古代武舉考試究竟是什么樣的,武舉都要考哪些項(xiàng)目

還不知道：武舉考試的讀者，下面小編就為大家?guī)碓敿?xì)介紹，接著往下看吧~

引言：中國自古以來都是“學(xué)而優(yōu)則仕”，文人可以通過科舉考取功名，出人頭地，當(dāng)然，不喜歡讀書的大丈夫也可以通過武舉考試考取功名，今天就來聊聊古代的武舉考試。明代武舉鄉(xiāng)試考試是武舉考試制度的基礎(chǔ)層級(jí),從淵源上看,唐代“鄉(xiāng)貢武舉”的形成與確立是明代武舉鄉(xiāng)試制度發(fā)展的濫觴,它在考試內(nèi)容的設(shè)置、考試程序的運(yùn)作等方面對(duì)明代武舉鄉(xiāng)試制度具有一定的借鑒作用。而發(fā)展到宋代,形成武舉“解試”,它在考試程序規(guī)范等方面更臻于完整。唐宋時(shí)期武舉鄉(xiāng)試規(guī)制的逐步形成與它背后蘊(yùn)藏的制度精神對(duì)明代武舉鄉(xiāng)試制度產(chǎn)生影響。

武舉鄉(xiāng)試屬于武舉考試的基礎(chǔ)考試層級(jí),其發(fā)展與武舉制度的發(fā)展休戚相關(guān),榮損與共,但是,二者間又是整體與部分的關(guān)系。從理論上看,部分固然是整體的部分,與整體具有一定的共性,但又有其個(gè)性。從本質(zhì)上講,武舉鄉(xiāng)試與武舉都是官方甄拔將材的考試制度,但武舉鄉(xiāng)試考試由于具有與基層社會(huì)直接對(duì)流、解額的分配等特殊屬性,關(guān)系專制主義中央集權(quán)體制與區(qū)域社會(huì)之間的平衡及互動(dòng),因而它雖與武舉會(huì)試、殿試有疊合處,然亦不乏涇渭之別?？偠灾?它在整個(gè)武舉考試體系中保持了它的相對(duì)獨(dú)立性。

一、唐代“鄉(xiāng)貢武舉”———明代武舉鄉(xiāng)試的濫觴

在封建社會(huì)時(shí)期,全國各區(qū)域的應(yīng)試者通過正規(guī)的軍事考試,優(yōu)勝者由地方有司錄取,它們或舉送至中央政府參加更高一級(jí)的軍事考試,或者直接進(jìn)入軍隊(duì)基層,充實(shí)軍隊(duì),或者融入民間地方區(qū)域社會(huì),在地方區(qū)域社會(huì)中發(fā)揮一定的影響力,而這一系列過程的完成,泛而論之,可以稱之為“武舉鄉(xiāng)試”。綜觀整個(gè)武舉鄉(xiāng)試發(fā)展史,唐代的“鄉(xiāng)貢武舉”可謂是明代武舉鄉(xiāng)試制度的起源,實(shí)為后世武舉鄉(xiāng)試制度的濫觴?？傮w而言,唐代武舉鄉(xiāng)試呈現(xiàn)如下特征:

其一,武舉制度的確立為武舉鄉(xiāng)試的發(fā)展提供契機(jī),因而其制度的發(fā)源與發(fā)展與武舉制度的發(fā)展須臾不可分離。

以武舉鄉(xiāng)試考試的內(nèi)容為例,可見武舉鄉(xiāng)試考試受武舉制度發(fā)展的影響之深遠(yuǎn)?！疤莆渑e,起于武后之時(shí)。長安二年始置。武舉,其制有長垛、馬射、步射、平射、筒射,又有馬槍、翹關(guān)、負(fù)重、身材之選”

從中可見,唐代的武舉建立于武則天時(shí)期,而且唐代的武舉非常強(qiáng)調(diào)“武藝”的考察,武舉考試考察應(yīng)試者軍事技能的項(xiàng)目竟然達(dá)到八項(xiàng)之多!

武舉鄉(xiāng)試的考試內(nèi)容與會(huì)試內(nèi)容略有差異“其試用有七:一曰射長垛,二曰騎射,三曰馬槍,四曰步射射草人,五曰材質(zhì),六曰言語,七曰舉重。皆試其髙第者,以奏聞其科第之優(yōu)劣?？傊?唐代武舉鄉(xiāng)試考試內(nèi)容的設(shè)置是對(duì)唐代武舉考試偏重“武藝”的思想與實(shí)踐的依歸。

其二,唐代武舉鄉(xiāng)試考試的發(fā)展呈現(xiàn)出穩(wěn)定性與間斷性并存的特征。

雖然由于社會(huì)歷史背景的因素,唐代形成“每歲貢武舉人,有智勇謀略、強(qiáng)力悍材者,舉而送之”的武舉初級(jí)考試制度,是為武舉鄉(xiāng)試制度的源頭,但是,在武舉鄉(xiāng)試考試建立的初始階段,便面臨著反對(duì)聲浪的壓力,甚至有時(shí)候會(huì)動(dòng)搖最高統(tǒng)治者對(duì)制度的信心。唐代的武舉鄉(xiāng)試考試雖一時(shí)間斷,但很快就恢復(fù),保持了其相對(duì)穩(wěn)定性。

再次,具體說到武舉鄉(xiāng)試考試運(yùn)行的程式,雖無直接材料,但亦可從文舉鄉(xiāng)試考試運(yùn)行程式中窺知,唐代武舉鄉(xiāng)試考試已經(jīng)形成一整套基本完整的運(yùn)行制度。

明朝軍人

“每歲仲冬,州、縣、館監(jiān)舉其成者送之尚書省;而舉選不繇館學(xué)者,謂之鄉(xiāng)貢。皆懷牒自列于州、縣,試已,長吏以鄉(xiāng)飲酒禮,會(huì)屬僚,設(shè)賓主,陳爼豆,備管弦,牲用少牢,歌《鹿鳴》之詩,因與耆艾敘長少焉。既至省,皆疏名列到,結(jié)款通保及所居,始由戶部集閱”

武舉鄉(xiāng)試考試的程式與上所述大同小異,經(jīng)過“懷牒”報(bào)考、有司考試、禮送兵部等幾個(gè)環(huán)節(jié)。由此可見,唐代武舉鄉(xiāng)試考試已經(jīng)基本形成完整的考試程序,其考試的層級(jí)性特征初現(xiàn)端倪。

總而言之,自武則天長安二(702)年武舉設(shè)立開始,作為武舉考試體系基礎(chǔ)部分的武舉鄉(xiāng)試考試,基本上也隨之確立。它在考試人員的確認(rèn)、考試內(nèi)容的設(shè)置、考試程序的規(guī)范等方面都顯示出相當(dāng)?shù)囊?guī)模,毋庸置疑,唐代武舉鄉(xiāng)試考試,是后世武舉鄉(xiāng)試考試制度的起源,它的創(chuàng)建為后世的武舉鄉(xiāng)試考試制度的發(fā)展提供運(yùn)作范式?？傊?唐代武舉鄉(xiāng)試考試制度歷史功用的發(fā)揮增強(qiáng)了制度存在的合理性,是明代武舉鄉(xiāng)試考試制度綿延不衰的動(dòng)力源泉。

武舉考試

二、宋代武舉“解試”———明代武舉鄉(xiāng)試的雛形

唐代所創(chuàng)立的武舉鄉(xiāng)試制度在五代十國的亂世煙火中一度沉寂。經(jīng)過一陣干戈擾攘,趙宋立國,中國封建社會(huì)進(jìn)入繁盛發(fā)展的新歷史階段,武舉鄉(xiāng)試考試制度生機(jī)復(fù)燃,在宋代,它稱之為武舉“解試”,它的存在貫穿整個(gè)宋代王朝的始終,可以說,宋代武舉鄉(xiāng)試考試制度的形成、確立與發(fā)展過程,也是歷史上武舉鄉(xiāng)試考試制度初步演化的過程。它既繼承了唐代武舉鄉(xiāng)試考試制度的合理內(nèi)核,又在考試程序的規(guī)范、武舉鄉(xiāng)試解額的分配、考試內(nèi)容的設(shè)置等方面日益發(fā)展。從武舉鄉(xiāng)試發(fā)展史的角度看,宋代武舉鄉(xiāng)試考試制度形成了一系列新的特點(diǎn),而這些新特點(diǎn)構(gòu)成了明代武舉鄉(xiāng)試的雛形,其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在:

首先,相比于唐代,宋代武舉鄉(xiāng)試考試在擴(kuò)大應(yīng)試人員主體范圍的同時(shí),強(qiáng)化了對(duì)應(yīng)試者的應(yīng)試資格審查。唐代的武舉鄉(xiāng)試考試?yán)佑匈F族地主壟斷的明顯印記,

而宋代規(guī)定“應(yīng)式舉人:不食祿子孫,并已仕、未仕人等,內(nèi)已仕、人不留犯贓,及罪情輕者,未仕,人別無負(fù)犯,并許奏舉”

從中可知,除了官宦子弟外,“不食祿子孫”的平民只要“別無負(fù)犯”,均可以參加武舉鄉(xiāng)試,此舉意味著平民應(yīng)試資格正式得到官方的確認(rèn)與平民應(yīng)試門檻降低,標(biāo)志宋代已經(jīng)逐漸放寬應(yīng)試者的身份限制,武舉鄉(xiāng)試考試進(jìn)一步向平民開放,宋代武舉鄉(xiāng)試考試的平民色彩濃厚。另外,官員審查奏舉的規(guī)定,對(duì)保證應(yīng)試者的政治清白、防止濫舉以及規(guī)范考試等方面都起到了一定的作用。

其次,宋代武舉鄉(xiāng)試考試步驟、內(nèi)容完整,中式標(biāo)準(zhǔn)向客觀化方向發(fā)展。

其制度運(yùn)作主要經(jīng)過應(yīng)試人員投狀、地方官員審查、實(shí)行比試、選送解試等四個(gè)步驟。在考試內(nèi)容方面,與唐代翹關(guān)、馬槍、馬步射、言語等多項(xiàng)目綜合考察不同的是,宋代項(xiàng)目為馬步射與策略,中式標(biāo)準(zhǔn)則遵循“策略定去留,弓馬定高下”的原則,以此作為評(píng)定等第的依據(jù)。因而,策略在宋代武舉鄉(xiāng)試考試中占有舉足輕重的地位。一般而言,“射得策略雖下,而武藝絕倫者,未得黜落”。表明了宋代武舉鄉(xiāng)試考試強(qiáng)烈的“文舉化”傾向?？傊?宋代武舉鄉(xiāng)試考試在形成投狀、審查、比試、解試等四個(gè)步驟的基礎(chǔ)上,確定了馬步射與策略相輔相成的考試內(nèi)容及以“策略優(yōu)先”的武舉鄉(xiāng)試考試中式標(biāo)準(zhǔn),為武舉鄉(xiāng)試考試的進(jìn)一步發(fā)展做好了準(zhǔn)備。

其三,考試單位與負(fù)責(zé)考試官員的確定。

唐代負(fù)責(zé)主管武舉鄉(xiāng)試考試的單位是州,行政長官是刺史,宋代武舉鄉(xiāng)試考試則以路、府、州、軍、監(jiān)等為考試單位,主要負(fù)責(zé)官員一般為各級(jí)行政、軍事單位的最高長官。從中可知,宋代武舉鄉(xiāng)試負(fù)責(zé)考試的官員主要是各級(jí)行政與軍事長官,當(dāng)然,如轉(zhuǎn)運(yùn)使之類負(fù)責(zé)專門領(lǐng)域的官員也涉足其中,從中可見宋代武舉鄉(xiāng)試考試單位與負(fù)責(zé)考試官員構(gòu)成的復(fù)雜性,它改變了唐代武舉鄉(xiāng)試考試單位與負(fù)責(zé)考試官員單一的局面,并朝協(xié)作分工的方向發(fā)展。另外,宋代武舉鄉(xiāng)試考試單位與負(fù)責(zé)官員的措置,一方面固然是由宋代地方權(quán)力結(jié)構(gòu)相互交錯(cuò)而致,另一方面則顯露了武舉鄉(xiāng)試考務(wù)、考試單位與考試官員權(quán)限的亟待整合。

最后,考試解額的區(qū)域分配初成格局。

從武舉鄉(xiāng)試制度的制度運(yùn)作來看,武舉鄉(xiāng)試考試制度涵括兩個(gè)層面的內(nèi)容:

第一層面,是武舉鄉(xiāng)試考試的具體運(yùn)作程序,主要包括應(yīng)試人員、考試內(nèi)容、考試步驟、考試標(biāo)準(zhǔn)、考試單位及考官等要素,它是武舉鄉(xiāng)試考試系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制的核心,是武舉鄉(xiāng)試考試制度規(guī)范、有效運(yùn)轉(zhuǎn)的必要保證。

第二層面,則是武舉鄉(xiāng)試考試解額的區(qū)域分配,它反映的是武舉鄉(xiāng)試考試的時(shí)空狀態(tài)與區(qū)域特征,是武舉鄉(xiāng)試區(qū)別于會(huì)試、殿試等層級(jí)考試的重要表征。為了保持武舉鄉(xiāng)試考試解額區(qū)域分配的公正性,首先要對(duì)考試區(qū)域的考生進(jìn)行嚴(yán)格的戶籍甄選,“依舊制,仍須是本路土著,不得以游士寄貫人罔冒充數(shù)”,嚴(yán)明土、客之分,一方面是為了制度易于操作,另一方面則是為了照顧不同區(qū)域的地方利益。因此,宋代武舉鄉(xiāng)試考試解額的區(qū)域分配漸現(xiàn)軍事、行政、漕運(yùn)多重因素綜合考量的趨勢(shì),并以此為基點(diǎn),形成宋代武舉鄉(xiāng)試考試解額區(qū)域分配的新格局。

三、結(jié)語

武舉鄉(xiāng)試考試發(fā)軔于唐代,它為武舉鄉(xiāng)試考試限定了粗略的制度框架與原則性指導(dǎo),但由于唐代武舉鄉(xiāng)試處于制度的起源與初始階段,因而它在制度的完整性、制度的規(guī)范性以及制度的結(jié)構(gòu)與功能等方面都存在巨大的缺失。

它的創(chuàng)立既是武舉考試必要階梯,又彰顯了文武二者對(duì)國家的作用,客觀上提高了武事的地位,對(duì)改變區(qū)域乃至全國的政治、軍事格局產(chǎn)生一定的影響。宋代的統(tǒng)治者以現(xiàn)實(shí)的眼光恢復(fù)了武舉鄉(xiāng)試制度,并在其統(tǒng)治區(qū)域范圍內(nèi)廣泛實(shí)行,其實(shí)行時(shí)間之長、區(qū)域范圍之廣、規(guī)模之大,均超越于唐。

與此相伴的是宋代軍事結(jié)社之風(fēng)極盛,在地方政府的參與之下,演變成為一種相對(duì)固定的軍事性徭役組織。從國家對(duì)社會(huì)組織的滲透、控制而言,武舉鄉(xiāng)試制度是民間軍事社團(tuán)與國家間連接的橋梁,因而宋代軍事結(jié)社之盛,與宋代統(tǒng)治者的制度設(shè)置與倡導(dǎo)密切相關(guān),它促進(jìn)了地域性的民間自治團(tuán)體的發(fā)展,從而影響中國古代國家、社會(huì)組織的發(fā)育。

另外,值得注意的是,從制度本身而言,宋代對(duì)武舉鄉(xiāng)試考試制度進(jìn)行了初步的改進(jìn),一方面,它在應(yīng)試人員、考試內(nèi)容、考試程序、考試單位、考試官員等方面進(jìn)行了一番制度建設(shè),完成了其在武舉鄉(xiāng)試發(fā)展史上的初步演化。另一方面,宋代武舉鄉(xiāng)試考試“策略定去留,弓馬定高下”,反映了宋代“重謀輕技”的特質(zhì),它在某種程度上已暗含對(duì)唐代武舉鄉(xiāng)試傾向“武藝”的偏離,表明武舉鄉(xiāng)試考試“文”“武”互為表里的特征,而明代武舉鄉(xiāng)試考核馬步射與策略,基本承襲了宋代,可見其影響深遠(yuǎn)。

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