楊修啖酪楊修啖酪譯文

楊修啖酪：人餉魏武一杯酪。魏武啖少許， 蓋頭上題“合”字，以示眾。眾莫之解。次至楊修，修便啖，曰：“公教人啖一口也,復(fù)何疑?”

楊修啖酪注釋

1餉：用食物贈(zèng)送。
2魏武:指魏武帝曹操。
3酪：牛、羊等的乳制品。
4題：書寫。
5次：依次。
6至：到了。
7楊修：曹操的謀士。
8教：讓。
9啖：吃。
10復(fù)：又。
11便：就。
12以：把。
13莫：沒(méi)有。
14解：理解

楊修啖酪譯文

有人進(jìn)貢給魏武帝曹操一杯奶酪，曹操喝了一點(diǎn)，在杯蓋上寫了一個(gè)“合”字給大家看，眾人沒(méi)人能理解寫這個(gè)字的原因。輪到楊修時(shí)，他便喝了一口，說(shuō)：“主公叫我們每人吃一口，又有什么好懷疑的呢？”

淺顯的文言文

1. 一篇淺顯的文言文 （要有題目,作者,朝代,簡(jiǎn)單） 題目 狐假虎威作者 劉向 朝代 西漢簡(jiǎn)單 、、、、、原文 虎求百獸而食之，得狐。

狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。

獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。

——《戰(zhàn)國(guó)策》注釋狐假虎威） 假：假借，憑借。狐貍假借老虎的威風(fēng)去嚇唬其它野獸。

比喻依仗別人的勢(shì)力去欺壓別人。 （虎求百獸而食之）求 ：尋求，尋找。

（子無(wú)敢食我也）子：你。無(wú)：不。

（天帝使我長(zhǎng)百獸）長(zhǎng)（zhang）：同“掌”，掌管。 狐假虎威[1]（虎以為然，故遂與之行）然：對(duì)的，正確的。

遂：前進(jìn)，前往。 （故遂與之行）遂：于是。

（獸見(jiàn)之皆走）走：逃跑。 （虎不知獸畏己而走也）畏：害怕。

譯文 老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到一只狐貍。狐貍說(shuō)：“您不敢吃我！上帝派遣我來(lái)做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背上帝的命令。

你認(rèn)為我的話不誠(chéng)實(shí)，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見(jiàn)我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為狐貍的話是有道理的，所以就和它一起走。野獸看見(jiàn)它們都逃跑了。

老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為它們是害怕狐貍。

2. 急需幾篇淺顯文言文 杜畿傳 杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。

少孤，繼母苦之，以孝聞。舉孝廉，除漢中府丞。

荀彧進(jìn)之太祖，太祖以畿為司空司直。追拜畿為河?xùn)|太守。

是時(shí)天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定。畿治之，崇寬惠，與民無(wú)為。

民嘗辭訟，有相告者，畿親見(jiàn)為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來(lái)詣府。鄉(xiāng)邑父老自相責(zé)怒曰：“有君如此，奈何不從其教？”自是少有辭訟。

班下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復(fù)其徭役，隨時(shí)慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。

百姓勤農(nóng)，家家豐實(shí)。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”

于是冬月修戎講武，又開學(xué)官，親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之。 （《三國(guó)志？魏書？卷十六》，有刪改） 9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（4分） ①少孤，繼母苦之 苦：使……苦之 ②荀彧進(jìn)之太祖 進(jìn)：進(jìn)諫 ③若意有所不盡，更來(lái)詣府 詣： ④親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之 化：開化 10.與文中“畿親見(jiàn)為陳大義”中“為”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （4分） A.知之為知之，不知為不知 B.此可以為援而不可圖也 C.行拂亂其所為 D.此中人語(yǔ)云：“不足為外人道?！?11.翻譯下面這個(gè)句子。

（4分） 有君如此，奈何不從其教？ 答： 12.下列對(duì)文意的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （4分） A.杜畿幼年時(shí)死了父親，因?yàn)樾㈨樌^母被推舉為官員，后來(lái)又被太祖加封為太守。 B.在河?xùn)|執(zhí)政的時(shí)候，杜畿對(duì)老百姓實(shí)行寬松優(yōu)惠的政策，對(duì)他們之間的訴訟曉以大義，讓他們盡量自己解決。

C.為了鼓勵(lì)百姓都勤于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，杜畿命令增加屬縣里所有孝子、貞婦、順孫的徭役。 D.杜畿認(rèn)為社會(huì)安定、物質(zhì)富足之后，就要讓老百姓習(xí)武修文，提高文化素質(zhì)。

9.(4分，每個(gè)詞語(yǔ)解釋正確得1分) ①苦：讓（他）吃苦頭或者虐待（他）。 ②進(jìn)：推薦，舉薦。

③詣：到。 ④化：教化。

10.(4分) D 11.(4分) 翻譯：有這樣好的官員，我們?cè)跄懿宦?tīng)從他的教誨呢七錄《明史·張溥傳》 【原文】 溥幼好學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。

冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。 【譯文】 張溥從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，凡是所讀的書一定要親手抄寫，抄寫后朗誦一遍，就把它燒掉，又要重新抄寫，像這樣反復(fù)六七次才停止。

他右手握筆的地方，指掌上長(zhǎng)了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里洗好幾次，后來(lái)他把讀書的房間題名為“七錄”。

【閱讀訓(xùn)練】 1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 ①所讀書必手鈔 ②如是者六七始已 ③日沃湯數(shù)次 ④后名讀書之齋曰…… 2.與“如是者六袋子始已”中的“已”意義相同的有（ ） A， 可以已大風(fēng)攣瘺癘 B.鈔已朗誦一過(guò) C.情不能自已 D.扁鵲已逃秦矣 3.翻譯句子。

①如是者六七始已 譯文： ②后名讀書這齋曰“七錄” 譯文： 4.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是（ ） ①后名讀書之齋曰：“七錄” ②名之者誰(shuí) ③不能名其一處也 ④山不在高，有仙則名 A.①與②相同，③與④也相同 B.①與②不相同，③與④也不相同 C.①與②相同，③與④不相同 D.①與②不相同，③與④相同 5. 張溥。之所以成為明末著名學(xué)者和文學(xué)家，從文中可以看出他 從小在學(xué)習(xí)上就 （填四字短語(yǔ)），苦練基本功，因而練出了過(guò)硬的功夫，可見(jiàn)“ ”（用一句名言回答）[編輯本段]（一三）學(xué)弈 【原文】 弈秋，通國(guó)之善弈也。

使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

為是其智弗若與？吾曰：非然也。 【閱讀訓(xùn)練】 1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①使弈秋誨二人弈 ②非然也 ③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與 2.下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（ ） A.夫戰(zhàn)，勇氣也 B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也 C.甚矣，汝之不惠 D.蓮，花之君子者也 3.翻譯：惟弈秋之為聽(tīng) 譯文： 4.本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意圖在說(shuō)明一個(gè)什么道理？ 答：（一二）1.①鈔通“抄”②才③洗④命名 2.A、C 3.見(jiàn)譯文 4.C5.一絲不茍 天才出自勤奮 （一三）1.①教誨②這樣③引，拉④聰明才智 2.只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo) 4.闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。

3. 十篇短小淺顯的文言文 一定要超短 1）王戎識(shí)李王戎七歲，嘗與諸小兒游。

看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！?/p>

取之，信然。譯：王戎七歲時(shí)，曾經(jīng)和眾多小朋友一起玩耍。

看到路邊的李樹上有很多果子快把樹枝壓彎了。那些小孩爭(zhēng)相跑去撿李子，只有王戎站著不動(dòng)。

有人問(wèn)王戎，他回答道：“李樹在路旁有那么多的李子，這個(gè)肯定是苦李?！蹦侨藢⒗钭尤∠聛?lái)嘗了一下，的確如此。

2）陸績(jī)懷橘 陸績(jī)，三國(guó)時(shí)吳人也。官至太守，精于天文、歷法。

績(jī)年六，于九江見(jiàn)袁術(shù)。術(shù)令人出橘食之。

績(jī)懷三枚，臨行拜辭術(shù)，而橘墜地。術(shù)笑曰：“陸郎作客而懷橘，何為耶？”績(jī)跪?qū)υ唬骸笆情俑剩麘讯z母?！?/p>

術(shù)曰：“陸郎幼而知孝，大必成才。”術(shù)奇之，后常稱說(shuō)。

譯：陸績(jī)是三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)的人。他曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)太守，對(duì)天文和歷法很精通。

陸績(jī)年齡六歲時(shí)，到九江去拜見(jiàn)袁術(shù)。袁術(shù)命令下人拿出橘子讓陸績(jī)吃。

陸績(jī)懷里藏了三只橘子，臨走時(shí)拜別袁術(shù)，懷里的橘子卻掉落到地上。袁術(shù)笑著說(shuō)：“陸績(jī)，你來(lái)別人家做客，懷里藏了主人的橘子，為什么？”陸績(jī)跪在地上，回答道：“橘子很甜，我想藏在懷里留給母親吃?！?/p>

袁術(shù)說(shuō)：“陸績(jī)，你那么小就知道要孝敬父母，長(zhǎng)大后必定是人才。”袁術(shù)認(rèn)為陸績(jī)與眾不同，后來(lái)常常稱贊他。

3）楊修啖酪 人餉魏武一杯酪，魏武啖少許， 蓋頭上題“合”字，以示眾。眾莫之解。

次至楊修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，復(fù)何疑？”譯：有人進(jìn)貢給魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一點(diǎn)，在杯蓋上寫了一個(gè)“合”字給大家看，沒(méi)人看懂是什么意思。輪到楊修的時(shí)候，他吃了一口，說(shuō)：“主公叫我們每人吃一口，有什么好懷疑呢？”4）鄭人買履 鄭人有且置履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。

至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”

反歸取之。及反，市罷，遂（suì）不得履。

譯：有一個(gè)想要買鞋的鄭國(guó)人，他先量好自己腳的尺寸，然后把尺碼放在了自己的座位上，走了。 等到了集市，他忘了帶量好的尺碼。

他已經(jīng)找到了鞋子，才說(shuō)：“我忘記帶量好的尺碼了?！庇谑欠祷丶胰ト〕叽a。

等到他返回的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，他最終沒(méi)有買到鞋。 有人問(wèn)：“你為什么不用你的腳去試試鞋的大小呢？” 他回答說(shuō)：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。”

5）神針道人 凌云北游太山，古廟前值病人，氣垂絕。云嗟嘆久之。

一道人忽曰：“汝欲生之乎？”曰：“然。”道人針其左股立蘇。

曰：“此人毒氣內(nèi)侵，非死也，毒散自生耳。”因授云針術(shù)，治病無(wú)不效。

譯：有個(gè)叫凌云的人到北邊的泰山去游玩，在一座古廟前看（遇）見(jiàn)了一個(gè)病人，（他奄奄一息的）快斷氣了。凌云在一旁久久哀嘆，一個(gè)道人看見(jiàn)了就說(shuō)：“你是想把他救活嗎？”凌云說(shuō)：“是的”于是道人用針刺那個(gè)人的左腿，那個(gè)人馬上醒過(guò)來(lái)了。

道人說(shuō)：“這個(gè)人是被毒氣侵入的體內(nèi)，并非（要）死了，（等他體內(nèi)的）毒散了他自己就會(huì)蘇醒（好）過(guò)來(lái)?！币虼说廊私虝?huì)了凌云針術(shù)，從此之后凌云醫(yī)治病人都沒(méi)有不好的。

6）響遏行云 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。

薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。譯：薛譚秦青向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝，就自以為完全掌握了，便告辭回家。

秦青沒(méi)有挽留， 第二天，在城郊的大路旁為薛譚餞行。席問(wèn)，秦青按著節(jié)拍，慷慨悲歌。

歌聲振動(dòng)林木，高入云霄，好像連浮動(dòng)的白云也在駐足聆聽(tīng)。薛潭便道歉要求回到秦青身邊，并且再也不敢說(shuō)回家了。

出自于《列子·湯問(wèn)》：“撫節(jié)悲歌，聲振林術(shù)，響遏行云?！?）蛇銜草 曩有田父耕地，值見(jiàn)創(chuàng)蛇在焉。

頃之，有一蛇銜草著創(chuàng)口上，竟日創(chuàng)蛇走。田父取其余葉以治創(chuàng)，皆驗(yàn)。

本不知草名， 因以“蛇銜”名之。古人云：蛇銜能續(xù)己斷之指如故。

非妄言也。譯： 從前有一位老農(nóng)在耕地，正巧看見(jiàn)一條受了傷的蛇躺在那里。

一會(huì)兒，有一條蛇銜來(lái)一棵草放在傷蛇的傷口上。經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，傷蛇跑了。

老農(nóng)拾取那棵樹其余的葉子用來(lái)治傷口，全都靈驗(yàn)。本來(lái)不知道這種草的名字，于是用“蛇銜草”當(dāng)草名了。

古人說(shuō)：蛇銜草能把已經(jīng)斷了的手指接得和原來(lái)一樣。不是胡亂說(shuō)的。

8）木刻鐘馗 宋慶歷中，有一術(shù)士，姓李，多巧思。嘗木刻一舞鐘馗，高三尺許，右手持鐵簡(jiǎn)。

以香餌置鐘馗左手中，鼠緣手取食，則左手扼鼠，右手以簡(jiǎn)斃之。譯： 宋朝慶歷年間，有一個(gè)道士，姓李，手藝奇妙精巧，曾經(jīng)用木頭刻過(guò)一個(gè)鐘馗，高三尺左右，右手拿著鐵簡(jiǎn)。

把誘餌放在鐘馗的左手里，老鼠沿著手爬上去吃，鐘馗左手把老鼠抓住，右手用鐵簡(jiǎn)把老鼠打死。9）楊務(wù)廉有巧思 將作大匠楊務(wù)廉甚有巧思。

常于沁州市內(nèi)刻木作僧，手執(zhí)一碗，自能行乞。碗中錢滿，關(guān)鍵忽發(fā)，自然作聲云布施。

市人競(jìng)觀，欲其作聲。施省日盈數(shù)千矣。

譯： 將作曾有位技藝高超的匠人叫楊務(wù)廉，特別能搞巧妙的發(fā)明設(shè)計(jì)。他曾經(jīng)在沁州市雕刻一個(gè)木僧人，手里端著一只木碗，自動(dòng)向人乞討布施。

等到木碗中的錢盛滿了后，機(jī)關(guān)的鍵鈕突然自己發(fā)動(dòng)，這個(gè)木僧人就會(huì)自己說(shuō)聲：“布施！”全。

4. 一篇淺顯的文言文 （要有題目,作者,朝代,簡(jiǎn)單） 題目 狐假虎威

作者 劉向

朝代 西漢

簡(jiǎn)單 、、、、、

原文

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。——《戰(zhàn)國(guó)策》

注釋

狐假虎威） 假：假借，憑借。狐貍假借老虎的威風(fēng)去嚇唬其它野獸。比喻依仗別人的勢(shì)力去欺壓別人。 （虎求百獸而食之）求 ：尋求，尋找。 （子無(wú)敢食我也）子：你。無(wú)：不。 （天帝使我長(zhǎng)百獸）長(zhǎng)（zhang）：同“掌”，掌管。 狐假虎威

[1]（虎以為然，故遂與之行）然：對(duì)的，正確的。遂：前進(jìn)，前往。 （故遂與之行）遂：于是。 （獸見(jiàn)之皆走）走：逃跑。 （虎不知獸畏己而走也）畏：害怕。

譯文

老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到一只狐貍。狐貍說(shuō)：“您不敢吃我！上帝派遣我來(lái)做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背上帝的命令。你認(rèn)為我的話不誠(chéng)實(shí)，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見(jiàn)我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為狐貍的話是有道理的，所以就和它一起走。野獸看見(jiàn)它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為它們是害怕狐貍。

5. 二十個(gè)淺顯的文言文小故事 自相矛盾楚人有賣盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”

又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立?？讨矍髣?楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。

遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。

舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！ 葉公好龍葉公好龍，室中雕文盡以為龍。

于是天龍聞而下之，窺頭于牖，拖尾于堂。葉公見(jiàn)之， 棄而還走，失其魂魄，五神無(wú)主。

是葉公非好龍也，夫似龍而非龍也。 鄭人買履鄭人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。

」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。

人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無(wú)自信也。」守株待兔 宋人有耕者。

田中有株。兔走觸株，折頸而死。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可得得，而身為宋國(guó)笑。

6. 二十個(gè)淺顯的文言文小故事 自相矛盾

楚人有賣盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！

葉公好龍

葉公好龍，室中雕文盡以為龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，拖尾于堂。葉公見(jiàn)之， 棄而還走，失其魂魄，五神無(wú)主。是葉公非好龍也，夫似龍而非龍也。

鄭人買履

鄭人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度?！狗礆w取之。及反，市罷，遂不得履。

人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無(wú)自信也?！?/p>

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。 因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可得得，而身為宋國(guó)笑。

7. 急需幾篇淺顯文言文 原文

王荊公介甫，退處金陵。一日，幅巾杖屨，獨(dú)游山寺，遇數(shù)客盛談文史，詞辯紛然。公坐其下，人莫之顧。有一人徐問(wèn)公曰：“亦之書否？”公唯唯而已，復(fù)問(wèn)公何姓，公拱手答曰：“安石姓王?！北娙嘶炭?，慚俯而去。

譯文

王荊公介甫，退居金陵。一天，他頭裹一塊絹，拄著手杖行走，獨(dú)自游覽山寺，遇見(jiàn)幾個(gè)人在那里高談闊論文史，議論紛紛。王安石坐在他們旁邊，沒(méi)人注意到他。有一個(gè)客人慢慢問(wèn)他說(shuō)：“你也懂得文書？”王安石含糊地應(yīng)答。人家再問(wèn)他姓名，王安石拱拱手回答說(shuō)：“我姓王，叫安石?！蹦侨喝嘶炭郑瑧M愧的低著頭離開。

原文

呂蒙正相公不喜記人過(guò)。初參加政事，入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過(guò)之。其同列怒，令詰其官姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問(wèn)。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復(fù)忘，固不如無(wú)知也。不問(wèn)之，何損？”時(shí)人服其量。

譯文

呂蒙正先生不喜歡記著別人對(duì)他的犯下的錯(cuò)。當(dāng)初剛?cè)螀⒅碌臅r(shí)候，上朝時(shí)，有一個(gè)朝廷官員在簾內(nèi)指著他說(shuō)：“這樣的粗陋之人也能夠參與朝政嗎？”蒙正假裝沒(méi)有聽(tīng)到走了過(guò)去。他的同事很憤怒，讓人詢問(wèn)那位官員的姓名，蒙正急忙制止了同事。朝事結(jié)束后，他的同事心中仍然憤憤不平，后悔沒(méi)有追問(wèn)到底。蒙正說(shuō)：“一旦知道了他的姓名，那么我終身不能再忘了他，還不如不知道。沒(méi)有查詢他的姓名，又有什么損失呢？”當(dāng)時(shí)的人都很佩服他的氣量。

原文

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

譯文

華歆和王朗一起乘船避難，有一個(gè)人想搭乘他們的船，華歆很為難。王朗卻說(shuō)：“幸好船還寬敞，有什么可為難的?！?一會(huì)兒賊寇要追上來(lái)了，王朗想丟下剛才搭船的人。華歆說(shuō)：“剛才我所以猶豫，正是這個(gè)原因。既然已經(jīng)接納了他來(lái)船上托身，哪里能因?yàn)榍闆r危急就丟下他呢。”于是就繼續(xù)帶著他趕路。世人也由此判定華王二人的優(yōu)劣。

8. 3篇較淺顯的文言文 加翻譯 1.<<；幼時(shí)記趣>>；及翻譯

原文：余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

譯文：我回憶自己在年幼的時(shí)候，能睜大眼睛直視太陽(yáng)，視力極好，見(jiàn)到微小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂(lè)趣。

原文： 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快

譯文：夏天成群的蚊子發(fā)出雷鳴般的聲音，我暗暗把它們比作一群白鶴鶴在空中飛舞，我心里這樣想，成千上百的蚊子就果真像變成白鶴一樣；我抬著頭看，脖子也累得發(fā)僵了。（我）又留幾只蚊子在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，讓它們沖著煙霧鳴叫，（我把這個(gè)景象）比作“青云白鶴”的景觀，果然它們就像白鶴在云端飛鳴，因?yàn)檫@我高興得拍手叫好

原文：余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

譯文： 我常在土墻凹凸不平的地方，花臺(tái)旁小草叢生的地方，蹲下身來(lái)，讓身子和花臺(tái)一樣高；聚精會(huì)神地仔細(xì)觀察，把叢草看作樹林，把蟲蟻想象為野獸，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山溝，我便憑著假象再這個(gè)境界里瀏覽

原文： 一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

譯文：有一天，（我）看見(jiàn)兩個(gè)小蟲在草間爭(zhēng)斗，便蹲下來(lái)觀察。興趣正濃厚的時(shí)候，突然有一個(gè)很大的家伙，拔山倒樹地走來(lái)，原來(lái)是一只癩蛤蟆，（它）舌頭一吐，兩只小蟲就全被它吞掉了。我那時(shí)年紀(jì)小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來(lái)。我定了定神，捉住了這只蛤蟆，用鞭子抽打了它幾十下，把它驅(qū)趕別的院子去了。

2. <<；梵天寺木塔>>；及翻譯

原文： 錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲裕於?。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。

翻譯：錢氏王朝統(tǒng)治兩浙時(shí)，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌它晃動(dòng)。工匠師傅說(shuō)：“木塔上沒(méi)有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣?！庇谑蔷桶淹咂伵旁谒?，但是木塔還像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。沒(méi)有辦法時(shí)，匠師就秘密地派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。喻皓笑著說(shuō)：“這很容易啊，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會(huì)晃動(dòng)了?！惫そ硯煾底裾账脑挘ㄈマk），塔身就穩(wěn)定了。因?yàn)獒斃瘟四景?，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，（塔）當(dāng)然不會(huì)晃動(dòng)。人們都佩服喻皓的高明

3.<<；以蟲治蟲>>；及翻譯

原文：

元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬(wàn)蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯”。

譯文

宋神宗元豐年間，慶州地區(qū)生了黏蟲，實(shí)在是秋田的大害。忽然有一種昆蟲出現(xiàn)了，樣子像泥土里的"狗蝎"，嘴上長(zhǎng)有鉗，成千上萬(wàn)，遮蔽住了土地；它們遇上黏蟲，就用嘴上的鉗跟黏蟲搏斗，黏蟲全都被咬成兩段。十天后，黏蟲全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。這種蟲過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)，當(dāng)?shù)氐娜朔Q它為“傍不肯”（意謂這蟲的旁邊容不得害蟲）

9. 一篇古代淺顯的文言文要作者朝代 題目 狐假虎威作者 劉向 朝代 西漢簡(jiǎn)單 、、、、、原文 虎求百獸而食之，得狐.狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也.子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行.獸見(jiàn)之皆走.虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也.——《戰(zhàn)國(guó)策》注釋狐假虎威） 假：假借，憑借.狐貍假借老虎的威風(fēng)去嚇唬其它野獸.比喻依仗別人的勢(shì)力去欺壓別人. （虎求百獸而食之）求 ：尋求，尋找. （子無(wú)敢食我也）子：你.無(wú)：不. （天帝使我長(zhǎng)百獸）長(zhǎng)（zhang）：同“掌”，掌管.狐假虎威[1]（虎以為然，故遂與之行）然：對(duì)的，正確的.遂：前進(jìn)，前往. （故遂與之行）遂：于是. （獸見(jiàn)之皆走）走：逃跑. （虎不知獸畏己而走也）畏：害怕.譯文 老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到一只狐貍.狐貍說(shuō)：“您不敢吃我！上帝派遣我來(lái)做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背上帝的命令.你認(rèn)為我的話不誠(chéng)實(shí)，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見(jiàn)我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為狐貍的話是有道理的，所以就和它一起走.野獸看見(jiàn)它們都逃跑了.老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為它們是害怕狐貍。

走進(jìn)文言文六七年級(jí)目錄

1. 六年級(jí)走進(jìn)文言文目錄（急） 第一單元

閱讀 黃琬聰慧

訓(xùn)練

1.楊修啖酪

2.王戎識(shí)李

3.諸葛恪得驢

4.謝道韞詠絮

5.曹沖稱象

第二單元

閱讀 陸績(jī)懷橘

訓(xùn)練

1.黃香溫度

2.陳遺貯焦飯

3.啞孝子

4.鄭人買履

5.魯人鋸竿入城

第三單元

閱讀 文徵明習(xí)字

訓(xùn)練

1.智永退筆冢

2.一篋磨穴硯

3.王羲之書六角扇

4.掩耳盜鐘

5.紅毛氈

第四單元

閱讀 “神鐘”辨盜

訓(xùn)練

1.盲子竊錢案

2.張佐治遇蛙

3.焚豬見(jiàn)真情

4.蜜中鼠屎案

5.謎語(yǔ)一則

第五單元

閱讀 鸚鵡滅火

訓(xùn)練

1.鱔救婢

2.二鵲救友

3.知恩圖報(bào)

4.蝙蝠

5.殺駝破甕

第六單元

閱讀 鼠畫逼真

訓(xùn)練

1.虎畫

2.正午牧丹

3.朱元璋畫像

4.蘇東坡畫扇

5.鐵杵魔針

第七單元

閱讀 范仲淹有志于天下

訓(xùn)練

1.食粥心安

2.鑒真東渡日本

3.少年志存高遠(yuǎn)

4.陳蕃有大志

5.畫龍點(diǎn)睛

第八單元

閱讀 包驚幾篤于友誼

訓(xùn)練

1.黃仙裳濟(jì)友

2.劉氏善舉

3.李氏之友

4.田真兄弟

5.張用良不殺蜂

第九單元

不好意思就找到這點(diǎn)

2. 六年級(jí)走進(jìn)文言文目錄（急） 第一單元 閱讀 黃琬聰慧 訓(xùn)練 1.楊修啖酪 2.王戎識(shí)李 3.諸葛恪得驢 4.謝道韞詠絮 5.曹沖稱象 第二單元 閱讀 陸績(jī)懷橘 訓(xùn)練 1.黃香溫度 2.陳遺貯焦飯 3.啞孝子 4.鄭人買履 5.魯人鋸竿入城 第三單元 閱讀 文徵明習(xí)字 訓(xùn)練 1.智永退筆冢 2.一篋磨穴硯 3.王羲之書六角扇 4.掩耳盜鐘 5.紅毛氈 第四單元 閱讀 “神鐘”辨盜 訓(xùn)練 1.盲子竊錢案 2.張佐治遇蛙 3.焚豬見(jiàn)真情 4.蜜中鼠屎案 5.謎語(yǔ)一則 第五單元 閱讀 鸚鵡滅火 訓(xùn)練 1.鱔救婢 2.二鵲救友 3.知恩圖報(bào) 4.蝙蝠 5.殺駝破甕 第六單元 閱讀 鼠畫逼真 訓(xùn)練 1.虎畫 2.正午牧丹 3.朱元璋畫像 4.蘇東坡畫扇 5.鐵杵魔針 第七單元 閱讀 范仲淹有志于天下 訓(xùn)練 1.食粥心安 2.鑒真東渡日本 3.少年志存高遠(yuǎn) 4.陳蕃有大志 5.畫龍點(diǎn)睛 第八單元 閱讀 包驚幾篤于友誼 訓(xùn)練 1.黃仙裳濟(jì)友 2.劉氏善舉 3.李氏之友 4.田真兄弟 5.張用良不殺蜂 第九單元不好意思就找到這點(diǎn)。

3. 初中走進(jìn)文言文6,7年級(jí)第6單元文言文的譯文 虎畫：

原文：予友人工畫虎，其室四壁咸虎畫：或騰或撲，或吼或奔，或挈幼或獨(dú)行，形態(tài)各異，皆畢肖。吾嘗乞得一軸，高二尺奇，寬二尺許。其二虎，雌雄各一。雄者踞于石，昂首遠(yuǎn)視，張口若呼嘯狀；雌者伏于側(cè)，足前伸，神情怡然。旁有奇石三四，似助威也。余縣諸東壁，愛(ài)甚。

譯文：我的朋友工于（善于）畫虎，他的房間的四壁都掛著畫有老虎的畫：有的翻騰，有的撲躍，有的在吼叫，有的在奔跑，有的帶著幼仔，有的獨(dú)自行走，形態(tài)各不相同，都非常你真的老虎。我曾經(jīng)向他請(qǐng)求而得到了一幅畫，高二尺多，寬差不多有二尺。其中畫有兩只老虎，雌虎和雄虎各一只。雄虎蹲踞在石頭上，抬起頭向遠(yuǎn)方張望，張開口做出呼嘯的樣子；雌虎趴在雄虎旁邊，足向前伸展，神態(tài)怡然自得。在兩只老虎旁邊有三四塊奇石，像給兩只老虎助威一樣。我把這幅畫懸掛在東邊的墻壁上，我非常喜歡這幅畫。

正午牡丹：

歐陽(yáng)公嘗得一古畫牡丹叢，其下有一貓，未知其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家，一見(jiàn)，曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中時(shí)花也。貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。有帶露花，則房斂而色澤。貓眼早暮則睛圓，日高漸狹長(zhǎng)，正午則如一線耳。”此亦善求古人筆意也。

【譯文】

宋朝文學(xué)家歐陽(yáng)修得到一復(fù)古畫。畫面上是一叢牡丹，牡丹下蹲著一只貓。歐陽(yáng)修知道這是很珍貴的畫，卻不知道珍貴再什么地方。

于是，他便向承相吳育請(qǐng)教。 吳育看完畫，連說(shuō)：“好畫！這是正午的牡丹。”歐陽(yáng)修很奇怪：“畫面上并沒(méi)有太陽(yáng)??！”吳育說(shuō)：“畫中的牡丹張口開放，顏色干燥，這恰是花在正午陽(yáng)光照射下的樣子；貓的瞳孔縮成一條線，也正是正午時(shí)貓的神態(tài)。” 歐陽(yáng)修恍然大悟，贊嘆不已，更為畫家細(xì)節(jié)描寫的高超技藝拍案叫絕。

朱元璋畫像：

原文 （選自《菽園雜記·卷十四》）

高皇嘗集畫工傳寫御容，多不稱旨。有筆意逼真者，自以為必見(jiàn)賞，及進(jìn)覽，亦然。一工探知上意，稍于形似之外，加穆穆之容以進(jìn)。上覽之甚喜，命傳數(shù)本以賜諸王。蓋上之意有在，他工不能知也。

譯文：

太祖皇帝召集畫工為自己像，畫出來(lái)的都不滿意。有位畫工寫生本領(lǐng)最高，畫得最像，自以為萬(wàn)歲爺一定會(huì)滿意了，誰(shuí)知呈上去也不合適。另一位畫工卻揣摩出了皇上的心思，不求形似，將御容畫得格外和善慈祥。結(jié)果龍心大悅，詔令其照畫若干幅，頒行天下。因?yàn)榛噬系男乃迹ㄏ敕ǎ┮呀?jīng)存在，（只是）其他的畫工沒(méi)辦法（能力）探知（罷了）.

蘇東坡畫扇：

先生職臨錢塘日，有陳訴負(fù)綾絹錢二萬(wàn)不償者。公呼至詢之，云：“ 某家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來(lái)，連雨天寒，所制不售，非故負(fù)之也?！惫煲暰弥?，曰：“姑取汝所制扇來(lái)，吾當(dāng)為汝發(fā)市也?！表汈戎?，公取白團(tuán)夾絹二十扇，就判筆作行書草圣及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負(fù)也?！逼淙吮绕x而出。始逾府門，而好事者爭(zhēng)以千錢取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊悔不勝而去。遂盡償所逋。

東坡到錢塘就職時(shí)，有人告狀說(shuō)有個(gè)人欠購(gòu)綾娟的錢兩萬(wàn)不還，公差把那人招來(lái)詢問(wèn)，他說(shuō)，我家以制扇為生，正好父親亡故，而自今年春天以來(lái)，連著下雨，天氣又冷，做好的扇買不出去，并非故意欠他錢。東坡凝視他許久說(shuō)暫且把你做的扇拿過(guò)來(lái)，我來(lái)幫你賣。片刻扇送到，東坡取空白的夾娟扇面二十把，拿起判案筆書寫行書，草書并畫上枯木竹石，一揮而就。交給那人說(shuō)快去外面賣了還錢。那人流淚拿扇往外走，剛過(guò)府門，就有好事者爭(zhēng)相用千錢購(gòu)扇，手里拿的馬上賣完了，而后來(lái)的買不到，無(wú)不非常懊悔而去。賣扇人就賣完了扇還清了欠款。

鐵杵磨針

磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，白怪而問(wèn)之，媼曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

譯文

磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說(shuō)李白在山中讀書的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的功課就出去玩了。他路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒，李白感到奇怪，于是就問(wèn)這位老婦人在干什么。老婦人說(shuō)：“要把這根鐵棒磨成針?！崩畎资煮@訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。那老婦人自稱姓武?，F(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。

4. 走進(jìn)文言文（6,7年級(jí)的） 二十一單元 篇目名以及問(wèn)題 走進(jìn)文言文第一單元譯文楊修啖酪：有人送給魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一點(diǎn)，就在杯蓋上寫了一個(gè)“合”字給大家看，沒(méi)有誰(shuí)能看懂是什么意思。

按順序傳到楊修那里，楊修便吃了一口，說(shuō)：“曹公叫我們每人吃一口啊，還有什么好猶豫的？”王戎識(shí)李：王戎小時(shí)候很聰明，七歲的時(shí)候曾經(jīng)和小朋友們一起玩耍。看見(jiàn)路邊有株李子樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。

那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘。只有王戎沒(méi)有動(dòng)。

大家問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“這樹長(zhǎng)在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子?！逼渌『⒆诱獊?lái)一嘗，果然是這樣。

諸葛恪得驢：諸葛恪字元遜，他是諸葛亮的兄長(zhǎng)的大兒子。諸葛恪的父親諸葛瑾面孔狹長(zhǎng)像驢的面孔。

一天，孫權(quán)聚集大臣們，差人牽一頭驢來(lái)，用紙寫在驢的臉上，寫上：諸葛子瑜。諸葛恪跪下來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)求用筆增加兩個(gè)字?！?/p>

于是孫權(quán)聽(tīng)從給他筆。諸葛恪接下去寫了：“的驢。”

在場(chǎng)的人都笑了。于是孫權(quán)就把這頭驢賜給了諸葛恪。

謝道韞詠絮：晉朝名將謝安在一個(gè)寒冷的雪天，把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談詩(shī)論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多?！?/p>

他哥哥的女 兒道韞說(shuō)：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來(lái)。

曹沖稱象：曹沖長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，知識(shí)和判斷能力所達(dá)到的程度，可以比得上成人（如一個(gè)成年人）。有一次，孫權(quán)送來(lái)了一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問(wèn)屬下，都不能說(shuō)出稱象的辦法。

曹沖說(shuō)：“把象放到大船上，在水面所達(dá)到的地方做上記號(hào)，再讓船裝載其他東西（當(dāng)水面也達(dá)到記號(hào)的時(shí)候），稱一下這些東西，那么比較下（東西的總質(zhì)量差不多等于大象的質(zhì)量）就能知道了?！辈懿俾?tīng)了很高興，馬上照這個(gè)辦法做了。

走進(jìn)文言文第二單元譯文黃香溫習(xí)：過(guò)去漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的孩子，是江夏人。當(dāng)時(shí)才九歲，但他已經(jīng)懂得了服侍父母的道理.每次當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，讓父母睡得暖和.于是黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱“天下無(wú)雙，江夏黃香”。

陳遺貯焦飯：陳遺非常的孝順，他的母親喜歡吃鍋底煮焦的飯。當(dāng)時(shí)陳遺是一個(gè)郡的負(fù)責(zé)文書的官員，他一直帶著一個(gè)袋子。

每次煮飯后，就將鍋底燒焦的飯收集起來(lái)，等到回家后就給母親。后來(lái)遇上孫恩來(lái)掠奪陳遺所在的郡，郡守袁山松立刻出兵征戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)陳遺已經(jīng)收存了數(shù)斗焦飯，由于來(lái)不及回家，就帶著這些焦飯從軍作戰(zhàn)。

后來(lái)與孫恩的戰(zhàn)役失敗，全軍潰散，逃進(jìn)深山沼澤，由于沒(méi)有糧食供應(yīng)，很多人都餓死山野，但是唯有陳遺因?yàn)樽约簬У慕癸埧梢猿漯嚩婊钕聛?lái)。人們都說(shuō)這是陳遺的孝心得到上天的回報(bào)了！啞孝子：“啞孝子”生下來(lái)就喑啞，品行很孝順，鄉(xiāng)里人稱贊他為“啞孝子”。

他不僅天生喑啞，而且左手蜷曲，靠做傭工來(lái)養(yǎng)活父母。后來(lái)鄉(xiāng)里發(fā)生了一次大饑荒，他在外行乞，別人憐憫他，就給他糟糠，但是他收下后把它們放到食具中留著，自己反而去挖掘野草來(lái)吃。

回到家中后，就把他的殘疾的父親和生病的老母扶到茅檐下，倒出食具中的食物孝敬父母，父母完全依靠這些食物維持生存。 一天，他在路上看見(jiàn)了一堆廢紙，（發(fā)現(xiàn)）里面有別人遺失的財(cái)物，沒(méi)等到失主。

一個(gè)月以后，（仍然）沒(méi)有等到來(lái)領(lǐng)取的人，他就用錢買了一頭豬飼養(yǎng)，豬下仔后，于是就給父母準(zhǔn)備棺材。他待人誠(chéng)實(shí)守信，父母先后去世，他傷心地大哭，用棺材把他們?cè)嵩诹嘶纳?，后?lái)不知道啞孝子到哪里去了。

鄭人買履：鄭國(guó)有個(gè)想要買鞋子的人，他先量好自己的腳的尺碼，然后把它放在自己的座位上。等到了集市，卻忘了拿量好的尺碼。

他在集市上挑選好鞋子，才想起自己忘了攜帶尺碼。說(shuō)：“我忘記帶量好的尺碼了?！?/p>

于是返回取尺碼。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，于是沒(méi)買到鞋。

有人問(wèn)：“為什么不用您的腳試一試呢？”他說(shuō)：“我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?！濒斎虽徃腿氤牵呼攪?guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子（想要）進(jìn)入城門的人，起初豎立起來(lái)拿著它，不能進(jìn)入城門。

不久，又橫過(guò)來(lái)拿著它，也不能進(jìn)入城門。實(shí)在想不出辦法來(lái)。

不久，有個(gè)老人來(lái)到這里說(shuō)：“我并不是圣賢，但是我見(jiàn)到的事情多了，為什么不用鋸子將長(zhǎng)竿從中截?cái)嗪筮M(jìn)入城門呢？”那個(gè)魯國(guó)人于是依從了老人的辦法將長(zhǎng)竿子截?cái)嗔?。走進(jìn)文言文第三單元譯文智永退筆冢：智永住在吳興永欣寺，多年學(xué)習(xí)書法，以后有十甕寫壞的毛筆頭，每甕都有幾擔(dān)（那么重）。

來(lái)求取墨跡并請(qǐng)寫匾額的人多得像鬧市，居住的地方的門檻因此被踏出窟窿，于是就用鐵皮包裹門檻，人們稱之為“鐵門檻”。后把筆頭埋了，稱之為“退筆?！?。

一篋磨穴硯：古時(shí)候有個(gè)學(xué)習(xí)書法的人，自以為學(xué)成了，告別師父離去。師父說(shuō)：“我有一箱東西，不想送給其他人，希望安放在某山下面?！?/p>

那個(gè)人接受了，乘機(jī)由于東西上的封條封得不是很牢，于是就打開來(lái)看，箱子中都是些磨。

5. 求《走進(jìn)文言文》（七年級(jí)）的部分篇目和題目急········· 黃香溫席

昔漢時(shí)黃香，江夏（古地名，今湖北境內(nèi)）人也.年方九歲，知事親之理.每當(dāng)夏日炎熱之時(shí)，則扇父母帷帳（帳子），令枕清涼，蚊蚋（ruì，吸人血的小蟲）遠(yuǎn)避， 以待親之安寢；至于冬日嚴(yán)寒，則以身暖其親之衾（被子），以待親之暖臥.于是名播京師，號(hào)曰"天下無(wú)雙，江夏黃香"。

1.年---方九歲

2.令枕席清涼

3.以待親之安 寢-----

4.至于-----冬日嚴(yán)寒

5.于是名播 京師 ---

上文還有一個(gè)屬詞類活用的詞，請(qǐng)找出。------

現(xiàn)代文翻譯

則以身暖其親之衾------------------

成語(yǔ)“惟妙惟肖”中的“肖”，解釋為----；這個(gè)成語(yǔ)的意思是---------

曹沖稱象

曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣?！碧鎼?，即施行焉。

1.曹沖 生---五六歲

2.智意所 及-----

3.時(shí)孫權(quán)嘗 致------巨象

4.則 校----可知

5.即施行 焉------

現(xiàn)代文翻譯

訪之群下，咸莫能出其理-----------

稱物以載之-------

謝道韞詠絮

晉名將謝安，寒雪日內(nèi)集，與兒女輩講論文義。餓而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。

1.與兒女 輩-------講論文義

2.俄而雪驟------

3.未若柳絮 因-----風(fēng)起

“兄子”，“兄女”按現(xiàn)代人的說(shuō)法是---------

胡兒的比喻為什么不好？-----------

填空：古語(yǔ)有“星星點(diǎn)火，--------。”

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