1075集有趣好玩的歷史故事音頻
，2個(gè)月給8歲兒子講透了中國(guó)歷史
！

網(wǎng)絡(luò) 2023-06-17 23:08:45

1075集有趣好玩的歷史故事音頻，2個(gè)月給8歲兒子講透了中國(guó)歷史
！

是誰(shuí)

，把枯燥的歷史講得有趣好玩？
是誰(shuí)

，給孩子講述真實(shí)的歷史，風(fēng)靡寶島三十余年

？是誰(shuí)，讓林清玄

、劉墉、傅佩榮等諸多文化名人不吝贊美之辭力薦

？
21年心血200余萬(wàn)文字1075個(gè)真實(shí)故事上起遠(yuǎn)古，下終明代中葉數(shù)千個(gè)人物與事件栩栩如生
讓歷史的光芒照徹孩子的心扉臺(tái)灣暢銷(xiāo)時(shí)間最長(zhǎng)

、獲獎(jiǎng)次數(shù)最多的歷史讀物劉墉、羅蘭

、林清玄、傅佩榮

、林海音、宋楚瑜等一眾名家傾情推介全國(guó)百所學(xué)校

、百位名師聯(lián)袂力薦
它就是——《吳姐姐講歷史故事》
獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，名家天團(tuán)力薦

臺(tái)灣金鼎獎(jiǎng)推薦獎(jiǎng)臺(tái)灣金鼎獎(jiǎng)優(yōu)良出版品臺(tái)灣中國(guó)文藝獎(jiǎng)?wù)屡_(tái)灣優(yōu)良兒童圖書(shū)“金龍獎(jiǎng)”臺(tái)灣國(guó)立教育資料館評(píng)鑒特優(yōu)青少年課外讀物……
臺(tái)灣眾多名家學(xué)者

，如劉墉、林清玄

、傅佩榮、羅蘭

、薩孟武、侯文詠

、張曉風(fēng)等，對(duì)《吳姐姐講歷史故事》都曾專(zhuān)門(mén)作文推薦

，下筆不吝贊美之辭：
林清玄吳姐姐的歷史故事

，使我們有游戲的心情看歷史

，感覺(jué)到人生如戲

，歷史就像一張戲網(wǎng)，在戲臺(tái)上

，有些人扮皇帝，有些人演英雄

，有些偉大人物有平凡人的追求

，有些平凡人也有偉大的抱負(fù)

，我覺(jué)得，讀吳姐姐講故事

，一改我們給歷史那種枯燥乏味的定位，使歷史成為有血有肉的身邊人事

。
有一段時(shí)間，我在孩子臨睡前

，給他講《吳姐姐講歷史故事》，孩子聽(tīng)得興致高昂

，我自己也在其中得到沉思的啟示與反省的教訓(xùn)，深感中國(guó)悠長(zhǎng)的歷史是我們的寶庫(kù)

，不只是屬于大人的，也是屬于小孩子的

。吳姐姐的故事因此不只適合孩子閱讀，也適合大人

，如果人人多對(duì)歷史認(rèn)知，就會(huì)有更多人培養(yǎng)出偉大的懷抱

。
吳俊才已故臺(tái)灣“中央日?qǐng)?bào)”社長(zhǎng)，臺(tái)灣政治大學(xué)教授能夠在長(zhǎng)達(dá)整整二十一年之久的時(shí)間里，每周一次

，從不間斷，在報(bào)上連續(xù)刊出

，實(shí)不多見(jiàn)。單憑這一份竭誠(chéng)為讀者服務(wù)的敬業(yè)精神與耐力

，已足令人激賞。何況萬(wàn)千讀者的回應(yīng)

，又是如何的持久而普遍

。專(zhuān)集一集比一集暢銷(xiāo)

，因而使本書(shū)早已成為家喻戶(hù)曉，不只是兒童而且也是成人所喜愛(ài)閱讀的優(yōu)良讀物

。
宋楚瑜臺(tái)灣親民黨主席《吳姐姐講歷史故事》經(jīng)過(guò)有系統(tǒng)的整理，加上文字淺顯易懂

，配以生動(dòng)活潑的插圖，不僅讀來(lái)容易領(lǐng)會(huì)與吸收

，更易令人聯(lián)想到古代人物的舉止言行聲容笑貌，這當(dāng)然會(huì)使青少年們樂(lè)于閱讀

，甚至像我們這樣的成年人，也愛(ài)不釋手

。
劉墉
由于對(duì)中國(guó)歷史通盤(pán)深入的了解，使她能舉重若輕

，颯颯沓沓地寫(xiě)來(lái)

，所涉的人物題材雖廣

，卻保持著同一個(gè)論調(diào)

。尤其重要的，是她筆下的“關(guān)懷”

。那種對(duì)人生的體諒、對(duì)歷史的寬容

，使她既能以冷眼觀史，又能以熱眼觀人

。這樣的一部書(shū)

，當(dāng)然使讀者能興味無(wú)窮

，又在讀后余味不盡

。
羅蘭這套書(shū)

，可以說(shuō)是及時(shí)地彌補(bǔ)了戲曲、說(shuō)唱等民間藝術(shù)逐漸被大眾忽略所造成的缺憾

，它不但給青少年讀者帶來(lái)豐富而完整的歷史知識(shí)，就連成年讀者

，也一樣地樂(lè)于把這套極具功力，可讀性又高的書(shū)

，放在案頭，作為隨時(shí)補(bǔ)充自己歷史知識(shí)而又輕松可喜的一份讀物

。
侯文詠《吳姐姐講歷史故事》以文學(xué)性、情節(jié)性為出發(fā)

，因此趣味成了它的中心。這些特質(zhì)

，不知不覺(jué)打破歷史的僵局與乏味

，解除了我們的恐懼與武裝

。因此這套書(shū)有連環(huán)漫畫(huà)

，或者武俠連載般的吸引力，是不難理解的

。
在吳姐姐這里，“趣味”與“專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)”是可以劃上等號(hào)的

。
1）它擁有漫畫(huà)和小說(shuō)般的吸引力
初讀吳姐姐

，會(huì)很輕易地被其“趣味性”與“可讀性”俘獲

。雖分15冊(cè)，共1075篇

，但你絲毫不會(huì)覺(jué)得自己是在讀“枯燥的”“厚重的”歷史

，而仿佛是看一本精彩的小說(shuō)

，或一部電視劇

，被吸引著不斷看下去。
吳姐姐本人是學(xué)新聞的

，所以她深知“趣味”的重要性。在設(shè)計(jì)每篇的題目上

，就頗費(fèi)心思，以唐朝幾篇故事的題目為例

，“李世民的離間計(jì)”“陳叔達(dá)不吃葡萄”“太子建成展開(kāi)挖角戰(zhàn)”“李緯的漂亮胡子”“唐太宗的胡須灰”“白袍小將薛仁貴”……只是題目，就讓人忍不住翻開(kāi)閱讀

。
每篇故事，只兩千字左右

，仿佛有鮮活的畫(huà)面，將色彩

、音響、動(dòng)作和對(duì)白

，通過(guò)文字做了最精彩的呈現(xiàn)。
2）一套用來(lái)考試
，也不會(huì)出錯(cuò)的書(shū)
許多人會(huì)問(wèn)，書(shū)中所寫(xiě)的都是真實(shí)的嗎?是的,《吳姐姐講歷史故事》取材可靠史料

，她寫(xiě)每個(gè)歷史人物與故事

，都會(huì)將市面上所有相關(guān)的史料與書(shū)籍搜集起來(lái)

，博覽精閱，然后才下筆去寫(xiě)

。如果涉及野史、傳說(shuō)

，一定會(huì)仔細(xì)注明。
比如

，世人都覺(jué)得唐伯虎才華橫溢、風(fēng)流倜儻

，其“三笑姻緣”與“唐伯虎點(diǎn)秋香”更是廣為流傳的佳話(huà)。吳姐姐對(duì)此寫(xiě)到：“事實(shí)永遠(yuǎn)與傳說(shuō)有一段相當(dāng)?shù)木嚯x

，讓我們一起先看一看真實(shí)的唐伯虎?div id="jfovm50" class="index-wrap">！睂?xiě)完正史中的顛沛流離

、窮困潦倒的唐伯虎后

，她又補(bǔ)上幾章“傳說(shuō)中唐才子”

，且每個(gè)故事全以“傳說(shuō)中唐寅……”開(kāi)篇，正史還是傳說(shuō)

，一眼就知。
正是由于如此精準(zhǔn)

，所以在臺(tái)灣，許多中學(xué)都將《吳姐姐講歷史故事》用為課外補(bǔ)充

，甚至一些大學(xué)也將其當(dāng)做入門(mén)指導(dǎo)書(shū)籍。
關(guān)于這個(gè)還有一段小故事

。
有一年，臺(tái)灣中學(xué)聯(lián)考出了一道題“蘇武牧羊

，牧的是公羊還是母羊

？”許多考生都傻了眼

，連家長(zhǎng)也抱怨不近人情

。但讀過(guò)《吳姐姐講歷史故事》的小讀者

，都輕松答出了：是公羊

。因?yàn)闀?shū)中有段故事，匈奴為難蘇武

，處罰他到北海放牧公羊，熬到公羊生小羊才能返回漢朝

。
所以，這實(shí)實(shí)在在是一套可以用來(lái)考試

，也不會(huì)出錯(cuò)的歷史書(shū)。
3）對(duì)歷史對(duì)國(guó)家心存溫情與敬意
劉墉曾以“冷眼看史

，熱眼看人”來(lái)評(píng)價(jià)吳姐姐，這實(shí)在是貼切不過(guò)

。生活中的吳姐姐低調(diào)謙卑、遠(yuǎn)離政治

，但她的書(shū)中卻有極深的入世情懷，從文字中你能感受到她的俠骨柔情

、心憂(yōu)天下

。
比如

，中國(guó)傳統(tǒng)文人對(duì)“竹林七賢”常常有向往與同情之感

，認(rèn)為他們淡泊名利、清凈自由

。而吳姐姐則不留情面地批評(píng)他們：即使居高位

，對(duì)國(guó)家治亂仍漠不關(guān)心，沽名釣譽(yù)

。與此相對(duì)

，她對(duì)“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛格外鐘情

。
再比如

，寫(xiě)完王昭君的故事后，吳姐姐在篇末鏗鏘有力地補(bǔ)充道：
“王昭君一生坎坷

，老死塞外，成為和親政策之下的犧牲品

，而和親政策只是一劑短暫的止痛劑，沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的效果

。不論古今中外，國(guó)家弱小

，注定要受外人欺負(fù)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?br/>如果說(shuō)“趣味性”使人愿意走進(jìn)歷史，“專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)”使人免除謬誤

，那么最終真正能讓大小讀者受益終身的正是吳姐姐筆下的“關(guān)懷”：那種對(duì)人生的體諒，對(duì)歷史的溫情與敬意

。這些都有助于小讀者建立一個(gè)客觀全面、是非分明

、心憂(yōu)天下的歷史觀。
最后小編整理了全套1075歷史故事音頻分享給大家

，部分目錄如下！

如果你也覺(jué)得這份資源很棒

，右下角點(diǎn)個(gè)在看，然后 回復(fù)“講歷史”按提示領(lǐng)取吧

！

短篇中國(guó)歷史故事

鏈接: /s/14f705DIkTHQ-e8VMJ-C5ag

提取碼: psfa 復(fù)制這段內(nèi)容后打開(kāi)百度網(wǎng)盤(pán)手機(jī)App

，操作更方便哦?中華故事

有沒(méi)有有趣的歷史小故事呢
？講三分鐘可以講完的那種。

上德無(wú)為而無(wú)以為

，下德為之而有以為。上仁為之而無(wú)以為

，上義為之而有以為。上禮力之而莫之應(yīng)

，則攘臂而扔之。故失道而后德

，失德而后仁，失仁而后義

，失義而后禮?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?這里用比較流行的陳鼓應(yīng)的翻譯：上“德”的人不自恃有德，所以實(shí)是有“德”

；下“德”的人自以為不離失德，所以沒(méi)有達(dá)到“德”

。上“德”的人順任自然而無(wú)心作為；下“德”的人順任自然而有心作為

。上仁的人有所作為卻出于無(wú)意

；上義的人有所作為且出于有意

。上禮的人有所作為而得不到回應(yīng)，于是就揚(yáng)著胳膊使人強(qiáng)從

。所以失去了“道”而后才有“德”，失去了“德”而后才有仁

，失去了仁而后才有義，失去了義而后才有禮

。…… 這兩者怎么看怎么都像有一些淵源

，也許《文子》也和《老子》一樣是在講一個(gè)社會(huì)的退化過(guò)程吧，不過(guò)

，就我們所看到的來(lái)說(shuō)，文子眼中的仁義世界似乎并不算個(gè)太壞的世界

，無(wú)非是領(lǐng)導(dǎo)人喜歡給自己歌功頌德罷了，才給老百姓做了兩三件實(shí)事就趕緊往自己臉上貼二十兩黃金

，慰問(wèn)窮苦人民的時(shí)候從來(lái)都是帶著一大批武裝到牙齒的媒體記者的。（如果是在后來(lái)的專(zhuān)制社會(huì)

，老百姓們?cè)谶@種情況下會(huì)充分表現(xiàn)出斯德哥爾摩綜合癥的癥狀，眼淚剎不住閘了

，膝蓋的骨頭也徹底軟化了

。）至于那個(gè)“禮”

，也無(wú)非就是標(biāo)志著人有高低貴賤的官本位罷了

，至少比軍國(guó)主義要更有先進(jìn)性吧

？但文子最后這兩句話(huà)或許是另外的意思：道產(chǎn)生了德，德又產(chǎn)生了仁和義

，所以追根溯源的話(huà)，仁義與道德其實(shí)都是一家子

。在這一家子之中，道無(wú)疑是位大家長(zhǎng)

，他老人家只要一動(dòng)，德也好

，仁義也好

，全得跟著一起動(dòng)才行

，而如果事情是這樣發(fā)展的話(huà)，那么

，仁和義也就并不違背這個(gè)道了

，反而是道的派生之物。于是，仁和義只有在完全脫離了道德的情況下才是應(yīng)該被批評(píng)的。如果上邊這個(gè)解釋成立的話(huà)

，看來(lái)文子對(duì)仁義也不是完全不接受的

。我們不妨按照對(duì)文子的這個(gè)理解打個(gè)比方：如果我們把道、德

、仁、義這四個(gè)家伙比作一只老虎的話(huà)

，道就是老虎的腦袋，德就是老虎的軀干

，仁和義就是老虎的屁股和尾巴

，那么，合乎情理的動(dòng)作是：腦袋往哪邊轉(zhuǎn)

，身子和屁股也應(yīng)該隨著往哪邊轉(zhuǎn)

，如果屁股和尾巴獨(dú)立于腦袋而自行其是的話(huà)

，那就不應(yīng)該了

。那么

，隨之而來(lái)的問(wèn)題就是：屁股該如何跟著腦袋呢

？如果屁股下定決心跟腦袋脫離關(guān)系的話(huà)

，那又如何呢

？在怎樣的情況下

，老虎的屁股就變得摸不得了呢

？又從何時(shí)何地開(kāi)始

，屁股也可以決定腦袋了呢

？這些問(wèn)題先不去管，但我們可以從中看到

，文子對(duì)道和德的解釋雖然也有一些玄虛之處，但比起我們一般人慣有的概念卻要腳踏實(shí)地多了

。最后，再歸納一下《文子》的中心思想：“《文子》這部著作是中國(guó)古代偉大的思想家

、革命家

、教育家文子的代表作

，它通過(guò)對(duì)上古黃金時(shí)代的美好描繪

，深刻揭露了舊社會(huì)儒家禮教的虛偽和罪惡的本質(zhì)，深情表達(dá)了對(duì)廣大勞動(dòng)人民的同情

，弘揚(yáng)了……” 哦，呵呵

，不好意思哎，上學(xué)的時(shí)候中心思想寫(xiě)習(xí)慣了

，這么多年也沒(méi)改過(guò)來(lái)

，看來(lái)即便是“少小離家老大回”，最終也難免“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”啊

。重新歸納一下吧

，簡(jiǎn)單一點(diǎn)

，中心思想就四個(gè)字：因循

，權(quán)變

。 ——在《文子》這里

，“非常道”也好，無(wú)為之治也好

，說(shuō)白了其實(shí)就是這四個(gè)字。哦

，我們值得想一想前文里提到過(guò)的這個(gè)《論語(yǔ)》里的故事：魯國(guó)翻修金庫(kù)，孔子的學(xué)生閔子騫說(shuō)：“照老樣子來(lái)就行了

，何必改頭換面再加工呢

？”孔子評(píng)論道：“閔子騫這小子平時(shí)不大說(shuō)話(huà)

，可一說(shuō)話(huà)就說(shuō)到點(diǎn)子上

。” 這不是也是因循之道嗎？（九）《淮南子》解讀《老子》——小故事

，大智慧了解漢朝人眼中的老子和黃老思想

，《文子》不過(guò)是個(gè)小小的序幕

，宏篇巨制的《淮南子》是絕對(duì)不可以不看的

。熟悉《老子》的人一般都讀過(guò)《老子》的三部早期教輔：一是《韓非子》，其中的“解老篇”和“喻老篇”全是針對(duì)《老子》有感而發(fā)的

；二是《呂氏春秋》，其中對(duì)無(wú)為思想論述極豐

；三是《淮南子》，尤其是其中的“道應(yīng)訓(xùn)”

，詳細(xì)解讀《老子》里的重點(diǎn)章句

。《韓非子》的“解老篇”和“喻老篇”是頗具爭(zhēng)議的文章，很多人認(rèn)為它們是漢朝人作品

，攙雜進(jìn)了《韓非子》的，《呂氏春秋》也蒙著一層神秘的面紗

，而《淮南子》卻根正苗紅，沒(méi)有多大的爭(zhēng)議

。說(shuō)“根正苗紅”，一是從主編來(lái)說(shuō)

，這位淮南王劉安是漢高帝劉邦的孫子，是漢武帝劉徹的叔叔

，為人風(fēng)流蘊(yùn)藉，以諸侯王之力召集了數(shù)千名知識(shí)分子

，創(chuàng)作了這一部劃時(shí)代的巨著——從這層意義上說(shuō)，《淮南子》堪稱(chēng)第二部《呂氏春秋》

；二是從學(xué)術(shù)史上來(lái)說(shuō)，中國(guó)道教史研究的第一位權(quán)威人物許地山極為推舉這部書(shū)

，說(shuō)《淮南子》是老莊嫡系的學(xué)術(shù)繼承人，集漢代道家思想之大成

。許地山這個(gè)名字大家想必都不陌生，小學(xué)語(yǔ)文課本收錄過(guò)他的一篇《落花生》

，只是很多人不知道他還是一位道教研究領(lǐng)域的專(zhuān)家，正如很多人也不知道同一個(gè)時(shí)代里以散文名世的朱自清更是一位古典文學(xué)研究的專(zhuān)家

。許地山研究道教發(fā)展史，認(rèn)為從《淮南子》可以看出先秦時(shí)期的陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)和五行學(xué)說(shuō)在漢朝初年已經(jīng)被道家思想吸納進(jìn)去了 ——這里有兩點(diǎn)很值得我們注意

，一是陰陽(yáng)和五行原本各自都是獨(dú)立的體系，和《周易》更沒(méi)關(guān)系

，現(xiàn)在大家一提起這些東西來(lái)總以為它們是一回事

，這是一個(gè)誤解（詳見(jiàn)《周易江湖》）

；二是《淮南子》的時(shí)代基本上也就是董仲舒的時(shí)代

，而前文已經(jīng)講過(guò)

，董仲舒鼓吹的那套“儒家思想”不也多出來(lái)不少陰陽(yáng)五行嗎，不也把圣人的一部《春秋》歸結(jié)為陰陽(yáng)五行祥瑞災(zāi)異云云嗎

？這不是給我們后代人添亂么，到底誰(shuí)是儒家

、誰(shuí)是道家呀？ ——這個(gè)問(wèn)題我們暫不深論

，先來(lái)著重看看《淮南子》的“道應(yīng)訓(xùn)”。 “道應(yīng)訓(xùn)”徹頭徹尾是個(gè)古代版本的“小故事

，大道理”，就差沒(méi)配上Flash了

。小故事一共有好幾十個(gè)，絕大多數(shù)都被用來(lái)闡明《老子》的名言

。饒有啟發(fā)意義的是，這些被渲染出來(lái)的《老子》名言和今天通行本的《老子》內(nèi)容相差無(wú)幾

，這部分地說(shuō)明了《老子》一書(shū)在漢朝初年已經(jīng)基本定型了。另外

，清代魏源（就是寫(xiě)《海國(guó)圖志》的那位）曾對(duì)《淮南子》所引的這部分《老子》做過(guò)很高的評(píng)價(jià)

，說(shuō)：“其五千言章句，以河上公所分及傅奕古本為最疵

，而《淮南》所引為最善?div id="m50uktp" class="box-center"> ！?魏源還有另一層意思

，這就容后再講了。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感

品味完一本名著后

，想必你有不少可以分享的東西

，讓我們好好寫(xiě)份讀后感

，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧

。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于《吳姐姐講歷史故事》讀后感

，歡迎閱讀與收藏。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇1 作為一名新博主

，第一次參加喆媽發(fā)起公益免費(fèi)閱讀，并第一次申請(qǐng)成功了

。特別感謝喆媽?zhuān)捎诼吠具b遠(yuǎn)，快3個(gè)星期后才收到書(shū)

，當(dāng)時(shí)拿到書(shū)，沉甸甸的

，打開(kāi)包裝，樸素簡(jiǎn)潔的畫(huà)面

，散發(fā)著墨香，讓人愛(ài)不釋手

。

《吳姐姐講歷史故事》講的全是真真實(shí)實(shí)、有憑有據(jù)

、經(jīng)過(guò)再三詳密考證的歷史。而不止是將文言文簡(jiǎn)單的譯為現(xiàn)代文

。只是讀到每一個(gè)故事讓人往往很難相信，澀口寡味的浩瀚史書(shū)之中，竟然有如此生動(dòng)好玩的事情

。真是佩服，吳姐姐用20年時(shí)間

，自遠(yuǎn)古時(shí)起，一直寫(xiě)到明代中葉

，所費(fèi)心力無(wú)人能比啊。

我拿到的是第一本

，書(shū)中從中國(guó)人的開(kāi)始、開(kāi)天辟地講起

，一直到秦。

書(shū)一拿回家

，孩子開(kāi)始認(rèn)為是大人看的，沒(méi)有在意

，我說(shuō)：“你翻翻，或許有你愛(ài)看的故事呢

！”隨后孩子拿起書(shū)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)小?a href="/ddjy_99/41.html">盤(pán)古開(kāi)天地’

，我們學(xué)過(guò)的?div id="d48novz" class="flower left">

！蔽艺f(shuō)：“你看看和老師講的有什么不一樣啊

？”隨后，聽(tīng)不見(jiàn)兒子的說(shuō)話(huà)聲了

，直至吃飯，才戀戀不舍地放下書(shū)

，告訴我這本書(shū)好看

，是講一個(gè)個(gè)歷史故事

。我突然覺(jué)得不是孩子不愛(ài)看所謂的歷史書(shū)，而是沒(méi)有找到孩子適合和喜歡的書(shū)

。吳姐姐真是用她獨(dú)特的眼光她生動(dòng)的筆和靈慧的心，把歷史中的人物

，活生生地帶到眼前（劉塘）。飯后我又重新翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀

，發(fā)現(xiàn)吳姐姐的文字深入淺出，編輯還認(rèn)真地配了圖

，使我和孩子在看文字的同時(shí)加深了對(duì)故事的理解和印象，真是一次有意義的閱讀活動(dòng)

。

隨后，每天睡覺(jué)前

，孩子就拿著《吳姐姐講歷史故事》，于是知道了殷紂王的兇狠

，知道了孔子名字的由來(lái)，知道了管鮑之間的友誼

，知道了鄭莊公的孝順，但是孩子最喜歡看還是運(yùn)用智慧

，打敗敵人的故事類(lèi)似于《黃帝大破蚩尤迷魂陣》、《田單的連環(huán)計(jì)》等等

，每次看后，都饒有興趣的講述給我們聽(tīng)

，那種感覺(jué)好像是他打了勝仗《吳姐姐講歷史故事》讀后感。雖然孩子有點(diǎn)看熱鬧的感覺(jué)

，但是我覺(jué)得《吳姐姐講歷史故事》正是用這種簡(jiǎn)單而易行的方法，讓孩子喜歡讀書(shū)，喜歡歷史

。

最后想說(shuō)的是這套書(shū)字體大小適合孩子和父母閱讀，并且每一篇的文章也不長(zhǎng)

，簡(jiǎn)單易懂，內(nèi)容在敘述上是用孩子樂(lè)意閱讀的手法寫(xiě)出來(lái)

，先抑后揚(yáng)，引起孩子的興趣

，就連我們父母也有一種拿起就不愿放下的感覺(jué)。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇2 暑假里

，我讀了《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)，我感悟頗深

。

這本書(shū)講述了遠(yuǎn)古~前207年的故事，其中

，我最喜歡的是《管鮑之交》。

當(dāng)時(shí)

，齊襄公荒淫無(wú)道，引起內(nèi)亂被殺

。管仲對(duì)公子小白射了一箭，自以為把他射死了

，連忙讓公子糾回齊國(guó)?div id="jfovm50" class="index-wrap">？烧l(shuí)知公子小白沒(méi)死，還被擁立為王

，就是歷史上有名的齊恒公。齊恒公要處死管仲

，可聽(tīng)了鮑叔牙的勸說(shuō)之后

，他又立管仲為相

。從此

，齊國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮

、軍力強(qiáng)盛

。

春秋時(shí)代有“五霸”

，五霸中的第一人就是齊恒公

，可是齊恒公能夠稱(chēng)霸是靠管仲的輔佐，如果沒(méi)有管仲

，齊恒公就成不了霸業(yè)。不過(guò)

，管仲如果沒(méi)有他的朋友鮑叔牙，管仲也無(wú)法建立他的事業(yè)

，管鮑之交是歷史上的一件美談。

齊恒公心胸寬大

，不念舊日的仇恨，任用管仲為相

。管仲知恩圖報(bào)

，因?yàn)樗溃绻麤](méi)有鮑叔牙的幫助

，他不可能有今天的績(jī)業(yè)。鮑叔牙寬容大量

，管仲三次出去做官，三次被罷職

，他不譏笑管仲無(wú)能，他知道那是管仲?zèng)]有遇上好的國(guó)君

；管仲三次參加戰(zhàn)爭(zhēng)

，三次因戰(zhàn)敗而逃亡

，他不認(rèn)為管仲怯懦

，他知道管仲還有老母

，不能輕易犧牲生命……

管仲之賢固然難得，鮑叔牙的知人才是更難得呀

！所以我們要學(xué)習(xí)管仲的知恩圖報(bào)，更要學(xué)習(xí)鮑叔牙的寬容大量

。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇3 其實(shí)，我剛拿到這本書(shū)時(shí)

，并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū)

，特別是狗

，不太愛(ài)讀歷史類(lèi)的

。所以開(kāi)始讀的時(shí)候，是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看

，沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。

歷史故事人物特多

，特復(fù)雜，總是記不住

，也就形成了每篇中，都給我的感覺(jué)是那種前不著村

，后不著店的。讀起來(lái)也枯燥乏味

。而這本書(shū)，給人的感覺(jué)極不一樣

，那些總是記不住的亂亂的人名

，不由自主的印在腦子里，忘不掉了

！

《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊(cè)，這本是講隋唐的

。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見(jiàn)的隋煬帝

；愛(ài)護(hù)將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后

；性好猜忌的隋文帝……說(shuō)不完的知識(shí)?div id="m50uktp" class="box-center"> 。?/p>

這本書(shū)讓我一改以往對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)

，也讓我喜歡上了歷史，中國(guó)的歷史多么悠久

，作為中國(guó)人，更要熟知自己國(guó)家的歷史

。

中國(guó)的歷史太豐富，太有趣了

！我要多讀一些歷史故事！

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇4 隋朝末年

，因隋煬帝荒淫無(wú)道，所以天下大亂

。這時(shí)出現(xiàn)了一位了不起的英雄——李世民

。

他先說(shuō)服了父親李淵

，再以討平盜賊為借口，乘機(jī)發(fā)動(dòng)政變

。李世民能與兵士同共苦

，遇著危險(xiǎn)，必定身先士卒

。我覺(jué)得這樣軍紀(jì)嚴(yán)整，一定可以橫掃天下

。但是，日子不會(huì)一帆風(fēng)順的

，李淵的軍隊(duì)渡不了黃河，又逢大雨

，又缺糧，對(duì)手也十分厲害

，又有人攻打他們的根據(jù)地。李淵有意班師后退

，李世民又幫父親分析出敵人的種種不足。我覺(jué)得他這一番分析

，有條有理極有氣魄，表現(xiàn)出勇往直前的精神

。可見(jiàn)得天下任何事

，自悲觀的角度看來(lái)，往往一籌莫展

；可是，若自積極的眼光衡量

，任何困難都可以克服。李世民見(jiàn)父親不聽(tīng)自己說(shuō)的話(huà)

，又想出了個(gè)主意讓父親留下，接著把對(duì)手打敗了

。李淵的軍隊(duì)一路勢(shì)如破竹

，攻下了隋都長(zhǎng)安，后來(lái)煬帝被宇文化及所殺

，李淵稱(chēng)帝，開(kāi)啟了我國(guó)歷史上最為光輝燦爛的大唐帝國(guó)

。

我覺(jué)得李淵如果當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)李世民的建議，稍遇挫折就返回根據(jù)地

，怎么會(huì)有以后的唐朝？可見(jiàn)得天助自助

，上天是幫助能夠自己堅(jiān)持的人。人生到處充滿(mǎn)了困難

，我們應(yīng)該效法李世民的奮斗精神，才能建立成功的事業(yè)

。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇5 暑假開(kāi)始了

，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，但是我最喜歡的還是這套《吳姐姐講歷史故事》

。此書(shū)作者為吳涵碧。那吳涵碧是誰(shuí)呢

？她是資深媒體人

，歷史研究者

。讀者都親切的叫她“吳姐姐”。這套書(shū)用淺顯的白話(huà)文

，來(lái)敘述深?yuàn)W的歷史。它講述的是由遠(yuǎn)古到今的歷史典故

。

這本書(shū)讓我了解很多歷史典故，例如《韓信受胯下之辱》

。這個(gè)故事主要寫(xiě)了韓信忍辱負(fù)重

，從小流氓胯下爬過(guò)去，直到后來(lái)跟隨劉邦成就大業(yè)

。如果當(dāng)初韓信意氣用事，不能忍耐

，和那個(gè)欺負(fù)他的小流氓打起來(lái)，韓信也許會(huì)把小流氓殺了

，那么他就會(huì)因?yàn)闅⑷俗锒氇z處死，哪里會(huì)有后來(lái)的一番事業(yè)呢

？這個(gè)故事告訴我，一個(gè)胸懷志向的人

，不要在乎眼前的吃虧，眼光一定要放遠(yuǎn)大

，這樣才能有機(jī)會(huì)成就大事。我也喜歡《張良燒棧道》這個(gè)故事

，它寫(xiě)了張良燒棧道后，讓劉邦派人明修棧道

，派大將軍韓信暗地去陳倉(cāng)，把在漢中的章邯打得落花流水

。由此也引出了“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”這個(gè)成語(yǔ)

。

這本書(shū)糾正了許多《三國(guó)演義》與正史《三國(guó)志》的不同之處，卻也不像正史那樣乏味枯燥

。我每看一次，就好像穿越到了古代

，經(jīng)歷著歷史的變遷，它讓我喜歡上了歷史，是一本百看不厭的書(shū)

，我喜歡這套書(shū)。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇6 今年寒假我讀了一本很有意思的書(shū)

，叫《吳姐姐講歷史故事》。

我開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)

，覺(jué)得看不懂，后來(lái)我覺(jué)得這本書(shū)越看越好看

，最后我一口氣把這本書(shū)看完了，看完這本書(shū)之后我認(rèn)識(shí)了節(jié)儉的的皇帝——隋文帝

，有一次，隋文帝看到仆人扛著一個(gè)布袋往前走

，他便問(wèn)布袋里裝的是什么

，仆人回答說(shuō)是干姜，隋煬帝聽(tīng)后很生氣

，說(shuō)：“干姜那里可以用這么多，一盤(pán)菜只要一小片就夠了

。”因?yàn)檫@件事他還生氣了好幾天呢

！我看到這里我想起隋文帝有點(diǎn)太節(jié)儉了

，都變成了小氣。我還認(rèn)識(shí)了浪費(fèi)的皇帝——隋煬帝

，隋煬帝是隋文帝的兒子

。我覺(jué)得有其父必有其子

，可是隋文帝那么節(jié)儉，他的兒子隋煬帝卻那么浪費(fèi)

。他的兒子為了去江都玩，竟然要修筑一條大運(yùn)河。一共用了五百四十三萬(wàn)多人

。

這本書(shū)讓我知道了一些歷史文化和民間風(fēng)俗習(xí)慣。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇7 暑假最讓我高興的是有更多的時(shí)間可以看各種課外書(shū)了

。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史故事》，讓我一下子就掉進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河里

，不能自拔。

中華的歷史浩瀚無(wú)邊

，所以發(fā)生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書(shū)坑儒

、魚(yú)肚藏劍、藺相如完璧歸趙

、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書(shū)的故事分別生動(dòng)地描寫(xiě)了忠

、孝

、勇

，還描述了古代國(guó)家強(qiáng)盛、政府的腐壞和懦弱

，自此讀了這一本書(shū)后，我對(duì)歷史的好奇心不斷增加

。當(dāng)我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時(shí)候

，我就卷入了歷史的風(fēng)暴

，久久不能自拔。

在這本書(shū)中

，我最佩服的一個(gè)人就是飛將軍

，他愛(ài)國(guó)

、愛(ài)民

，立下了不少戰(zhàn)功

，他還時(shí)常為民除害。有一個(gè)故事

，一直流傳至今。一次

，有一只老虎下了山

，來(lái)到大街上

，咬死了不少百姓。飛將軍聽(tīng)說(shuō)此事

，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓

，痛恨的是老虎殺人不長(zhǎng)眼

。于是

，他親自到大街上巡邏，但盡管如此

，幾天下來(lái)，還是一點(diǎn)消息也沒(méi)有

。飛將軍悲傷的回到房中

。傍晚

，飛將軍在城臺(tái)上邊散步邊想辦法對(duì)付老虎

，正抬頭遠(yuǎn)望

，突然發(fā)現(xiàn)了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭

，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看

，沒(méi)想到只是一塊石頭！他發(fā)現(xiàn)了那只箭

，那箭已深入石頭，只剩白羽露在外面

。這箭的深入代表著飛將軍對(duì)人民的熱愛(ài)，對(duì)老虎的憎恨

！難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)飛將軍這種愛(ài)民的精神嗎

？

這本書(shū)使我知道了很多的歷史故事

，歷史里很多主人公的都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，希望更多的人可以看看這套書(shū)

，從書(shū)里吸取更多的歷史知識(shí)。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇8 歷史

，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績(jī)

，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種變幻以及給人的種種教誨

?div id="4qifd00" class="flower right">

？纯礆v史，使人明智

；看看歷史，令人奮發(fā)

。其實(shí)歷史并非離我們那么遙遠(yuǎn)

，它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通

，讓我們后人少走彎路

，指導(dǎo)我們沿著正確的方向努力、前行

。

作者吳涵碧女士花了21年的心血，憑著21年的執(zhí)著

，終于完成了這項(xiàng)如英雄事跡的《吳姐姐講歷史故事》。為了我們小讀者的特殊需求

，吳姐姐對(duì)那些就連大人也要抓耳撓腮的古代文化知識(shí)，以講故事的口吻做出簡(jiǎn)潔易懂甚至是生動(dòng)有趣的講述

。為了吸引我們小讀者，吳姐姐精心策劃

，描繪事物時(shí)，氣勢(shì)豪邁

；發(fā)揮議論時(shí)，一針見(jiàn)血

。還記得我剛從爸爸手里拿到這本書(shū)時(shí)的不情不愿，但現(xiàn)在早已被愛(ài)不釋手所取代了

。

吳姐姐在書(shū)中一再展示了專(zhuān)制社會(huì)所造就的苦難

，指了受迫害者固然失去生命

，但最高權(quán)力者皇帝，也不能成為其中的勝者

；當(dāng)秦檜狡計(jì)得逞時(shí)，吳姐姐教誨讀者

，歷史的評(píng)判從來(lái)都是公正公平的

，壞人終將被釘在恥辱柱上

；中國(guó)人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們“富貴不能淫

，貧賤不能移，威武不能屈”的奮斗精神與節(jié)操

。這樣的論言

，穿行于文中

，皆自然流露，不但見(jiàn)解鮮明而且親切可感

，更給我們以人格的指引

。

一睹為快之余

，我們更要記住吳姐姐的話(huà)：讓我們“認(rèn)認(rèn)真真、死心塌地”地愛(ài)中國(guó)

，讓我們牢牢相信，“作為中國(guó)人是頂頂光榮的事”

，無(wú)論身在何處

，“我們都是中國(guó)的孩子

，我們要為中國(guó)爭(zhēng)氣！”

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇9 放暑假了

，媽媽給我買(mǎi)了一套歷史書(shū)名叫《吳姐姐講故事》一共有十五冊(cè)

，講述的是從先秦到明朝的.歷史故事

。這本書(shū)的作者名叫吳涵碧，她是著名學(xué)者

、作家。以前我不太喜歡看歷史的書(shū)

，覺(jué)得歷史書(shū)枯燥無(wú)趣

，但看了這本書(shū)后

，卻被書(shū)里的故事情節(jié)和生動(dòng)的人物形象深深的吸引住了。

書(shū)中有一篇文章寫(xiě)的是——秦始皇和萬(wàn)里長(zhǎng)城

。提起萬(wàn)里長(zhǎng)城

，人們一定想到秦始皇，秦始皇統(tǒng)一天下后

，只做了八年的皇帝，那怎么在短短的八年間完成這震驚世界的大工程呢

？實(shí)際上，在秦始皇出生前就有人開(kāi)始建筑長(zhǎng)城了

。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代齊、楚

、趙等七個(gè)國(guó)家，都怕其他國(guó)家侵略

，于是與鄰國(guó)交界處筑一道高墻，稱(chēng)為“長(zhǎng)城”

。而秦國(guó)

、趙國(guó)

、燕國(guó)所建筑的三條，就是日后秦始皇時(shí)所完成的萬(wàn)里長(zhǎng)城的骨干

，因三條長(zhǎng)城相聚很遠(yuǎn)

，秦始皇下令把長(zhǎng)城連在一起

，這就是后世聞名的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。通過(guò)這篇文章讓我更深刻的了解到萬(wàn)里長(zhǎng)城的來(lái)歷了

。

通過(guò)讀這本書(shū)，我所獲很多

，也受到了很多啟發(fā)

，也更加的了解以前未知的歷史情節(jié)和人物

。我也希望同學(xué)們多看歷史書(shū)，我相信你們也和我一定會(huì)喜歡上它的

。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇10 我讀過(guò)一本好書(shū)

，名叫：《吳姐姐講歷史故事》。只有這本書(shū)讓我懂的歷史

，了解了歷史人物，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手

、百讀不厭

。這段漫長(zhǎng)的歷史中

，富于教益的人和事

。

我們還是先說(shuō)一說(shuō)《神醫(yī)華佗》的故事吧！其實(shí)

，華佗一開(kāi)始不是醫(yī)生

，而是個(gè)讀書(shū)人

，當(dāng)時(shí)，天下大亂

，加上災(zāi)疫流行

，老百姓苦不堪言

。華佗看到這種悲慘的情景，從小就抱定主意

，做一個(gè)良醫(yī)

，為大眾解除痛苦

。不論路多困難，只要?jiǎng)e人請(qǐng)他看病

，他就會(huì)來(lái)

。他看病大多數(shù)都不要錢(qián)

，一小部分人為了感激他，才給他錢(qián)

，華佗的名字大江南北都知道

，現(xiàn)在醫(yī)院有的畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的人就是華佗

。

說(shuō)完《神醫(yī)華佗》再說(shuō)《孟獲服氣了》。蜀國(guó)的四鄰云南

、西市場(chǎng)作亂康、貴州一帶住了許多蠻人

，時(shí)常作亂，其中有一個(gè)叫‘孟獲’的首領(lǐng)最為強(qiáng)悍

，諸葛亮略施小計(jì)

，就把孟獲擒來(lái)

，問(wèn)道：我捉了你，服不服

。不服

，孟獲忿忿不平的說(shuō)

。我放你回去

。就這樣

，捉來(lái)放去，一直到第七次

，孟獲心服口服

，非常佩服諸葛亮的才華

。

這本書(shū)讓我們了解歷史，認(rèn)識(shí)歷史

，關(guān)注歷史

，如果人人多對(duì)歷史認(rèn)識(shí)

，就有更多人培養(yǎng)出偉大的懷抱。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇11 看完《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)后，我有很大感觸

，這里面講了很多有趣的故事，但在這里面

，唯獨(dú)“孔融讓梨”這一篇故事最能讓我銘記于心。

在孔融四歲的時(shí)候

，就懂得了“我年紀(jì)小

，應(yīng)該吃小的”借此來(lái)把大梨讓給哥哥

。孔融這么小就能做出這樣的事

，這讓我十分感動(dòng)

，這一點(diǎn)也很值得我去學(xué)習(xí)

。

當(dāng)孔融十歲時(shí)

，他只身前去拜訪(fǎng)李膺

，并借此給李膺留下了很好的印象

，李膺也因此很賞識(shí)孔融的才華

，認(rèn)為孔融將來(lái)肯定會(huì)有一番作為

。

三年后

，孔融的父親去世了

，孔融哀痛萬(wàn)分

，鄰里都稱(chēng)贊孔融孝順

。

孔融是個(gè)有氣節(jié)的讀書(shū)人，他對(duì)宦官的作為非常不齒

。有一天黨人張儉被官吏捉拿

，張儉情急之下跑到孔家

，并在孔融的幫助下在孔家逗留了幾天才走

。張儉逃走之后，地方官便把孔家兩兄弟抓了起來(lái)

。兩兄弟為了保護(hù)對(duì)方都爭(zhēng)著去坐牢，最后母親也吵著要為兩個(gè)兒子承擔(dān)過(guò)錯(cuò)

。最后朝廷決定由哥哥坐牢來(lái)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。他們?nèi)覡?zhēng)死的義行傳遍天下

。

這個(gè)故事讓我懂得應(yīng)該敬愛(ài)兄長(zhǎng)，在我們的大家庭中不去計(jì)較個(gè)人得失

。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇12 大家好

！我今天又要給大家介紹一本新書(shū)啦

！你知道是哪本嗎？我先不告訴你

，讓你根據(jù)資料猜一猜

，看看聰明的你能不能夠猜到

？

這本書(shū)是當(dāng)?shù)貢充N(xiāo)時(shí)間最長(zhǎng)，得獎(jiǎng)次數(shù)最多的歷史讀物

。整本書(shū)內(nèi)容上起遠(yuǎn)古時(shí)代

，下至明代中葉

。全書(shū)凡1075篇

，200萬(wàn)言

。它的作者是吳涵碧女士，她是著名的學(xué)者

，在此同時(shí)

，她也是一名作家

。這套書(shū)總共分為了15冊(cè)

。

現(xiàn)在

，我估計(jì)你十有八九已經(jīng)知道了我所說(shuō)的是哪本書(shū)了吧

？沒(méi)錯(cuò)！就是《吳姐姐講歷史故事》

。我今天要介紹的是15冊(cè)中的第5冊(cè)，也就是唐朝從618年至906年的故事

。

在這本書(shū)當(dāng)中，我最喜歡的人是千古一帝——唐太宗——李世民

。他最讓我敬佩的地方是他的大度。正是因?yàn)樗芴撔募{諫

，大臣們才敢直言進(jìn)諫才能導(dǎo)致歷史上有名的“貞觀之治”

。太宗還很體恤民情

，貞觀二年（628年），關(guān)中鬧蝗災(zāi)

，然而太宗在宮中看見(jiàn)數(shù)只蝗蟲(chóng)

，便說(shuō)：“民以谷為命

，而你竟然吃掉谷子

，不如來(lái)吃我的肺腸吧

。”說(shuō)著

，拿起蝗蟲(chóng)就要往嘴里塞。盡管左右急忙勸阻

，太宗仍吞了幾只蝗蟲(chóng)，可見(jiàn)他的勤政愛(ài)民

。

這套書(shū)中還有許多人物和故事，能夠讓你明白許多道理

，是一套能夠讓你終生受益的書(shū)，要知道

，古時(shí)候，不知道歷史是要被人笑話(huà)的哦！最后

，我希望你能夠喜歡這套《吳姐姐講歷史故事》。

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇13 收到吳姐姐講歷史故事·唐五代時(shí)

，我很開(kāi)心，很開(kāi)心

，興沖沖地拿給兒子觀看，昊也很興奮

，因?yàn)椋藭r(shí)的他正在看林漢達(dá)的中國(guó)歷史

，他對(duì)歷史很是感興趣，幾乎達(dá)到了癡迷的程度

。一個(gè)晚上給他講了畫(huà)圣吳道子、詩(shī)人王維和李白

，昊聽(tīng)得津津有味

，邊聽(tīng)邊不停地咨詢(xún)我相關(guān)的歷史知識(shí)

，對(duì)這本書(shū)做一個(gè)延伸閱讀，我明白這本書(shū)已經(jīng)深深地吸引了昊

，一個(gè)對(duì)歷史剛剛啟蒙的孩子！

∏常感謝吳姐姐講歷史這本書(shū)

，它通過(guò)通俗易懂的文字，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">、?yán)肅的

、枯燥的歷史變成一個(gè)個(gè)小的系統(tǒng)的歷史故事來(lái)講解給孩子們

，把唐朝時(shí)期的鼎盛和衰敗溶解到每一首詩(shī)詞當(dāng)中

，融入到了每一個(gè)詩(shī)人

、詞人的生平歷史小故事當(dāng)中

，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且緊密結(jié)合了當(dāng)時(shí)的朝廷的現(xiàn)狀

，盛何以為盛，衰何以衰

！正如書(shū)開(kāi)頭所寫(xiě)：本書(shū)內(nèi)容上起遠(yuǎn)古下終明代中葉，作者選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益的人和事

，寫(xiě)成一系列輕松而富于情致的短篇故事。故事之間相互關(guān)聯(lián)

，前后貫通

，連綴起來(lái)

，即成一部規(guī)模頗大的中國(guó)通史

！

吳姐姐講歷史故事真的是一套好書(shū)

！雖然它對(duì)于二年級(jí)的孩子獨(dú)立閱讀還有一定的困難

，因?yàn)閷?duì)歷史知識(shí)的欠缺

，可能理解不夠透徹，需要家長(zhǎng)陪讀或者是家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)

，但是這些不影響這本書(shū)的精彩

，通觀全書(shū)

，我認(rèn)為把整個(gè)唐朝的畫(huà)家

、詩(shī)人

、英雄、奸賊與整個(gè)唐朝的興衰串在一起

，結(jié)構(gòu)性和解讀性非常巧妙！

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇14 在上個(gè)學(xué)期該放寒假的時(shí)候

，楊老師帶著幾個(gè)同學(xué)去了我們學(xué)校的圖書(shū)館里借了書(shū)，這些書(shū)的名字就叫做《吳姐姐講歷史故事》老師拿了兩種

，一種寫(xiě)的是唐五代

，另一種寫(xiě)的是隋唐。我拿的是唐五代

。

我覺(jué)得《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)非常好看。作者用巧妙的語(yǔ)言講了許多歷史

，讓歷史不枯燥了，并且讓我們學(xué)到了許多歷史知識(shí)

。我看完了唐五代，就跟李子木換了書(shū)

，看隋唐了。

隋唐給我的印象很深

。讀完了這本書(shū)

，讓我知道了許多隋唐時(shí)的英雄

，如：秦瓊

、尉遲恭

、程咬金

、李世民

、房玄齡等······還讓我知道了許多惡人

，如：嫉妒心強(qiáng)的獨(dú)孤后

、狡猾奸詐的楊廣······

讓我印象很深的是《新年的突襲》這一篇

。這個(gè)故事講了：隋朝大軍一直想渡過(guò)長(zhǎng)江去攻打陳軍

，可是一直找不到時(shí)機(jī)

。隋朝有一名大將叫做賀弼若

。他趁著過(guò)年的時(shí)候

，帶著隋軍悄悄地渡了江

，去攻打陳軍

。雖然陳朝人聽(tīng)見(jiàn)有整軍上馬的聲音

，卻懶得去查個(gè)究竟

。就這樣隋軍就輕而易舉得拿下了采石。

之后

，楊廣和楊素一起陷害了楊勇，使楊廣當(dāng)上了太子

。到了五百零四年的時(shí)候，隋文帝（也就是楊堅(jiān)）得了重病

，不久后又得知楊勇是被陷害的

，準(zhǔn)備廢掉楊廣

。楊廣得知后就把文帝殺害了

，楊廣登上了王位

。之后

，人民們不滿(mǎn)楊廣的殘暴

，紛紛起義，最后楊廣被令狐行達(dá)用他的絲巾把他殺死了

。之后，李淵得到了王位建立了唐朝

。

這本書(shū)非常好看，你一定要看哦

！

《吳姐姐講歷史故事》讀后感篇15 又一個(gè)寒假來(lái)到了，媽媽這次又給我捧回了一大袋子書(shū)

。媽媽說(shuō)，這是一套《吳姐姐講歷史故事》

。

我一下子來(lái)勁了

，我把它們拿了出來(lái)

，一共15本

。寫(xiě)了好多個(gè)朝代：先秦

、秦

、西漢

、東漢

、魏

、西晉

、東晉

、南北朝

、隋

、唐

、五代

、北宋

、南宋

、元

、明

。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假

，我看完了第一冊(cè)和第二冊(cè)

，明白了許多

。

一拿到書(shū)

，我就對(duì)吳姐姐這名字起了疑問(wèn)

，她是誰(shuí)

？我去網(wǎng)上查了一下

，原來(lái)她叫吳涵碧

，從小生活在書(shū)香世家

1075集有趣好玩的歷史故事音頻，2個(gè)月給8歲兒子講透了中國(guó)歷史！