清朝重臣林則徐五十四歲的時(shí)候,曾寫下“十無益”。他將一些常被人們看作有益的東西,分別做了界定。也就是說,如果不滿足某種條件,一些看來有益的事情,很可能并沒用。
這“十無益”既是林則徐自己的修行標(biāo)準(zhǔn),也是他教育的原則,一起學(xué)習(xí)。
01
存心不善,風(fēng)水無益
《大學(xué)》有言:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。如果心存不善,逆天而行,無疑是自取滅亡。
“風(fēng)水無益”,即謂如若為人不善,多行不義,其不僅上愧祖宗,更是下?lián)p子孫。
02
不孝父母,奉神無益
《論語》有云:“孝悌也者,其為人之本歟”。百行孝當(dāng)先,一個(gè)人無論你取得多么偉大的成就,頭上戴了多少光環(huán),但是如果對(duì)父母不孝,所有的榮譽(yù)都將黯然失色。
“奉神無益”,如果對(duì)父母不孝,無論你對(duì)神是多么虔誠(chéng),多么的敬仰,一切都是假的。
03
兄弟不和,交友無益
《詩經(jīng)》有言:“凡今之人,莫如兄弟”。一個(gè)家庭,父母是根基,兄弟是枝葉。只有兄弟姐妹相互扶持,家業(yè)才得以繁茂。兄弟姐妹倘且不能與之和睦交好,何必言友。
許多人在外交友彬彬有禮,坦誠(chéng)相待;在家里與兄弟姐妹卻難以傾心相交,甚至惡言相向,實(shí)在是本末倒置之舉。
04
行止不端,讀書無益
子曰:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人”。意思說古人讀書是為了自己,今人讀書是為了別人。為了別人而讀書,即是要博取別人的認(rèn)可,行為淺薄媚俗。而為了自己的讀書,是修學(xué)儲(chǔ)能,內(nèi)修仁德,外修禮儀。
簡(jiǎn)單說,讀書是為了修身正行。如若讀了滿腹圣賢之書,卻只為了炫耀自身,行止不端,可謂讀書無益。
05
作事乖張,聰明無益
孔子教導(dǎo)弟子正當(dāng)?shù)男惺乱?guī)范為:“弟子入則孝,出則敬,謹(jǐn)慎而親仁,泛愛眾,學(xué)友余力,則志于文”?!?strong>作事乖張”乃謂為人處事不講情理,偏執(zhí),處處標(biāo)新立異。
樂于嘩眾取寵、居心不良的人,其聰明才智往往被人利用,成為作惡的工具。
06
心高氣傲,博學(xué)無益
“滿招損,謙受益”。謙謙君子之道,自古得到世人贊賞。讀書博學(xué)為何?通古至今,縱橫捭闔,修身養(yǎng)性而已。越懂學(xué)問的人,越能謙虛做人。
若以博學(xué)作夸耀之本,心高自傲,咄咄逼人,則只能說尚未領(lǐng)略古人為學(xué)的最高境界了。
07
時(shí)運(yùn)不濟(jì),妄求無益
“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”?!案F”即是時(shí)運(yùn)不濟(jì)之時(shí)。運(yùn)氣也是一種實(shí)力,此時(shí)應(yīng)該注重加強(qiáng)身心修養(yǎng),提高自身實(shí)力,則時(shí)機(jī)自然送上門來。
“妄求”即是亂求,孜孜以求本不屬于自己的時(shí)機(jī),反而忘了反身自求,此時(shí)即使得到了機(jī)會(huì),也會(huì)很快失去。
08
妄取人財(cái),布施無益
子曰:“不義而富且貴,于我如浮云”。君子愛財(cái),取之有道。妄取人財(cái),即是不義。無功受祿,中飽私囊,順手牽羊,更是不義。
妄取人財(cái),拿來布施,美其名曰借花獻(xiàn)佛,其實(shí)只是偽善。不如憑借自己的雙手勤勞奮斗,以善心布施,如此方能心安理得。
09
不惜元?dú)?,醫(yī)藥無益
孟子曰:“我善養(yǎng)吾浩然之氣”。元?dú)?,是精神豐富、正氣充盈的內(nèi)心狀態(tài),是人生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的根源。
不惜元?dú)獾娜?,行的是匹夫之勇,以為自己力量無窮,卻往往被各種外界力量摧折得元?dú)獯髠T獨(dú)獯髠?,寄希望于靈丹妙藥救治,治得了標(biāo),但治不了本;治得了一時(shí),卻治不了一世。
10
淫惡肆欲,陰騭無益
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。陰鷙,就是積陰德之意,積小善而成大功德,防小惡以免損功德。
如若生活放縱奢侈,荒淫無度,雖然屢屢行善多積陰德,也是枉然無益。達(dá)人先自達(dá),以身作則,嚴(yán)于律己,從艱苦樸素開始。
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