夏歷是古代漢族歷法之一，又稱農(nóng)歷
。與黃帝歷是什么.png)
農(nóng)歷歲首定在何時(shí)
1970年以后夏歷改稱為農(nóng)歷?div id="jfovm50" class="index-wrap">，F(xiàn)在被稱為夏歷的中國(guó)傳統(tǒng)歷法，是辛亥革命使用西歷后
目前稱為農(nóng)歷
至今幾乎全世界所有華人以及朝鮮半島和越南等國(guó)家
遠(yuǎn)洋航海、海上捕魚(yú)
一月：正（zhēng）月
柳月：正月銀柳插瓶頭
端月：是指農(nóng)歷的正月
二月通常稱
二月：杏月、仲春
杏月：二月
三月通常稱
三月：桃月
、春晚、晚春、暮春、蠶月、春日、綢月、季月、鶯時(shí)、末春。桃月：三月桃花粉面羞
，又稱桃月。到了三月，桃花怒放，綺麗芬芳，自然稱“桃月”春晚
暮春：即夏歷三月
蠶月：夏歷三月。三月，是養(yǎng)蠶的月份
上春：指孟春正月。
春日：夏歷三月
四月通常稱
四月：槐月
正（zheng第四聲）月：正（zheng第四聲）陽(yáng)之月。
槐月：四月槐花掛滿枝
，槐樹(shù)綻開(kāi)了黃白色的花瓣兒，萬(wàn)物枝長(zhǎng)葉茂青翠欲滴，有人稱四月為“槐月”。五月通常稱
五月：蒲月
、仲夏、超夏、榴月、郁月、嗚蜩、天中、仲夏、皋月。蒲月：五月初五端午節(jié)，許多人家懸掛菖蒲
、艾葉于門(mén)上，用以避邪，因此，五月又稱“蒲月”。榴月：五月榴花紅似火，又稱榴月
。六月通常稱
六月：荷月
、季月、伏月、焦月、署月、精陽(yáng)、溽暑、季暑、且月。荷月
、伏月：六月三伏赤日炎炎七月通常稱
七月：巧月
、瓜月、蘭月、蘭秋、肇秋、新秋、首秋、相月、孟秋、初秋。巧月：七月鳳仙節(jié)節(jié)開(kāi)
，七月七日是我國(guó)婦女向天上的織女星“乞巧”的月份，乞求織女使她們心靈手巧。所以，七月就叫“巧月”。八月通常稱
八月：桂月
、壯月、仲秋、中秋、仲商、桂秋、正秋、商呂、竹春。桂月
、壯月、仲秋：農(nóng)歷八月，一曰桂月，二曰壯月仲秋
桂月：八月桂花遍地香
九月通常稱
九月：深秋
深秋
菊月：九月菊花傲秋霜，又稱菊月
杪秋：暮秋
三秋：秋季的第三個(gè)月，即九月
十月通常稱
十月：陽(yáng)月
陽(yáng)月：十月芙蓉顯小陽(yáng)
陰月：十月叫成“陰月”的理由據(jù)說(shuō)是源自古代陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)，十月要“純陰用事
小陽(yáng)春：指農(nóng)歷十月
孟冬：初冬，指農(nóng)歷十月
十一月通常稱
十一月：辜月
辜月：有吐故納新的意思，正像古人所曰：“十一月陰生
冬月：冬月葭草吐綠頭
十二月通常稱
十二月：臘月、季冬
臘月：古代在農(nóng)歷十二月合祭眾神叫做臘
，因此農(nóng)歷十二月叫臘月。臘月梅花吐幽香，臘月是農(nóng)歷十二月反映夏朝歷法的《夏小正》，編成于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)歷史教案5篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案
，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。下面是我給大家整理的七年級(jí)上冊(cè)歷史教案，希望大家喜歡！七年級(jí)上冊(cè)歷史教案精選篇1
[知識(shí)與能力]
掌握教材中出現(xiàn)的基本人物
、事件、時(shí)間；認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)邊疆的重要性。[過(guò)程與方法]
1、以多種角度來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)
、方法的初步運(yùn)用能力；2
、將閱讀、聽(tīng)講、識(shí)記三方面材料綜合起來(lái)的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)；3
、口頭表達(dá)能力的鍛煉。[情感態(tài)度與價(jià)值觀]
了解國(guó)家興衰、個(gè)人成就
、個(gè)人成敗的原因。[重點(diǎn)]
兩漢經(jīng)營(yíng)西域
[難點(diǎn)]
歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力相互關(guān)系的史觀。
[課時(shí)]
1課時(shí)
[課型]
新授課
[方式與方法]
以討論為中心的綜合啟發(fā)式教學(xué)
[授課過(guò)程]
一
二、導(dǎo)入新課：今天我們一塊學(xué)習(xí)第17課兩漢經(jīng)營(yíng)西域和絲綢之路
三
（1）張騫出使西域：
1
2
、公元前138年，公元前119年漢武帝派張騫出使西域。3
、公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，管理西域事務(wù)，這是西域各國(guó)正式歸屬中央政府的開(kāi)始。（2）絲綢之路：從長(zhǎng)安往西經(jīng)過(guò)河西走廊、今新疆境內(nèi)
，運(yùn)到西亞，再由西亞轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。（3）班超經(jīng)營(yíng)西域：
1
、公元73年，東漢政府派班超出使西域。2
、班超派甘英出使大秦；3、166年，大秦的使臣來(lái)到東漢
，這是歐洲國(guó)家同我國(guó)直接友好往來(lái)的開(kāi)始。四、小結(jié)
。展示課件知識(shí)點(diǎn)匯萃五、作業(yè)
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
一
、張騫出使西域：1
、把甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，稱為西域。2
、公元前138年，公元前119年，張騫出使西域。3、公元前60年
，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，管理西域事務(wù)，這是西域各國(guó)正式歸屬中央政府的開(kāi)始二
從長(zhǎng)安往西經(jīng)過(guò)河西走廊、今新疆境內(nèi)
三
1
2
3
、166年，大秦的使臣來(lái)到東漢，這是歐洲國(guó)家同我國(guó)直接友好往來(lái)的開(kāi)始。七年級(jí)上冊(cè)歷史教案精選篇2
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：
(1)知道甲骨文
、金文等字體，知道漢字的演變;了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國(guó)的24節(jié)氣;知道扁鵲的成就;了解屈原和編鐘。(2)通過(guò)分析史料和搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理
、運(yùn)用資料的能力，培養(yǎng)提取有效信息的能力。2.過(guò)程與方法：
(1)引導(dǎo)學(xué)生列表歸納本課基本知識(shí)
，以便學(xué)生從整體上把握本課基本知識(shí)。(2)引導(dǎo)學(xué)生探索和研究。如：分析常見(jiàn)漢字的構(gòu)成方法
，探究中國(guó)古代樂(lè)器的演進(jìn)過(guò)程等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)勞動(dòng)人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文明
，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和民族自信心;通過(guò)詳細(xì)了解古代科技成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)人屈原教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：甲骨文、商朝歷法和詩(shī)人屈原
難點(diǎn)：甲骨文的字型結(jié)構(gòu)
教學(xué)過(guò)程
[教學(xué)策略]
1.教法選擇：直觀法
2.學(xué)法選擇：觀察法、對(duì)比分析法
3.課堂組織形式：分組討論
4.教具媒體組合應(yīng)用：多媒體展示。
5.課程資料開(kāi)發(fā)利用：教材插圖和史料
[課時(shí)]1課時(shí)
[課型]新授課
板書(shū)設(shè)計(jì)
一、文字的演變
1.商朝的文字寫(xiě)在龜甲或獸骨上
2.我國(guó)有文字可考的歷史
3.商周的青銅器上鑄刻的文字叫金文
4.西周晚期出現(xiàn)了大篆
二、天文
1.天文：日食
2.歷法產(chǎn)生于夏朝，完善于商朝
3.名醫(yī)扁鵲，望
三
、屈原和“鐘鼓之樂(lè)”1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)的屈原創(chuàng)造出一種新的詩(shī)歌體裁
2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行鐘鼓之樂(lè)
[教學(xué)過(guò)程]
一
我們同學(xué)每天都在讀書(shū)
[教學(xué)過(guò)程]
一
1.先展示各種文字—--陶器刻符、甲骨文
2.關(guān)于這些文字
3.甲骨文：商朝的文字寫(xiě)在龜甲或獸骨上
4.金文：商周的青銅器上鑄刻的文字叫金文
5.小結(jié)：隨著書(shū)寫(xiě)工具的變化
漢字形聲表意,歷經(jīng)千年而不衰
(這種形象直觀的教學(xué)能發(fā)揮多種教育功能，既可以使學(xué)生清晰掌握我國(guó)漢字的早期演化過(guò)程
[過(guò)渡：隨著對(duì)天象的觀察
二
1.天文：
讓學(xué)生找出我國(guó)先秦時(shí)期在天文學(xué)方面的成就。
歸納：古書(shū)記載
2.歷法：
夏朝的歷法的發(fā)明、商朝歷法的特點(diǎn)
3.醫(yī)學(xué)：名醫(yī)扁鵲
(1)名醫(yī)扁鵲，望
(2)補(bǔ)充扁鵲的資料
三
1.屈原
詩(shī)歌賞析，體會(huì)屈原的思想感情
(說(shuō)明:《離騷》是屈原被流放后用詩(shī)歌形式寫(xiě)成的自敘傳，是中國(guó)古典文學(xué)中最長(zhǎng)的抒情詩(shī)
