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首頁(yè) >> 諸子百家 >> 歷史探究

如果你明白閱讀的力量你已經(jīng)離優(yōu)秀不遠(yuǎn)了

歷史典故 2023-12-30 10:58:17

“你有多久沒讀完一本書了?”

這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題

,可能很多人聽到后都會(huì)感到尷尬

很多人的閱讀記憶僅僅停留在學(xué)生時(shí)代,伴隨著學(xué)生時(shí)代結(jié)束

,閱讀似乎也隨之迎來(lái)終結(jié)

“沒有閑暇時(shí)光”和“讀書無(wú)用”成為了人們遺忘閱讀的“正當(dāng)理由”。

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)生活

,海量信息一鍵擁有
,各種資訊信息指數(shù)級(jí)增長(zhǎng),人類的生活習(xí)慣悄然改變

刷微博

、查百度、上知乎
、看朋友圈成為日常獲取信息的重要手段

生活習(xí)慣的改變,帶來(lái)的是閱讀的革命

閱讀有很多種方式

,碎片化閱讀也是閱讀

智能手機(jī)的普及,也讓多數(shù)人的閱讀習(xí)慣從書本轉(zhuǎn)向屏幕,從名著轉(zhuǎn)向了爆文

朋友圈

、公眾號(hào)、豆瓣
、微博
、知乎,層出不窮
,紛至沓來(lái)的海量信息
,幾乎取代圖書,成為現(xiàn)代人汲取知識(shí)的主要來(lái)源

不可否認(rèn)的是

,它的確可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面和看問(wèn)題的不同視野,并且傳遞資訊十分及時(shí)

在碎片化閱讀已經(jīng)成為趨勢(shì)的當(dāng)下

,我們需要改變對(duì)手機(jī)閱讀的片面理解。只要是閱讀
,哪怕1分鐘也是有意義的

看書的人越來(lái)越少,碎片化閱讀至少給一些人提供了獲取信息的渠道

,有趣的碎片化信息可以幫助發(fā)掘?qū)﹂喿x的興趣

讀總比不讀好

更關(guān)鍵的是

,閱讀者是抱著什么態(tài)度來(lái)閱讀的

碎片化閱讀只是閱讀的起點(diǎn)

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代突發(fā)的學(xué)習(xí)浪潮,本質(zhì)上是一種功利化的學(xué)習(xí)

,是害怕被時(shí)代拋棄的體現(xiàn)

碎片化閱讀并不是真正的閱讀。

而閱讀最關(guān)鍵的一點(diǎn)是

,你是否擁有好的知識(shí)框架以及反思與執(zhí)行的能力

這涉及到的問(wèn)題是,信息超載

紐約時(shí)報(bào)一天的文字量等于牛頓同時(shí)代的人一生的閱讀量

以往人們都認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)拯救了碎片化時(shí)間,使得他們可以隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間提高效率

但現(xiàn)實(shí)是過(guò)量的碎片化反客為主

,越來(lái)越多的人習(xí)慣于用碎片化的時(shí)間去閱讀(準(zhǔn)確地說(shuō)是觀看)碎片化的內(nèi)容。

可是通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式

,只會(huì)讓自己的知識(shí)體系愈發(fā)凌亂

對(duì)于沒有閱讀習(xí)慣的人

碎片化閱讀會(huì)直接影響他們的思維方式
,導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越難理解深度的知識(shí)
,更多地趨向刺激性、娛樂(lè)性閱讀

碎片化閱讀只能作為閱讀的一個(gè)起點(diǎn)

,是對(duì)深度閱讀的補(bǔ)充和豐富,但不能代替深度閱讀

碎片化閱讀帶來(lái)的是資訊

深度閱讀才是學(xué)習(xí)。

人類的進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)

,而書籍是知識(shí)的載體

讀書不能致富,但能醫(yī)愚

既然閱讀無(wú)法使人物質(zhì)富裕

,那么人又為什么要讀書呢

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,胡適先生其實(shí)已經(jīng)回答過(guò)了:

第一

,因?yàn)闀沁^(guò)去已經(jīng)知道的知識(shí)學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)的一種記錄
,我們讀書便是要接受這人類的遺產(chǎn);

第二

,為要讀書而讀書
,讀了書便可以多讀書;

第三

,讀書可以幫助我們解決困難
,應(yīng)付環(huán)境,并可獲得思想材料的來(lái)源

很多東西

,眼睛看不到,讀書可以
;腳步不能丈量
,讀書可以;身體無(wú)法抵達(dá)
,讀書也可以

讀書,其實(shí)是在拓寬自己的世界

,西塞羅說(shuō)過(guò):“在歷史里找朋友
。”

通過(guò)閱讀

,即便一輩子到達(dá)不了彼岸
,你也能知曉彼岸的樣子。

人的精力、時(shí)間

、金錢都是有限的
,比起用其他的方法了解這個(gè)世界、提升自己
讀書實(shí)在是成本最低廉的方式

香港一個(gè)節(jié)目中,億萬(wàn)富翁體會(huì)了貧民窟生活之后說(shuō)了一句話:“這個(gè)世界在極其嚴(yán)厲的懲罰不讀書的人

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!?/p>

閱讀是學(xué)習(xí)所有科目的基礎(chǔ)能力,世界著名教育實(shí)踐家和理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上潛在的差生

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!?/p>

古語(yǔ)有云:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚

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!?/p>

閱讀是一件持之以恒的事情,《幽夢(mèng)影》中有這樣一句話

,“少年讀書如隙中窺月
,中年讀書如庭中望月,老年讀書如臺(tái)上玩月
,皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳
。”

不同的人生階段

,讀書的作用
、目的和心境完全不同,這也是為什么都說(shuō)
,活到老
,學(xué)到老。

優(yōu)秀的人都是喜歡閱讀的人

讀書是為了讓我們有更寬廣的眼界

,去重塑自己
,從多個(gè)角度看待世界。

每個(gè)人都是來(lái)到這世上走一遭

,最終歸于塵土

讀書不能延長(zhǎng)生命,但可以拓展生命的寬度和深度

,讓生命變得厚重

相信很多人聽過(guò),“腹有詩(shī)書氣自華”

,也聽過(guò)“讀書破萬(wàn)卷
,下筆如有神”

麥家說(shuō)過(guò),讀書有什么用

,只有讀書的人才知道
,不讀書的人是不知道的。

讀書的好處絕不是一朝一夕能體現(xiàn)出來(lái)

,閱讀對(duì)一個(gè)人潛移默化的影響可能會(huì)長(zhǎng)達(dá)幾年甚至幾十年

如董卿所說(shuō):我始終相信,我讀過(guò)的所有書都不會(huì)白讀

,它總會(huì)在未來(lái)日子的某一個(gè)場(chǎng)合,幫助我表現(xiàn)得更出色
,讀書是可以給人以力量的
,它更能給人快樂(lè)。

也許讀書不會(huì)為你的人生帶來(lái)多么大的改變

,但至少會(huì)為你人生帶來(lái)新的感受和體驗(yàn)

最后附上一段三毛的話——

書讀得多了,容顏?zhàn)匀桓淖儭?/p>

許多時(shí)候

,自以為許多看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙
,不復(fù)記憶。

其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹?/p>

在氣質(zhì)里

,在談吐上
,在胸襟的無(wú)涯。

當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里


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