今天小編為大家?guī)眍櫻孜涫鞘裁慈耍M麑δ銈兡苡兴鶐椭?/p>
歷史浪潮翻涌不息,卷著一代代人前行。而我們國家有著非常久遠的歷史,正是因為有著如此眾多的奇人異士,奉獻著一切,才創(chuàng)造出如此燦若星河的文化。而說起我們的歷史,就不得不提起更迭不斷的王朝。一代代君主的出現(xiàn),寓意著不同的時代來臨。
今天我們要聊的就是流淌在時光長河中延續(xù)了千百年之久的科舉制度,對我們國家有著非常大的影響。而今天故事的主人公想必大家也是熟悉萬分的,他就是明末清初時期的大學者顧炎武。接下來大家跟著小編一起來看看這兩者之間到底有什么關系?
明朝萬歷四十一年五月二十八日(公元1613年7月15日),顧炎武出生于江東望族,昆山的千燈古鎮(zhèn)顧家。顧同應是其父親,曾祖是顧章志,二人都是名震一時的人物,在當時很有聲望。但到了顧炎武這一代,年幼的時候家道落寞,已經(jīng)沒有了從前的興盛。但深知學習的重要性,他的母親依然決定將他送進了私塾之中。夫子忠孝節(jié)義、儒學治國之道,在家中,母親則向他講述文天祥、岳飛、方孝孺的故事,大義凜然。
自小受到潛移默化的影響,并且勤奮后學,為人爭強,他也有著憑借科舉考試一舉成名天下知的愿望。但事與愿違,他參與多次考試,但都沒有搭上這條“成功之路”。也就是因為這個原因,他逐漸對于科舉制度這件事回去了原有的期望,也正是因為如此,才會毅然決然地找尋科舉的不合理。
而說起科舉制度,想必大家也是都十分清楚的。顧名思義,是一種考試儀式,通過考試成績選拔官吏的一種制度??婆e制的出現(xiàn)時間如今并沒有定論,因此爭議紛紛,而主要的集中觀點認為最早出現(xiàn)于漢朝、隋朝、唐朝等這幾個朝代。其中占據(jù)大部分的史學專家則堅定地認為隋朝有分科舉人與進士科,也正是此原因認為科舉制開始于隋朝。
作為早期的選官制度,他能夠在我國存在千年之久,有著其一定的原因。正是因為它的出現(xiàn),代替了原來的察舉制、九品中正制等,相較于其他的制度,是時代以及思想上的一種進步。憑借著學識成績,入關任職,有著很大的情況下能夠?qū)⒂胁拍艿娜税l(fā)揮其作用。但事情并沒有十全十美的,尤其是隨著社會的進步發(fā)展,以及我們對于制度更深入的了解研究,我們對于這項制度有了更深的認知。1905年科舉在我國最終走上了沒落。
而對其的抨擊,顧炎武尤為強烈。他指出八股文對于人們的思想有著極其嚴重的摧殘,束縛內(nèi)心,劃分等級,對于王朝走向衰敗有著直接的原因。強加限制的文體格式,賄賂考察官的風氣等等,都是對于走向滅亡增加了可能。
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