué)習(xí)壓力
、競(jìng)爭(zhēng)壓力并不亞于成人
，甚至有過之而無不及，家長(zhǎng)只看重孩子的成績(jī)卻從不去了解孩子的內(nèi)心世界
。學(xué)習(xí)的壓力和家長(zhǎng)的不理解讓孩子在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界找到了慰籍
，然后習(xí)慣成自然，再然后就成癮了。
二
、以身作則
，當(dāng)今 社會(huì) ，手機(jī)已經(jīng)成為了人們手里不可或缺的“剛需”
。除了睡覺
，手機(jī)對(duì)于當(dāng)下的多數(shù)人來說可以用“形影不離”來形容了。和孩子在一起的時(shí)候可不可以做到除了接打電話外把手機(jī)放在一邊
？
三
、疏永遠(yuǎn)強(qiáng)于堵。家長(zhǎng)放下了手機(jī)
，把更多的時(shí)間用在了孩子的陪伴
，多與孩子交流和溝通，習(xí)慣就成自然
，也許網(wǎng)癮就戒掉了
。
事無絕對(duì)，但只要用心
、耐心去堅(jiān)持做到
，就一定會(huì)有改變！
本文地址:http://www.mcys1996.com/ertong/18026.html.
聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享
，被刊用文章因無法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系
，或有版權(quán)異議的
，請(qǐng)聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理
，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)
，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)
，情況屬實(shí)
癮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦.png)
