避免孩子犯錯(cuò)要做好家庭教育

避免孩子犯錯(cuò)要做好家庭教育

不少孩子都經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，這是比較常見(jiàn)的，但是對(duì)于犯錯(cuò)的事情可大可小，會(huì)讓家長(zhǎng)們感到非常的擔(dān)心，所以說(shuō)要避免孩子犯錯(cuò)的話，必須要做好一定的教育工作，除了學(xué)校的教育以外，還要做好家庭教育，下面我們就來(lái)了解一下！

應(yīng)當(dāng)重視對(duì)孩子自我控制能力的培養(yǎng)

孩子的自我控制能力是需要培養(yǎng)的，這需要家長(zhǎng)朋友們做好相應(yīng)的指導(dǎo)工作，自控力是一種良好的意志品質(zhì)，從小培養(yǎng)將有益于終生，要讓孩子學(xué)會(huì)自控，首先從日常生活的小事做起，如晚上收看電視節(jié)目，一家人各有所好，不能讓孩子獨(dú)攬收視大權(quán)，懂得照顧別人；家長(zhǎng)要耐心地給孩子講道理，指明為什么要這樣做，讓孩子在理解行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)約束自己，進(jìn)而發(fā)展到自覺(jué)地遵守社會(huì)公德。這是需要從生活中的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

家庭教育要做到愛(ài)中有教，教中有愛(ài)

孩子犯錯(cuò)了，作為家長(zhǎng)一定要進(jìn)行認(rèn)真妥善的處理，家長(zhǎng)不可聽(tīng)之任之，必須向孩子嚴(yán)厲指出：什么是應(yīng)該做的，什么是不能去做的，并要根據(jù)孩子錯(cuò)誤情節(jié)的嚴(yán)重性給予必要的懲罰，讓孩子體驗(yàn)到做錯(cuò)事后所引起的不愉快，從而牢記教訓(xùn)。對(duì)孩子故意的破壞性錯(cuò)誤不能任其發(fā)展下去，要認(rèn)識(shí)到孩子的不良習(xí)慣不是一天、兩天形成的，教育的過(guò)程是比較漫長(zhǎng)的，不能性急，幫助孩子逐步明白道理，學(xué)會(huì)自尊、自律。

只有正確的引導(dǎo)自己的孩子，才能讓孩子避免犯錯(cuò)。如果孩子犯錯(cuò)了，那么應(yīng)該跟他講道理，讓他知道犯錯(cuò)帶來(lái)的后果，而不是隨意的打罵，這么做只能治標(biāo)不治本，只有從源頭上杜絕，才能夠起到?jīng)Q定性的作用，所以孩子一定要從小教育好家長(zhǎng)朋友不可掉以輕心。

良好家庭教育的九大原則

1、平等原則

放下家長(zhǎng)權(quán)威是這個(gè)原則的第一步，把孩子當(dāng)做平等獨(dú)立的個(gè)體。在家庭教育的過(guò)程中父母和孩子互相討論，有來(lái)有回，不僅可以使親子關(guān)系更加友愛(ài)，還能幫孩子懂事理、明是非，樹立自信心。

2、尊重原則

尊重是互相的，在孩子尊重父母的同時(shí)，希望父母也可以給孩子足夠的尊重，這對(duì)健全孩子的人格是很重要的。有這樣的一部分父母，覺(jué)得小孩子忘性大，一生氣就口不擇言，貶低孩子，進(jìn)行“家庭PUA”而不自知。正是因?yàn)楹⒆有?，父母?duì)他造成的一些心理上的傷害才是不可逆的，希望家長(zhǎng)朋友們可以重視起來(lái)。

3、交流原則

溝通交流是人與人之間必備的重要技能，在家庭教育中也是這樣，及時(shí)的溝通可以有效的消除父母子女之間的隔閡，拉近距離，也方便父母更多的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。這種走心的交流還能潛移默化的培養(yǎng)孩子的溝通能力以及共情能力。
4、自由原則

事事都約束孩子，把孩子保護(hù)的密不透風(fēng)，未必是件好事。父母為孩子把關(guān)好大的方向，在允許的范圍內(nèi)給孩子自由，讓孩子可以自己做主、自己選擇，更有利于培養(yǎng)孩子的主見(jiàn)以及創(chuàng)造力。

5、統(tǒng)一原則

教育孩子言行前后要統(tǒng)一，如果給孩子立好了規(guī)矩就不要朝令夕改，讓孩子明白要遵守紀(jì)律。孩子慢慢長(zhǎng)大終究是要走出家庭，走向?qū)W校和社會(huì)的，所以家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)校和社會(huì)大背景統(tǒng)一，教育孩子的眼光要放的長(zhǎng)遠(yuǎn)，要考慮孩子的天賦特長(zhǎng)，也要考慮未來(lái)時(shí)代的發(fā)展。

6、典范原則

家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，孩子對(duì)父母也充滿著天然的崇拜。所以以身作則的教育方法往往是最立竿見(jiàn)影的。家長(zhǎng)對(duì)孩子日積月累的感染和熏陶是家庭教育的核心，所以想讓孩子養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣，家長(zhǎng)們也要一起遵守哦！

7、誠(chéng)信原則

如果你承認(rèn)說(shuō)謊是不好的行為，就不要用謊言敷衍自己的孩子。謊言和失信只會(huì)讓你和孩子的親子關(guān)系變得緊張，讓你在孩子心里再也沒(méi)有威信，你不能言出必行，又如何要求孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人呢？所以答應(yīng)孩子的事情一定要做到，如果有特殊原因不能履行承諾，也一定要跟孩子解釋，說(shuō)明白原因。

8、寬容原則

人無(wú)完人，我們都無(wú)法保證自己不犯錯(cuò)，更何況是對(duì)還懵懵懂懂的孩子呢。知錯(cuò)能改善莫大焉，面對(duì)孩子犯錯(cuò)，我們應(yīng)該予以包容和引導(dǎo)，告訴孩子錯(cuò)誤的原因，避免孩子再次犯錯(cuò)。

9、鼓勵(lì)原則

沒(méi)有人喜歡一直被批評(píng)，孩子更是需要父母的鼓勵(lì)。在孩子取得進(jìn)步和成績(jī)時(shí)，要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表演和鼓勵(lì)，讓孩子從你這兒得到成就感，更愿意去努力把事情做好，形成一個(gè)良性循環(huán)。
一個(gè)好的家庭教育，除了這些原則之外，更重要的是了解自己的孩子，給孩子適合他的培養(yǎng)方式，父母做為人生大方向的引導(dǎo)者，更需要對(duì)孩子有全面且深刻的了解。在這方面四維天賦可以提供科學(xué)且全面的測(cè)評(píng)報(bào)告，通過(guò)性格天賦和智能天賦兩種測(cè)評(píng)模式，讓家長(zhǎng)可以清晰的了解孩子擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，給孩子制定最適合他的培養(yǎng)方案。從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始，從此成長(zhǎng)不走彎路。

關(guān)于家庭教育的有效方法

【 #嬰幼兒#導(dǎo)語(yǔ)】好家庭就是一所好學(xué)校，好父母勝過(guò)好老師，家庭教育的作用不可估量。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。所謂的上梁不正下梁歪，也是這個(gè)道理。重視家庭教育，就是你送給孩子的最寶貴的財(cái)富。下面是 考 網(wǎng)分享的關(guān)于家庭教育的有效方法。歡迎閱讀參考！
1.關(guān)于家庭教育的有效方法
多與孩子溝通交流

父母與孩子的溝通交流不只是談話那么簡(jiǎn)單，也是了解彼此狀況的橋梁，更是彼此情感溝通的渠道。在進(jìn)行家庭教育時(shí)父母一定要多與孩子交流，當(dāng)孩子取得成功時(shí)可以與他交流成功的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子心情不好時(shí)可以與他交流如何調(diào)整心態(tài)，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)可以與他交流如何面對(duì)困難等。

與孩子一起活動(dòng)

在生活中父母有很多可以和孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，比如：一起去購(gòu)物、一起去旅行、一起去看電影、一起做游戲、一起去游樂(lè)場(chǎng)等。作為父母一定要珍惜能和孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中不僅更能增進(jìn)彼此之間的感情，而且這些活動(dòng)也都將會(huì)成為你與孩子最美好的回憶。

給孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

父母對(duì)于孩子一定不要吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子取得一次成功時(shí)父母要及時(shí)做出表?yè)P(yáng)，可以是口頭上的也可以是物質(zhì)上的，父母的表?yè)P(yáng)可以增加孩子的自信心。另外當(dāng)孩子在做某些有挑戰(zhàn)的事情時(shí)，父母也要不斷鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他敢于戰(zhàn)勝困難，父母的鼓勵(lì)有助于孩子獨(dú)立性格的培養(yǎng)。

敢于向孩子道歉

父母在與孩子相處時(shí)，難免會(huì)由于某些原因做出一些錯(cuò)事，父母犯了錯(cuò)一定要敢于向孩子道歉，向孩子道歉是一門藝術(shù)。通過(guò)向孩子道歉不僅體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重，更為孩子做了一個(gè)好的表率，讓孩子能夠懂得知錯(cuò)就改。

學(xué)會(huì)寬容

由于孩子年幼無(wú)知，所以他們犯錯(cuò)誤是再正常不過(guò)的事了。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后，父母不應(yīng)該立即批評(píng)和指責(zé)，而應(yīng)以一個(gè)寬容的態(tài)度去告訴他們?yōu)槭裁村e(cuò)了，以及如何做才是正確的。另外，父母的寬容在一定程度上能讓孩子內(nèi)心感到自責(zé)，待下次面對(duì)同樣的事情時(shí)他也就知道該如何去做了。
2.父母教育孩子十大禁忌
第一忌：不要跟孩子斗氣

可憐天下父母心，為了愛(ài)他，為了孩子將來(lái)好而拉他拔他，有時(shí)，拉之不起，拔之不動(dòng)，輕則嘔氣，進(jìn)而斗氣，親子之間迷漫著一股低氣壓，相見(jiàn)不如不見(jiàn)，這真是何苦?孩子有的是時(shí)間和精力來(lái)與父母斗氣的，穩(wěn)輸?shù)母改赣H，還是盡可能以諒解和同情來(lái)對(duì)待成長(zhǎng)中的寶貝吧。

第二忌：不要過(guò)度保護(hù)

過(guò)度保護(hù)的孩子就像生長(zhǎng)在無(wú)菌室里的小孩，一旦走出無(wú)菌室，難免疾病連連，我們的寶貝也是一樣，過(guò)度保護(hù)，使他無(wú)法在自然的社會(huì)狀態(tài)下自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，有一天，他離開(kāi)了父母的保護(hù)傘，他才發(fā)現(xiàn)社會(huì)怎么是這樣?怎么跟在父母身邊時(shí)不一樣?如此過(guò)度的保護(hù)，豈有益于我們心愛(ài)的寶貝?

第三忌：不要在孩子之間比較

我們對(duì)個(gè)別差異都能朗朗上口，可是我們又常常要哥哥考一百分，然后以哥哥做榜樣，也要弟弟考一百分。而今而后，每件事都把哥哥和弟弟放在一起比一較，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，非比得兄弟反目不肯罷休，這不是在破壞孩子的感情么?一旦孩子感情起裂痕，傷心的又是誰(shuí)呢?

第四忌：不要恐嚇賄 賂

如果你常說(shuō)：“你作業(yè)再?zèng)]寫完，我就把你丟了?！庇幸惶焖欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，他作業(yè)沒(méi)寫完，父母不可能真的把他丟了;或說(shuō)：“你趕快把作業(yè)寫完，我就給你十元?！庇幸惶?，你要他做事時(shí)，他可能就開(kāi)始跟父母談條件。恐嚇只會(huì)破壞親子之間的關(guān)系，讓他感受不到父母親情之所在;賄 賂則會(huì)使得孩子變得更功利，只要有利才愿做事。

第五忌：不要在孩子身上貼卷標(biāo)

大人有時(shí)常在言行中，會(huì)有負(fù)向的批評(píng)話語(yǔ)，這些負(fù)向評(píng)價(jià)的語(yǔ)言一次次的進(jìn)入孩子的腦海中，久而久之，他會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)向的自我認(rèn)知，而這樣的自我認(rèn)知一旦固化這些卷標(biāo)就像揮不出去的魔咒，一生一世的牽引著這個(gè)我們心愛(ài)的孩子。有云：愛(ài)他就不要傷害他，我們?cè)跄芤源四е鋪?lái)牽引我們嘔心泣血想要拉把長(zhǎng)大的孩子呢?

第六忌：不要揠苗助長(zhǎng)

時(shí)下孩子在父母親“輸人不輸陣”的觀念下，要孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，也不管孩子的成熟度，一切又要速成，讓一個(gè)剛在成長(zhǎng)的孩子背負(fù)太多成長(zhǎng)的重?fù)?dān)，快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程變成喘不過(guò)氣來(lái)的夢(mèng)魘，揠苗又豈真能助長(zhǎng)?不如讓孩子自然的成長(zhǎng)吧。成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，父母親最重要的是為孩子提供一個(gè)適合的成長(zhǎng)環(huán)境，而不是替代孩子長(zhǎng)大。

第七忌：不要無(wú)端懷疑

有時(shí)，我們?cè)谝患逻€未查明之前，就時(shí)常一口咬定是我們最愛(ài)的孩子干的好事，恐嚇威脅要他承認(rèn)，但是經(jīng)常事后發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了，然后再以十分愛(ài)憐的姿態(tài)，想要博得孩子的諒解。而這種無(wú)端懷疑的不幸，卻幾乎是每次發(fā)生事端時(shí)一再上演的戲碼，被懷疑的孩子，他能去相信誰(shuí)?

第八忌：不奢求、不強(qiáng)制、也永不放棄

對(duì)孩子，父母給予合理的期待，而不做太多的奢求，給予適當(dāng)?shù)膶?dǎo)引而不做過(guò)分的強(qiáng)制，同時(shí)不管情況是如何的糟，對(duì)血脈相連的寶貝，無(wú)論如何都不能輕言放棄。教養(yǎng)一個(gè)出色的孩子，絕非一朝一夕之事，那是父母付出了多少的愛(ài)心、耐心，經(jīng)過(guò)多少成長(zhǎng)的試煉之后，才能造就一個(gè)經(jīng)國(guó)濟(jì)世的人才。以上所述，或許可以給為人父母者一些參考、一些省思、一些啟發(fā)，如果您用的功夫深，您自然能體驗(yàn)出許多的妙法妙用，在陪孩子成長(zhǎng)的路上，您自是一路風(fēng)和日麗的好天氣。

第九忌：不要嘮叨不休

有句話說(shuō)：“你要孩子討厭一件事的話，極好的方法就是不斷的對(duì)他嘮叨不休。”嘮叨是精神上的疲勞轟炸，任何人都不愿被人念個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，的方法是改用其它方式來(lái)管教，丟棄嘮叨的舊手段，嘮叨只能把父母的情緒發(fā)泄給孩子，讓孩子也感染這些情緒，而他無(wú)處發(fā)泄，只有發(fā)展成一些適應(yīng)不良的行為了。

第十忌：不要讓子女背負(fù)罪惡感

不適當(dāng)?shù)呢?zé)罰，或給孩子在心理上造成罪惡感，孩子將背著沉重的罪惡感走在人生的道路，他怎可能創(chuàng)造美好人生呢?因此，要糾正孩子的錯(cuò)誤時(shí)，把事實(shí)說(shuō)出來(lái)就好，不要因此而批評(píng)到其人格，多說(shuō)一些中性的語(yǔ)言，避免替孩子制造心里的負(fù)擔(dān)。
3.家庭教育的7種有效方法
1.交談

交談是家長(zhǎng)與孩子之間最常用的一種教育方式。但是一定要切記交談的場(chǎng)合與方式。就場(chǎng)合而言，在氣頭上，再有客人在，不要交談。在方式上需要一個(gè)雙向溝通，而不是家長(zhǎng)喋喋不休，抓住一個(gè)小問(wèn)題不放，而是應(yīng)該引起孩子的興趣，在通過(guò)興趣點(diǎn)將自己的經(jīng)驗(yàn)道理傳授給他。

2.活動(dòng)

一個(gè)家庭要良好的發(fā)展，就需要一個(gè)好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行活動(dòng)，比如郊游，逛街，進(jìn)行興趣活動(dòng)。這樣家長(zhǎng)就可以在活動(dòng)過(guò)程匯總加深與孩子的'關(guān)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。

3.表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都是對(duì)孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵(lì)手段。在孩子表現(xiàn)的好的時(shí)候可以給與口頭的表演或者動(dòng)作的親昵，但是要對(duì)事情本身進(jìn)行表?yè)P(yáng)。還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是一種手段，但是切記不要用金錢為獎(jiǎng)勵(lì)。可以通過(guò)書籍的獎(jiǎng)勵(lì)，或者興趣愛(ài)好的獎(jiǎng)勵(lì)為正確引導(dǎo)。

4.道歉

道歉是家庭里民主的一種展現(xiàn)，家長(zhǎng)如果誤解了孩子必須要進(jìn)行道歉，不要覺(jué)得這樣很沒(méi)面子，反而是一種讓孩子信服的手段。而且父母道歉也必須真誠(chéng)，不能找借口

5.寬容

寬容是希望家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)（這里指不是很大的錯(cuò)誤）可以冷靜的去原諒孩子，比如展現(xiàn)痛心的感覺(jué)撫摸孩子的頭，但是寬容不是代表就不去管教了。

6.批評(píng)

在批評(píng)孩子的時(shí)候，家人在就事論事不能今天錯(cuò)加上以前的錯(cuò)一起批評(píng)，還有就是在評(píng)判的時(shí)候要保持自身的冷靜?？梢韵缺?yè)P(yáng)其好的地方，批評(píng)差的地方。或者先進(jìn)行自我批評(píng)再評(píng)判孩子，畢竟也有子不教父之過(guò)的錯(cuò)誤。

7.以身作則

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，很多行為都會(huì)引起孩子的模仿，所以這里家長(zhǎng)必須要以身作則，言行一致。此外還需要注意的時(shí)候就是不要過(guò)分的拿她人與自己的孩子做筆記，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
4.如何進(jìn)行家庭教育
1.教會(huì)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，樹立自信心

在學(xué)校里，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到學(xué)生們?cè)诨ハ嗔奶斓臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)說(shuō)起自己的爸媽是做什么工作的，帶自己去哪里玩了，給自己買了什么東西之類的話題。有些學(xué)生說(shuō)起來(lái)眉飛色舞，有的則在一旁插不上話。如果家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子保持密切溝通聯(lián)系，經(jīng)常與孩子互動(dòng)，帶著孩子一起完成諸如共同旅行、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、休閑購(gòu)物等有意義的活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，還能夠提高孩子的自信心。

2.教會(huì)孩子學(xué)會(huì)心理調(diào)適，確保身心健康

家庭教育包括孩子學(xué)習(xí)、生活、心理等各個(gè)方面，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生至少要具備完善的人格、強(qiáng)健的體魄、豐富的知識(shí)、嫻熟的技能和創(chuàng)新的思維。其中首當(dāng)其沖的就是要有完善的人格。在人格養(yǎng)成中，心理健康教育是一個(gè)不可或缺的重要組成部分。而家庭教育對(duì)于孩子身心健康尤為重要，和睦的家庭、心平氣和的交流環(huán)境等，有利于確保孩子身心健康。

3.教會(huì)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

孩子的教育不僅要靠良好的學(xué)校教育，還需要優(yōu)秀的家庭教育。孩子放學(xué)回家后，如果在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)以及課前預(yù)習(xí)時(shí)能夠得到家長(zhǎng)的指導(dǎo)和陪伴，相比于獨(dú)自完成作業(yè)肯定是有很大的幫助。家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)舉動(dòng)也會(huì)潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng)，對(duì)于提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)具有重要作用。

4.教育孩子學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好習(xí)慣

優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣將會(huì)使孩子受用一生。家庭教育在孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成中具有不可替代的重要作用。父母的一言一行、為人處世、生活習(xí)慣、待人接物等孩子都看得清清楚楚，一目了然，并且會(huì)有樣學(xué)樣，從小模仿。

5.教會(huì)孩子為人處世，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀

人生觀、世界觀和價(jià)值觀是每個(gè)人一生都要修 煉的重要素養(yǎng)，具有正確的三觀不僅對(duì)于個(gè)人是有益的，對(duì)于集體、社會(huì)和國(guó)家也是十分必要的。在家庭教育中，倡導(dǎo)孩子知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)會(huì)感恩等，是學(xué)校教育無(wú)法替代的。

6.教會(huì)孩子學(xué)會(huì)抗壓，增強(qiáng)孩子的抗壓能力

學(xué)習(xí)成績(jī)好，但心理很脆弱是不少學(xué)生的一個(gè)共性問(wèn)題。有的學(xué)生受不了一點(diǎn)挫折，經(jīng)不起一點(diǎn)考驗(yàn)，遇到一點(diǎn)難題的時(shí)候要么選擇放棄要么選擇退縮。有的則在考試前十分焦慮，深怕自己考不好。這些都是孩子抗壓力能力不強(qiáng)、心理素質(zhì)不強(qiáng)的體現(xiàn)。在家庭教育中，挫折教育、抗壓能力教育也是一個(gè)重要方面，讓要孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難、直面困難，帶著孩子一起攻克困難，這對(duì)于增強(qiáng)孩子的抗壓能力具有重要作用。

本文地址:http://www.mcys1996.com/ertong/19461.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無(wú)法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請(qǐng)聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除，并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 長(zhǎng)期使用隱形眼鏡的影響需知

下一篇: 孩子犯錯(cuò)了家長(zhǎng)該怎么做呢