古人常說女子無才便是德,古代女子真的不能受教育嗎

古人常說女子無才便是德,古代女子真的不能受教育嗎

很多人都不了解古代女子教育的事情，接下來跟著小編一起欣賞。

導(dǎo)言：人們常常認(rèn)為，中國古代的女子不能接受良好的教育，不能和古代男子一樣讀書識(shí)字。但是這并不是說古代不重視對(duì)女性的教育，與之相悖的是，古代對(duì)女子的要求非常嚴(yán)格，對(duì)女子的教育也相當(dāng)重視。

不過，他們對(duì)女子進(jìn)行教育，并不是為了讓她們懂得太多的學(xué)問，讓她們變得聰慧;而是為了讓她們被書中的禮節(jié)所約束，遵守婦道，變得符合當(dāng)時(shí)封建社會(huì)男子的需求，忠貞賢淑，恪守禮法。正是因?yàn)檫@樣的情況，中國古代才形成了獨(dú)特的"女德"、"女學(xué)"體系。

女教的內(nèi)容有什么?

1. 道德禮法教育

古人在書籍里寫道，"婦女怎么會(huì)需要老師呢?她們學(xué)的不過就是一些做人的道理。"他們認(rèn)為，婦女即使是學(xué)習(xí)的話，也是自學(xué)，學(xué)習(xí)也必須圍繞著禮法，以禮法為根本。所謂的禮法，就是要女子牢牢的記住男尊女卑的道理，心甘情愿的處在低人一等的地位，聽丈夫的話，事事服從，并且要溫柔的對(duì)待丈夫。

甚至還有人撰寫了很多這樣的教材來讓女子學(xué)習(xí)，比如《女德》。從歷史記載的大量例子來看，古代女子小時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)主要是來自《列女傳》和女四書。《列女傳》是西漢時(shí)期劉向編撰的一本女子人物傳記，其實(shí)劉向?qū)戇@本書的目的并不是為了讓女子受到禮法的約束，他寫這個(gè)是為了警示后人，不要讓后妃干政，防止帝王被女子紅顏禍水所害。"女四書"則是婦女學(xué)習(xí)的專用課本。

2. 文化知識(shí)教育

中國古代婦女的文化知識(shí)教育向來都是和道德禮法緊密結(jié)合在一起的。從古至今，一些有名的淑女都會(huì)懂得禮法，知書達(dá)禮。古代有教育條件的女子，除了學(xué)習(xí)女四書之外，還會(huì)學(xué)習(xí)《論語》《孝經(jīng)》《禮記》等儒家經(jīng)典。

實(shí)際上，在中國古代學(xué)習(xí)文化知識(shí)一直也只是少數(shù)婦女的事，她們最主要的閨中教育還是婦功。也就是專心學(xué)習(xí)紡織技術(shù)，熟悉女工;做事情要謹(jǐn)慎，不能隨意取笑他人;要學(xué)會(huì)做飯，會(huì)擺出酒席侍奉客人。

不僅如此，古人對(duì)女子的音樂修養(yǎng)也很重視，幾乎每個(gè)貴族女子都要有精通的樂器或音律。

盡管古代不缺乏滿腹詩文的才女，但她們也畢竟是少數(shù)，因?yàn)榇蟛糠謰D女都沒有足夠的財(cái)力去支撐文化教育，由于古代對(duì)于女子教育的認(rèn)知，導(dǎo)致許多女子都沒有認(rèn)真接受教育的機(jī)會(huì)，嚴(yán)重影響了她們知識(shí)教育的普及和才能的發(fā)揮。

教育婦女的方式

古代人不同的女性認(rèn)知，導(dǎo)致了對(duì)女子教育的不同方法。他們對(duì)女孩子和男孩子的教育方法有很大的區(qū)別。在對(duì)婦女的教育中，除了在宮廷里有專門的學(xué)堂供妃嬪宮女學(xué)習(xí)以外，其余的基本都是私人學(xué)堂，很少有進(jìn)行公共教育的地方。

而王公貴族家的女子一般都有專門的師傅來負(fù)責(zé)教育和照顧起居，這一點(diǎn)在《牡丹亭》中也有體現(xiàn)。

《紅樓夢(mèng)》里的女子讀書也是有師傅教習(xí)，甚至還有丫鬟陪讀。

教育婦女的目的，不是當(dāng)官

古代對(duì)于婦女的教育主要是為了培養(yǎng)出賢惠的妻子，女性也可能受這些思想的影響，逐漸被訓(xùn)練的溫柔順從，并且具有自我犧牲的精神，在子女眼中也逐漸成了完美高尚的典范，也就是女性美的第二階段。在婦女所有的權(quán)利中，最大的權(quán)利就是作為一個(gè)母親?？鬃釉?jīng)指出：理想的社會(huì)要是沒有男女的怨恨，那么人人都會(huì)過的幸福又和諧了?，F(xiàn)代的中國男子最理想的妻子應(yīng)該是既有現(xiàn)代知識(shí)，又有古老品德的。

女教的影響有哪些呢

分析整個(gè)教育過程，古代女教對(duì)于中國女性確實(shí)有深遠(yuǎn)的影響，甚至當(dāng)今社會(huì)仍然可以感受到它滲透性的力量。古代女子賢惠溫柔的特質(zhì)，也使得不管是平民百姓還是王官貴族，都能有比較和睦的家庭，當(dāng)然，前提是女子要有一定的忍耐時(shí)間，才能換來夫妻和睦。

古代女子教育具有很大的局限性，特別是宋朝以來，對(duì)女子貞觀念的大力推崇，給女性帶來了更多的枷鎖和束縛，也導(dǎo)致她們更加壓迫。長期的家務(wù)勞動(dòng)和封閉的環(huán)境也讓她們心胸狹隘，不能像男性一樣在社會(huì)發(fā)揮作用，同時(shí)也強(qiáng)化了她們的依賴心理，不利于獨(dú)立人格的形成。

總結(jié)：

從古代女子的教育中，我們能夠體會(huì)到男女不平等的根深蒂固。在當(dāng)今中國，雖然男女平等的思想已經(jīng)被廣泛接受，絕大多數(shù)女孩也能享受相應(yīng)的教育權(quán)，但在其他領(lǐng)域女性依舊處于弱勢(shì)地位，也有一些隱性壓迫。比如在就業(yè)方面，很多單位不會(huì)選擇女性，導(dǎo)致女性的壓力更大了。

這些問題的解決不僅依靠社會(huì)的不斷進(jìn)步，也要求女性的自我提升，樹立自尊自強(qiáng)的精神，和社會(huì)一起前進(jìn)。

古代講究女子無才便是德，什么樣的女子才能在那個(gè)時(shí)候接受教育？

在古代?男尊女卑?的現(xiàn)象是極其嚴(yán)重的，在古代的大環(huán)境是，女性是不可有過多的想法和思想的，所以就用?女子無才便是德?的扭曲價(jià)值觀來限制女性。在當(dāng)今社會(huì)女性往往可以自食其力，不需要過多的依附于男性也以過得很好，有了屬于自己的獨(dú)立想法和人格?？墒窃诋?dāng)時(shí)的社會(huì)下一個(gè)手無縛雞之力的女子如果沒有男人的幫襯的話，是沒有辦法生活的。

在當(dāng)時(shí)社會(huì)私塾是之后男性可以上的，識(shí)文斷字大多都與女子無關(guān)，女性更多的只有學(xué)習(xí)女德或者彈彈琴作作畫。當(dāng)然也是全部的女子都是這樣的，有大部分達(dá)官顯貴家的小姐或是格格公主是有教書先生來教授知識(shí)的，因?yàn)樗齻兊娜松⒍ú环菜允菬o論如何都不可能成為一個(gè)什么都不懂的草包的。這些富貴人家的女娃以后是要和同樣家境優(yōu)越的男子聯(lián)姻的，所以無論是琴棋書畫還是為人處世一定是出類拔萃的。

但是剩下的大部分女子就沒有那么幸運(yùn)了，她們?cè)谖闯鲩w的時(shí)候要聽從父親的，嫁人之后要聽從丈夫的，以后更是要聽從兒子的。所以是毫無思想和社會(huì)地位的，其實(shí)之所以有?女子無才便是德?的理念是因?yàn)槟行韵敫玫牟倏嘏?，這樣也就降低了當(dāng)時(shí)女性會(huì)紅杏出墻的概率。而且男子是可以三妻四妾的，而女子一生只能跟隨一個(gè)丈夫，如果被休掉那么就是連娘家都回不去的。

所以命好出身好的女子就能得到相對(duì)來說不錯(cuò)的教育，而出身低微的普通女子就要被人支配和左右了，在如今的生活中雖然大家都呼吁男女平等但是也還是會(huì)有多多少少的性別歧視的。所以在此呼吁大家，人人平等。

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