五年級學生發(fā)現(xiàn)西游記穿幫情節(jié)400年來沒被注意連專家都無法反駁

中國古代有很多不錯的文學作品，其中廣為傳頌的四大名著被編入了學生課本。在四大名著中，藝術(shù)造詣最高的應(yīng)該非《紅樓夢》莫屬，甚至衍生出研究《紅樓夢》的“紅學”一派；要說流傳度最廣，能夠做到家喻戶曉、老少皆知的，《西游記》則當仁不讓。

《西游記》被改編的藝術(shù)形式最多，不僅有電視劇，而且有《西游降魔篇》《大鬧天宮》《大話西游之大圣娶親》等一系列電影，還有適合小孩看的動漫及動畫片，同時還開發(fā)出游戲、玩偶等一系列產(chǎn)品。去年，一部動漫《西游記之大圣歸來》賣了近10億。對《西游記》傳播做出最大貢獻的演員要數(shù)六小齡童，《86版西游記》堪稱經(jīng)典，每年都有電視臺進行輪播，可以說是學生暑假的必備套餐。

作為中學生，《西游記》也是課外必讀的書目之一。其實，有很多學生在小學階段就讀過西游記，比如正在上五年級的馬思奇同學。11歲女孩馬思奇自幼喜歡看書，從幼兒畫本到各種文學名著，她讀過的書非常多?！段饔斡洝匪褪欠浅Ｏ矚g一本書，不僅看過電視電影，而且讀過很多版本的《西游記》。

在讀書和看電視的過程中，她發(fā)現(xiàn)電視中展現(xiàn)的片段和書里描寫的情節(jié)很多不一樣。在認真的研讀中，馬思奇發(fā)現(xiàn)了一個大bug，專家也認為這一漏洞就像電視劇的穿幫一樣，確實不合情理，不自覺豎起大拇指。

我們都知道《西游記》中，唐僧師徒4人穿越崇山峻嶺，路過各色國家，經(jīng)歷九九八十一難，最終從大唐到達天竺，功德圓滿。從小說中描寫可見，不管他們走到哪個國家，他們吃的食物都差不多，不是饅頭就是米飯，不是青菜就是豆腐。

按理說一方水土養(yǎng)一方人，不同的地域，不同的國度，不同的種族，應(yīng)該有不同的飲食習慣。但是唐僧師徒的飲食竟然出奇的一致，雖然出家人不能吃葷腥，但是這素食也千變?nèi)f化，不能總是老四樣。

于是，馬思奇就將自己的發(fā)現(xiàn)和疑問寫進了作文。她認為出現(xiàn)這一問題，主要是因為作者自身的局限。吳承恩是淮安人，對江淮美食比較熟悉。當時，沒有網(wǎng)絡(luò)、交通也不便利，對于其他地域尤其是國外的民風風俗知之不多。所以，只能委屈唐僧他們了，拿江淮的食物湊合湊合吧。因此，《西游記》出現(xiàn)這一穿幫情節(jié)情有可原。

沒想到，馬思奇的這篇作文被上傳到網(wǎng)絡(luò)上，引起網(wǎng)友和媒體廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，迅速火了起來。有的專家也表示，《西游記》中有很多不合理的地方，馬思奇的這一發(fā)現(xiàn)很有道理，這確實是一個大漏洞。沒想到400多年來，那么多人研究西游記，那么多人看西游記，馬思奇發(fā)現(xiàn)的這個漏洞專家都沒注意。

這個事情告訴我們給我們兩點啟示：

一是讓孩子多讀書，少看電視，可以激發(fā)孩子想象力。與小說相比，電視中的人物、畫面和情節(jié)都給固定住了，這樣孩子的思想也被禁錮了，不容易出現(xiàn)自己的理解和想象。而小說只是文字的描寫，孩子可以在腦中隨意想象人物、情節(jié)和畫面，不同的孩子有不同的理解，孩子的想象力可以充分展現(xiàn)出來。

二是讓孩子多讀書，多思考，培養(yǎng)孩子獨立思維。孩子獨立思考的能力很可貴，于平凡處發(fā)現(xiàn)不同，這就是個人的能力和水平。平時就要讓孩子多讀書多看景，不斷開拓孩子的視野，多鼓勵孩子問為什么，不要輕易打擊孩子的好奇心，讓孩子對未知的世界充滿好奇，不斷學習上進。

對于讓孩子看小說和看電視，作為家長你會選哪個，為什么？

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