春曉的作者是誰

《春曉》這首唐詩是小學的時候就學習過的古詩。這首古詩將春天的曼妙景色描寫的是有聲有色，讀者讀過之后仿佛可以真正的感受到春天一樣。那么春曉作者是誰了？其實它的作者在我國歷史上十分的出名，他就是唐朝著名的山水田園詩人孟浩然。

春曉作者是誰

孟浩然，字浩然，湖北襄陽人，是唐朝時期著名的山水田園詩人。和大多數(shù)的唐朝詩人不同，孟浩然的詩很少是描寫自己懷才不遇或者憤世嫉俗的。孟浩然的詩大部分都是描繪的田園自然風光，讓人讀起來有一種親近自然，心情十分舒暢的感覺，所以他也被稱為最具代表的山水田園詩人。孟浩然雖然出生在盛唐時期，但是考了幾次進士卻沒有考上，于是就過上了隱居的生活。不過也正是因為有這樣愜意悠閑的生活，孟浩然才可以寫出那么多流傳千古的山水詩句，文章。另外，孟浩然與同樣是唐朝山水田園代表的詩人王維是知心好友，兩人也被后人并稱為王孟。除此之外，孟浩然還和著名的詩仙李白也是好友，李白還專門為孟浩然寫過一首詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首詩相信大家也都是十分熟悉的。孟浩然雖然一生都沒有做過大官，很多時候都是在游山玩水，但是卻結(jié)識了像李白，王維等這樣的著名詩人，也獲得了韓朝宗，曹三御史等這樣的大官傾慕，這些人也都曾想要舉薦孟浩然，但是都被孟浩然婉拒了。

就這樣，孟浩然一生基本上都在唐朝萬里河山上到處游玩，雖然仕途很短暫且不順利但是孟浩然的心境卻是前所未有的好。其實我們也可以假設一下，假如孟浩然當了大官，那么必然就沒有太多時間游山玩水了，很可能我國歷史上也就會少這樣一位優(yōu)秀的山水田園詩人，所以說凡是都是有雙面性的。

春曉的作者是哪個朝代

《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯(lián)想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發(fā)了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題，寫春睡的香甜；也流露著對朝陽明媚的喜愛；次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來的原因；三句轉(zhuǎn)為寫回憶，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。全詩語言平易淺近，自然天成，言淺意濃，景真情真，深得大自然的真趣。

春曉

春眠不覺曉⑴，處處聞啼鳥⑵。

夜來風雨聲⑶，花落知多少⑷。

詞句注釋

⑴不覺曉：不知不覺天就亮了。曉：早晨，天明，天剛亮的時候。

⑵聞：聽見。啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。

⑶“夜來”句：一作“欲知昨夜風”。

⑷“花落”句：一作“花落無多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。

白話譯文

春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。

回想昨夜的陣陣風雨聲，吹落了多少芳香的春花。

創(chuàng)作背景

　 　 這首詩是唐代詩人孟浩然的作品。孟浩然早年隱居鹿門山，后入長安謀求官職，考進士不中，還歸故鄉(xiāng)。《春曉》即是他隱居鹿門山時所作。

作品鑒賞

《春曉》這首小詩，初讀似覺平淡無奇，反復讀之，便覺詩中別有天地。它的藝術魅力不在于華麗的辭藻，不在于奇絕的藝術手法，而在于它的韻味。整首詩的風格就像行云流水一樣平易自然，然而悠遠深厚，獨臻妙境。千百年來，人們傳誦它，探討它，仿佛在這短短的四行詩里，蘊涵著開掘不完的藝術寶藏。

自然而無韻致，則流于淺??；若無起伏，便失之平直?！洞簳浴芳扔杏泼赖捻嵵?，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現(xiàn)得隱秀曲折。

“情在詞外曰隱，狀溢目前曰秀?！保◤埥洹稓q寒堂詩話》引）寫情，詩人選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進行描寫。這片段，正是詩人思想活動的啟始階段、萌芽階段，是能夠讓人想象他感情發(fā)展的最富于生發(fā)性的頃刻。詩人抓住了這一剎那，卻又并不鋪展開去，他只是向讀者透露出他的心跡，把讀者引向他感情的軌道，就撒手不管了，剩下的，該由讀者沿著詩人思維的方向去豐富和補充了。寫景，他又只選取了春天的一個側(cè)面。春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，詩人都不去寫。他只是從聽覺角度著筆，寫春之聲：那處處啼鳥，那瀟瀟風雨。鳥聲婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，是美的。加上“處處”二字，啁啾起落，遠近應和，就更使人有置身山陰道上，應接不暇之感。春風春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢般的凄迷意境，和微雨后的眾卉新姿。這些都只是詩人在室內(nèi)的耳聞，然而這陣陣春聲卻逗露了無邊春色，把讀者引向了廣闊的大自然，使讀者自己去想象、去體味那鶯囀花香的爛熳春光，這是用春聲來渲染戶外春意鬧的美好景象。這些景物是活潑跳躍的，生機勃勃的。它寫出了詩人的感受，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。

宋人葉紹翁《游園不值》詩中的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，是古今傳誦的名句。其實，在寫法上是與《春曉》有共同之處的。葉詩是通過視覺形象，由伸出墻外的一枝紅杏，把人引入墻內(nèi)、讓人想象墻內(nèi)；孟詩則是通過聽覺形象，由陣陣春聲把人引出屋外、讓人想象屋外。只用淡淡的幾筆，就寫出了晴方好、雨亦奇的.繁盛春意。兩詩都表明，那盎然的春意，自是阻擋不住的，你看，它不是沖破了圍墻屋壁，展現(xiàn)在你的眼前、縈回在你的耳際了嗎？

施補華曰：“詩猶文也，忌直貴曲。”（《峴傭說詩》）這首小詩僅僅四行二十個字，寫來卻曲屈通幽，回環(huán)波折。首句破題，“春”字點明季節(jié)，寫春眠的香甜?！安挥X”是朦朦朧朧不知不覺。在這溫暖的春夜中，詩人睡得真香，以至旭日臨窗，才甜夢初醒。流露出詩人愛春的喜悅心情。次句寫春景，春天早晨的鳥語?！疤幪帯笔侵杆拿姘朔健ｘB噪枝頭，一派生機勃勃的景象。“聞啼鳥”即“聞鳥啼”，古詩為了押韻，詞序作了適當?shù)恼{(diào)整。三句轉(zhuǎn)為寫回憶，詩人追憶昨晚的瀟瀟春雨。末句又回到眼前，聯(lián)想到春花被風吹雨打、落紅遍地的景象，由喜春翻為惜春，詩人把愛春和惜春的情感寄托在對落花的嘆息上。愛極而惜，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起了詩人對花木的擔憂。時間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化，都很富有情趣，能給人帶來無窮興味。

《春曉》的語言平易淺近，自然天成，一點也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就像是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注著詩人的生命，跳動著詩人的脈搏。讀之，如飲醇醪，不覺自醉。詩人情與境會，覓得大自然的真趣，大自然的神髓?！拔恼卤咎斐桑钍峙嫉弥?，這是最自然的詩篇，是天籟。

名家點評

《王孟詩評》：劉風流閑美，正不在多。以詩近詞，太以纖麗故。

《唐詩廣選》：顧云：真景實情，人說不到。高興奇語，唯吾孟公。

《唐詩歸》：鐘云：通是猜境，妙！妙！

《唐詩解》：昔人謂詩如參禪，如此等語，非妙悟者不能道。

《唐詩鏡》：喁喁懨懨，絕得閨中體氣，宛是六朝之余，第骨未峭耳。

《唐詩選》：玉遮曰：“知多少”，正是“不覺曉”妙處。

《唐詩選脈會通評林》：周珽曰：曉景喧媚，莫卜夜無寂寞。惜春心緒，有說不出之妙。周敬曰：二十字清聲婉約。

《唐詩箋要》：朦朧臆想，構(gòu)此幻境。“落多少”可以不說，又不容不說，誠非妙悟，不能有此。

《而庵說唐詩》：做上二句便煞住筆，復停想到昨夜去，又到花上來，看他用筆不定，瞻之在前，忽然在后矣?；騿枺汉尾粚憽耙箒怼痹谇?？曰：看題中“曉”字?！疤幪幝勌澍B”下若再連一筆，則便不算曉矣，故特轉(zhuǎn)到曉之前下“夜來”二字?！帮L雨聲”緊跟上“聞”字，“曉”字便隔尋丈。其作“曉”精微有若此。

《唐詩箋注》：詩到自然，無跡可尋?！盎洹本浜瑤自S惜春意。

《詩法易簡錄》：亦具一氣流轉(zhuǎn)之妙。

《歷代詩評注讀本》：描寫春曉，而含有一種惋惜之意。惜落花乎？惜韶光耳。

《唐人絕句精華》：此古今傳誦之作，佳處在人人所常有，唯浩然能道出之。聞風雨而惜落花，不但可見詩人清致，且有屈子“哀眾芳之零落”之感也。

作者簡介

孟浩然（689～740），唐代詩人。本名浩，字浩然。襄州襄陽人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又被稱為孟山人。早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。曾隱居鹿門山。年四十，游長安，應進士不第。曾在太學賦詩，名動公卿，一座傾服，為之擱筆。后為荊州從事，患疽卒。曾游歷東南各地。詩與王維并稱“王孟”。其詩清淡，長于寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容，絕大部分為五言短篇，在藝術上有獨特的造詣。有《孟浩然集》三卷，今編詩二卷。

春曉的作者

春曉的作者是唐朝詩人孟浩然，相關內(nèi)容如下：

孟浩然是唐代著名的詩人之一，善于表現(xiàn)自然景色和人情世故。他的代表作品《春曉》是中國文學史上的經(jīng)典之作。

1.描寫春日景色

《春曉》通過對春天的景色描寫，展現(xiàn)了孟浩然對自然的熱愛和敏銳觀察力。從清晨到中午，孟浩然通過對花鳥蟲魚的描繪，將美妙的春光呈現(xiàn)在讀者面前。

如“草色遙看近卻無，花心悅見藥還醫(yī)”、“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”等句，既表現(xiàn)了自然景象的美好，也反映了詩人內(nèi)在的情感。

2.繼承傳統(tǒng)文化

孟浩然的《春曉》也融合了先秦時期“笛弄秦歌,秦歌吹罷悲欣交集”和唐朝“梅花香自苦寒來”的文化元素。他充分運用傳統(tǒng)文化的符號，營造出充滿禪意的氛圍，弘揚了傳統(tǒng)文化中的美好價值觀念。

3.彰顯詩人情操

通過《春曉》這首詩，我們可以感受到孟浩然崇尚自然，關注人生哲理的情操。對于他而言，自然和人性是相通的，喚醒著人們內(nèi)心深處對大自然、對生命的敬仰和贊美之情。他在《春曉》這首詩中，不僅表現(xiàn)出了自己對自然景色的喜愛，也反應了自身的精神追求和修養(yǎng)之道。

4.對后世影響

《春曉》是孟浩然的代表作之一，其思想深邃、言辭優(yōu)美，給后人帶來了重要的審美體驗和啟示。該詩多次被選為高考詩歌，也被多位著名音樂家、作曲家以及藝術家創(chuàng)作成歌曲或畫作。同時，由于其口耳相傳的影響力，也在某種程度上帶動了中國現(xiàn)代詩歌的開展和發(fā)展。

5.生動展現(xiàn)自然美學

總體來說，孟浩然的《春曉》通過生動地展現(xiàn)自然美學和傳統(tǒng)文化，表達了對自然、人類情感的深刻觸動和反思，也是中國詩歌史上不可或缺的經(jīng)典之一。通過詩歌，我們可以體驗到大自然萬物間流轉(zhuǎn)的神秘之美，也可以反思我們與自然的協(xié)調(diào)共生之道。

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