專業(yè)風(fēng)水學(xué)校:有哪所大學(xué)有風(fēng)水學(xué)專業(yè)的

有哪所大學(xué)有風(fēng)水學(xué)專業(yè)的?現(xiàn)在還沒有大學(xué)開辦風(fēng)水學(xué)專業(yè)。在風(fēng)水學(xué)的研究中，學(xué)者們認(rèn)為自然界的超微離子（比如前幾年賣的等離子發(fā)生器）和磁場對人體產(chǎn)生明顯的正負(fù)影響，并認(rèn)為在自然界中任何物質(zhì)都會產(chǎn)生作用與人體的超微離子和磁場，這些能量也隨著環(huán)境不斷改變，也隨著人體自身的場態(tài)信息的改變而改變。這些信息能量可以使我們心情愉悅、思維敏捷、健康長壽，也可以使人思維遲鈍、神經(jīng)恍惚（撞鬼）、多病短壽！而風(fēng)水就是在地基、居所布局基礎(chǔ)上增加某種信息符號，以滿足人們避兇趨吉的心理要求！人體不斷與外界進(jìn)行物質(zhì)能量和信息的交換，對自然電磁波的變化的反映，必然伴有一些物理和化學(xué)現(xiàn)象（一些學(xué)者已用儀器對人、動物、植物測驗(yàn)成功）。人體在外界影響下發(fā)生一系列生理、生物化學(xué)現(xiàn)象，為風(fēng)水的作用機(jī)能提供了依據(jù)！風(fēng)水學(xué)在中國有著古往今來的漫長歷史，幾乎每個人對風(fēng)水一說都有不同的看法與見解，通常有很多人把風(fēng)水和《看相算命》論為一體，這根本就是兩個不同性質(zhì)的事物，風(fēng)水是一種人世間無形的科學(xué)，看不見摸不著卻依然存在，而看相、算命、卜卦、測字卻是民間流傳的一種道術(shù)。哪個大學(xué)有風(fēng)水學(xué)這個專業(yè)清華大學(xué)有風(fēng)水學(xué)這個專業(yè)，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是清華大學(xué)專門負(fù)責(zé)繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育及成人學(xué)歷教育的學(xué)院，其中遠(yuǎn)程教育已開設(shè)研究生課程進(jìn)修、?？粕究啤⒙殬I(yè)培訓(xùn)等多種類型的教育培訓(xùn)，基本形成覆蓋全國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)體系。職業(yè)培訓(xùn)清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)有培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)中心和科技園、IT、公共事業(yè)與衛(wèi)生管理等培訓(xùn)中心，主要為社會提供管理科學(xué)、財(cái)政金融、土木建筑、信息技術(shù)、公共事業(yè)與衛(wèi)生管理、考試輔導(dǎo)等教育培訓(xùn)服務(wù)。擴(kuò)展資料風(fēng)水學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展，與《易經(jīng)》有密切的關(guān)系，八卦代表的乾天、坤地、巽風(fēng)、坎水、離火、艮山、兌澤的自然象、數(shù)理都是風(fēng)水學(xué)的基本理論。風(fēng)水學(xué)在人們長期的運(yùn)用中有多種派別之分，風(fēng)水學(xué)有一個哲學(xué)基礎(chǔ)，它的基礎(chǔ)就是易經(jīng)，易經(jīng)風(fēng)水學(xué)中“就是以易經(jīng)哲學(xué)做指導(dǎo)。福建土樓以方圓結(jié)構(gòu)為準(zhǔn)則。哪些大學(xué)有風(fēng)水專業(yè)的??？學(xué)院由中國堪輿家協(xié)會名譽(yù)主席、國際馳名風(fēng)水泰斗、原深圳大學(xué)教授胡京國先生擔(dān)任名譽(yù)院長，中國堪輿家協(xié)會主席、中國當(dāng)代著名風(fēng)水學(xué)家、中國注冊風(fēng)水師協(xié)會會長、武漢蒙山堂文化傳播有限公司董事長金城博士擔(dān)任院長。玄空風(fēng)水學(xué)在各門各派的風(fēng)水學(xué)中，玄空風(fēng)水學(xué)的易理基礎(chǔ)是先天八卦和后天八卦，這門學(xué)問的最大特點(diǎn)是以巒頭為體，巒頭與理氣緊密結(jié)合。這方法一直是秘傳口授，直至清末才由沈竹礽先生公開之后才得以廣泛傳播。學(xué)院采納胡京國教授的意見，即北斗七星打劫法、城門法、歲煞法、三般卦法、內(nèi)外氣法等，非一般學(xué)者所言之玄空法。傳授玄空飛星、玄空易卦、玄空擇日、玄空形法、道教法術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助風(fēng)水設(shè)計(jì)等集風(fēng)水形、理、法、時于一體的代表當(dāng)代風(fēng)水大成之法的玄空風(fēng)水學(xué)高級培訓(xùn)教程。學(xué)院首次將玄空風(fēng)水精華之形、理、時、法于一年時間分期講授，更加注重天時、地利、人和的統(tǒng)一，人法地、地法天、天法道、道法自然“教學(xué)全部采用大投影多媒體電化教學(xué)手段。內(nèi)容更翔實(shí)全面”實(shí)踐更精準(zhǔn)高效，為了保障學(xué)員的利益，根據(jù)歷代傳承慣例。黃石公風(fēng)水學(xué)院教學(xué)方式皆為口傳心授，傳授內(nèi)容正如山東著名易學(xué)大師張益先生所評價，學(xué)院高度重視理論與實(shí)踐的統(tǒng)一”依托中國第一流的專業(yè)、正規(guī)風(fēng)水文化公司，學(xué)員們得以有良好的條件在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。充分感受從理論到實(shí)踐、而后又實(shí)踐到理論的升華過程，可以讓我們的學(xué)員在實(shí)際的風(fēng)水項(xiàng)目中。充分感受風(fēng)水大師系統(tǒng)完整的風(fēng)水思想，與專家同步思維，因而避免了閉門造車、理論與實(shí)踐的脫節(jié)，大大地提高了學(xué)員們風(fēng)水實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，學(xué)院將從每期學(xué)員中精選部分優(yōu)秀學(xué)員參與香港蒙山堂風(fēng)水事務(wù)有限公司及相關(guān)蒙山學(xué)派系列全國各公司的實(shí)習(xí)，視學(xué)員具體情況而定。哪個學(xué)校有風(fēng)水學(xué)專業(yè)？風(fēng)水培訓(xùn)中國有哪幾所大學(xué)開設(shè)有風(fēng)水學(xué)專業(yè)？以前清華大學(xué)有風(fēng)水專科、被國家封閉了、怕流失國外！大學(xué)有設(shè)風(fēng)水專業(yè)不？？國內(nèi)有大學(xué)有設(shè)風(fēng)水專業(yè)。清華大學(xué)易經(jīng)建筑風(fēng)水班是清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院立項(xiàng)的國內(nèi)第一個建筑辦公和家居風(fēng)水運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的高級研修班，讓建筑合乎于“學(xué)中國風(fēng)水文化精華，風(fēng)水學(xué)與現(xiàn)代建筑居住環(huán)境有密切關(guān)系。易經(jīng)風(fēng)水學(xué)也是中國傳統(tǒng)文化中主要的部分，我們教學(xué)的目標(biāo)。就是要把中國風(fēng)水文化中的精華（九宮飛星法和八宅派風(fēng)水）傳授給每個學(xué)員，使學(xué)員都懂得風(fēng)水布局，用風(fēng)水學(xué)原理選擇和營造最好的居住環(huán)境，在我們的學(xué)員中有不少人本身就是設(shè)計(jì)師，這部分學(xué)員經(jīng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，更可以把風(fēng)水學(xué)知識運(yùn)用到現(xiàn)代建筑中去，使之成為高層次的風(fēng)水建筑設(shè)計(jì)師，這就是我們的訓(xùn)練宗旨，擴(kuò)展資料（一）知識目標(biāo)。學(xué)生能夠從歷史的角度，了解古代風(fēng)水理論的分類、研究其哲學(xué)內(nèi)涵、數(shù)理法則、風(fēng)水理論的局限性，對古代風(fēng)水的作用、概念進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和剖析。在建筑環(huán)境和中國古代風(fēng)水理論的關(guān)聯(lián)方面進(jìn)行總結(jié)、分析、研究的基礎(chǔ)上，能夠在現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)、規(guī)劃中，提供科學(xué)地借鑒古代風(fēng)水理論，（二）能力目標(biāo)作為高職高專的《建筑風(fēng)水學(xué)》課程。注意結(jié)合建筑學(xué)科的特點(diǎn)，注意把風(fēng)水學(xué)與建筑藝術(shù)結(jié)合起來。風(fēng)水學(xué)，在大學(xué)里的專業(yè)叫什么傳統(tǒng)五術(shù)之一相術(shù)中的相地之術(shù)，即臨場校察地理的方法，是用來選擇宮殿、村落選址、墓地建設(shè)等方法及原則。原意是選擇合適的地方的一門學(xué)問。風(fēng)水的歷史相當(dāng)久遠(yuǎn)，風(fēng)水盛行于中華文化圈，是衣食住行的一個很重要的因素。有許多與風(fēng)水相關(guān)的文獻(xiàn)被保留下來。古代的風(fēng)水多用作城鎮(zhèn)及村落選址、還有宮殿建設(shè)，后來發(fā)展至尋找喪葬地形。擴(kuò)展資料風(fēng)水之說常被斥為迷信，它怎會與科學(xué)扯上關(guān)系？科學(xué)風(fēng)水”人們都說這里風(fēng)水有問題。經(jīng)科學(xué)家仔細(xì)查找原因，發(fā)現(xiàn)這條街的地下藏有許多潛流，所以司機(jī)容易發(fā)生莫名其妙的事故。此種現(xiàn)象已非風(fēng)水可作解釋，而屬于新型風(fēng)水學(xué)──環(huán)境地理學(xué)的研究范疇了。環(huán)境地理學(xué)的依據(jù)是科學(xué)，而不是風(fēng)水先生依仗的五行八卦、相生相克之玄學(xué)。如某地區(qū)幼兒每到深夜十二時就哭鬧，此現(xiàn)象一直蒙有神秘色彩，發(fā)現(xiàn)原來是附近有座微波發(fā)射臺，孩子哭鬧時間正是發(fā)射臺工作時間。又如某地區(qū)一些人常年患熱病。中國風(fēng)水學(xué)院國內(nèi)暫時沒有正規(guī)專業(yè)的風(fēng)水學(xué)院，一些在香港臺灣地區(qū)和國外注冊的有一些相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了混淆視聽、往往打著這樣的幌子在社會上欺蒙拐騙；國家當(dāng)然也沒有任何風(fēng)水教授與風(fēng)水專家方面的職稱。

清華大學(xué)有風(fēng)水學(xué)專業(yè)嗎？

清華大學(xué)沒有有風(fēng)水學(xué)專業(yè)，但是清華大學(xué)有易經(jīng)建筑風(fēng)水班。

清華大學(xué)易經(jīng)建筑風(fēng)水班是清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院立項(xiàng)的國內(nèi)第一個建筑辦公和家居風(fēng)水運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的高級研修班，它是一個與大師一同問道“易經(jīng)”的茶社。

這是一次解密神秘“風(fēng)水”之術(shù)的旅程，讓建筑合乎于“天道” 令生活和諧于“人倫”，學(xué)中國風(fēng)水文化精華——九宮飛星法和八宅派風(fēng)水，得易經(jīng)大師親身真?zhèn)鳌俗謱W(xué)和姓名學(xué)的國學(xué)類培訓(xùn)班。

擴(kuò)展資料 清華大學(xué)易經(jīng)建筑風(fēng)水班主講教師

林鴻，澳門、香港、東南亞以及中國內(nèi)地知名風(fēng)水易學(xué)專家，澳門易經(jīng)堪輿研究協(xié)會會長，北京大學(xué)和清華大學(xué)房地產(chǎn)總裁高級研修班授課專家。

近十年來，林鴻老師主持了國內(nèi)18個城市、地區(qū)多個房地產(chǎn)項(xiàng)目的風(fēng)水環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)和景觀布局，協(xié)助許多企業(yè)創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，被港澳和中國大陸各地多家機(jī)構(gòu)聘請為風(fēng)水文化顧問。?

主講風(fēng)水易經(jīng)課程，至今已為過萬名房地產(chǎn)界高端人士授課，并獲得一致好評。是澳門、香港、東南亞乃至中國內(nèi)地的知名風(fēng)水易經(jīng)專家。

林鴻老師自幼隨名師研習(xí)風(fēng)水易學(xué)命理，對玄空飛星，八宅明鏡，紫微斗數(shù)，奇門遁甲，八字姓名學(xué)都有深厚獨(dú)到的造詣。在澳門電視臺主持“風(fēng)水與你”，“運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤”等節(jié)目，深受廣大觀眾歡迎。

林鴻老師本著傳承古代科學(xué)文化與現(xiàn)代自然科學(xué)相結(jié)合為原則，主持了國內(nèi)外多個城市地區(qū)，多個房地產(chǎn)項(xiàng)目的風(fēng)水環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)和景觀布局。攜手設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用科學(xué)方法結(jié)合風(fēng)水之理，調(diào)整居住及商業(yè)環(huán)境的室內(nèi)設(shè)計(jì)，為創(chuàng)造良好的居住環(huán)境，營造豐富的商業(yè)空間作出了卓越的貢獻(xiàn)。

-清華大學(xué)易經(jīng)建筑風(fēng)水班

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