原創(chuàng)巴松大管管樂(lè)飛揚(yáng)

巴松大管，管樂(lè)飛揚(yáng)

北京果雪兒中醫(yī)啟蒙全家福原創(chuàng)中小學(xué)生優(yōu)秀作文展覽

本文作者：初一 馬又坤

我是一個(gè)樂(lè)手，這是我的搭檔——巴松。相信多數(shù)人對(duì)它是陌生的，它是西洋樂(lè)中的冷門(mén)木管樂(lè)器。大家熟知的《貓和老鼠》、《玩具總動(dòng)員》的背景音樂(lè)里就有巴松的獨(dú)奏。4年前，小學(xué)的金帆管樂(lè)團(tuán)招募新團(tuán)員，如同報(bào)各種各樣的課外班，爸爸媽媽積極的給我報(bào)了名。看，巴松有1米3這么高，和我當(dāng)時(shí)的個(gè)頭差不多。漸漸的，我喜歡上了巴松，她有著廣闊的音色，沉穩(wěn)的基調(diào)中不乏幽默感，和我的性格很合拍，她是我最誠(chéng)摯的朋友，伴我闖蕩管樂(lè)的江湖。

就在去年年初，我的巴松啟蒙老師王克心老師推薦我報(bào)名北京國(guó)際音樂(lè)節(jié)——少年交響樂(lè)團(tuán)的選拔。這個(gè)公益活動(dòng)在1998年出生，和我們進(jìn)修實(shí)驗(yàn)同樣年輕呢。它一年一屆，旨在弘揚(yáng)音樂(lè)文化，其中的少年交響樂(lè)團(tuán)會(huì)吸納愿意在音樂(lè)普及方面作出奉獻(xiàn)的青少年。提到公益，我便想到身邊的榜樣——我的媽媽。她是一名醫(yī)生，參加過(guò)很多次公益活動(dòng)，還去邊遠(yuǎn)山區(qū)義診，每次回來(lái)都與我和爸爸分享一些故事和經(jīng)歷，讓我非常感動(dòng)。一想到這，胸膛感到暖烘烘的，我，要報(bào)名！

入團(tuán)的道路并不是一馬平川。為了通過(guò)初試，一遍遍地演練，一遍遍地錄視頻，一遍遍地發(fā)給王老師做指導(dǎo)。循環(huán)往復(fù)的歷練，考驗(yàn)著每個(gè)人的耐心，也讓我深深地感悟到：音樂(lè)的魅力正在于音樂(lè)人的一絲不茍和孜孜以求。順利的通過(guò)初試后，更加嚴(yán)苛的復(fù)試如期而至。在三位評(píng)審老師嚴(yán)肅而挑剔的目光中，我小心翼翼地演奏著樂(lè)譜上的每一個(gè)音符，評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭讓我如釋重負(fù)。終于手捧著入團(tuán)通知書(shū)，我抱著心愛(ài)的巴松走上了音樂(lè)的公益之路。

七月中旬，北京國(guó)際音樂(lè)節(jié)少年交響樂(lè)團(tuán)正式開(kāi)始合練，六十多名小團(tuán)員都是同齡樂(lè)手中的佼佼者，大家來(lái)不及分享各自成長(zhǎng)的故事，就投入到緊張的演出排練中。樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練很專(zhuān)業(yè)，訓(xùn)練場(chǎng)地卻有游擊隊(duì)風(fēng)格，打一槍換一個(gè)地，但總是離我家很遠(yuǎn)。為了保證最終的公益演出順利進(jìn)行，不論是老師、團(tuán)員，還是父母，都要投入大量的時(shí)間和精力。由于是合練，整整三小時(shí)我也只有不到一小時(shí)的吹奏時(shí)間，而我卻舍棄了暑期的入學(xué)軍訓(xùn)、周末的課外班，干坐在那里。還有一次，剛下夜班的媽媽送我去排練，因?yàn)榕啪殘?chǎng)不好找，開(kāi)車(chē)就花了兩小時(shí)，工作疲憊的媽媽因?yàn)槠^痛發(fā)作，差點(diǎn)嘔吐！看著眼前令人心疼的媽媽?zhuān)疫t疑了，我想退縮。排練回家，爸爸媽媽察覺(jué)到我低落的情緒，在父母的開(kāi)導(dǎo)中，腦海里的記憶泉水般涌來(lái)，記得我和媽媽曾去中國(guó)科技館，承擔(dān)“急救在身邊”的公益科普任務(wù)，我像個(gè)小大人般為游客們講解要點(diǎn)、示范動(dòng)作，人們的真誠(chéng)贊賞仍歷歷在目。公益活動(dòng)可以幫助人們提高認(rèn)知、掌握技能，同時(shí)，也給甘于無(wú)私奉獻(xiàn)的公益人帶來(lái)真實(shí)的認(rèn)同和滿足感。一霎那間，我的眼中再次充滿了決心……

我們的指揮很了不起，他是國(guó)內(nèi)一線著名指揮家張冰冰老師。張老師的講解深入淺出、聲情并茂。他以自己淵博的知識(shí)和嫻熟的技法熏陶著每一個(gè)小團(tuán)員，在張老師因?yàn)榫礃I(yè)的勞累而日漸沙啞的嗓音中，訓(xùn)練課的每一分鐘都變成了我們汲取養(yǎng)分的藝術(shù)大餐和精神大餐。

一開(kāi)始，團(tuán)員們對(duì)《霍夫曼的故事》常常摸不到頭腦。有個(gè)人技術(shù)上的困惑，也有合奏出現(xiàn)的問(wèn)題。我也被一連串的高音困擾，要知道巴松的別稱(chēng)是低音管啊，讓它不間斷地吹最高音，這豈不是強(qiáng)人所難？

為了解答團(tuán)員們的疑惑，張老師邀請(qǐng)了北京各大交響樂(lè)團(tuán)各個(gè)聲部的首席音樂(lè)家來(lái)為我們做指導(dǎo)。老一輩音樂(lè)家們一個(gè)個(gè)彎身弓背，手把手地為我們矯正動(dòng)作，排練變成了現(xiàn)場(chǎng)版的音樂(lè)大師課?？吹胶顾谒麄兊念~頭流淌，聽(tīng)著他們不厭其煩的指導(dǎo)，我們明白了什么是音樂(lè)家的風(fēng)范。老師們用自己的行動(dòng)體現(xiàn)出公益決心，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感召著我們。期間，我成功注冊(cè)“志愿北京”，成為首都的一名志愿者。

終于迎來(lái)了演出的日子。火紅的太陽(yáng)閃爍著耀眼的光芒，這光芒和我們臉上自信的微笑交相輝映，格外的美麗！我們演出的場(chǎng)地是一個(gè)坐落在頤堤港中央大廳的開(kāi)放式舞臺(tái)。我們就像一個(gè)個(gè)精神飽滿的士兵，鎮(zhèn)靜地端坐在自己的陣地上。面前的20余排座椅已經(jīng)陸續(xù)坐滿了觀眾，而整個(gè)容納了五個(gè)樓層的開(kāi)放式空間中所有的路人也自然地成為我們的觀眾。

隨著張指揮手中的指揮棒在空中輕盈的揮動(dòng)，演出開(kāi)始了。前奏由小提琴率先發(fā)聲，悠揚(yáng)的琴音飄蕩在空中，像小精靈似的飛入每個(gè)人的心房。緊接著，黑管、巴松和長(zhǎng)笛陸續(xù)奏響，由一股股的潺潺清泉漸漸匯聚成一條蜿蜒曲折的小河。松弛的高音、飽滿的低音、活潑的跳音以及突強(qiáng)突弱的力度都被演奏得淋漓盡致。觀眾們紛紛舉起手機(jī)拍照錄像，驚艷的神情寫(xiě)在他們的臉上。隨后，身著戲裝的歌劇小演員們開(kāi)始翩翩起舞、一展歌喉，音樂(lè)、舞蹈和歌聲交織在一起，觀眾們漸漸地陶醉其中，就連那些前來(lái)購(gòu)物和休閑的過(guò)客仿佛也凝固了腳步，紛紛朝我們豎起了大拇指。

隨著細(xì)細(xì)的指揮棒在空中劃出一個(gè)完美的圓弧，演出圓滿結(jié)束了。似乎所有的演員們都意猶未盡，觀眾們也久久回不過(guò)神來(lái)。幾秒鐘后，雷鳴般的掌聲從四面八方排山倒海般響起。離場(chǎng)時(shí)，有幾個(gè)小孩還圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的問(wèn)我：“姐姐，你拿的是什么？我能摸摸嗎？”“你們好棒啊！”看著比我矮兩頭的孩子，我和小伙伴們相視一笑，那笑容中是無(wú)限的快樂(lè)和自豪！

一份耕耘，一份收獲。三個(gè)月的艱辛排練最終讓偉大音樂(lè)家巴赫先生的《霍夫曼的故事》在北京國(guó)際音樂(lè)節(jié)的舞臺(tái)上璀璨綻放。文學(xué)家維克多.雨果曾說(shuō)過(guò)“人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開(kāi)啟數(shù)字，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符”。曼妙的交響樂(lè)已然在無(wú)數(shù)觀眾的心中播下了音樂(lè)的種子，我們用音樂(lè)的力量點(diǎn)亮了蕓蕓眾生對(duì)真善美的向往與追求！通過(guò)公益實(shí)踐，我們不僅得到專(zhuān)業(yè)技藝的提升、藝術(shù)精神的加持，也激發(fā)出奉獻(xiàn)社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力，讓青春、夢(mèng)想與公益碰撞出燦爛的光華！

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