雖然我們?cè)谏蠈W(xué)期間學(xué)習(xí)歷史
，但其實(shí)歷史的領(lǐng)域非常廣闊局.png)
據(jù)傳張良祖先是韓國(guó)人，秦國(guó)滅了韓國(guó)后
秦始皇向東游訪，踏上了搏浪沙這片土地
之后的一天張良正在下邳的一座橋上散步
，他的心情低落而煩躁。正當(dāng)他沉浸于自己的煩惱時(shí)，他注意到橋邊的一位老者，穿著一身樸素的褐色衣服，正靜靜地注視著他。這位老者突然走到張良面前，故意將自己的鞋子扔下橋，然后回過頭對(duì)張良說：“小子，你下去把我的鞋子拾上來！”張良驚愕極了他的內(nèi)心充滿了憤怒和不滿
，他幾乎要忍不住上前打這位老者一頓。但是，在這一刻，他突然想起這位老者的年紀(jì)已經(jīng)很大了，而他自己作為一個(gè)青年，豈能對(duì)老者發(fā)泄自己的怨氣呢？于是最終張良選擇了下去將老者的鞋子撿了起來
這次的意外相遇和張良的選擇
從那時(shí)起張良悟出了一番真諦。他明白了
張良經(jīng)歷了這場(chǎng)誤會(huì)與啟示的洗禮
張良的故事告訴我們
因此讓我們從張良的故事中汲取智慧，學(xué)會(huì)以寬容和智慧的心態(tài)對(duì)待他人
張良驚愕極了，想上去打他一頓
張良見此番情景又是大為驚奇。老者走了大約一里路又返了回來
五天后天剛一亮，張良便來到了橋上
五天后
五天后
張良得兵書后感到驚奇
張良也常常對(duì)他人講述太公兵法
張良拾履告訴我們什么對(duì)待長(zhǎng)者要有謙恭的態(tài)度，對(duì)他要尊敬
這個(gè)張良的的確確是真的挺厲害的
漢王朝建立后
，張良去以“運(yùn)籌帷幄只中，決勝千里之外”只功，被封為留侯，繼續(xù)為漢王朝的鞏固而效力。但他的歸宿如何？一直沒有定論，有人說他崇信黃老自行告退，欲修道成仙。又有人說他居官善終。告退說認(rèn)為
，楚漢爭(zhēng)雄，六年才見分曉深悟“敵國(guó)破
另一種說法是認(rèn)為張良居官善終
。漢朝基業(yè)初定，異姓諸侯也多被消滅，國(guó)家生活步入正軌，但宮廷中卻醞釀著一場(chǎng)風(fēng)暴。劉邦寵愛戚夫人，對(duì)呂后的野心有所察覺。欲廢太子劉盈（呂后子），欲立趙王如意（戚夫人子）為皇儲(chǔ)，滿朝文武群起諫諍，認(rèn)為此舉不妥，劉邦卻立意已決，不聽群臣的勸阻，眼看太子位行將被剝奪，呂后焦急萬(wàn)分，派其弟呂澤求助于“智囊”張良。張良認(rèn)為廢立太子一事事關(guān)重大
，不可輕易更立。漢朝初立，百?gòu)U待興更立太子很可能引起內(nèi)亂，只有順其自然才能安定天下穩(wěn)保江山。基于此
，張良對(duì)呂澤說道：口舌已難保太子，現(xiàn)在有四個(gè)老者，人稱“商山四皓’年皆八十有余，節(jié)義清高，很受人們敬重，現(xiàn)不就漢朝爵位，隱匿深山，皇上屢請(qǐng)不至；如果太子屈尊固請(qǐng)‘四皓”下山輔佐，為鞏固太子的地位一定有所幫助。“四皓”果真被太子的誠(chéng)意所感動(dòng)，答應(yīng)下山輔佐
四位老人表示：太子仁孝
，敬賢愛士，天下人都愿意為太子效力。劉邦見四老已為太子左右，可見太子羽翼已豐，恐怕難以動(dòng)搖，便放棄的易立太子的主張。呂后十分感激張良，在劉邦死后，強(qiáng)勸張良結(jié)束學(xué)道生活，回朝做官，張良聽從了勸告，回朝做官。以上是本文關(guān)于張良拾履說的是什么故事?張良最后是什么結(jié)局?的所有內(nèi)容了
。如果你對(duì)歷史人物感興趣，還希望了解更多關(guān)于歷史相關(guān)內(nèi)容的話，我們強(qiáng)烈推薦你關(guān)注我們。張良是病死的
。張良的字是子房
，在大約公元前250年的時(shí)候在河南潁川城父出生，是秦朝末期和漢朝初期著名的謀士，與韓信、蕭何并稱為漢初三杰。?張良曾經(jīng)憑借自己出色的計(jì)謀和頭腦幫助劉邦在最后一次于項(xiàng)羽的決戰(zhàn)中取得勝利
，劉邦非常的賞識(shí)他并且封他為留侯。但是張良非常的精明
，他深知天下初定以后會(huì)給自己帶來很多事，于是在晚年的時(shí)候他辭官跟著自己的弟子去四處云游，最后在公元前186年
擴(kuò)展資料：
張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國(guó)人
張良在下邳閑暇無事
然后回過頭來沖著張良說：孩子，下橋去給我把鞋子拾上來
那老人竟又命令說：把鞋子給我穿上
，張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路
，又折回身來，對(duì)張良說：你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的。5 天以后的早上，天一亮張良跪下來說：是
到第五天早上，雞一叫
到第五天
以后13 年
最后學(xué)成之后幫助劉邦打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)
參考資料來源:—張良
歷史上張良結(jié)局是病逝
歷史上張良，個(gè)人目標(biāo)已達(dá)到
張良簡(jiǎn)介：
張良（約前250—前186年）
在漢朝江山初定的時(shí)候 歷史上的結(jié)局：張良在晚年辭官，然后跟著赤松子云游
歷史上蕭何的結(jié)局：蕭何在劉邦死了以后，繼續(xù)輔佐漢惠帝
張良：
張良字子房
秦末農(nóng)民起義中
又主張追擊項(xiàng)羽
蕭何：
蕭何
后世對(duì)他的定位，也多將其視為劉邦集團(tuán)中的二號(hào)人物
擴(kuò)展資料：
張良：
張良在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中
以韓申徒之職率軍協(xié)助平定關(guān)中，劉邦西入武關(guān)后
見劉邦封故舊親近，誅舊日私怨
這一名句，也隨著張良的機(jī)智謀劃
蕭何：
蕭何在做官時(shí)，為秦朝治下
這套行政體制有一特點(diǎn)
—張良
—蕭何 本文地址:http://www.mcys1996.com/lishitanjiu/120144.html.
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張良結(jié)局
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