再放風(fēng)箏什么感覺？徐渭這首詩戳中成人淚點(diǎn)：恍如隔世

在這個(gè)草長鶯飛的季節(jié)，不趁著大好時(shí)光出去逛逛，總覺得有些許遺憾。盡管從理論上來講，每個(gè)季節(jié)都可以放風(fēng)箏，但實(shí)際上放風(fēng)箏似乎是人們在春天標(biāo)配的娛樂活動(dòng)，此時(shí)室外溫度適宜人們可長時(shí)間逗留。牽一葉風(fēng)箏見證萬物復(fù)蘇的神跡，時(shí)而奔跑、時(shí)而仰首遠(yuǎn)望，在舒緩筋骨的同時(shí)任由新鮮的空氣沁入心脾，一掃冬日蝸居室內(nèi)的郁結(jié)和煩惱……

可見放風(fēng)箏的過程是場頤養(yǎng)身心的體驗(yàn)，亦是一項(xiàng)老少皆宜的室外活動(dòng)，歷代文人墨客為它寫下了不少動(dòng)人的詩篇。譬如清代詩人高鼎那首膾炙人口的《村居》：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”放飛的不僅僅是風(fēng)箏，也放飛了童趣；再比如北宋詞人賀鑄《局中歸》提到 “晚涼退食無馀事，坐與兒曹挽紙鳶?！痹诜棚L(fēng)箏的過程中，大人與孩子跨越年齡的代溝，達(dá)到“同樂”之境界，畫面感簡直不要太溫馨！

當(dāng)然，此類關(guān)于風(fēng)箏的詩歌作品，不勝枚舉?？v然放風(fēng)箏是老少皆宜的活動(dòng)，但孩童時(shí)期放風(fēng)箏與步入成年后的心境卻截然不同，明代書畫家徐渭的一首詩就道出了成人再拿起風(fēng)箏時(shí)內(nèi)心的萬千感慨，讀來令人唏噓不已。

《題風(fēng)箏畫詩二十五首》

（二十三）

風(fēng)吹鳶線攪成團(tuán)，掛在梨花帶燕還。

此日兒郎渾已盡，記來嘉靖八年間。

眾所周知，徐渭對風(fēng)箏情有獨(dú)鐘，他為風(fēng)箏寫得那些詩，無論是數(shù)量、還是質(zhì)量都令人贊嘆不已。徐渭才華橫溢，與解縉、楊慎并稱“明代三才子”，卻因其狂放的性情，經(jīng)歷幾多坎坷的命運(yùn)，晚年生活更是凄苦潦倒，靠販賣書畫謀生。相傳徐渭七十多歲時(shí)為了糊口，創(chuàng)作過幾十幅孩童放風(fēng)箏的畫像，每幅畫上都題有一首詩，就是以上的二十五首風(fēng)箏系列詩，因?yàn)槭锹市远魉赃@些詩被他自嘲為“張打油叫街語”。

這幾十首的風(fēng)格就像徐渭本人的性情：率真坦直、充滿浪漫主義色彩，但以上第二十三首的風(fēng)格卻顯得與眾不同，道出飽經(jīng)滄桑后的凄美。首句“風(fēng)吹鳶線攪成團(tuán)，掛在梨花帶燕還”描述的是徐渭記憶里的一件童年趣事：因?yàn)轱L(fēng)箏線被攪成一團(tuán)，風(fēng)箏被掛在了梨花書上，導(dǎo)致放風(fēng)箏的一群孩童只得收起玩心回家。本是一件掃興的事兒，但童趣就是這樣一種神奇的東西：轉(zhuǎn)眼間孩童們似乎忘記了這件不愉快的事，開開心心地和燕子一起回家了。孩童的世界總是充滿了美好和樂趣，一如徐渭其人——總是以天真無邪的童心對抗著現(xiàn)實(shí)世界的無奈。

但一個(gè)人無論怎樣保持童真，始終還是要面對現(xiàn)實(shí)。這首詩的后半句“此日兒郎渾已盡，記來嘉靖八年間”把作者從美好的回憶拉回現(xiàn)實(shí)：孩童們一起放風(fēng)箏的趣事并非虛構(gòu)，但那個(gè)場面卻發(fā)生在六十年前的嘉靖八年間，如今風(fēng)箏依然被放飛，但那群陪自己放風(fēng)箏的伙伴很多已不在人世了，他們就像斷了線的風(fēng)箏一樣越飛越遠(yuǎn)，再無音訊?？v然記憶可以穿越時(shí)空，回到那一起玩過樂過的美好時(shí)刻，但真實(shí)的人卻再也回不去了，回想昔日的童趣熱鬧，再對比如今晚年的凄涼，那種心理落差讓人感同身受，讀來不禁潸然淚下。

好的作品總能引起人的共鳴，就像徐渭的這首詩。幾乎每個(gè)成年人都有放風(fēng)箏的記憶，也總有陪自己放過風(fēng)箏的人，當(dāng)你讀完這首詩再拿起風(fēng)箏時(shí)，腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出誰的身影呢？

作者：高遠(yuǎn)

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