盧剛事件

在29年前的今天，1991年11月1日，盧剛事件。

盧剛事件，是指1991年11月1日就讀于美國愛荷華大學(xué)的中國博士留學(xué)生盧剛開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞和一位和盧剛同時(shí)取得博士學(xué)位的中國留學(xué)生山林華，在槍殺5人以后，盧剛隨即當(dāng)場飲彈自盡的槍擊事件。該事件在當(dāng)時(shí)曾震驚中美兩國，也引發(fā)了1場關(guān)于中國教育弊真?zhèn)€討論。

盧剛生于北京市普通工人家庭，18歲考入北京大學(xué)物理系，1984年通過李政道主持的中美物理學(xué)交換計(jì)劃提拔，1985年本科畢業(yè)后以交換學(xué)生身份公費(fèi)赴美攻讀博士學(xué)位，就讀于愛荷華大學(xué)物理與天文學(xué)系。1991年通過答辯取得博士學(xué)位。他的博士論文題目是《Study of the "critical ionization velocity" effect by particle-in-cell simulation(ionization)》，導(dǎo)師是本系教授克里斯托弗戈?duì)栕?Christoph K. Goertz)。畢業(yè)時(shí)未能取得最好論文獎(jiǎng)，并面對巨大就業(yè)壓力，終究釀成悲慘血案。

1991年11月1日下午3點(diǎn)半左右，盧剛進(jìn)入了正在進(jìn)行專題研討會(huì)的愛荷華大學(xué)凡艾倫物理系大樓(Van Allen Hall)3樓的309室，在旁聽約5分鐘后，他突然拔出左輪手槍開槍射擊，他首先擊中他的博士研究生導(dǎo)師，47歲的戈?duì)栕山淌冢⒃诟隊(duì)栕山淌诘瓜乱院?，又在教授腦后補(bǔ)了1槍；然后，他又朝他的博士研究生導(dǎo)師助理史密斯(Robert Alan Smith)副教授身上開了兩槍。此時(shí)，在場的眾多人士剛剛有所覺悟，紛紜逃離現(xiàn)場，這時(shí)候盧剛又瞄準(zhǔn)了當(dāng)時(shí)在場的另外一位中國留學(xué)生，27歲山林華博士，接連向山林華的的腦部和胸膛連開數(shù)槍。隨后，盧剛離開了第1現(xiàn)場到達(dá)2樓208室系主任辦公室，1槍射殺了44歲的系主任尼克森(Dwight R. Nicholson)。在確認(rèn)尼克森死亡以后，盧剛又返回第1現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生正在搶救岌岌可危的史密斯教授，因而又朝史密斯的腦部補(bǔ)發(fā)了致命的1槍。

然后盧剛持槍離開物理系大樓到達(dá)生物系大樓，由1樓走到4樓，仿佛在尋覓1名女性目標(biāo)(有目擊者見他進(jìn)入女廁所尋人)，其間遇到師生多人，但盧剛并未開槍濫殺。

在未找到射擊目標(biāo)以后，盧剛又進(jìn)入了行政大樓，沖入1樓111室的校長辦公室，向副校長安妮克黎利(T. Anne Cleary，也譯作安柯萊瑞)前胸和太陽穴連開兩槍，又朝辦公室內(nèi)的學(xué)生秘書茜爾森(Miya Sioson)開了1槍。

隨后，盧剛到達(dá)2樓的203室，飲彈自盡。

全部槍擊進(jìn)程不足20分鐘，盧剛在自殺前總共向6個(gè)人開槍，除女學(xué)生茜爾森(Miya Sioson)被擊中脊椎，頸部以下全身癱瘓外，其余5人全部喪命。

警方在隨后的調(diào)查中又有些許的發(fā)現(xiàn)，殺人者使用的武器為38口徑連發(fā)左輪手槍，另外一把22口徑手槍被隨身攜帶但未使用。另外警方也截獲并扣押了盧剛在事發(fā)頭幾天寄回國內(nèi)的包裹、家信、匯款等，并查到了盧剛的遺書，據(jù)愛荷華大學(xué)官方宣稱遺書共5頁，其中4頁英文1頁中文，但在事發(fā)1個(gè)多月后警方僅向媒體公然了4頁英文遺書。

關(guān)于殺人者的槍殺動(dòng)機(jī)，警方未有正式的結(jié)論，但據(jù)部份媒體報(bào)導(dǎo)，槍擊的直接緣由多是由于博士論文最高獎(jiǎng)學(xué)金沒有由盧剛?cè)〉?，而是由山林華取得。另有說法認(rèn)為，槍擊的緣由可能在于經(jīng)太長達(dá)6年辛苦工作得到博士學(xué)位的盧剛，卻沒法得到一份應(yīng)得的可以保持生計(jì)的體面工作，走投無路的他決定自殺，并對社會(huì)的不公進(jìn)行極端報(bào)復(fù)。

最后家書

美國報(bào)刊于不久以后公布了盧剛在殺人當(dāng)天――1991年11月1日12時(shí)02分寫給他2姐的1封信。

2姐：

你好!內(nèi)附的支票請迅速存入銀行。這封信是專門寫給你的，故不要讓家里的其他人看到，在你讀到這封信時(shí)，我大概已不在人世了。我已寄了一些東西回去，算是我的遺物。我想你只要跟海關(guān)說明，他們會(huì)讓這些東西進(jìn)境，就算是我自己帶回來的。我最擔(dān)心的是父母2老，他們年事已高，恐怕受不住這場風(fēng)波。但我自己是無能為力。這副重任就要落在你肩上了。我懇求你一定要照顧好他們，不息(惜)一切代價(jià)。另外，不要花錢為我辦葬禮。千萬不要跑到美國來搬運(yùn)尸體回家。最好是讓中國大使館把我的遺體在美國就地火化，只運(yùn)一些骨灰回去便可。牢記：不要讓美國這邊敲詐錢財(cái)。我想我寄回去的錢物足以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，以(已)足夠報(bào)答兩位姐姐的撫養(yǎng)。我昨晚給你打完電話后，1個(gè)人哭得死去活來，我死活咽不下這口氣。你知道我一生來正直不阿，最討厭溜須拍馬的小人和自以為是的贓官。我早就有這個(gè)意思了，但我一直忍受到我拿到博士學(xué)位。這是全家人的風(fēng)光。你自己不要過于悲傷，最少我找到幾個(gè)貼背的人給我陪葬。我這2108年來的經(jīng)歷使我看淡了人生，我曾跟幾個(gè)人說過我想出家修行去。人的生活愿望是沒有盡頭的。在美國雖然吃穿不愁，但上邊有大富人，跟他們1比，我還是個(gè)窮光蛋?？傊?，我給我自己出了氣，給家里人生計(jì)提供了保障。我還有何奢望迷戀人世呢?古人云：久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故之(知)，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。此人生4大目標(biāo)，我都已嘗過，可謂滿足矣!我雖然是單身，但女友已有過一些。高中住宿時(shí)我就已開始交女朋友，上大學(xué)時(shí)常常和女孩乘黑溜進(jìn)262醫(yī)院老家過夜。到美國后，中國的外國的、單身的已婚的、良家女或妓女都有交往。我此人沒有恒心，我是見異思遷，不能安心于某個(gè)特定之人?；蛟S是沒有遇到適合的或高不及低不就。

不管怎樣說，我對男女關(guān)系已有些膩煩了，進(jìn)一步我對我攻了10年之久(4年本科，6年研究生)的物理已失去興趣，可說是越走越覺得走進(jìn)死胡同。物理研究是愈來愈失望，目前是公說公有理，婆說婆有理，誰也不知道究竟是怎樣1回事。因而人們依照不同的學(xué)校分成幾大派，相互攻擊對方，大為吹捧自己。無怪有人說現(xiàn)代物理是自己騙自己。我有些后悔當(dāng)初沒有學(xué)更實(shí)際一些的學(xué)科。有甚么辦法呢?父母自己1竅不通，不能在學(xué)業(yè)上加以指點(diǎn)，全靠我1個(gè)人瞎闖。很多美籍華人物理學(xué)者在美國混得不得意，就回到國內(nèi)1陣時(shí)間，吹噓自己，為祖國貢獻(xiàn)。因而中國ZF也就大肆宣揚(yáng)，哄年輕人去讀純理科。

不過話又說回來，若我當(dāng)初去讀工科，我今天絕對不可能來美國讀學(xué)位攢美金。父母是沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力送我來美國進(jìn)修的。本校一些弄利用學(xué)科的人，他們父母大多是留過學(xué)的高級知識(shí)份子，家里有外匯，可以提供子女考托福、GRE，提供在美的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，或他們有海外親屬來借錢。我今天到這一步，已可以說是有父母的錯(cuò)誤在內(nèi)。我信奉：生為人杰，死為鬼雄。我一切自己做自己當(dāng)。另外，最好不要讓下1輩得知我的真相，否則對他們的將來不利。永別了，我親愛的2姐。

弟 盧剛

1991.11.01.12:02

盧剛事件在美國華人社圈中反響很大，各華文報(bào)刊幾近眾口1辭，對盧剛其人痛加指責(zé)，并針對其中國大陸的背景大肆抨擊。另有小部份人認(rèn)為其行動(dòng)是中國人對美國社會(huì)的反抗，打破了中國人在美國社會(huì)1向沉默、馴服的形象。

1991年11月4日，愛荷華大學(xué)的28000名師生全部停課1天，為安柯來瑞舉行了葬禮。安柯萊瑞的好友德沃保羅神父在對她的一生的回顧追思時(shí)說：假若今天是我們憤怒和冤仇籠罩的日子，安柯萊瑞將是第1個(gè)責(zé)備我們的人。

這一天，安柯萊瑞的3位兄弟舉行了記者接待會(huì)，他們以她的名義捐出1筆資金，宣布成立安柯萊瑞博士國際學(xué)生心理學(xué)獎(jiǎng)學(xué)基金，用以安慰和增進(jìn)外國學(xué)生的心智健康，減少人類悲劇的產(chǎn)生。

這一天，受害人之一的安妮克黎利女士的家人，以極大的愛心通過媒體發(fā)表了一封致盧剛家人的信，信中追思了安妮克黎利女士的成績，并以寬容的態(tài)度希望能分擔(dān)彼此的憂傷。這就是在她房間里看到的那封信

給盧剛的家人們：

我們剛經(jīng)歷了1場慘重的悲劇，我們失去了我們?yōu)橹院赖挠H愛的姐姐。

她一生給人所留的影響，讓每個(gè)與她有過接觸的人她的家人、鄰居、孩子們、同事、學(xué)生和她在全球的朋友和親友們都愛戴她。當(dāng)我們從各地趕來衣阿華時(shí)，那末多朋友來分擔(dān)我們的悲痛，但同時(shí)他們也與我們分享安妮留給我們的美好的記憶和她為人們所作的一切。

當(dāng)我們沉醉在沉重的悲痛中時(shí)，我們也在我們的關(guān)心和祈禱中紀(jì)念你們盧剛的家人們。由于我們知道你們也一定沉醉在沉重的悲痛中，你們也一定和我們一樣為周末所產(chǎn)生的事所震驚。安妮相信愛和寬恕。我們也愿意在這一沉重的時(shí)刻向你們伸出我們的手，請接受我們的愛和祈禱。在這悲痛的時(shí)刻，安妮一定是希望我們心中充滿了憐憫、寬容和愛。我們清楚地知道，此刻如果有1個(gè)家庭正承受比我們更沉重的悲痛的話，那就是你們1家。我們想讓你們知道，我們與你們分擔(dān)這一份悲痛。

讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)起來，并相互支持，由于這一定是安妮的希望。

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