最后兩個(gè)月的改變讓一個(gè)考生成功考高分
——老師調(diào)理學(xué)業(yè)風(fēng)水案例賞析
分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根
但是
這天
高女士如獲至寶
此時(shí)距離高考還有不到兩個(gè)月的時(shí)間
李老師根據(jù)考生的命局，也就是準(zhǔn)確的出生年、月
其次
最后，李老師根據(jù)孩子的喜用
，什么顏色利于提高記憶力，什么顏色的更利于臨場(chǎng)發(fā)揮等，讓考生在日常中多使用這類型顏色的物件，多穿這類型顏色的衣服，加持考生的考試運(yùn)。高女士連連點(diǎn)頭
，回去之后嚴(yán)格按照李老師的叮囑一一落實(shí)，為了不給自己的孩子增加壓力，都沒(méi)給孩子說(shuō)為什么這樣做，當(dāng)孩子問(wèn)的時(shí)候也只是找其他的托詞應(yīng)付了過(guò)去。高考前的模擬考很頻繁，一個(gè)星期后高女士的孩子又一次成績(jī)出爐
，這一次總分比之前提高了二十多分，全家人高興了許久。下一次又提高了將近五十分，再下一次……直到高考成績(jī)公布，高女士的孩子考了619分，高女士家歡呼聲震耳欲聾！事后高女士也第一時(shí)間與李老師分享了這份喜悅
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溫情提示：擺放風(fēng)水?dāng)[件
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