面對(duì)高考，優(yōu)等生也有了退卻之心

面對(duì)高考，優(yōu)等生也有了退卻之心

易學(xué)家老師學(xué)業(yè)風(fēng)水調(diào)理案例精選

小林是?？谑兄攸c(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，一直以來學(xué)習(xí)都很好，成績(jī)?cè)诎嗌夏酥寥昙?jí)都是排前幾名，尤其數(shù)學(xué)方面，成績(jī)每次都基本接近滿分，老師和同學(xué)們都喜歡他，他也是個(gè)非常熱心的人，對(duì)于同學(xué)的請(qǐng)教都會(huì)耐心解答。

事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在高三第二學(xué)期開學(xué)。高三本就時(shí)間緊任務(wù)重，所以高三的學(xué)生學(xué)校一般都不會(huì)讓他們參加任何競(jìng)賽，怕增加他們的壓力，但這次學(xué)校為了能更好的評(píng)級(jí)，增加學(xué)校撥款幾率，學(xué)校還是派小林作為代表，參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，小林也不負(fù)眾望，順利取得了第二名的好成績(jī)。

一周后，回到學(xué)校的小林就感到學(xué)校的高考?xì)夥帐棺约汉懿皇娣?，此后的一次考試，成?jī)很差，小林就有了厭惡心理，就跟家長(zhǎng)說自己想轉(zhuǎn)學(xué)，換一個(gè)環(huán)境生活一段時(shí)間，對(duì)即將到來的模擬考及高考都不想?yún)⒓?。家長(zhǎng)感到事發(fā)突然，從沒讓家人操心的小林怎么好端端的有了厭學(xué)的情緒，也不知道發(fā)生什么事情，但高考不等人，于是家長(zhǎng)果斷聯(lián)合班主任及科任老師做他的思想工作，小林不但不聽，反而不上學(xué)了，而且拒絕聽一切與高考有關(guān)的事情。

小林的家長(zhǎng)很著急，找到了老師。

老師分析了小林的八字，很快發(fā)現(xiàn)了原因，于是向小林的家長(zhǎng)說明情況，讓家長(zhǎng)放寬心，并做了如下安排：

1、先順其心意，讓小林在家待著，這期間不要過問他的學(xué)習(xí)問題；

2、拿著這兩道符，一道符放在他的枕頭底下，一道符放在他的書包里，最好不要讓他發(fā)現(xiàn)；

3、在小林的書桌上放四支毛筆，同時(shí)用一個(gè)玻璃瓶養(yǎng)上四支富貴竹，瓶里要及時(shí)注水，避免富貴竹干枯。

在李老師的幫助下，小林五天內(nèi)就有了回校學(xué)習(xí)的念頭，而且精神狀態(tài)也越來越好，最后主動(dòng)跟家長(zhǎng)說要回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。幾個(gè)月之后，小林考上了滿意的重點(diǎn)大學(xué)。

本文所述的事件，時(shí)間、地點(diǎn)、人物都是鐵一般的事實(shí)，并非杜撰。

老師，易學(xué)家，一卦多斷創(chuàng)造者；師承名家，博采眾長(zhǎng)，將各類術(shù)數(shù)秘笈融為一爐，集八卦、六爻、四柱、手相、面相、風(fēng)水六門精粹于一身，又旁通奇門遁甲，大小六壬之術(shù)，更獨(dú)掌108陣法；在一卦多斷預(yù)測(cè)，風(fēng)水調(diào)理等方面有50余年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是當(dāng)今易壇的一代宗師。

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