聽故事丨《寫給兒童的中國歷史》6：最大方的人

親愛的大朋友，小朋友們，大家好，我是成語故事。

時間過得真快！

不知不覺間，我們已經(jīng)聽完了《幼三國》（前60回），《西游記》，《三十六計》《藍精靈》，《神奇校車》，《小魯講故事之中國歷史》，《小魯講故事之世界歷史》，《小魯講故事之偉人故事》，《中華上下五千年》，《三國演義》，《中國古代神話故事》，《水滸傳》，《希臘神話》等經(jīng)典故事。

以后，將由非常好聽，非常有趣，又非常實用的《寫給兒童的中國歷史》來陪伴大家。

中國的歷史要一直追溯到遠古時代，給一個孩子講清楚上下五千年的文明，還真不是一件容易的事情。沒有哪一門功課像歷史這樣強調(diào)時間性，需要按時間順序從古到今進行學習。那些距今久遠的內(nèi)容因為離現(xiàn)實生活太遙遠，讓孩子們?nèi)ダ斫鈳浊昵啊装倌昵暗恼渭覀兊闹螄枷牒徒y(tǒng)治措施，是件比較頭疼的事。

這期給大家?guī)淼倪@套《寫給兒童的中國歷史》，分別從不同的視角講述偉人們的生平事跡和他們那些波瀾壯闊的事跡——。

有興趣的朋友們，一起來聽聽吧~每晚最奇妙的時刻，將在這里跟娃度過。

鎖定【中國歷史成語故事】，每晚都能聽到最精彩的睡前故事、每晚都能獲取新知識，最重要的是，每天最溫馨的親子時光將在這個點開始哦。

中國歷史上下5000年國土縱橫數(shù)萬里，作為世界四大文明古國之一，歷代先人給我們留下了珍貴豐厚，博大精深的歷史文化遺產(chǎn)。

在我國悠久漫長的歷史長河中，雄偉壯觀震驚事件的歷史古跡浩渺如煙海，舉世無雙的文化典故，絢麗多彩，獨具特色的民族藝術(shù)，燦若星辰光芒四射的文化名人，靜靜地訴說著自己的前世今生，書寫著興廢盛衰的滄桑過往，凝聚著勞動人民的心血智慧，展現(xiàn)著民族文化的生生不息。一起來聽聽這個有趣又有料的中國歷史故事吧！

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成語故事：

聽完了，爸媽們別忘記跟孩子再回味一下哦。

《中國歷史故事》是不是很有趣呢，小朋友也要多多發(fā)揮想象，咱們歷史故事中的人和事，讓你想到了什么呢？

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歷史故事書介紹如下：

1、《明朝的那些事兒》。

2、《宋朝的那些事兒》。

3、《寫給兒童的中國歷史故事》。

4、《上下五千年》。

5、《吳姐姐講歷史故事》。

6、《大秦帝國》。

7、《易中天品三國》，作者為易中天。

8、《清十二帝》，作者為閻崇年。

9、《金雀花王朝》。

部分書籍介紹如下：

《明朝那些事兒》的作者是當年明月，出版社是浙江人民出版社。

《明朝那些事兒》第一部從朱元璋的出身開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結(jié)束為止。敘述了明朝最艱苦卓絕的開國過程。

朱元璋pk陳友諒，誰堪問鼎天下？戰(zhàn)太平、太湖大決戰(zhàn)。臥榻之側(cè)埋惡虎，鏟除張士誠。徐達、常遇春等不世名將乘勝逐北破北元。更有明朝最大的謎團——永樂奪位、建文失蹤的靖難之役。高潮迭起，欲罷不能。

寫給兒童的名人故事

寫給兒童的名人故事5篇

一、出生之謎

老子這個人，充滿神話和傳奇色彩，就連他的爸爸、媽媽以及他的名字都撲朔迷離，讓人覺得神奇。

老子的媽媽，據(jù)說姓理，是一位長得十分端莊美麗的女人，有一天，她到河邊洗衣服，看見河里漂下來一顆李子，她就撿來吃了，回家不久就懷孕了。她竟然懷孕八十一年，生下一個男孩。這個孩子一生下來，頭發(fā)胡子都是白的。媽媽看看說：“怎么生下一個老頭呀！就給他叫做‘老子’吧。”

也有人說，老子是因為媽媽吃了李子懷孕的，所以他的爸爸就是李子，所以，他就姓李。

也有人說，老子長大幾歲，指著院子里的一棵李樹說：“我就姓李，這棵樹就是我的姓?！?/p>

還有人說，“老”這個字，過去和“李”這個字是一個字，所以，老子也可以叫做“李子”。

老子的名字叫做“耳”，也叫作“聃（dān）”。有人說，這是因為，老子生下來，他的耳朵太大了，一直垂到肩膀上，所以，就叫做“耳”，也叫做“聃”，“聃”就是耳朵很長，而且下垂的意思。

總的來說，老子姓李，名字叫作耳，也叫作聃，他的字叫做伯陽。因為他的思想太偉大，也太神奇，大家都不知道該怎樣來敬仰崇拜他，就給他編了許多虛幻的故事，讓他變成了一個充滿傳奇色彩的人。

二、天生英才

李耳從小就非常聰明，智慧超過一般的孩子，他不關(guān)心吃穿玩耍這些小事情，卻對天上的日月星辰、治理國家、戰(zhàn)爭勝敗、祭祀天地、算卦占卜這些事非常感興趣。家里請來教他讀書的老師，沒有一個能教得了他，因為，他們的學問，都沒有李耳高。

沒有人能教得了李耳，這讓李耳的媽媽非常發(fā)愁，這時候，有人說：“聽說有一個老師聞名天下，他叫商容，精通天下所有的學問。但是，他挑選學生非常嚴格，如果學生智慧不高，或者不愛聽講，他就會轉(zhuǎn)身離去，不知能不能請他來教李耳?！?/p>

李耳的媽媽聽了這話，就決定帶著李耳去請商容。

他們走了很遠的路，最后，終于見到了商容。

商容看著這個滿頭白發(fā)，頭大額圓，大耳垂肩的小孩非常好奇，他仔細看看李耳，認定李耳是天下難得的奇才，就決定把自己所有的學問，教給李耳，他跟隨李耳和媽媽，來到李耳家中。

商容開始教李耳讀書識字，可是，他教的字，李耳都認識，于是，商容就開始教李耳天地大道和治理國家。

一天，商容對李耳講：“在天地之間，人是最尊貴的?！?/p>

李耳馬上問：“老師，什么是天呀？”

商容回答說：“天就是頭頂上清清的東西呀?！?/p>

李耳又問：“那么清清東西又是什么呢？”

老師說：“清清的東西，就是天空呀?！?/p>

李耳問：“天空上面，又是什么呢？”

商容回答說：“天空上面，是更清的東西。”

李耳還是皺著眉頭問：“再往上又是什么呢？”

商容回答不上來，就說：“過去的老師沒有教我，書上也沒有說，所以我也不知道。”

到了晚上，李耳又把這些問題問他的媽媽，媽媽也不知道。于是，他就抬著頭，整夜望著天空，看著天上的星辰，徹夜不睡覺，考慮這些問題。

過了幾天，商容老師又講課說：“宇宙之中，有天地和人類。天有天的運行規(guī)律，地有地的運行規(guī)律，人有人的生活規(guī)律。天有天的運行規(guī)律，日月星辰才能在天上存在；地有地的運行規(guī)律，山川江海才能在大地上分布；人有人的生活規(guī)律，才能區(qū)分尊貴的人和卑賤的人，年老的人和年輕的人。每一個物質(zhì)都有自己的性質(zhì)，所以，每一個物質(zhì)才有長短的區(qū)別，軟硬的不同?！?/p>

李耳問道：“日月星辰是誰放到天上的？山川江海又是誰排列到大地上的？人的尊貴與卑賤，年長與年輕，又是誰規(guī)定的呢？物質(zhì)的長短、軟硬，又是誰劃分的？”

商榮說：“這些都是神決定的?！?/p>

李耳問：“神憑什么可以決定這些事呢？”

商容回答說：“神可以變化，它有制造萬物的本領(lǐng)，所以，它能做到?！?/p>

李耳問：“神的本領(lǐng)又是誰教給它的？神的能力是什么時候?qū)W會的？”

商容回答不上來，只好搖搖頭。于是，李耳就對著天空發(fā)呆，思考這些問題。

又過了幾天，商容老師又講課說：“國王是代表天來統(tǒng)治人民的，人民必須聽從國王的統(tǒng)治。如果國王不按照天的意思辦事，國家就要動亂了；人民如果不服從國王的管理，就是犯罪呀?！?/p>

李耳馬上問道：“既然國王是替天來管理人民的，他怎么會不按照天的旨意辦事呢？天神既然能創(chuàng)造世界上的一起，他為什么不創(chuàng)造聽話的國王呢？”

商容無法回答。夜晚，李耳把自己的想法告訴母親，母親也無法回答。李耳感到很疑惑，他就到處求教本地的有名人士，但是，跑遍各地，依然沒有人能回答他的問題。

還有一天，商容老師講課說：“天下的事情，人和人之間，互相友好和睦是最重要的。如果人和人之間不友好和睦，就會打仗。打仗就會互相殘殺，互相殘殺的雙方都會受到傷害，大家都沒有好處，只會有害處。做人對別人好，別人就會對你好，你害別人，別人也會害你。”

李耳問道：“天下人互相打仗，互相傷害，國王為什么不管呢？如果國王管不了，神為什么不管呢？這個世界不是神創(chuàng)造的嗎？他為什么也管不了？”

商容無法回答。李耳對這些事情非常感興趣，他不斷請教，但是，都沒有答案。

商容教李耳三年，有一天他對李耳的媽媽說：“我教李耳三年，我所學的知識都教完了，實在沒有可以再教給他的了，我來告別。李耳這孩子是一塊有待雕琢的美玉，他有遠大的志向，但是，你的家所在的地方太閉塞，太落后了，我建議您把李耳送到周國的首都洛陽去，那里有很多有學問的人，也有許多可以讀?！?/p>

媽媽說：“洛陽離這里很遠，我就這一個兒子，怎能放心讓他一個人外出，他才十三歲呀！”

商容說：“我的師兄在洛陽，他是大周朝的太學博士，他學問很大，一生都在教育人才，我可以帶李耳去見他?！?/p>

李耳的媽媽聽完，雖然舍不得孩子離去，但是，為了李耳的前程，還是答應(yīng)了。于是，李耳跟隨商容來到洛陽。

三、孔子求教

李耳來到洛陽，拜師學藝，不知不覺，過了幾十年，他的學問不斷增加，他的知識越來越廣泛深刻，后來，老師推薦他到圖書館工作，圖書館里的書籍壘得像山一樣高，李耳每天讀書，思考天地宇宙和人類的問題，最后，成為天下最有學問的人。

李耳的名氣大了，當時，人們把有學問的人尊稱為“子”，就是先生的意思，李耳因為是天下最有學問的人，大家都稱他“老子”。

這時候，天下還有一個有學問的人，他叫做孔丘，被人稱為“孔子”，孔子比老子小二十幾歲，住在魯國，離洛陽很遠，但是他也聽說了老子很有學問，他就決定到洛陽去向老子請教。

于是，孔子帶著他的學生南宮敬叔，帶著一個書童和一個車夫，駕著一輛馬車，千里迢迢到洛陽來了，于是，我們中國古代最偉大、最有學問的兩個人相見了。

老子很喜歡孔子，因為孔子謙虛好學，懂得禮儀。老子就一方面解答孔子的疑問，又帶著孔子拜見當時在洛陽的有學問的人，帶孔子參觀各個有名的地方?？鬃釉诼尻柧幼×艘欢螘r間時間，最后，他要回魯國去了。

孔子臨別的時候，老子親自來送行，兩人依依惜別。

老子說：“我們這次分別，不知還有沒有再見面的日子，有錢人分別的時候，可以送給別人錢財，我沒有錢，只能送給你幾句話，作為臨別的禮物?！?/p>

孔子趕忙作揖行禮，說：“先生的話，比黃金美玉更為珍貴?！?/p>

老子說：“在這個世界上，有許多人非常聰明，對事物的看法也很深刻，但是，他們的命運卻非常悲慘，經(jīng)常會被置于死地，你知道這是為什么嗎？”

孔子說：“請先生賜教?！?/p>

老子說：“那是因為他們自以為自己很聰明，就喜歡譏笑別人；有許多很會說話善于辯論的人，卻經(jīng)常引火上身，那是因為他們喜歡宣揚別人的短處，來表現(xiàn)自己的才華?！?/p>

孔子問：“請問先生，人該怎樣做呢？”

老子說：“作為一個有學問的人，永遠不要認為自己了不起，為國家擔當重任，永遠不要認為自己應(yīng)該高高在上，要謙虛謹慎，虛心待人。”

孔子說：“弟子一定謹記在心！”

老子送孔子來到黃河岸邊，看見黃河之水，浩浩湯（shāng）湯，向東流去。

孔子感嘆說：“時間就像這黃河之水一樣，不分白天和黑夜，在不斷流逝，人生命的歸宿到底在哪里呀？”

老子說：“人生在這個世界上，也就和這個世界融為一體。世界是大自然的產(chǎn)物，人也一樣是大自然的產(chǎn)物。人的一生有幼年、少年、壯年和老年的變化，就好像大自然有春、夏、秋、冬四季交替一樣。人生于自然，死于自然，一切隨自然變化，不要亂了本心，奔忙于追求功名利祿之間。一個人如果把虛名看得太重，就會滿懷焦慮；如果把利益看得太重，就會煩惱不斷。”

孔子說：“我也并不把功名利祿放在心上，我只是看到今天的世界上，真理已經(jīng)無法堅持，仁愛和道義已經(jīng)沒法實施，各個國家戰(zhàn)亂不斷，人民生活可憐可悲，我不能改變這個世界，不能救人民于水火，才感到焦慮萬分?！?/p>

老子指著黃河之水說：“做人要學習水的'品德。在這個世界上，水的品德是最美好的?！?/p>

孔子望著河水，老子繼續(xù)說：“水對世界上所有的生命提供營養(yǎng)，但是，水從來不去爭搶利益和榮光。水總是停留在人們都不愿意去的地方，這是水謙和，不把自己看得太高的品德。大江大河占據(jù)著峽谷和深淵，就是因為水永遠不想高高在上，而愿意停留在低凹的地方，所以，大江大河才能寬闊無比，成為所有峽谷的王者；這世界上最柔和的就是水，但是能摧毀最堅硬東西的還是水，這是因為水柔和但是卻有力量；所以，柔和的品德能夠戰(zhàn)勝堅硬，弱小的品德，能夠戰(zhàn)勝強大。因為水沒有自私的欲望，所以能夠到達任何地方。由這里，你就能看出不用多費口舌就能教化人們的方法，不用太費力氣就能管理好國家的道理?！?/p>

孔子說：“先生的意思是說，所有人都想處在高高在上的位置，只有水愿意停留在低下的地方；所有人都想去做沒有危險的事情，只有水沖向萬丈深淵；所有人都想生活在干凈整潔的地方，只有水不怕骯臟。水總是去做所有人都厭惡的事情，還有誰愿意與它去爭呀？這就是最美好最崇高的美德嗎？”

老子點頭說：“是呀！與世人不爭奪名利和利益，那么，天下的人，就沒有人和你相爭，這就是學習水的品德。水的品德是最接近于大自然無私奉獻的真理，大自然對萬物的奉獻精神隨處可見，而水在隨時隨地都對別的生命帶來利益。水避開高高在上的地方，而朝著低處流淌，所以，它一路前行無所阻擋，這是水善于選擇地形；水在細小的時候，干凈明亮，但是，一旦匯成大河，就浩浩蕩蕩，難以看透，這是水善于團結(jié)聚集，讓自己變得博大的品德；水常常奉獻給別的生命，它自身雖然常有損失，但是，它永遠不會枯竭，它給予別人卻不求回報，那是因為水有仁愛之心。水遇上旋轉(zhuǎn)的地形，就會旋轉(zhuǎn)，遇上障礙，就自動分開，被高山大壩阻擋，就停止流動，一旦有出口，就會奔流到海。這些都是因為水最有誠信。水能把骯臟的東西清洗干凈，能把高低不平的地方，蕩成平地，這是它善于治理事物；水可以馱載物品讓它們漂浮在水面之上，水面清清可以像鏡子那樣照出事物的容貌，水可以進攻堅強的東西力量強大勢不可擋，這是水善用利用自己的能力與力量。江河日夜奔流，后浪推前浪，這是水善于在歲月中聚集力量。所以，有智慧的人，要根據(jù)不同的形勢來做事，有品德的人，要根據(jù)事物的變化而變化；有智慧的人，不帶任何功利目的去管理國家，通達的人順應(yīng)時代的要求決定進退?！?/p>

孔子聽完，再三拜謝，說：“先生的教導，說出人生的最高智慧，我一定牢記在心?！?/p>

老子說：“你以后做事，在語言和外貌上要去除驕傲之氣，不要把自己的志向和主張，時刻都表現(xiàn)在臉上。人還沒到名聲就到處傳揚，身體還沒到消息就到處傳揚，過分張揚，搞得滿城風雨，就像老虎走在大街上一樣，誰還敢跟你親近？誰還愿意與你共事？誰還愿意用你呀？”

孔子說：“先生的話，弟子永遠銘刻在心?！?/p>

孔子說完，含淚告別老子，與南宮敬叔上車，依依不舍地向魯國而去。

回到魯國，孔子的弟子們問：“先生見到老子了嗎？”

孔子答道：“見到了！”

弟子們問：“老子這個人怎么樣呀？”

孔子說：“鳥兒能飛，魚兒能游，野獸能跑。會飛的鳥可以用箭射下來，會游的魚可以用鉤釣起來，會跑的野獸可以用網(wǎng)套住，只有龍，我不知道它會做什么？龍可以乘著風云飛上九天！我見到的老子，他就像龍一樣，他的學問高深莫測，他的志趣高遠難知，像蛇那樣隨著不同時間伸縮，像龍那樣隨著時事變化。老子，是我真正的老師呀！”

四、函谷著書

老子后來在洛陽做了圖書館館長。此時，周王室處于混亂時期，發(fā)生了王子姬朝叛亂，姬朝率兵進攻洛陽，周敬王姬匄（gài）趕忙向晉國求援，晉國出兵攻打姬朝叛軍，姬朝戰(zhàn)敗，就攜帶著周王室圖書館的書籍文件逃往楚國。

老子作為圖書館館長，卻被叛軍搶走了圖書文件，王室要追查老子失職的責任，他可能要被處死。于是，老子就騎著一頭青牛，逃離洛陽，他決定到秦國去避難。

老子一路向西而逃，所到之處，看見由于叛亂，四處的百姓都被殺害，田野里莊稼荒蕪，村舍里沒有人煙，老子非常傷心，他心里想：“戰(zhàn)爭是兇惡的，不是有品德的人喜歡的。戰(zhàn)爭是迫不得已才能使用的手段，要適可而止。那些打了勝仗的人，也不要沾沾自喜，對戰(zhàn)爭沾沾自喜的人，必然以殺人為快樂。一個有品德國王，就不能以戰(zhàn)爭在天下爭強。戰(zhàn)爭爆發(fā)，必然四處一片蕭條，必定是兇險的時代，國家就必然滅亡。”

老子騎著青牛繼續(xù)往西走，一天，來到函谷關(guān)，秦國函谷關(guān)守將尹喜，從小愛讀詩書，很有學問，他早就聽說老子是天下最有學問的人，他就派兵攔住老子，把老子帶到旅店，要求老子把自己的學問全部寫成書，否則，就不放老子繼續(xù)西行。

老子答應(yīng)了，就在函谷關(guān)寫成一部書，一共五千字，稱作《老子之書》，這部書，就是后來在全世界都很有影響的偉大著作《道德經(jīng)》。

《道德經(jīng)》是我們中國文字最美的著作之一，它是用詩歌體寫成的哲學著作。它的句式整齊，押韻，朗朗上口，容易朗誦記憶。是我們漢字最偉大的作品，表現(xiàn)了我們漢語優(yōu)美的節(jié)奏感和音樂感。

在《道德經(jīng)》這部書中，老子提出我們中國哲學的基本概念“道”，老子要我們認識“道”就是自然的存在，也就是事情本來的樣子和自然之性。要按照事物本來的樣子成長，就達到了生命的最佳狀態(tài)。

《道德經(jīng)》是我們一生永遠應(yīng)該學習和領(lǐng)悟的偉大著作，它影響了我們中國幾千年。

后來，老子和尹喜離開函谷關(guān)，來到位于現(xiàn)在西安市南面的終南山悟道講道，再后來，他去往哪里？無人知道。有人說他去了西域，也就是今天的新疆，說他活了一百多歲，也有人說，這些不一定是真實的，老子就老死在終南山中。

五、千古圣人

孩子們，在中國歷史上，有幾個人非常重要，是一定要記住的，一個是炎帝和黃帝，這是我們的祖先，如果記不住，就等于不知道自己的家在哪里。另外，就是老子和孔子，他們是我們中國文化的開創(chuàng)者，如果你不了解，就無法理解我們中國的文化，就無法領(lǐng)悟我們中國人的智慧，那就是一個沒有智慧的人了。

老子是我們中華民族最偉大的人物之一，也是人類最偉大的人物之一，他的思想，永遠是我們需要學習和研究的，他是千古圣人。

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