寶寶上學(xué)前班好嗎

寶寶上學(xué)前班好嗎

很多的家庭在寶寶較小的時(shí)候就應(yīng)該開(kāi)始讓寶寶接觸一些幼兒知識(shí)，這樣可以讓寶寶的智力更好的被開(kāi)發(fā)，那么在平時(shí)生活中的話可以選擇讓一些低齡的兒童區(qū)接觸學(xué)前班之類(lèi)的班級(jí)去進(jìn)行學(xué)習(xí)嗎?會(huì)不會(huì)對(duì)寶寶的智力的發(fā)育有什么影響呢?如果可以的話又可以對(duì)寶寶有著怎樣的有利的幫助呢?接下來(lái)我們就一起來(lái)看看在平時(shí)生活中是否可以讓寶寶去上學(xué)前班。

寶寶上學(xué)前班好嗎

1、在生活中寶寶是可以直接去學(xué)前班接觸一些基礎(chǔ)類(lèi)型的知識(shí)學(xué)習(xí)的，這樣對(duì)寶寶的智力的發(fā)育也是有著很好的促進(jìn)的作用的，而且在生活中在五周歲之前的寶寶的一些基礎(chǔ)知識(shí)的教育是極為的嚴(yán)重的，需要有一個(gè)良好的教育方式這樣才可以寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育處在一個(gè)極為健康的狀態(tài)，所以在平時(shí)生活中如果是一些家庭條件允許的家庭的話可以選擇讓寶寶去接觸學(xué)前教育。

在生活中寶寶接觸學(xué)前教育的話可以讓寶寶更好的接觸一些新的知識(shí)，對(duì)寶寶之后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，能起到一定的領(lǐng)航的作用，因?yàn)橐恍W(xué)前教育的知識(shí)的話是屬于一種很好的過(guò)渡的作用的，這個(gè)時(shí)候?qū)殞毴ソ佑|學(xué)前教育的話能很好的讓寶寶的學(xué)識(shí)相較于一些其他的寶寶來(lái)說(shuō)更加的領(lǐng)先一些。3、在平時(shí)生活中也不是說(shuō)所有的寶寶都是可以選擇上學(xué)前班的，讓寶寶過(guò)早的接觸教育，因?yàn)橛械膶殞氃诮佑|學(xué)前知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果出現(xiàn)了抵觸的作用的話可能會(huì)對(duì)寶寶之后的學(xué)習(xí)造成一定的阻礙的作用，而且在平時(shí)生活中一些當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)質(zhì)量較差的話，還是不建議讓寶寶過(guò)早的去接觸學(xué)前知識(shí)教育。

在生活中寶寶是否可以開(kāi)始學(xué)前知識(shí)教育的話，還是要看看寶寶自身的學(xué)習(xí)的能力，而且和自己所在地的教育能力的問(wèn)題，如果寶寶的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的話可以選擇讓寶寶去接觸學(xué)前知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣對(duì)寶寶的智力發(fā)育也有著一定的促進(jìn)的作用，但是當(dāng)?shù)亟逃绞竭^(guò)差的話還是不建議。

有沒(méi)有必要上學(xué)前班

有沒(méi)有必要上學(xué)前班

孩子有沒(méi)有必要上學(xué)前班。很多家長(zhǎng)在孩子上幼兒園前會(huì)糾結(jié)到底要不要讓孩子上學(xué)前班，其實(shí)不是每個(gè)孩子都要上學(xué)前班，那么孩子有沒(méi)有必要上學(xué)前班呢？下面與大家分享關(guān)于此問(wèn)題的相關(guān)看法。

有沒(méi)有必要上學(xué)前班1現(xiàn)在很多寶寶在上小學(xué)前會(huì)被家長(zhǎng)送去學(xué)前班學(xué)習(xí)一段時(shí)間，這樣做有助于加速寶寶幼小銜接嗎？

一些小學(xué)老師認(rèn)為，上過(guò)學(xué)前班和直接從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的孩子相比，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)可能有一點(diǎn)差異，但兩個(gè)月后這種差異就沒(méi)有了。主要表現(xiàn)在學(xué)拼音的時(shí)候，上過(guò)學(xué)前班的孩子對(duì)拼音有一定的了解，拼讀的能力稍強(qiáng)一些。其他像數(shù)學(xué)、體育和音樂(lè)方面沒(méi)什么區(qū)別，而一些上過(guò)學(xué)前班的孩子正式上課時(shí)反而不專(zhuān)心，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改起來(lái)比較難。所以，家長(zhǎng)們沒(méi)必要在意學(xué)前班里學(xué)的那點(diǎn)“知識(shí)”。

現(xiàn)在，所有的幼兒園都把“小幼銜接”當(dāng)成最主要的教育內(nèi)容，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，對(duì)入學(xué)前應(yīng)該掌握的知識(shí)進(jìn)行儲(chǔ)備。所以，在規(guī)范的幼兒園里學(xué)習(xí)的孩子大可不必去上學(xué)前班。

教育專(zhuān)家認(rèn)為，四種孩子應(yīng)該去學(xué)前班。一是沒(méi)有進(jìn)過(guò)幼兒園，長(zhǎng)期在家中生活的孩子，為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和一些知識(shí)應(yīng)該考慮上半年或一年的學(xué)前班。二是幼兒園的學(xué)前教育不規(guī)范的孩子，幼兒園沒(méi)有給孩子進(jìn)行應(yīng)有的學(xué)前知識(shí)和能力儲(chǔ)備，與家長(zhǎng)的溝通不夠，孩子不能得到良好學(xué)前教育的。三是孩子的`自制力比較差，缺乏時(shí)間觀念，在家庭中沒(méi)有科學(xué)作息時(shí)間的。四是在幼兒園經(jīng)常缺勤，沒(méi)有連續(xù)并正規(guī)地參加幼兒園學(xué)習(xí)生活的孩子。

對(duì)于眾多的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不要急著把孩子從幼兒園轉(zhuǎn)到學(xué)前班，更需要做的就是配合幼兒園做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備。父母應(yīng)在家庭中創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛，幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，安排好作息時(shí)間，也幫助孩子樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有條件的家長(zhǎng)可以帶孩子到小學(xué)進(jìn)行參觀，了解學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外家長(zhǎng)也應(yīng)了解寶寶對(duì)學(xué)習(xí)是怎樣的一種心理，如果寶寶本身很討厭學(xué)習(xí)，你再硬逼著學(xué)習(xí)的話，只會(huì)讓孩子小小年紀(jì)就患上厭學(xué)癥。

有沒(méi)有必要上學(xué)前班2傳統(tǒng)上，“學(xué)前班”是在孩子沒(méi)有進(jìn)入幼兒園的情況下，為幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活而設(shè)立的一種教育機(jī)構(gòu)，它進(jìn)行的是學(xué)前一年的教育。目前，學(xué)前班的概念已經(jīng)和傳統(tǒng)上有所差別，一般是孩子在進(jìn)入小學(xué)前最后一年的幼兒班，多由社會(huì)機(jī)構(gòu)主辦，招收即將入小學(xué)的學(xué)齡前兒童。

幼兒園大班和學(xué)前班在教學(xué)內(nèi)容和組織形式上還是有所差別的。幼兒園大班，特別是教委辦幼兒園的大班，仍以游戲和各種活動(dòng)作為主要的教學(xué)組織形式，在教學(xué)內(nèi)容上注重幼兒良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，將各領(lǐng)域知識(shí)融合在一日生活和活動(dòng)之中。同時(shí)，根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)和小學(xué)生活的需要，適當(dāng)增加讀、寫(xiě)、算方面的內(nèi)容。而學(xué)前班的教學(xué)組織形式是以上課為主，有的學(xué)前班在上課之余組織一些游戲活動(dòng)。其教學(xué)內(nèi)容是語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等分科課程。

關(guān)于孩子在最后一年如何選擇，有無(wú)必要上學(xué)前班，我認(rèn)為，在入學(xué)準(zhǔn)備上，最重要的是良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備，而這一點(diǎn)在幼兒園大班很受重視，從入學(xué)準(zhǔn)備來(lái)講，這些準(zhǔn)備基本能滿(mǎn)足要求。學(xué)前班所學(xué)的知識(shí)很多和小學(xué)是重復(fù)的，上過(guò)學(xué)前班的孩子在上小學(xué)的最初階段可能會(huì)表現(xiàn)出比較好的成績(jī)，但是，重復(fù)性的知識(shí)容易讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，形成上課不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣，這對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)極為不利。此外，一些學(xué)前班嚴(yán)格按照小學(xué)的作息制度和教學(xué)形式組織教學(xué)，和孩子的生理和心理特點(diǎn)不相符，容易造成孩子厭學(xué)的情緒，對(duì)將來(lái)的小學(xué)生活不利。鑒于此，我不提倡讓孩子上學(xué)前班。

當(dāng)然，任何事情都不是絕對(duì)的，如果在對(duì)當(dāng)?shù)赜變簣@和學(xué)前班做了充分了解之后，認(rèn)為學(xué)前班更適合自己的孩子，可以考慮選擇

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