還不了解:古代書童的讀者,下面對百科小編就為大家?guī)碓敿?xì)介紹,接著往下看吧~古代書童有什么用?書生身邊為什么要帶著一個(gè)小書童?
書生和書童是古裝影視劇中比較常見的角色,一般都是大戶人家的公子,為了光耀門楣刻苦讀書。
為了讓公子專心致志的讀書,身邊都會有一個(gè)伺候公子讀書的書童,這個(gè)書童不僅要為公子研墨、提筆,而且還是公子的生活秘書。
尤其是十年寒窗苦讀之后,要進(jìn)京趕考之時(shí),身邊就更缺少不了書童的身影了。那么為什么書生趕考時(shí)要帶上一個(gè)小書童呢?他們有哪些作用呢?說出來大家就會恍然大悟了。
一、古代書生
籠一統(tǒng)點(diǎn)說書生就是古代的讀書人,當(dāng)然也可以代指秀才?!皶币辉~出自唐臨《冥報(bào)記》卷上:“大起房廊為寫經(jīng)之室,莊嚴(yán)清浄,供給豐厚,書生常數(shù)十人?!?/p>
這句話中的書生指的是負(fù)責(zé)抄寫經(jīng)卷的讀書人。當(dāng)然,“書生”還有另外一層含義,指的是只重書本不重實(shí)踐,脫離現(xiàn)實(shí)社會的知識分子。
縱觀古代書生,大多都自命不凡,因?yàn)楫?dāng)時(shí)讀書人比較少,所以懂得書本知識的人就更寥寥無幾了,所以胸有點(diǎn)墨的書生們往往都自視甚高,但卻是眼高手低之人。
其實(shí),書生就是古代讀書人的一個(gè)群體,這些人的主要生活情趣就是讀書,吟詩、作對、賦文等等。除了自己苦讀書之外,還會搞一些所謂的“讀書會”,約上三五好友一起研讀詩書,然后最終的目的就是為了參加科舉考試,一旦考上進(jìn)士并可以做官了。
書生群體平時(shí)依靠雕章琢句、附庸風(fēng)雅過活,他們認(rèn)為這樣才能彰顯出自己的身份。當(dāng)然,書生群體的涵蓋范圍也比較廣,無論是考取功名的讀書人,還是尚未參加科舉的讀書人,都可以統(tǒng)稱為書生,這些人往往都才華橫溢,但卻缺少實(shí)際動(dòng)手能力。
絕大多數(shù)讀書人的目的就是“學(xué)而優(yōu)則仕”,并且還擁有報(bào)效祖國的家國情懷,但卻只知書而不知現(xiàn)實(shí)。
所以民間才有“百無一用是書生”的說法,雖然這句話含有貶義思想,但也道出了書生群體的一個(gè)弊病,高談闊論者繁多,學(xué)以致用者甚少。
二、讀書的終極理想
“學(xué)而優(yōu)則仕”是孔夫子的觀點(diǎn),但本意卻不是讓讀書人都去做官??梢岳斫鉃橐粋€(gè)讀書人,不能只擁有滿腹經(jīng)綸,而不為自己的家庭和社會做貢獻(xiàn)。
那么怎么做貢獻(xiàn)呢?很簡單就是參加科舉考試,然后混個(gè)一官半職才能為國為民辦事。
但科舉考試卻十分難考,很多人終其一生都在參加科考的路上,比如,大家熟悉的《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn),五十幾歲才進(jìn)士及第,最后還因此得上了失心瘋;還有唐代時(shí)期的孟郊,也是落榜幾次之后才最終中舉,所以才有了經(jīng)典的《登科后》。
可以說讀書人的終極理想,就是金榜題名、進(jìn)士及第。根據(jù)封建社會的教育體系,往往都以“八股取士”,全國的考生都可以參加。
然后過五關(guān)斬六將,最終提名進(jìn)士,鄉(xiāng)試第一名是解元,會試第一名是會元,殿試的第一名就是狀元,這便是古代書生的終極理想。
三、書童的作用
“書童”簡而言之就是封建社會中,侍候主人及其子弟讀書的“童工”。一般情況下書童的年齡都不大,或者說至少要比主人小,而且很多書童都是伴隨著主人一起長大的。
皇室將書童稱為伴讀,而大戶人家則直接將其稱為書童。簡單說書童的主要作用就是服務(wù)于書生,這也是書童存在的第一價(jià)值。
這種服務(wù)可以分為幾大類,陪伴讀書、研墨鋪紙、捏肩捶背、侍候生活、兼顧跑腿等等,可以說書童就是一個(gè)萬能工種,只要主人需要他們什么都能做,盡管未必都能做好。
書生在趕考時(shí)之所以代書童,除了伴讀和侍奉自己之外,書童還兼具管理的作用。
比如說書童要為書生安排出行計(jì)劃,并且大為管理日用品,甚至還要兼顧主人的人身安全和人際交往,可見所謂的書童就是“萬能人”,故此才會挑選精靈、聰明的書童。
另外,書童的地位雖然無法超越書生,但卻兼顧著監(jiān)管書生的職責(zé)。比如說要及時(shí)勸阻書生偷懶不讀書的行為,或者阻止書生的不理智行為等等。
四、書生帶書童的原因
書童雖然是書生家里的仆人,但也需要付一些工錢,所以只有官宦子弟和大戶人家才有能力雇傭書童。古代書童還有一最關(guān)鍵的作用,那就是負(fù)責(zé)幫主人“背書”,簡而言之就是替主人背著或挑著書本。
由于在紙質(zhì)書籍尚未普及之前,所以的書籍都是“竹簡”,大家想象一下就會覺著很沉重。但書童的工作項(xiàng)目中,背書絕對是一個(gè)力氣活。當(dāng)然,書童還應(yīng)該具有隨機(jī)應(yīng)變,處理突然時(shí)間的能力和作用。
結(jié) 語
古代書生身邊的書童作用特別大,可以說一旦缺少了書童,要想專心讀書十分困難。尤其是赴京趕考時(shí)身邊沒有這么一個(gè)人,恐怕只會讀書的書生根本搞不定,所以古代書生才會雇傭一個(gè)書童,因?yàn)樗麄兙褪恰叭f能鑰匙”,哪里需要哪里到,并且工作效率也非常高。
古代一般書生都有的跟班
一般幫書生整理房間
整理書籍 筆墨等等
也一起陪讀
也是一個(gè)照顧書生生活起居的人
在武俠里 書生很多時(shí)候也是一個(gè)很厲害的角色
當(dāng)然書生的書童也一般很不錯(cuò)的
古代書童用來整理家務(wù)和書房、保護(hù)主人、陪讀、公共角色。
即書童的作用有很多,除了在進(jìn)京趕考的時(shí)候要幫書生背書籍外,還要照顧書生的生活起居,包括洗衣服、做飯、打掃屋子等等。
古代書生簡介
書生,漢語詞語,泛指讀書人,古時(shí)候指封建社會的秀才,也比喻注重書本知識,不注重實(shí)踐,脫離實(shí)際的知識分子。被廣泛運(yùn)用,如用來注冊商標(biāo),電視劇中的角色,歌曲等。出自 唐臨 《冥報(bào)記》卷上:“大起房廊為寫經(jīng)之室,莊嚴(yán)清浄,供給豐厚,書生常數(shù)十人。
泛指讀書人。古時(shí)多指儒生?!稏|觀漢記·趙孝傳》:“﹝ 孝 ﹞常白衣步擔(dān),嘗從 長安 來過直,上郵亭,但稱書生,寄止於亭門塾?!?唐 韓愈 《與鄂州柳中丞書》:“閤下,書生也?!对姟?、《書》、《禮》、《樂》是習(xí),仁、義是修,法度是束?!?宋 何薳 《春渚紀(jì)聞·楊文公鶴誕》:“屬對用事,如老書生,而筆跡則童稚也?!?
明孔貞運(yùn)《明兵部尚書節(jié)寰袁公墓志銘》:“后會鞫,果不得實(shí)。而書生之得免于赤誅者,皆公(袁可立)再造也?!?茅盾 《脫險(xiǎn)雜記》十二:“人家說他戰(zhàn)前還在 廣州 教書,現(xiàn)在他雖然是游擊隊(duì)的司令官了,但一舉一動(dòng),依然是書生風(fēng)度?!?/p>
古代書生去考試,為什么要時(shí)刻帶著小書童?古代,科舉考試一般連續(xù)三次共結(jié)束了九天的考試。 考生拿著蠟燭和被子進(jìn)去,吃喝拉撒,呆在一米寬的號房里,好像進(jìn)了集中營。 這個(gè)還可以。 因病倒下在路上的舉子數(shù)不勝數(shù)。 因?yàn)猷l(xiāng)村考試要結(jié)束了,所以最后必須進(jìn)入北京參加考試。 每三年舉行一次。 因?yàn)槁泛苓h(yuǎn),走幾個(gè)月是常事。 左宗棠于1837年12月初進(jìn)入北京考試,1838年2月抵達(dá)首都,歷時(shí)約3個(gè)月。 來自四川的清代著名學(xué)者丁治棠,參加了光緒15年(1889年)舉行的會試,1888年從家出發(fā),坐船去重慶,坐船去上海,后來到達(dá)北京參加會試,前后共花了8個(gè)月。
古代北京急著考試,為什么唯獨(dú)書童沒有丫環(huán),兒子有這個(gè)想法也不敢
能讓人舉不勝舉的是寒窗十年的書生,手無縛雞之力,這條路又需要看書復(fù)習(xí),飲食,需要很多錢,更重要的是需要有人在等待。 即使家里不富裕,這個(gè)時(shí)候也要選孩子照顧左右。 古代的書童比一般的下人更了解主人。 他們的作用是:整理家務(wù); 整理書房。 陪著丈夫讀書。 保鏢; 主人的貼身襯衣店。 另外,就是解決主人說對不起的特殊需要。
所以,書童一般都是比較英俊清秀的少年。 古代,男風(fēng)盛行,書生寒窗苦學(xué),不接近女色,特別是大家,家教反而很嚴(yán)。 考試中間壓力太大了,書童必須滿足兒子的一切需要。 《紅樓夢》年,就像巧姐長了天花,賈璉搬到了外面的書房,幾天內(nèi)找不到清俊的仆人放火。 這個(gè)仆人其實(shí)是個(gè)書童。
那么問題是,兒子去北京為什么沒有丫環(huán)呢? 其實(shí)有些不誠實(shí)的兒子心里不想思考,但是很多倫理和規(guī)定都受到了制約。 首先,取功名不是自然的成,很多考生考一輩子也不行。 因此,要參加考試的舉子一般都是結(jié)婚后再參加考試。 我太太不會把這個(gè)機(jī)會留給自己的男人其次,在家也不答應(yīng)。 你是去考試還是去玩,不許當(dāng)花花公子耽誤學(xué)業(yè)。
畢竟,丫環(huán)出身卑微,說出去是丑八怪,為倫理不恥。 而且是法律制度。 古代兒子和丫環(huán)云雨的事,有時(shí)會受到嚴(yán)厲的限制,有時(shí)也會受到嚴(yán)厲的懲罰。 例如,元朝規(guī)定,老百姓不得納妾。 即使是觀念開放的宋明兩代,民間男女關(guān)系的控制也非常嚴(yán)格,同樣規(guī)定不許老百姓納妾。 直到嘉靖年間,雖然解除了限制,但規(guī)定過了40歲還沒有孩子的人可以娶小妾。 偷偷放小妾進(jìn)去,會挨40鞭。
書童是指古代侍候主人讀書的年輕仆人,也稱作“書僮”,一般是作為書生的小跟班存在,那為什么古代書生要帶個(gè)書童呢?其作用主要有以下四點(diǎn):
照顧書生的飲食起居古代用得起書童的書生一般都是世家大族的公子,這些公子在家養(yǎng)尊處優(yōu),平時(shí)十指不沾陽春水,唯一的任務(wù)就是考取功名,光宗耀祖。所以他們大部分都不會干家務(wù)活兒,也不屑干,就算會干,也因?yàn)橐x圣賢之書而不能分身。所以這個(gè)時(shí)候,書童這個(gè)角色就出場了。
在家攻讀時(shí),書童可以幫助書生
整理房間和書房
比如衣物被子的疊放、書生的梳洗、書房書籍的整理、筆墨紙硯的采辦等;書生出外游學(xué)時(shí),書童則
全盤負(fù)責(zé)書生的飲食起居
隨時(shí)供書生驅(qū)使。
那為什么用書童而不用丫鬟呢?
一是
男女授受不親
,一男一女獨(dú)自相處起來有很多不便之處,而且容易使書生心猿意馬,荒廢學(xué)業(yè);二是
丫鬟在體力上不如書童
,有很多力氣活(如背書箱)就需要書童來完成;三是
古代對男女的教育使得他們的思考方式不同
,書童一般是有點(diǎn)文化的,能夠和書生聊得來,而丫鬟則一天到晚說些家長里短。
保護(hù)書生熟讀圣賢書的書生往往是“手無縛雞之力”的人,無論在家還是出門在外,都很容易受到傷害,所以這個(gè)時(shí)候,書童的第二個(gè)作用就體現(xiàn)出來了,那就是保護(hù)書生。、
類似于“保鏢性質(zhì)”
,書童一般是身體比較強(qiáng)壯的人,有些書童甚至懂點(diǎn)功夫,是個(gè)練家子。在書生受到危難時(shí)挺身而出,使書生不受外界的侵?jǐn)_。
公關(guān)角色書生由于長時(shí)間閉門讀書,與外界交流少,處理起民間俗事時(shí)不能做到得心應(yīng)手。這個(gè)時(shí)候,書童就做起了
“公關(guān)”角色,幫助書生處理日?,嵤?,協(xié)調(diào)下層的人際關(guān)系
在書生遇到難題時(shí)能夠及時(shí)提供方法并解決。
陪讀一個(gè)人讀書是很無聊的,書童的另一個(gè)作用就是陪讀,跟著書生一起學(xué)習(xí)。有些厲害的書童在某些知識方面甚至超過了書生,可以對書生起一個(gè)指導(dǎo)和敦促作用。書生出門在外時(shí),書童還可以陪著游山玩水,拜謁名流等。
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