來源:誰最中國(shuizuizhongguo1)
文字 |「誰最中國」
圖片 |「豐子愷繪」
春分過,春已半,正是尋春好時(shí)節(jié)。
若你問,最好的春天是什么樣的?我想,大概是在豐子愷的畫里。
他的畫中,有銜泥歸來的春燕,也有枝丫拂面的楊柳。有三三兩兩在堤岸看花的路人,也有獨(dú)臥草廬下沐春風(fēng)的閑客。百種場景,皆逃不出一份天真的勃勃生機(jī)。
豐子愷將春天比作門德爾松的音樂,要輕松,要?dú)g愉,要“春在賣花聲里”。只要還能活潑地生長著,便是最好的春日。
如今疫情未歇,不好出門踏春,那也不要緊。至少我們還能伴著《春》的旋律,漫游在豐老的漫畫中,一同體會(huì)春日里的熱鬧人間。品味豐子愷對春天的思索,看看畫中的人們都會(huì)有哪些春日活動(dòng)。
豐子愷曾畫過一幅畫:遠(yuǎn)方一座山,近處一道坡,坡上一草房,房前一樹花。女兒一手拉著父親,一手指著紅花,母親則趴在窗口,笑看觀花的父女。
他還給這幅畫題了句很妙的詩, “春光先到野人家”。
這便是豐子愷的春天,不是從日期的遞進(jìn)中得知,不是從他人的感慨中得知,而是在自然的每一處微妙變化中感受春的到來。
豐子愷的春天,是一個(gè)春燕與風(fēng)箏爭高,垂柳與飛花共舞的春天。
豐子愷的畫中,最常見的是楊柳。
他愛柳,是因?yàn)榱闹t遜。紅杏可出墻,古樹能參天,唯有楊柳,愿意伏首,望向自己的根。
“千萬條陌頭細(xì)柳,條條不忘記根本,常常俯首顧著下面,時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力,向處在泥土中的根本拜舞,或者和它親吻。......楊柳樹也有高出墻頭的,但我不嫌它高,為了它高而能下,為了它高而不忘本?!?/p>
因此在他的春日畫中,總有一抹綠柳在。有時(shí)柳作景,更有人間煙火氣。有時(shí)人立柳梢頭,無論是閑談還是靜坐,都多了一份溫吞和謙遜。
豐子愷也愛畫春日飛花。綠柳襯紅花,是他畫里的濃墨重彩。
生長于窮鄉(xiāng),少見繁花,因此對于柔弱易逝的花,豐子愷總有種憐惜的心情。而花的脆弱,也正是他對春的感受。
但在散文《春》中,豐子愷也狠狠斥責(zé)了一頓春日紅花:早春時(shí),乍暖乍寒中,尚不見你們的身姿,而到了暮春,幾盡零落,又讓人徒增惋惜。
但即便如此,豐子愷還是老老實(shí)實(shí)將人們逐花的場面畫了下來。
也許就是因?yàn)闅g愉短暫,才更需要借繪畫,將記憶中的它們留存。
豐子愷還愛畫春日里的小朋友,大概因?yàn)榛顫姷男∨笥?,和生機(jī)的春日,是茫茫宇宙中同一類令人欣喜的存在吧。
春日里的小朋友,會(huì)折楊柳,逐飛花,扯著長線放紙鳶,也會(huì)煞有介事地挖土、提水來種樹、澆花。萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)里,他們對新生命好奇又尊重。
這不禁讓人想起袁枚的那句“兒童不知春,問草何故綠。”
天真如孩童,他們便是人間春。
如何度過一個(gè)完美的春天?豐子愷早已在畫中作了解答。
尋春要趁早 。當(dāng)我們發(fā)覺春天到了時(shí),春天其實(shí)已經(jīng)等待我們很久了。
春日何時(shí)到,在這個(gè)問題上,屬鳥兒和小孩子最清楚。紫燕銜泥歸時(shí),是大自然的早春。兒童放紙鳶時(shí),是人世間的早春。
人的感知總是隨著年齡的增長愈加遲鈍,若多看一看自然,學(xué)一學(xué)孩子,便能體會(huì)到春的天真。
在豐子愷看來,春日當(dāng)游春。游春有兩種,一種是作畫外人,體味游春者的歡愉,即“春在賣花聲里”的小小趣味。還有一種是站在畫內(nèi),攜身邊人,賞眼前景,那是“臨水種桃知有意,一株當(dāng)作兩株看”的春日短暫,多多珍重。
那是對小家的眷戀,也是對世間的深情。
春閑最愜意。春天不光要熱鬧,也應(yīng)有靜謐。
那可能是一個(gè)人獨(dú)處時(shí),坐在石頭上,就著春風(fēng)與鳥鳴,喝一杯茶,讀半卷書。也可能是約上好友游游青山,踩踩水花,又或在廬中小聚,小酌兩杯。無論何種,都是春日里,獨(dú)屬于自己和友人的“閑”。
閑,來之不易,趁著春光仍在,且享受且珍惜。
春耕亦不休。春日惹人倦,但越是這種時(shí)候,越不可忘記勤奮。在過去,春日最重要的不僅是玩樂,還有春耕。
豐子愷畫過一幅月下勞作圖。那時(shí)已彎月高掛,風(fēng)吹楊柳,干活的人卻伏身不知疲憊。他把這幅畫題名為“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保娨獾牟恢皇秋L(fēng)花雪月,也是每一個(gè)正在耕耘的身影。
對于今天的我們,春耕已變得遙遠(yuǎn)。但在過去春耕時(shí),人們一邊勞作,一邊賦予的新一年的希望卻未曾變過。
畢竟春天,也是許愿的季節(jié),在這些個(gè)日子里,要勇敢邁出新年第一步。
染綠的春日,亦是蘇醒的人間。在這樣的時(shí)節(jié),人們的每一個(gè)小小活動(dòng),都顯得格外有意義。春日宜遐想,春日宜期待,春日亦要閑而不休。
對住在鄉(xiāng)下,遠(yuǎn)離都市的豐子愷來說,童年里的春日其實(shí)很難捱。他在文章中,是這樣描述春天的:天氣忽晴忽雨,氣溫乍暖乍寒?!凹t杏枝頭春意鬧”的景象根本沒有,“小樓一夜聽春雨”久了會(huì)心生煩躁。在諸多春日詩句景象中,只有那句“一春能有幾番晴”倒算真實(shí)。
但即便春天待他如此,他畫出來的春天,卻是另一番模樣。在他眼中,料峭寒春中也有很多歡愉小事,比如踩一踩融冰的溪水,或是在春色中與友人對酌。
春天其實(shí)是種向往。正是因?yàn)榇荷俣[,才有了“尋春”一說。正因?yàn)樾挠衅诖?,眼含純粹,得到的才是另一番景色,那便是最好的春日?/strong>
在豐子愷的諸多春日畫中,有一幅極為樸拙動(dòng)人。那是兩個(gè)合力提著水壺的小孩子,正在給一株瘦弱的柳樹澆水,畫的右上角寫著:努力惜春華。
世間大概有兩種人最惜春。一種是天真的小孩子,他們本能地就熱愛和照顧其他生命。
還有一種便是如豐子愷一般的憐世之人,當(dāng)心存悲憫與善時(shí),世界在他眼中就成了另一番樣子,他也能把春天畫成最好的模樣。
因?yàn)檎湎?,才?huì)擁有。
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編輯/排版:郭磊峰
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