，找一個(gè)場(chǎng)合，說(shuō)一些認(rèn)真的話。

北青報(bào)：為什么演講者選擇了何冰

，和他如何進(jìn)行溝通的？

B站：選擇何冰是因?yàn)槲覀儚腂站內(nèi)容的創(chuàng)作素材上看到有不少年輕人是喜歡他的

，何冰老師扮演過(guò)很多令人印象深刻的角色，比如大宋提刑官。何冰老師本身也是一個(gè)非常優(yōu)秀的演講者、朗誦者，他是人藝的著名話劇演員，由他來(lái)扮演一個(gè)對(duì)話的角色，非常合適。如果使用一個(gè)年輕人，就沒(méi)有了對(duì)話的感覺(jué)，會(huì)是一朵浪花，而不是一條奔涌的河流，不能表達(dá)全部的意思。

北青報(bào)：誰(shuí)寫(xiě)的解說(shuō)詞

？B站想傳達(dá)的青年文化是什么？

B站：我們想傳遞的是一種面對(duì)未來(lái)開(kāi)放

、積極、正面的力量，讓公眾重新認(rèn)知大多數(shù)年輕人，同時(shí)也喚醒公眾的共鳴。碎片化的時(shí)代，我們?nèi)菀妆灰恍┐潭穆曇羲驗(yàn)橐恍┈F(xiàn)象去否定整個(gè)人群，忘記去關(guān)注和贊許大多數(shù)相對(duì)沉默和正面的人。通過(guò)贊許和鼓勵(lì)，年輕人里面正向、積極的心態(tài)會(huì)被激發(fā)出來(lái)。

如果在演講文案里挑出我們最想說(shuō)的三句話，分別是：“君子美美與共

，和而不同。”“我們?cè)谕粭l奔涌的河流?div id="jfovm50" class="index-wrap">！薄昂虰站年輕人一起，表達(dá)自我