1906年4月10日中國公學(xué)在上海創(chuàng)辦

1906年4月10日，中國公學(xué)在上海正式開學(xué)。1906年2月，因大批留日學(xué)生返抵上海，沒有著落，留學(xué)生中的姚洪業(yè)、孫鏡清等各方奔走，募集經(jīng)費，在上海北四川路橫浜橋租民房為校舍，籌辦中國公學(xué)。

兩江總督端方每月?lián)茔y1000兩，派四品京堂鄭孝胥為監(jiān)督。校務(wù)實際由王摶沙主持。革命黨人于右任、馬君武、陳伯平等任教員。

4月10日開學(xué)后，共招學(xué)生318人，分大學(xué)班、中學(xué)班、師范速成班、理化專修班。

吳建雄生平的所有故事

物理學(xué)家吳建雄

人物簡介
被稱為物理女王的吳建雄（1912—1997 ），江蘇太倉人,出生于上海，1936年到美國加州大學(xué)學(xué)習(xí)，獲得博士學(xué)位后一直留在美國，成了著名的美籍華裔物理學(xué)家。
科研成果
1956年，楊振寧和李政道首次提出了“宇稱不守恒定律”，推翻了長期來被人們捧為金科玉律的“宇稱守恒定律”。吳建雄為了證明楊、李理論的正確性，幾乎整天鉆在實驗室里，餓了啃個面包，渴了喝杯牛奶，每天睡眠只有四個小時。辛勤的勞動終于換來豐碩的成果：證明楊、李定律是正確的，轟動了國際物理界。有人說，吳建雄解開了原子物理和核物理的第一號謎底。
榮譽評價
吳建雄曾師從“中國雷達之父”束星北。她在原子光譜、量子力學(xué)等方面完成了許多意義重大的實驗，因而獲得了一系列榮譽。1974年，她被美國科學(xué)界授予“今年最優(yōu)秀科學(xué)家”的稱號，她是獲得這項榮譽的第一位女性。1975年，吳建雄被選為美國物理學(xué)會會長。在強手如林的美國物理學(xué)界，物理學(xué)會的會長由一名女性擔(dān)任，這是破天荒的事情。同年，美國總統(tǒng)福特還在白宮向她頒授國家科學(xué)勛章。1978年她又獲沃爾夫基金會首次頒發(fā)的高達10萬美元的獎金。這項獎金專門獎勵對科學(xué)和人類有特殊貢獻的人，吳建雄是獲得這項獎金的第一位物理學(xué)家。吳建雄還先后獲得世界上15所著名大學(xué)的名譽博士學(xué)位。西方科學(xué)界稱她是物理女王。
物理女王之路
物理第一夫人
--太倉吳健雄家族
吳建雄是吳氏家族在海外最為耀眼的明星之一。她留學(xué)美時獲得物理學(xué)博士后，專攻物理研究，曾躋身美國"曼哈頓計劃"，破解"卜之謎"，是美國物理學(xué)會有史以來的第一位女會長，獲得"世界物理科學(xué)第一夫人"的殊榮。
(一)家世與童年
吳健雄，女，江蘇太倉瀏河人，1912年5月31日出生，1997年2月16日因中風(fēng)病逝于美國紐約，享年八十五歲。
由上海市出城逆著東南方向出海的長江，向西北方大約一小時車程，便是吳健雄的出生地--瀏河。吳健雄小名叫薇薇，是吳家第二個出生的孩子，上下各有一哥一弟。在她這一輩，是排行健字輩，第二個字則是以"英雄豪杰"順次采用。因此哥哥叫健英，她叫健雄，弟弟叫健豪。
吳健雄的祖父吳挹峰，曾在清末中過秀才，由于受重男輕女思想的影響，吳健雄的出世，并沒有給他帶來多大的喜悅，吳健雄也因此沒有受到恣意的驕寵。可幼時的薇薇不但長眉秀目，而且聰明伶俐，特別在詩文背誦、識字和算學(xué)方面顯現(xiàn)出頗不尋常的智力，便叫爺爺日漸喜歡上這個孫女了。吳健雄的父親吳仲裔，生于1888年，是一個思想極端開明，有見解、有膽識的人物。吳健雄出生時他二十四歲，和吳健雄最為親近，相當(dāng)疼愛吳健雄，對吳健雄的一生也有著最深遠的影響。
吳仲裔小時候就學(xué)于太倉縣立第三高等小學(xué)，畢業(yè)后考入上海著名的南洋公學(xué)(上海交通大學(xué)的前身)。南洋公學(xué)開放的環(huán)境，使他接觸到了不少西方國家傳來的自由、平等思想，閱讀了許多談?wù)撊藱?quán)和民主的書籍。后來在上海洋行里做過事，不但英文很好，而且見多識廣。吳仲裔還是個興趣廣泛的人，無線電、狩獵、彈風(fēng)琴、唱歌、吟誦古典詩詞......都有相當(dāng)造詣，他總是走在時代的前面，提出問題，熱衷學(xué)習(xí)。在對子女教育方面，雖然不強加要求，但看出吳健雄自幼沉靜好學(xué)，資賦不凡，也就特別著力給她一些導(dǎo)引，教一些新的知識。他?？瓷虾Ｉ虅?wù)印書館出版的"百科小叢書"，給吳健雄講述其中一些科學(xué)家的故事，他還不時將當(dāng)時上?！渡陥蟆飞弦恍┛茖W(xué)趣聞，念給識字不多的吳健雄聽。使吳健雄很小就崇拜科學(xué)家，并對探索奇妙的自然知識深感興趣。特別是吳仲裔自己動手組裝的礦石收音機，更使吳健雄著迷，對收音機里傳來的遙遠信息，總是悠然神往，吳健雄和她的兄弟也因此看了比其他孩子多得多的書籍，學(xué)到了比其他孩子多得多的知識。
不僅如此，吳仲裔還注意把先進思想、文化知識傳播給鄉(xiāng)親們。瀏河當(dāng)時有座火神廟，由于匪患，香火寂滅已久，其院落被商團利用操練。匪禍平定后，他說通地方鄉(xiāng)紳，帶頭將廟里的泥塑木雕拆除，改建成一所明德女子職業(yè)補習(xí)學(xué)校，自己親任校長。他還自己動手做礦石收音機，不但給自己家里裝了一臺，還裝了好幾臺送給鄉(xiāng)人，因為當(dāng)時鄉(xiāng)人沒有娛樂，暇時便上茶館，于是他給每家茶館送去一臺，使去茶館的鄉(xiāng)人都有機會由收音機接觸到外在的廣闊世界。夏天還到上海租電影回來放給大家看，也可達到一些教育鄉(xiāng)民的目的。
吳健雄的小學(xué)教育正是在父親創(chuàng)建的明德學(xué)校進行的。這所學(xué)校不但給了吳健雄一些正規(guī)的教育，而且她父親創(chuàng)建學(xué)校的過程，在地方鄉(xiāng)里勇于任事、開風(fēng)氣觀念之先的作為，使吳健雄引以為傲，受到許多啟發(fā)。
在中國成為民主共和國的頭十一個年頭，雖然外界是一片兵燹動亂，但吳健雄卻是很幸運的，她不但度過了一個美好快樂的童年，而且還受到了較早的家庭啟蒙教育和正規(guī)的學(xué)校教育，這對吳健雄十一歲以后離開瀏河到離家五十里的蘇州女子師范去念書，對她今后的成長，有著極為重要的影響。
1．胡適的得意弟子
1923年，十一歲的吳健雄參加了蘇州第二女子師范的入學(xué)會考，在接近萬人的考生中，她以名列第九的成績成為考入女師二百人中的一員。蘇州第二女子師范當(dāng)時是一個相當(dāng)有名氣的學(xué)校。除了聘有許多優(yōu)秀教師，教授新式課程#1-，還經(jīng)常邀有名的學(xué)者來校演講，甚至有許多是國外的知名學(xué)者。胡適先生就是受邀來校演講的諸多著名學(xué)者中的一位。其實胡適來校演講以前，吳健雄已經(jīng)在圖書館里的《新青年》、《努力周報》等雜志上看過胡適的文章。她對于這位在美國留過學(xué)，回國后亟想改造舊中國的年輕北大教授的新穎思想，早已衷心地向往。
胡適那一次到蘇州女子師范來演講，吳健雄在女子師范已有相當(dāng)時日，校長楊誨玉由于知道吳健雄的文章寫得很好，又對胡適很崇拜，便讓吳健雄負責(zé)記錄整理胡先生的演講。胡適那次演講的題目是《摩登的婦女》，內(nèi)容是講婦女應(yīng)如何在思想上走出舊傳統(tǒng)。為說明道德標(biāo)準(zhǔn)是和生活水準(zhǔn)有關(guān)系的，胡先生還舉了一個例子，說中國一個窮得不得了的老太太，以拾荒為生，如果她無意間在垃圾堆里找到錢或有價值的東西，一定不會送還人的。他這種將人性作比較客觀評量的思想，對比一些倡言道德修身的舊想法，給吳健雄以很大的啟發(fā)。聽完胡在女中的演講后，余興未盡的吳健雄第二天又來到附近的東吳大學(xué)聽胡先生的演講。那天講的是新時代的婦女，也談到社會的改造，這些新思想使少年健雄思緒澎湃，激動不已。
吳健雄在蘇州女子師范，雖然在同學(xué)中年紀個頭很小，但是由于聰穎過人，很快就成為同學(xué)和師長喜愛的學(xué)生。1929年，吳健雄以最佳成績由蘇州女師畢業(yè)，并且被保送南京的中央大學(xué)。按規(guī)定師范畢業(yè)后要先教書服務(wù)一年，才能繼續(xù)升學(xué)，但由于當(dāng)時此規(guī)定并沒有那么嚴格，因此，吳健雄在這一年當(dāng)中，并沒有去教書，而是進了上海的中國公學(xué)，目的是補習(xí)一下自己感到比較弱的課目，為一年后的中大學(xué)習(xí)奠定堅實的文化基礎(chǔ)。中國公學(xué)是我國第一所私立大學(xué)，是留日學(xué)生憤恨日人歧視，集體退學(xué)回國自力在1906年創(chuàng)辦的。胡適早年也在這里念過書。他當(dāng)時雖在北大教書，不過亦自兼中國公學(xué)校長，對學(xué)校多有興革，除聘來許多一流學(xué)者任教，自己還教授一門文化史的課程。
胡適當(dāng)時是舉國知名的學(xué)者，加上他翩翩的風(fēng)采和廣博的才學(xué)，更使他成為明星般的人物。他在上海中國公學(xué)的課，是一周一次，兩個小時。每次胡適由北平到上海來上課，總是一連講兩小時，由于選課的人數(shù)太多，一般教室坐不下，于是在大禮堂上課。
一開始，胡適并不認識吳健雄，因為一次考試，才使胡適知道了他有一個極優(yōu)秀的學(xué)生吳健雄。那一次考試，吳健雄坐在中間最前面，就在胡適面前，考試總共三個小時，可吳健雄在頭兩個小時里就把試題做完并頭_個交了卷。吳健雄聽見胡老師說："哈，我們這有個人，她坐得很直，考； 試寫東西沒停過，不到兩個鐘頭就寫好了。"
胡適很快地看完卷子，送到教務(wù)室去，正巧楊鴻烈、馬君武都在，胡適就說，他從來沒有看到一個學(xué)生，對清朝三百年思想史懂得那么透徹，我給了她一百分。楊鴻烈、馬君武二人也同時表示，班上有一個女生總是考一百分，于是三人各自把這個學(xué)生的名字寫下來，結(jié)果拿出來一對，三人寫的都是吳健雄。
吳健雄和胡適的這段師生經(jīng)歷，不但吳健雄認為對她影響深遠，胡適也曾在公開場合說過，這是他生平最得意，也最值得自豪之事。除了數(shù)理和文史課程，吳健雄還跟一個當(dāng)時很出名的女作家黃白薇學(xué)習(xí)寫作。有一回吳健雄由上海到吳淞，在吳淞口看到一個船上人家生活的艱苦，便寫了一篇文章給黃白薇。黃白薇認為寫得好極了，大受感動之余，還寫了一封勉勵的信，差人專程送到吳健雄在吳淞中國公學(xué)的宿舍里。
在上海中國公學(xué)這一年，吳健雄為自己正式進入南京中央大學(xué)，作了各種各樣的準(zhǔn)備工作。由于她準(zhǔn)備在中央大學(xué)里研習(xí)科學(xué)，但是又覺得自己這方面學(xué)習(xí)得不足，因此心中很有些不安。她父親知道女兒的想法，不但鼓勵吳健雄要不畏艱難地勇往直前，還特別去買了三本數(shù)學(xué)的書：一本三角，一本范氏代數(shù)，一本幾何。吳健雄暑假里就在家里自修，弄懂了這些她在師范課程中學(xué)得不夠的東西。這個經(jīng)歷使她養(yǎng)成了自修的習(xí)慣。
吳健雄這段立志向?qū)W的成長期曾受到多位師長的教誨和鼓勵，但給她啟蒙和教導(dǎo)最為深遠的，還是她的父親和胡適老師。對于父親，吳健雄總是記得他的許多新觀念和看法，父親對她的教誨雖嚴，但是十分尊重她。胡適對吳健雄的影響則是既深且長的，原因是胡適不但在中國公學(xué)教過她，后來也一再和吳健雄在中國及美國的許多地方見面和談話。胡適對吳健雄萬分賞識，期許甚高，后來在旅行中看到書店中有英國大物理學(xué)家盧瑟福的書信集，認為那時已在美國念物理的吳健雄一定會感到興瓶柵皿了客稟蛤舶旱德雄對千胡活的磐櫨歲情．一盲銘感在。
2．走上專攻物理之路
1930年秋天，吳健雄正式進入南京中央大學(xué)。初進中大時，吳健雄念的是數(shù)學(xué)系，但她逐漸感到自己最大的興趣在物理方面，于是，一年之后，她毅然轉(zhuǎn)到了物理系。那時中大物理系有許多名師，像研究光學(xué)的系主任方光圻，曾在歐洲跟隨居里夫人做過研究的施士元，后來成為中國著名天文學(xué)家并擔(dān)任過南京紫金山天文臺臺長的張鈺哲，以及教電磁學(xué)的倪尚達等，這些老師對吳健雄以后成為物理學(xué)方面舉足輕重的人物都起到了至關(guān)重要的作用。吳健雄在中大起初和別人同住一個宿舍，并不太參與娛樂活動，但為了能專心致志地讀書，后來她干脆搬進了單身宿舍。吳健雄的求學(xué)態(tài)度是極其認真嚴肅的，經(jīng)常為一個問題想不通夜里獨自思索，而且得不到答案就不上床睡覺。住進單身宿舍后，人們經(jīng)?？吹剿趽u曳燭光里獨坐看書思考的身影。這期間，對吳健雄最為愛護的叔父吳琢之，假日經(jīng)常會開車來接她和同學(xué)出去逛逛，或吃個小館子，吳健雄有時會一起出游，多時她會推辭不去，假日留在學(xué)校念書。吳健雄不但在數(shù)學(xué)物理方面有著極高的才分，對藝術(shù)文史也很感興趣，而且也頗有自己的一套看法，一直受到同學(xué)朋友的極高贊佩。但吳健雄從不自傲，交了許多好朋友。她不但有師范時代的吳子我、史人范等老友，還交了許多新朋友。朋友中特別相熟的，一個是念化學(xué)的朱汝華，她后來成為一位杰出的學(xué)者，也在美國有突出的成就；另一個是董若芬，和吳健雄是同鄉(xiāng)，后來一同結(jié)伴乘輪船赴美念書；還有一位很特別的女朋友就是曹誠英，她是胡適二嫂同父異母的妹妹，很有才華，曾與胡適有過一段戀情，胡適每次到中大看望曹誠英，曹誠英總是燒上幾個菜，叫上吳健雄一起來吃，吳健雄也因此和胡適就更加熟悉了。當(dāng)然，吳健雄也有一些異性朋友，但在中大四年時光中，她生活的重心還是求知，從沒有分心于男女之情。
進入中大一年后，中國東北爆發(fā)了日軍入侵的"九一八事變"，第二年又有日軍登陸淞滬的"一二八事變"，一時間舉國沸騰，民情激憤，年輕學(xué)子也紛紛游行示威，要求對日采取強硬態(tài)度。
在這個大動蕩時代的沖擊中，吳健雄益發(fā)懂得只有長遠地培養(yǎng)自己的力量，未來才能有走出困境的實力，因此在偶爾參加游行請愿之余，最大的心神，還是專注于對物理科學(xué)方面的學(xué)習(xí)。同時她還在理學(xué)院旁聽其他課程，因而得到同學(xué)師長的極高贊賞，教授她的老師施士元、方光圻等對她更是萬分欣賞，就連一些不教她課的老師都認為她前途無量。． 經(jīng)過四年的艱苦努力,1934年吳健雄以優(yōu)異成績從中央大學(xué)畢業(yè)，她先到浙江大學(xué)去當(dāng)了一年助教。當(dāng)時的浙江大學(xué)被譽為"東方的劍橋"。"中國氫彈之父"王淦昌曾就教于該校，得到諾貝爾物理獎的李政道先生也是從這兒讀完大學(xué)走出去的。吳健雄到了物理研究所，便和由美國密西根大學(xué)獲得博士學(xué)位回來的顧靜薇一塊工作。這兩位有雄心的新女性都想窺探原子內(nèi)部的奧秘，她們在低溫下測定某種氣體的光譜，朝夕埋首于暗室中，幾乎到了廢寢忘食的地步。那時候物理所在午餐過后，大家可以小憩片刻，有人伏案小睡，有人會曬曬太陽散散步，而吳健雄不但經(jīng)常連吃飯也忘記，甚至星期天也是這樣工作的。為了掌握更多的知識，此時的吳健雄已決心出國繼續(xù)念書，因此在勤奮工作的同時還努力學(xué)習(xí)英文，顧靜薇對她的這一想法非常支持，也十分鼓勵。過去對她最為賞識的胡適，有一次來物理所，也特別找到她的實驗室去看她，吳健雄喜出望外的同時，更堅定了出國留學(xué)的決心。
1936年7月，吳健雄得到叔叔的資助，準(zhǔn)備到美國密西根大學(xué)去念書。同年8月的一天，吳健雄的父母家人親戚朋友，齊聚黃浦外灘給她送行。與她同行的還有她的同鄉(xiāng)董若芬。本以為只是出國幾年，很快就可以學(xué)得知識回家的，哪知道這一去就是三十七年的離別，她再也沒能見到至愛的雙親。
3．相克栗博士
吳健雄先到的是美國舊金山，在此她探望了一個林姓女同學(xué)，本想一個禮拜后前往密西根大學(xué)，但這期問突然改變了主意，在加州柏克萊留了下來。
原來，女同學(xué)的丈夫郭先生在加州大學(xué)柏克萊分校任教，經(jīng)郭先生介紹認識了柏克萊分校中國學(xué)生會會長維克多·楊，此人很活躍也很熱心，給吳健雄引見了兩個禮拜前剛到此念物理的中國留學(xué)生袁家騮。袁家騮是清末重臣、民初重要人物袁世凱的孫子，當(dāng)時吳健雄并不知道袁家騮和袁世凱的關(guān)系。在袁家騮的帶領(lǐng)下，吳健雄參觀了建在一座小山丘上的柏克萊校區(qū)。在國內(nèi)做過一些x光晶體衍射光譜實驗的吳健雄，看到柏克萊物理系各種不同的實驗，頻頻詢問之余，心中是無比的興奮。當(dāng)然，最讓吳健雄印象深刻的，是放射性實驗室的一具三十七英寸的可以用于加速帶電粒子，撞擊不同原子核，進行當(dāng)時最熱門的原子核實驗的回旋加速器，還有柏克萊物理系的一批年輕而頂尖水準(zhǔn)的物理學(xué)家，像發(fā)明和建造回旋加速器的勞倫斯，絕頂聰明的年輕理論物理學(xué)家奧本海默。聰慧過人、對物理科學(xué)發(fā)展有著極佳眼界，又具強烈成就動機的吳健雄，很快就發(fā)現(xiàn)柏克萊物理系無可抗拒的吸引力，感到這正是她夢寐以求的探索科學(xué)知識之地。為此，她毅然決定留在柏萊克。
于是她由袁家騮陪著，去見了當(dāng)時柏克萊物理系的主任柏基。盡管柏基對中國人和女性有偏見，但這并沒有妨礙他看出吳健雄超凡的物理才分，柏基深知要造就一個好的物理系，除了一流的老師，也要收一流的學(xué)生。因此，雖然學(xué)校已經(jīng)開學(xué)，柏基還是特別破例接受吳健雄的申請，歡迎她進入柏克萊物理研究所就讀。
吳健雄在柏克萊停留下來，住進離學(xué)校不遠的國際學(xué)舍里，除了科學(xué)，她也努力學(xué)英文和了解美國事務(wù)。但是有兩件事，她卻一直保有中國式的品味，其中之一是衣著，吳健雄的衣著總是中國式的高領(lǐng)旗袍，另外一樣就是飲食。吳健雄對學(xué)生餐廳里的洋式食物極不習(xí)慣，甚至填不飽肚子。為能吃上可口的中國飯菜，經(jīng)朋友幫忙，她在校園外找到一個中國飯館，飯館老板很好，答應(yīng)吳健雄可以只收美金兩毛五分錢供吃一頓飯，共有四個菜一湯，飯隨便吃，只是不能點菜，店里有什么給什么。吳健雄覺得既合口味又經(jīng)濟實惠，便經(jīng)常到那里去吃飯，有時還拉著同學(xué)好友一塊去，像袁家騮和以后認識的烏蘇拉、蘭姆都是吳健雄請來的常客。
在柏克萊物理所的前兩年，吳健雄和同學(xué)一塊上課，大約有十五個人。一年過后，吳健雄的成績相當(dāng)好便想向?qū)W校申請獎學(xué)金。那時候美國對東方人是很歧視的，過去也從沒有給過東方學(xué)生獎學(xué)金，系主任柏基怕董事會有意見，只能給吳健雄和袁家騮錢數(shù)較少的助讀金。為此，袁家騮只好轉(zhuǎn)到了能得到獎學(xué)金的加州理工學(xué)院，這還引起柏克萊物理系主任柏基很大的不快。
吳健雄繼續(xù)留在柏克萊物理系，繼續(xù)認真地上課求知。頭兩年的一般課程上完后，吳健雄要開始準(zhǔn)備她的博士論文報告，也就是說她要開始找一個指導(dǎo)教授，選定一個實驗題目，開始為她將來要長久從事的科學(xué)實驗工作，取得一個入門的資格。指導(dǎo)吳健雄做實驗的，名義上是柏克萊放射實驗室主持人，大科學(xué)家勞倫斯，實際上卻是20年代跟隨大科學(xué)家費米在羅馬做出一些有名原子核實驗工作的塞格瑞。
1938年吳健雄的頭一個實驗工作，由勞倫斯指導(dǎo)，題目是探究放射性鉛因產(chǎn)生口衰變放出電子，而激發(fā)產(chǎn)生出兩種形態(tài)x光的現(xiàn)象。這個工作與當(dāng)時的著名科學(xué)家如烏楞拜克、貝特和海特勒的理論工作有著直接的關(guān)系。1939年1月鈾原子核分裂的消息正式公開之后，全世界原子核物理領(lǐng)域的科學(xué)家都迫不及待地開展相關(guān)的實驗工作。
1939年吳健雄由塞格瑞指導(dǎo)進行的實驗，也正是研究鈾原子核分裂的產(chǎn)物。這一系列的實驗工作對吳健雄而言，有兩大重要意義，其一，這些實驗雖有塞格瑞指導(dǎo)，但大多數(shù)是由吳健雄獨立完成的，另外，其中的一項結(jié)果，對于后來美國制造原子彈的"曼哈頓計劃"提供了關(guān)鍵的貢獻。
吳健雄一開始的實驗工作是精確而細致的，因此，無論是她名義上的指導(dǎo)者勞倫斯，還是實際和她一塊工作的塞格瑞，都對她極為贊賞。她經(jīng)常在實驗室中工作到很晚，由于系里擔(dān)心她一個人半夜里擊同圍際堂會會不寄傘．佰耍另外一位也．經(jīng)常在實驗室中工作到很晚的同學(xué)威爾森，開他的老爺車送吳健雄回去，吳健雄多半是在凌晨三、四點鐘回家。
吳健雄是1940年得到博士學(xué)位的。她的研究論文就是前面提到的兩項研究，這兩項研究不但都寫成論文，發(fā)表在國際上最重要的《物理評論》期刊上，實驗結(jié)果在科學(xué)上也都有相當(dāng)重要的意義。吳健雄得了學(xué)位之后，繼續(xù)在柏克萊做了兩年博士后研究。她的實驗工作是研究鈾元素的分裂產(chǎn)物以及一些元素的放射性同素，因此經(jīng)常要利用回旋加速器撞擊靶后產(chǎn)生的中子束。那時勞倫斯為了得到建造回旋加速器的經(jīng)費，總要強調(diào)加速器應(yīng)用在治療癌癥方面之功用，因此也確實有一些病人在接受照射治療。吳健雄通常總是早上六點就去，等病人一停止治療，她馬上就開始工作。
吳健雄在原子核分裂和放射性同位素方面的杰出工作，當(dāng)時已經(jīng)使她成為奧本海默等許多大科學(xué)家口中的"權(quán)威專家"，經(jīng)常被請到討論會上講這方面的一些專題。甚至后來有人請塞格瑞去講核分裂時，他都要南罩麒}棚!肚浦廿占老基蚣土日吳健雄專心致志于科學(xué)研究，但她并沒忘記自己出國的目的。中日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，她曾經(jīng)想過是不是要回到中國去，后來日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭，航路郵件斷絕，更使她望斷鄉(xiāng)關(guān)。
由于吳健雄才分出眾，勤奮努力，加上外貌嫵媚，氣質(zhì)高雅，個性又開朗率真，引來許多男同學(xué)的傾心追求，但最終成為她終生伴侶的是袁家騮。二人于1942年5月30日，在加州理工學(xué)院所在的洛杉磯帕沙迪納結(jié)婚?；楹?，他倆來到美國的東岸工作，吳健雄接受了史密斯女子學(xué)院的約聘，袁家騮則在RCA公司從事國防研究工作。次年，吳健雄進入美國東岸常春藤盟校的普林斯頓大學(xué)任教，二人也搬到普林斯頓居住。

他不堪日本侮辱，誓建中華一流大學(xué)，被逼自殺后，8000人送他回家

湖南岳麓山腰，綠樹環(huán)抱之間，有兩座花崗巖石棺合葬在一處，這里沉睡著陳天華、姚宏業(yè)兩位烈士。 在舍身殉國的湘籍英烈中，這兩個人算不上名頭最大的，但其壯懷激烈同樣可歌可泣。陳31歲時投入日本東京的大森海灣，姚年僅25便跳進中國上海的黃浦江，他們用如此決絕的方式，以年輕的生命為代價，為「 ”民族尊嚴”和「 ”救國責(zé)任”做出了最好的詮釋。 但這兩個人非親非故，他們的以死明志，前后也相差了半年，為什么要合葬在一起？今天，我們就以姚宏業(yè)為主，講一講這背后的歷史風(fēng)云。 圖：位于湖南岳麓山的烈士合葬墓 【一】以身投東海，為諸君之紀念 姚宏業(yè)，1881年出生于湖南益陽縣梅塘村，字劍生，號競生。1904年7月赴日留學(xué)，篤信日本明治維新，與黃興、宋教仁、陳天華等革命黨人關(guān)系密切，立志「 ”推倒惡劣 *** ，建設(shè)共和民國”。1905年10月，由黃興引薦加入中國同盟會，隨后秘密潛回上海，從事武裝起義的聯(lián)絡(luò)工作，但因「 ”滿奴日橫”，很快又返回日本。 這次回來，驚聞陳天華犧牲了。 圖：同盟會成員黃興（前排中）、陳天華（前排右二）、宋教仁（后排左一） 陳是姚的湖南老鄉(xiāng)，也是同盟會骨干。1905年12月8日，陳天華和往常并無二致。他先去郵局寄了封信，給留日學(xué)生總會干事楊度，然后乘車到東京南面的大森海灣，跳海自殺了。 陳天華為什么要自殺？他在《絕命書》中寫得明白： 「 ”……日本各報，詆為烏合之眾，或嘲或諷，不可言喻……直詆為‘卑劣放縱’，其輕我不遺余地矣……鄙人心痛此言，欲我同胞時時勿忘此語，力除此四字，而做此四字之反面：‘堅忍奉公，力學(xué)愛國?！滞灰娐牰蛲?，故以身投東海，為諸君之紀念?！?陳的自殺，最直接的原因，是當(dāng)時的「 ”取締在日留學(xué)生規(guī)程”風(fēng)潮。日官方提出要對中國留學(xué)生加強管理約束，引發(fā)留學(xué)生群體強烈不滿，當(dāng)?shù)貓罂殖霈F(xiàn)了詆毀中國留學(xué)生的言論。31歲的陳天華，為喚醒同胞的民族自尊，決定以死明志！ 姚宏業(yè)是這場風(fēng)潮的積極推動者，他對陳的「 ”以死明志”最為悲痛。然而，這場風(fēng)潮，原本卻是始于一個誤會。 圖：陳天華及其代表作《猛回頭》 【二】不容日本侮辱，集體 *** 回國 鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝廷昏聵無能，致使中國淪落到任人宰割的境地，民眾內(nèi)無安定、外無尊嚴，我泱泱華夏遭遇了空前的民族危機。此時，近鄰日本卻因明治維新而迅速崛起。國內(nèi)的仁人志士看到了希望，鼓吹復(fù)制日本模式可以救國于危難。 據(jù)尚小明所著《留日學(xué)生與清末新政》記載： 「 ”從1896年開始的留日運動，在進入20世紀以后，逐漸出現(xiàn) *** ，東渡日本的學(xué)子或官費，或公費，或自費，絡(luò)繹于途。在大約十年的時間內(nèi)，至少有五萬人在日本接受了各種程度、各種類別的教育?！?請注意「 ”各種程度、各種類別”這8個字，說明當(dāng)時日本的學(xué)校各式各樣，其中不乏以牟利為目的的所謂野雞學(xué)校。而8000名中國留學(xué)生（1905年）也是良莠不齊，玩樂之徒丟了中國人的臉。于是，1905年11月2日，日本文部省19號令正式公布了《關(guān)于許清國人入學(xué)之公私立學(xué)校之規(guī)程》。 圖：清末興起的日本留學(xué)熱潮 其實這個規(guī)程主要是將各類學(xué)校納入文部省統(tǒng)一監(jiān)管，同時正確引導(dǎo)留學(xué)生盡快步入正軌。這看起來挺正常，所以規(guī)程剛出爐的時候，沒有引起什么大的反響。 但是，學(xué)校執(zhí)行走了樣，布告稱：「 ”限令各生于該月二十九日前呈報其原籍、住址、年齡、學(xué)歷等，若逾期不報，則對該生不利?！闭Z氣生冷強硬，立刻引起留學(xué)生的警覺。他們翻出20幾天前刊登的《規(guī)程》，反復(fù)閱讀、比對、琢磨，在讀到以下兩條時，讀出了敵意。 第九條：「 ”受選定之公立或私立學(xué)校，其供清國學(xué)生宿泊之宿舍或由學(xué)校監(jiān)督之公寓，須受校外之取締?！?第十條：「 ”受選定之公立或私立學(xué)校，不得招收為他校以性行不良而被飭令退學(xué)之學(xué)生。” 「 ”取締”一詞 *** 了中國學(xué)生，沖動之下，他們忘記日文的「 ”取締”有監(jiān)督管理的意思。經(jīng)過層層揣摩、層層演繹，這個規(guī)程竟成了「 ”取締留學(xué)生規(guī)程”。當(dāng)然，敏感也不是毫無道理，因為早在六七月間，坊間就有傳聞?wù)f要取締留學(xué)生，沸沸揚揚的。這次，學(xué)生們以為總算揭開了鍋。 盡管中國留學(xué)生總會出面交涉，日本文部省緊急解釋調(diào)停，但為時已晚，留學(xué)生的群情激奮已無法阻擋。姚宏業(yè)等人認為事關(guān)國體，倡議全體 *** 。12月3日，學(xué)生代表發(fā)出傳單： 「 ”文部省頒布之《規(guī)程》，辱我國體，我輩當(dāng)另結(jié)團體，誓死力爭，必盡廢此全部《規(guī)程》而后止?！?隨后，各校留學(xué)生紛紛響應(yīng)，呼吁 *** 回國。女校也豎起了大旗，以秋瑾最為激進，她舉刀明誓：「 ”如有人回到祖國，投降滿虜，賣友求榮，欺壓 *** ，吃我一刀！” 圖：日本留學(xué)時期的秋瑾（后排左二） 魯迅、許壽裳、楊度等人則持不同意見，認為不必全體 *** 回國，但他們的聲音太小太弱，沒人聽。據(jù)實藤惠秀《中國人留學(xué)日本史》記載，當(dāng)時的激進派自發(fā)組織了糾察大隊，甚至帶著短刀在各校門口蹲堵，阻攔留日學(xué)生到校上課。 正在此時，陳天華的死，成了重磅炸彈，徹底激化了「 ”敵我矛盾”。實際上，我們回想一下陳的遺書，不難發(fā)現(xiàn)，他的自盡主要是因為日本報刊詆毀中國留學(xué)生「 ”放縱卑劣”，他要以死來換取同胞的覺醒覺悟、奮發(fā)圖強。而對于這個規(guī)程，他的本意是「 ”可了則了，切勿固執(zhí)”。 但沒人顧得上陳的本意，他的死，就是促成留日學(xué)生集體歸國的致命一擊，任誰也不可能挽回了。 這么多學(xué)生集體回國，以后該怎么辦？這是姚宏業(yè)首先想到的問題。國民欲有愛國之思想，不可無自立之學(xué)校。辦學(xué)！這是姚宏業(yè)的答案。而半年后，他的死，就與這辦學(xué)有關(guān)。 圖：日本東京留學(xué)的紹興籍同學(xué)合影，左起：陳儀、許壽裳、魯迅、邵文镕 【三】歸國興教辦學(xué)，吾輩初心不悔 從12月4日 *** ，到14日第一批留學(xué)生回國，僅僅10天時間。匆匆忙忙中，大伙兒訂立了《歸國辦法》和《善后辦法》，其中明確提出了歸國辦學(xué)的思路。他們辦的這個學(xué)，就是中國公學(xué)?！吨袊珜W(xué)第一次報告書》記載： 「 ”今之海內(nèi)論者，皆曰：‘中國公學(xué)之創(chuàng)起，蓋由乙巳之冬留日學(xué)生爭取取締規(guī)則不得而停課而歸國者之所組織者也。’固也。然此特其表，非內(nèi)容也?！抑性晕拿鞴艊娭厝?，而今不競至低首下心求學(xué)島國，撫衷自維，已足愧恥?！仕箷r歸國興學(xué)之現(xiàn)象，已躍躍于有心人之腦海中……取締規(guī)則，不過益促此機之成熟耳?！?意思是，風(fēng)潮只是表面原因，深層原因是我泱泱華夏竟要向島國學(xué)習(xí)取經(jīng)，這本身就是恥辱，值得羞愧，中國人當(dāng)自立自強，復(fù)興中華?？梢?，中國公學(xué)從創(chuàng)辦之初，就承載著近代中國知識分子關(guān)于家國、關(guān)于大學(xué)的夢想，深深打上了「 ”天下興亡，匹夫有責(zé)”的烙印。 12月10日，中國留學(xué)生總會推選劉棣英、朱劍、吳勛、王敬芳到上海，共商辦學(xué)事宜。一是給嚴復(fù)、馬相伯等名人寫信，請他們站臺支持。二是給上?？偵虝L曾鑄寫信，請求資助。三是上書學(xué)部和各省學(xué)務(wù)部，請求將留學(xué)官費撥一部分過來。四是要求所有歸國留學(xué)生不得星散，靜等新校成立。 10天后，劉棣英他們與姚宏業(yè)、張邦杰等人在上海會和，此時滯留的學(xué)生已達3000人了。 1906年1月9日，第一次全體會議，同學(xué)們興致沖沖地選舉了新一屆留日學(xué)生總會，也吸取以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，訂立了自治規(guī)則，組織了糾察大隊，對全體留學(xué)生加以約束。 圖：中國公學(xué)干事，王敬芳、張邦杰 正當(dāng)干事們四處張羅之時，清 *** 留日監(jiān)督處突然傳來消息，要求全體學(xué)生立即返回日本復(fù)課。原來，從風(fēng)潮初起，清 *** 就和日本交涉，力求平息事態(tài)、安撫學(xué)生。 一下子，留學(xué)生群體分裂成兩派，一是歸國派，一是復(fù)課派，雙方你來我往誰也說服不了誰，眼看就要起內(nèi)訌。 其實， *** 回國說是為了民族尊嚴和民族覺醒，但很大程度上是書生意氣，是一時沖動，所以歸國派雖然鬧得兇，但底氣是不足的。1月11日，兩派協(xié)商，一致同意以自愿為原則復(fù)課，并電告全國。 大批學(xué)生返回日本繼續(xù)讀書，留下的只有幾百人。那么，這學(xué)還辦不辦？ 13日，第二次全體會議，決定不改初衷，繼續(xù)興辦本土大學(xué)，「 ”我輩歸國初心為興學(xué)耳，勿論東京交涉為失敗之交涉也，……我輩只知興學(xué)挽 *** 育權(quán)耳，不知其他。”姚宏業(yè)等人懷著趕超美國耶魯、日本早稻田的憧憬，將學(xué)校定名為「 ”中國公學(xué)”。對這個校名，胡適在《中國公學(xué)校史》中曾經(jīng)這樣解讀： 「 ”……歸國學(xué)生既多，遂發(fā)起辦一個理想的學(xué)校，容納這些 *** 回國的學(xué)生。因為這學(xué)校含有對外的意義，歸國學(xué)生又有十三省人之多，故名為‘中國公學(xué)’。” 17日，第三次全體會議，選出了中國公學(xué)第一批職員。姚宏業(yè)擔(dān)任庶務(wù)員，相當(dāng)于今天的校辦公室主任，大事小情都要操持。姚很辛苦，也很快樂，但快樂短暫，辛苦卻漫長。因為，之前和上海有關(guān)方面接洽的事情，都不作數(shù)了。 圖：中國公學(xué)發(fā)起人合影 【四】萬事開頭難，而前路竟更難 那一年的舊歷春節(jié)，干事們在奔波中度過。盡管他們曉之以理動之以情地演講，但社會各界對這所新學(xué)校多持觀望態(tài)度，并不給予實質(zhì)性的支持。據(jù)早期學(xué)生張承槱回憶： 「 ”當(dāng)時辦學(xué)毫無基礎(chǔ)，全體同仁遭遇極大困難，同情者雖多，而實際援助者除上?？偵虝L曾鑄捐了數(shù)千元外，其他各界毫無表現(xiàn)，全憑我數(shù)百人自己解囊相助，大多數(shù)困苦不堪，連生活也難于維持了?！?校舍房租每月近千兩，不得拖欠緩付，學(xué)生宿舍租在農(nóng)戶家，因為缺錢，兩個學(xué)生合租一個鋪位。就在如此艱苦的條件下，中國公學(xué)竟然顫顫巍巍地開學(xué)了。 1906年3月4日，開學(xué)典禮。社會名流鄭孝胥應(yīng)邀參加并發(fā)表演說，臺下掌聲四起，有人感動得流下熱淚。 但理想豐滿，現(xiàn)實骨感。3個月前，劉棣英、王敬芳等人接洽的四件事：名人站臺、商會支持、官方撥款、學(xué)生抱團，幾乎都沒有落實。最難的是兩點： 一是生源不足。3000人銳減到260人，還不足十分之一。學(xué)生來自13個省，年齡不一、層次不一，同班同學(xué)能差出14歲之多！教員配備完全跟不上，有些課程還要請日本教師來講，再請懂日語的同學(xué)翻譯。甚至年齡大一些的學(xué)生要給低年級做 *** 講師，頗有點自給自足、自教自學(xué)的勁頭。這能長久嗎？ 二是資金匱乏。社會各界持觀望態(tài)度，有的甚至說辦學(xué)是假，革命黨的陰謀才是真，這樣的謠言喧囂直上，就更沒有人敢出錢了。下層盯著中層，中層盯著上層，誰也沒有真行動。 這邊正焦頭爛額，那邊開學(xué)還不到10天，竟出了一件大事，差點讓這新學(xué)校夭折！ 圖：1906年的上海街頭 【五】愿以我一人之死，換四萬萬同胞覺醒 辦學(xué)條件艱苦，教學(xué)水平也跟不上，有的學(xué)生已心生不滿。副干事朱劍和部分江蘇籍學(xué)生發(fā)生了點口角，本來不是大事，互相體諒一下也就過去了。但沖動是魔鬼，朱干事甩了一句難聽話：「 ”江蘇人鬧事，江蘇人皆出?！币馑际囚[事的都滾蛋。 這本來是一句氣話，何況朱干事自己就是江蘇人嘛。但學(xué)生們不干了，認為學(xué)校有意排斥，鬧著要 *** 、要退學(xué)。諸位，這路子和半年前在日本的時候，是不是如出一轍？ 為避免同室操戈愈演愈烈，朱干事被迫辭職了，但學(xué)生們拒絕和解，他們帶人破壞了學(xué)校設(shè)施，公開在報紙上聲討攻擊中國公學(xué)。最終，50多名學(xué)生堅決退學(xué)，自立門戶，組了一個健行公學(xué)。 圖：同室操戈衍生出的健行公學(xué) 開學(xué)僅10天就鬧出來的分崩離析，無疑使中國公學(xué)的形象大受損害。本來觀望的人，這下成了看熱鬧的，說這幫學(xué)生簡直就是胡鬧，幸虧當(dāng)初沒出錢。而更嚴重的影響是，上海官府本來批付一部分經(jīng)費，但因為這事，已經(jīng)在走流程的款項，被緊急召回了。 整個事件，姚宏業(yè)一直盡力周旋，力求保住中國公學(xué)的顏面，但無奈以失敗告終，他痛感：「 ”東京之現(xiàn)象既如彼，內(nèi)地之悲觀又如此，此次歸國對外之種種大愿，終莫得遂?！?失意失望、郁悶悲痛，姚的腦海漸漸浮現(xiàn)出陳天華的身影。冥冥之中，他萌發(fā)了同樣的以死明志的念頭。 圖：上海黃浦江碼頭 4月5日，姚宏業(yè)和干事王敬芳促膝長談，把自己所有想說的話都說盡了。王覺察不對勁，想著第二天是清明節(jié)，就說一起出去散散心，姚一口答應(yīng)。但第二天敲門時，姚不在屋內(nèi)。此后7天，杳無音信。 13日，報紙上刊登了一則消息，說黃浦江里打撈上來一具尸體，是個穿西裝的中國人。王敬芳、張邦杰等人感覺不妙，立刻趕往醫(yī)院認尸。但尸體已經(jīng)膨脹模糊，無法辨認，只從口袋里翻出兩枚圖章，一個「 ”劍生”，一個「 ”競生啟事”。劍生、競生是姚的字號，這尸體無疑就是他了。在場之人無不痛哭流涕，無法抑止。 人們在整理姚的遺物時，發(fā)現(xiàn)一封事先寫好的遺書，字里行間，聲淚俱下： 「 ”……我愿我死之后，君等勿復(fù)念我，而但念我中國公學(xué)……竭力求學(xué)以備中國前途之用……振起精神，無輕灰心，無爭意見，于各事件不完善者補之，不良者改之，務(wù)扶我中國公學(xué)為中國第一等學(xué)堂，為世界第一等學(xué)堂而后已。我愿我四萬萬同胞之官紳、兵士、農(nóng)工商，貴者施其權(quán)、富者施其財，智者施其學(xué)問，籌劃以共，維持扶助我中國公學(xué)……我死后如有知也，愿此一點靈魂與我中國公學(xué)共不朽！” 赤子丹心，蒼天可鑒！這一年，姚宏業(yè)不過才25歲。 圖：革命烈士姚宏業(yè) 【六】我以我血薦軒轅，英雄魂歸岳麓山 姚宏業(yè)跳江自殺了！ 在寂靜的時代，他的死，撕裂了黑壓壓的陰霾。社會各界倍受震動，紛紛伸手援助：上海商紳界答應(yīng)給予財力上的扶持，大清銀行借助了10萬元，湖南、四川、廣東等多省每年認捐數(shù)千元，海外華人華僑也慷慨解囊……中國公學(xué)保住了，這是姚宏業(yè)用命換來的！ 壯烈義舉傳入家鄉(xiāng)湖南，學(xué)界和革命黨認為陳、姚「 ”兩人宗旨及死狀，同為數(shù)百年來所未有，宜合葬于麓山名地，以留中外人士觀感”。同盟會湖南支部會長禹之謨極力主張，將兩位烈士遺骨接回家鄉(xiāng)，合葬于岳麓山上。 圖：同盟會湖南支部會長禹之謨 但這個想法遭到了當(dāng)局和士紳的強烈反對，理由是「 ”革命黨就是造反，是大逆不道，不是烈士”，并稱已得湖南巡撫諭示，堅決不許二人合葬岳麓。 禹之謨義憤填膺地斥責(zé)：「 ”今臺灣、膠州、廣州（灣）、大連等地皆為外人所占領(lǐng)不惜，獨以中國人葬中國一抔土，反不能容乎？”意思是，我國這么多領(lǐng)土被外敵強占你們不出聲，埋葬兩個烈士反倒不能容忍嗎？ 毫無道理的野蠻阻攔，反而堅定了學(xué)界和革命黨的決心，「 ”不葬岳麓，誓不罷休”！ 1906年5月20日，兩位烈士的靈柩分別從東京和上海運抵長沙，近千人參加了追悼會。3日后出殯。8000余人手擎白旗高舉祭奠，浩浩蕩蕩的送葬隊伍綿延十余里，岳麓山一片素白。清 *** 派出的軍警，也在一旁肅穆，無一人上前阻攔。 但到了6月初，竟不斷傳來遷葬的消息。巨紳俞誥慶（學(xué)務(wù)處總監(jiān)）居然指使軍警抓捕了參與公葬的學(xué)生。學(xué)界代表緊急交涉，但以失敗告終。正在一籌莫展之時，戲劇性的一幕出現(xiàn)，這個俞誥慶因嫖妓被抓個正著，為保仕途，他被迫承諾釋放學(xué)生。真是蒼天饒過誰！ 13年后，一代偉人在其主編的《湘江評論》上發(fā)表文章，稱贊這次公葬壯舉是「 ”驚天動地可紀的一樁事”「 ”湖南的士氣，在這時候，激昂到了極點?！?然士氣激昂是有代價的。公葬3個月后，禹之謨被官府逮捕，秘密殺害。轉(zhuǎn)年2月，陳、姚烈士墓被強行遷出，到民國元年（1912年）才重回岳麓。 但不論身處何地，對于陳天華、姚宏業(yè)二烈士來說，敢以我血薦軒轅，拋卻一人之性命，換取四萬萬同胞之自尊自愛、自立自強，正是死得其所、震耀方冊！ 感謝您閱讀到這里，歡迎您點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、留言評論 參考資料： [1]陳天華集，陳天華，湖南人民出版社，1982 [2]留日學(xué)生與清末新政，尚小明，江西教育出版社，2002 [3]中國人留學(xué)日本史，實藤惠秀，北京大學(xué)出版社，2012 [4]姚烈士傳，胡適全集，胡適，安徽教育出版社，2003

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