宋朝為什么會出現(xiàn)那么多的神通,該文化為何在宋朝后迅速衰落

宋朝為什么會出現(xiàn)那么多的神通,該文化為何在宋朝后迅速衰落

很多人都不了解宋朝神通的事情，接下來跟著小編一起欣賞。

傷仲永的故事，想必很多人都不陌生。這個故事的主角，正是生活在宋代。宋朝是中國古代歷史上出現(xiàn)“神童”最多的年代，大詞人黃庭堅，晏殊，著名的史學家，政治家司馬光，都是從大宋神童成長起來的人才。

當然，有成功的神童，就有不成功的神童，比如傷仲永故事里的方仲永，就是一個典型的小時上佳，大時了了的例子。那么宋代為什么會出現(xiàn)這么多真真假假的神童呢?

一、科舉制度完善以來，國家重視對人才的從小培養(yǎng)，為此專門設立了童子試，推動了神童文化的發(fā)酵

天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利去。一個聰明可愛的孩童，當然值得人們去欣賞寵愛，但是將之發(fā)展成一種文化，甚至有人刻意打造自家孩子是神童的形象，就不是單純的喜歡聰明孩子能解釋的了。實際上正如漢代察舉制以后，社會上各種名人故事層出不窮一樣，宋代神童文化的興盛，從根子上來說，還是名利鬧的。

自從隋朝創(chuàng)建科舉制度以來，經(jīng)過唐朝三百年的發(fā)展，到了宋代的時候，科舉制度已經(jīng)成為國家最重要的選官制度，而宋朝又實行極度的重文輕武的政策，導致全國上下，從庶人到貴族，無不以培養(yǎng)孩子成為進士為榮耀之事。

當然從國家層面來講，宋朝政府也非常重視人才的培養(yǎng)，不僅在中央和地方設立各種官學，類似于今天的公立學校，專門負責培養(yǎng)士人。而且在作為國家掄才大殿的科舉制度之中，也設立了童子試的形式，來專門從全國選拔聰明靈秀的小孩子，作為以后的官員預備役培養(yǎng)。

這里頭就涉及到了一個利益，科舉的名額是有限的，大宋那么多讀書人，不可能每一個都能在科舉制度中勝出，勢必要有很多人落選。

而童子試雖然只是一個針對小孩子的考試，但因為皇帝都認為國家出現(xiàn)神童，是上天認可自己的表現(xiàn)，所以對通過童子試的小孩子，一般都比較重視，長大以后通常都能夠做官。

再加上童子試考試內容勢必要簡單一些，這樣一來，簡直就成了為讀書人量身定制的捷徑。于是在這種氛圍之下，神童文化層出不窮，有一部分當然是因為父母從小就認真培養(yǎng)的緣故，但還有很大一部分，不過是父母想要幫助孩子走捷徑，刻意營造出來神童的名聲而已。

二、因為童子試選拔出來的神童們，如果具有真才實學的話，其漫長的政治生命，幾乎決定他以后勢必要位居宰輔很長時間，這對于其他官員和皇帝來說都不是好事，所以宋代以后，朝廷開始刻意打壓神童

宋代是神童文化的發(fā)展時期，也是神童文化的巔峰。巔峰之后，自然就是衰落了。雖然宋代因為皇室對與神童文化的推崇，出現(xiàn)了很多假的神童，但正如前面所列舉的那樣，宋代的神童們，很多都成為了當時社會的精英人才。

但這種現(xiàn)象在宋代以后迅速衰落，并非宋代以后天下間就沒有神童了，而是隨著古代中央集權的加強，官僚體系的成熟，那些經(jīng)過十年寒窗，層層選拔出來的官僚們，發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是如果一個神童有真才實學，那么當他在十幾歲甚至幾歲就已經(jīng)取得科舉考試的名次的時候，等于比別人早了二十年進入官場。

這樣一來就造成一個現(xiàn)象是，神童正當年的時候，他在官場是已經(jīng)具備非常雄厚的實力和資歷了。以后被選拔進入內閣，幾乎是板上釘釘?shù)氖虑椤?/p>

古代又沒有退休制度，尤其是統(tǒng)治集團高層，這樣一來一個神童只要他自己的壽命有保障的話，幾乎就要在宰輔的位置上坐幾十年，啥都不用干就是一個妥妥的三朝元老。

這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，對于其他封建官僚，包括皇帝在內，可都不是什么好事。對于官僚來說，首輔的位置上坐著一個比自己還年輕的人，自己還有啥希望?對于皇帝來說，一個臣子歷經(jīng)好幾個皇帝，他在官僚和民間的威望和勢力，都有可能威脅到皇上的權力。

這樣一來，神童就變成了眾矢之的，皇上和高層大員們都不希望看到，自然也就慢慢的淡化了這種文化。

三、神童文化的產(chǎn)生與衰落，最根本的原因是古代人才沒有其他出路，只能當官。官本位的制度下，神童的存在對于其他人而言就是一個障礙

正如前文所說，宋代以后皇帝和大臣們發(fā)現(xiàn)神童會成為自己的障礙和威脅，所以才不允許神童文化繼續(xù)發(fā)展，那么為什么現(xiàn)代社會依然有那么多少年天才，卻不影響政府穩(wěn)定呢?

其中最關鍵的因素，就是古代社會除了當官以外，讀書人幾乎沒有別的出路，這就導致整個社會所有的精英人才都緊盯著官位，這時候神童的出現(xiàn)，就成為官僚系統(tǒng)上下流動的障礙，成為皇帝眼中的威脅。

但現(xiàn)代社會不同，因為學科的分類，社會分工的細化，少年天才們不必執(zhí)著于當官，在社會其他領域，也能夠做出一番他人羨慕的成就。

所以說，神童文化在宋朝以后迅速衰落，除了是人們認識到這種拔苗助長的方式不利于孩子的成長之外，更本質的原因，實際上還是就業(yè)渠道過窄導致的激烈的競爭所致。

四、結語

站在今天的角度，神童文化也無所謂對錯之分，順其自然的，有教育方法的天才兒童，對于社會，對于他自己來說，當然是一種幸運。但是對于那些沒有天分，生生被父母打造成神童形象的普通孩子來說，這種文化就是拔苗助長，是違背教育原則的。

中國古代神童文化的衰落，雖然很大的程度上是因為官僚群體和皇帝的反對而造成的，但這種現(xiàn)象實際上為古代兒童教育做了貢獻，至少避免了像方仲永這樣的現(xiàn)象更多的發(fā)生。

參考文獻：

《宋史》

《資治通鑒》

宋朝其實很強大，為什么人們對它印象一直不好？

宋朝的國力確實很強，但人們對宋朝印象不好其實是有原因的，一方面是因為宋朝屢屢被外敵入侵，另一方面是因為宋朝重文抑武。

一、屢屢被外敵所侵

宋朝雖然國力很強大，但是在軍事領域上卻是一個軟柿子，不僅在北宋時期就屢屢被遼國、金國所攻打，在靖康之恥時更是將北邊大部分國土都丟了。雖然建立了南宋也穩(wěn)固了政權，但卻過于偏安一隅，也不想著收復失去的國土。而且在南宋后期時，更是被北方各民族所欺，最后更是被蒙古滅國?？梢哉f，宋朝雖然商業(yè)發(fā)達，詩詞文化的造詣也非常高，可在抵御外敵這一點上做得太差，幾乎可以說是沒什么建樹，因而人們自然會對它的印象非常不好。

二、重文抑武

其實，宋朝會屢屢被外敵所侵，不是因為宋朝的軍隊實力不行，也不是因為宋朝沒有好的將領，并且事實恰好相反，宋朝的軍隊實力還是不錯的，而且也出了像岳飛、狄青、孟珙、曹彬等名將。但由于宋朝文風昌盛并且重文抑武，因而朝政大多都由文官把持，武官也得不到重用，甚至有不少武官因為功高蓋主從而遭到皇帝嫉妒，最終落得個非常凄涼的下場。這樣一來，即便宋朝軍隊實力再強，但也被弄得人心惶惶無心戰(zhàn)斗。可以說，如果宋朝不是重文抑武，而是對文官和武官一視同仁，那么以宋朝的國力在歷史上也不會被外敵欺負得那么慘。在這樣情況下，宋朝國力再強其實也沒什么用，因而難免會給人留下一個不怎么好的印象。

總的來說，宋朝由于重文抑武，因而空有一身國力卻屢屢遭到外敵入侵，所以人們才會對它沒什么好印象。

宋朝滅亡的原因是什么？

南宋滅亡的原因有如下幾點：

1.軍事實力比不過蒙元。蒙古起源于漠北，戰(zhàn)馬頗多，自身武力就十分強勁，在郝經(jīng)，王惲等人的文集當中，隨處可以看到被蒙古掃蕩之后的情景，可謂慘絕人寰。并且在消滅金朝之后，又收留了大量的金朝降將和漢人世侯，為蒙古補充了大量的兵員，如董文炳、張弘略等人都英勇善戰(zhàn)。

2.南宋并不相信歸正之人。歸正人指的就是從金朝投降南宋的一批人。其中就包括張子良、劉整等人，尤其是劉整投降后，忽必烈最終確定了以襄陽為突破點的的戰(zhàn)術，襄陽攻下，便可順流而下，劍指臨安。事實也確實如忽必烈所想的那樣，襄陽攻破后，元朝軍隊一年之后變到達臨安，南宋呈現(xiàn)出土崩瓦解的情況。

3.斷南宋左臂。在蒙元軍隊與南宋僵持的情況之下，貴由汗命忽必烈南征大理，大理沒怎么抵抗就投降蒙古，南宋腹背受敵，此時在亞洲東部這可土地上只剩一個南宋，所以南宋必然滅亡。忽必烈在南征大理時也培植了自己的親信，如鄭鼎、董文炳等人，阿里不哥叛亂后，迅速恢復穩(wěn)定。

4.南宋自身的原因，賈似道專權。南宋文臣獨大是其滅亡的根本原因。權相政治缺乏統(tǒng)治基礎，士人缺乏政治向心力;權相不可能完全控制皇帝及其周邊;權相的控制力難以滲透至縣級政權以下。

由此可以得出結論，南宋必然滅亡。

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