一口氣讀懂漢朝那些事兒(有名的好詞好句)

親們好，請(qǐng)深吸一口氣，腦洞老師今天跟大家一口氣把《漢書(shū)》讀完。里面包含了許多歷史故事，看完之后，吹牛逼的等級(jí)至少可以提高2級(jí)。

首先要了解，那時(shí)的中國(guó)就是一個(gè)大村子。而村子里經(jīng)過(guò)戰(zhàn)國(guó)之后，所有的房地產(chǎn)生意都被老秦家承包了。而所有的暴發(fā)戶(hù)都有一個(gè)緊迫的問(wèn)題，就是闊起來(lái)怎么辦？大多人只會(huì)賺錢(qián)，不會(huì)花錢(qián)，到最后只能敗家。

老秦家?jiàn)^斗了八百年，被兩個(gè)人只用了十五年就敗光了。

第一個(gè)沖出來(lái)敗家的是老秦的霸道總裁嬴政。

嬴政原本是一個(gè)苦命娃，生下來(lái)就在趙國(guó)當(dāng)人質(zhì)?；亓藝?guó)，家里還有一個(gè)呂不韋把持他爹來(lái)把持朝政，一個(gè)嫪?dú)卑殉炙麐寔?lái)把持朝政。

好在嬴政很爭(zhēng)氣，對(duì)內(nèi)弄死了這兩位，對(duì)外吞并了所有的房地產(chǎn)企業(yè)，還注冊(cè)了一個(gè)叫皇帝的稱(chēng)號(hào)來(lái)“一統(tǒng)江湖”?；实圻@一商標(biāo)，后人一直使用了二千多年，誰(shuí)都沒(méi)有給贏政交過(guò)商標(biāo)使用費(fèi)。

因?yàn)楦坏锰涡?，嬴政一口氣上馬了許多大工程。總計(jì)有：阿房宮地主安居工程，一堵墻搗蛋防御系統(tǒng)，驪山地下CDB開(kāi)發(fā)區(qū)，南糧北調(diào)一道溝工程，全國(guó)一盤(pán)棋ISO標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證系統(tǒng)，遠(yuǎn)洋捕撈兼尋神仙工程……，這些項(xiàng)目后來(lái)成為批斗嬴政的主要罪狀。平心而論，這些東西也不全是壞事。關(guān)鍵是再好的東西不能一窩蜂上。上午吃魷魚(yú)，中午吃魚(yú)翅，晚上吃人參。沒(méi)兩天人就得七竅流血。

大家一定會(huì)說(shuō)還有焚書(shū)坑儒對(duì)不對(duì)？其實(shí)這也不能全怪嬴政。焚書(shū)是秦朝CEO李斯搞的，純屬學(xué)術(shù)上的惡性競(jìng)爭(zhēng)，李斯的法學(xué)院為了一家獨(dú)大，要弄死其它九十九家?？尤寰透┝?，首先坑的大多是術(shù)士，其次這些術(shù)士太狂，騙了老年臨退休干部嬴政的錢(qián)去搞化學(xué)制品，還罵嬴政傻比。不坑你坑誰(shuí)？！

嬴政在皇帝這個(gè)光榮的崗位上干了十年，最后死在一次自助游上。大家知道，這下輪到坑爹的二世祖上場(chǎng)了。

嬴政原本讓太子扶蘇接班。可嬴政腦子突然死機(jī)，讓接班人扶蘇跟著大將軍蒙恬下鄉(xiāng)鍛練，把打醬油的小兒子胡亥當(dāng)隨身聽(tīng)放到身邊。

嬴政掛了后。胡亥一直不舉辦遺體告別儀式，而將嬴政跟一堆臭魚(yú)裝在車(chē)子里。這個(gè)故事告訴我們，不洞察事物的本質(zhì)，就算你是個(gè)像嬴政那樣有理想的人，最后也是跟咸魚(yú)沒(méi)什么區(qū)別。

回到咸陽(yáng)，胡亥偽造一個(gè)遺囑。讓扶蘇死了算俅。跟著扶蘇在鄉(xiāng)下鍛練的大將軍蒙恬讓扶蘇打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)。可扶蘇一顆玻璃心，兩手沒(méi)準(zhǔn)備，直接抹了脖子。

胡亥就此成為老秦家的第二任總裁，史稱(chēng)秦二世，絕對(duì)二的二。胡亥跟親信趙高組成敗家最佳搭檔。趙高身殘志堅(jiān)，閹了后自學(xué)了法律，原本是胡亥的家庭老師。兩個(gè)人一個(gè)負(fù)責(zé)兩耳不聞窗外事，一個(gè)負(fù)責(zé)兩手亂搞窗外事，互相配合作得一手好死，經(jīng)典手法有老子說(shuō)了算的指鹿為馬（趙高篡權(quán)的典故）。

這個(gè)時(shí)候，大家已經(jīng)很不滿(mǎn)了，打了幾百年的仗，都想過(guò)點(diǎn)安靜日子，哪知道老秦家折騰起來(lái)，比其它六個(gè)小伙伴加起來(lái)都厲害。

雖然群眾基本上是很麻木的，就像水庫(kù)的水，平時(shí)不動(dòng)波瀾，但一旦決堤，那肯定擋不住。秦地主要是看過(guò)《西游記》就知道猴子急了也要造玉帝的反。老秦家算什么啊。

在老秦家的房地產(chǎn)龍頭企業(yè)出現(xiàn)倒閉的跡象時(shí)，一些小企業(yè)紛紛開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)道路。

第一個(gè)進(jìn)軍這個(gè)市場(chǎng)的是兩個(gè)包工頭：陳勝跟吳廣。

陳勝，老牌不安定份子，本來(lái)帶著一批工友到北-jing去站-崗，結(jié)果走到“局部地區(qū)有暴雨”的安徽大澤鄉(xiāng)，沒(méi)辦法準(zhǔn)時(shí)打卡。

（燕雀安知鴻鵠之志-陳勝被秦朝雇傭耕田時(shí)跟工友們說(shuō)的這句話，太有志氣了！）

老秦家的考勤制度很操蛋。上班遲到不是扣工資，而是扣腦袋。這兩位碰巧在一條魚(yú)的肚子里發(fā)現(xiàn)一塊尿不濕，上面寫(xiě)著“陳勝王”。晚上又聽(tīng)到狐貍精不睡覺(jué)，跑來(lái)喊“大楚興，陳勝王”。其實(shí)喊的是：“大粗精，真爽啊”。

陳勝一下主角加持，大喊一聲：“難道高等職位都是被人家承包的嗎？”

（王侯將相寧有種乎？——陳勝起事時(shí)說(shuō)的話）

這些都是包工頭忽悠農(nóng)民工的常用手段。

真實(shí)的情況是這樣的，據(jù)出土的《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》里記載，遲到三到五天，只是口頭批評(píng)教育，六到十天才開(kāi)始扣工資，超過(guò)十天，項(xiàng)目獎(jiǎng)金扣光。如果下雨，竟然還可以放帶薪年假，太人性化了有木有？

所以，鄉(xiāng)親們千萬(wàn)不要聽(tīng)包工頭的忽悠，走上邪路啊。

很快，陳勝吳廣聯(lián)合企業(yè)就成為造反市場(chǎng)的主力軍。幸福來(lái)得太快，就像龍卷風(fēng)。陳勝犯了一個(gè)錯(cuò)誤，在企業(yè)還沒(méi)有做大做強(qiáng)之前，就開(kāi)始分紅，自封為“張楚”總裁。結(jié)果被秦朝定為頭-號(hào)反-政-fu武裝。

陳勝的退伍兵大軍很快就被秦朝大將章邯率領(lǐng)的另一伙農(nóng)民工大軍：驪山工地大軍擊敗。

陳勝雖然仆街，但他已經(jīng)成功完成了一個(gè)炮灰的使命。

大家一涌而入這個(gè)新興市場(chǎng)，曾經(jīng)被老秦滅掉的六大企業(yè)死灰復(fù)燃。這其中，以阿楚開(kāi)發(fā)集團(tuán)的旗號(hào)最為響亮。

打著阿楚旗號(hào)的人里叫項(xiàng)羽，典型的楚國(guó)沒(méi)落貴族。早年開(kāi)了一家喪葬服務(wù)公司，手下有一票人馬。聽(tīng)說(shuō)陳勝已經(jīng)開(kāi)始斗地主了，于是馬上拉著隊(duì)伍入伙。后面找到了一個(gè)正在給人放羊的楚王后人熊心。打起了一面楚懷王的旗號(hào)。

扯起這面大旗沒(méi)多久，有一個(gè)來(lái)自江蘇叫劉邦的人前來(lái)投靠。

劉邦，秦朝副科級(jí)干部：“亭長(zhǎng)”，相當(dāng)于片警。曾經(jīng)到咸陽(yáng)出過(guò)差，接受過(guò)偉大領(lǐng)-袖秦始皇的接見(jiàn)。劉邦沒(méi)什么特長(zhǎng)，唯一就是會(huì)交朋友。

縣辦公室主任蕭何是他粉-絲，縣屠宰定點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)樊噲是他妹夫，縣公安局長(zhǎng)曹參是他跟班，縣交通局科長(zhǎng)夏侯嬰是他哥們，所以邦哥一出門(mén)，屁股后面跟著大半個(gè)縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子。后面又空手套白狼，娶了富家女呂雉。整個(gè)開(kāi)掛鳳凰男。

劉邦在投靠項(xiàng)羽前當(dāng)過(guò)工頭，領(lǐng)了一群農(nóng)民工去給贏政修地下安居工程 ，結(jié)果工友隔三差五開(kāi)小差。人心散了，隊(duì)伍不好帶。劉邦干脆解散，各回各家各找各媽?zhuān)约号艿揭粋€(gè)山上，開(kāi)了一個(gè)頭-條-號(hào)，吸引了數(shù)百號(hào)粉-絲。據(jù)說(shuō)，他本人自帶GPS，到哪老婆都找得到，還曾經(jīng)斬殺過(guò)一條野生非保護(hù)動(dòng)物白蛇。大家因此覺(jué)得劉邦特牛逼，注定以后要斗倒地主秦朝。

在山上干了一陣，劉邦決定帶著兄弟投靠項(xiàng)羽。

投奔項(xiàng)羽時(shí)，劉邦已經(jīng)四十八，項(xiàng)羽二十出頭。所以后面的楚漢爭(zhēng)霸其實(shí)就是小鮮肉與怪大叔之間的PK。

合伙人終于聚首了。一開(kāi)始，劉邦跟著項(xiàng)羽四處打怪，項(xiàng)羽沖到最前面，劉邦跟在后面撿裝備。

沒(méi)過(guò)多久，反秦名譽(yù)主席楚懷王把劉邦獨(dú)立出來(lái)，成立一個(gè)分公司，讓他獨(dú)立核算、自負(fù)贏虧，并給項(xiàng)羽和劉邦兩家公司定下?tīng)I(yíng)業(yè)指標(biāo)：誰(shuí)殺到老秦家，誰(shuí)就當(dāng)關(guān)中王。關(guān)中王是王中的戰(zhàn)斗機(jī)，大家都想當(dāng)。楚懷王一宣布，劉邦跟項(xiàng)羽就跟打了雞血似的要往前沖，但楚懷王說(shuō)，別急，我們先到河北打一架。

原來(lái)，在河北也有個(gè)合伙人叫趙王，趙王因?yàn)轶w虛肚圓，被秦朝大將章邯按住猛揍。趙王廣撒江湖救急令，要求大家看在黨-國(guó)份上，拉兄弟一把。

都是出來(lái)混的，也不能看他死。于是，楚懷王指示先去河北轉(zhuǎn)一圈。

項(xiàng)羽功力高，成為救援主力，劉邦體力弱，負(fù)責(zé)望風(fēng)。項(xiàng)羽祭出“老子跟你拼了”的街頭斗毆術(shù)“破釜沉舟”，一戰(zhàn)將章邯打得找不到北，從此成為反秦NO.1。

（破釜沉舟雖然出自《孫子兵法》（焚舟破釜），但項(xiàng)羽這個(gè)破釜沉舟的典故更為流行）

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有名的好詞好句

1. 冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞。
2. 一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。
3. 含羞草發(fā)芽了，長(zhǎng)出了幼苗。那幼苗又嬌又嫩，被風(fēng)一吹，搖搖擺擺，像個(gè)剛學(xué)走路的小姑娘。
4. 一到夏天，蒿草長(zhǎng)沒(méi)大人的腰了，長(zhǎng)沒(méi)了我的頭頂了，黃狗進(jìn)去，連個(gè)影也看不見(jiàn)了。
5. 凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的身軀被寒風(fēng)吹萎縮了，但是，它的根部卻像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。
6. 風(fēng)吼著卷來(lái)，雨劍一樣射來(lái)，小草絕不向狂風(fēng)暴雨低頭、彎腰，迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓地俯伏著。
7. 秋天，野草被風(fēng)吹得漸漸變黃，草地變成了金色的海洋。
8. 小草給春天增添了勃勃生機(jī)，增添了新的光彩。不管是在貧瘠的土地上，還是在高山上、石縫中，都能見(jiàn)到它翠綠的身影。
9. 沙崗上長(zhǎng)滿(mǎn)了茂密的茅草，已是初秋時(shí)節(jié)，草勢(shì)少了鋒芒，開(kāi)始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力。
10. 春天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風(fēng)，一口氣都會(huì)吹倒一樣。
11. "誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"人們贊美小草，是因?yàn)樗诖蟮厣?，給大地增色。
12. 茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。
13. 那小草的顏色豐富多彩，一片片連起來(lái)，賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。
14. 小草也在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著，好像隨著晨風(fēng)在清請(qǐng)地唱歌起舞。
15. "離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"人們贊美小草是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
16. 小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
17. 小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野，給故鄉(xiāng)編織著春天的衣裳。
18. 小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹(shù)腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹(shù)連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。
19. 那一簇簇的小草頂破了地面，悄悄地探出了嫩綠的腦袋，神氣地立在地面上。
20. 一些可憐的小草，在那卵石的縫隙里廖若晨星地吐著淡淡的綠。
21. 暴風(fēng)雨來(lái)到的時(shí)候，許多莊稼、花兒、小樹(shù)被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。
22. 懸崖上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的小草，簡(jiǎn)直像是滿(mǎn)山杜鵑了。
23. 草葉上的露珠像鑲在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華。
24. 草灘里的枯草像小孩兒的黃頭發(fā)，軟不啦嘰地伏著。
25. 秋天，小草脫落一身衣服，毫不吝惜地獻(xiàn)給大地，使大地更有力地養(yǎng)育萬(wàn)物。
26. 窗口爬滿(mǎn)了爬山虎的藤蔓，它們用肥厚的碧葉擋住那些箭簇般的陽(yáng)光。
27. 墻壁上滿(mǎn)爬著爬山虎，葉子也慢慢地一天天地大，直到將整個(gè)的一座房屋完全涂成綠色。
28. 爬山虎那一片片紅透的葉子被秋風(fēng)像一朵朵火苗似的吹離那片灰白色墻壁，一朵朵在半空中抖動(dòng)，飄落在地仍不熄滅。
29. 小草也在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著，好像隨著晨風(fēng)在輕輕的唱歌起舞。
30. 新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話。
31. 茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上一層厚厚的絨毯。
32. 露珠一個(gè)個(gè)在草叢中閃現(xiàn)，是忽明忽暗的一點(diǎn)點(diǎn)銀光，好似天上的繁星，一個(gè)個(gè)在那里跳動(dòng)。
33. 野草長(zhǎng)得遍地都是，齊齊地有半人高，草已枯黃，給風(fēng)吹得瑟瑟沙沙地響。
34. 在那金風(fēng)送爽的秋天，龍須草的顏色變成了金黃，它那潔白的種子像柳絮，似蘆花，漫天飛舞。
35. 我的手指一觸那綠葉小草，草就羞愧地并攏了葉，羞愧地垂下了柄。
36. 含羞草真像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來(lái)，枝條也跟著低垂下來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的。
37. 長(zhǎng)長(zhǎng)的水草隨著流水波動(dòng)，像風(fēng)吹麥浪，蕩漾起伏。
38. 小溪里的水草，被水推著、搖著，悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。
39. 河水淺而澄澈，看得見(jiàn)河底水草的擺動(dòng)，水草之間，不時(shí)有灰黑或微綠的小魚(yú)出沒(méi)，透出蓬勃的生機(jī)。
40. 湖面上滿(mǎn)鋪著一層水浮蓮，翡翠色的小圓葉中間開(kāi)著金光閃閃的小黃花。放眼望去，金光閃爍，仿佛天公特意為裝點(diǎn)湖面，往上邊撒著一層金星似的。
41. 每天清晨，仙女般睡在自己圓圓葉面上的睡蓮花，從夢(mèng)中醒來(lái)，它修長(zhǎng)的花柄如《天鵝湖》中那只白天鵝秀美的脖頸，緩緩地抬起，緩緩地舒開(kāi)花瓣。
42. 山麓的地勢(shì)低洼之處，上面長(zhǎng)滿(mǎn)密密叢叢的草綠的苔蘚，很像一層松軟的海面墊。
43. 在這個(gè)天地里，那綠茸茸的細(xì)草，那碧瑩瑩的細(xì)草，那碧瑩瑩的苔蘚，似乎也都散發(fā)出清香。
春天 早春 初春 陽(yáng)春 春節(jié) 春聯(lián) 春雷 春季 春意
春蠶 春色 春裝 新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春筍
春花 春樹(shù) 暮春 春景
早春時(shí)節(jié) 早春季節(jié) 初春時(shí)節(jié) 仲春時(shí)節(jié) 仲春季節(jié)
陽(yáng)春時(shí)節(jié) 正當(dāng)春初 已屆春殘 殘冬已過(guò) 冬殘春近
冬去春來(lái) 冬盡春來(lái)臘盡春回 時(shí)當(dāng)暮春 早春三月 暮春三月
陽(yáng)春三月 煙花三春
時(shí)當(dāng)三月 春寒時(shí)節(jié) 春寒季節(jié) 春天漸近 春天來(lái)臨 春天降臨
春令已到 春回大地 春歸大地 春到人間 春滿(mǎn)人間 大地加春
天地加春 春回地暖 天加地轉(zhuǎn) 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化
冰消雪融 天地回轉(zhuǎn) 冰雪融化 雪化冰消 萬(wàn)物解冰 風(fēng)和日麗
風(fēng)和日暖 風(fēng)暖日麗 日暖風(fēng)清 風(fēng)清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒
春寒料峭 乍暖還寒 暮春氣暖 和暖如春 春光融融 春日融融
春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺
春雨綿綿 春草如絲 春草繁茂 春草發(fā)芽 春芽破土 春花怒放
春花盛開(kāi) 春花萬(wàn)朵 春木發(fā)枝 春大蔚然 春樹(shù)萌芽 春樹(shù)蔥蘢
春樹(shù)繁茂 春陽(yáng)和煦 春光初露 春光蕩漾 春光明媚 春光無(wú)限
春光萬(wàn)里 春光勃發(fā) 春光艷麗 春風(fēng)送暖 春風(fēng)得意 春風(fēng)和煦
春風(fēng)輕拂 春風(fēng)瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃
春色怡人 春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明
春景優(yōu)美 春燕回巢 春滿(mǎn)人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開(kāi)
滿(mǎn)園春色 百草萌動(dòng) 百草權(quán)輿 百花爭(zhēng)春 百花爭(zhēng)艷 百花盛開(kāi)
百花齊發(fā) 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 萬(wàn)物照蘇 萬(wàn)物復(fù)蘇 萬(wàn)物蘇醒 萬(wàn)物萌生
萬(wàn)物蓬發(fā) 萬(wàn)木競(jìng)秀 萬(wàn)紫千紅 草木知春 草木復(fù)蘇 草木新綠
草春桃艷 草長(zhǎng)鶯飛 花紅柳綠 紅桃綠柳 柳綠花紅 李白桃紅
柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花 桃花流水 飛花噴綠
枝葉紛披 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 鶯舞蝶飛
枯木逢春 山色返青 冬令春行 萬(wàn)物生春 大雁北歸 大地蘇醒
蟄蟲(chóng)昭蘇 欣欣向榮 生機(jī)勃勃 朝氣逢勃 人勤春早 梅雪爭(zhēng)春
鶯啼燕語(yǔ) 明媚春天 遍地皆春 滿(mǎn)目春光 暮春風(fēng)光

描寫(xiě)太陽(yáng)的好句:

滿(mǎn)天紅云，滿(mǎn)海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

早晨，太陽(yáng)像個(gè)剛出門(mén)的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。

太陽(yáng)落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹(shù)梢頭噴射出來(lái)，將白云染成血色，將青山染成血色。

太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿(mǎn)了校園。

太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。

天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿(mǎn)湖面。

炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。

沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。

晚秋了，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。

深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。

太陽(yáng)一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場(chǎng)地是金黃的，群山也是金黃的。

冬天的太陽(yáng)像月亮一樣蒼白無(wú)力。

太陽(yáng)正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。

太陽(yáng)一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來(lái)了。

和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。

遠(yuǎn)處巍峨的群山,在陽(yáng)光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽(yáng)光在樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。

陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。

金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。

紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽(yáng)光里。

那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。

太陽(yáng)剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。

金色的陽(yáng)光透過(guò)縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。

天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

太陽(yáng)泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開(kāi)的紅玫瑰。

剛剛起身的太陽(yáng)呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照得通亮。

火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。

朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿(mǎn)湖碎金。

忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。

海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時(shí)灑滿(mǎn)了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。

金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。

太陽(yáng)在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時(shí)，萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢給水面染上了一層胭脂紅。

朝陽(yáng)開(kāi)始像一盞扁圓的宮燈冉冉升到空中，霎時(shí)，便形成滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬(wàn)道金幅，給萬(wàn)物罩上一層燦爛的霞輝。

早晨的太陽(yáng)，像牛車(chē)的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開(kāi)了輕紗似的薄霧。

烈日把他黑黝黝的脊梁曬得似乎要冒出油來(lái)。

晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把面烤得滾燙滾燙。

毒辣辣的陽(yáng)光曬紅了高粱，蒸黃了楓葉，烤焦了旁山公路。

盛夏的陽(yáng)光真像火燙的辣椒水，坦蕩蕩的街上，沒(méi)有一塊蔭涼地。雄壯巍峨的山峰被夏日的驕陽(yáng)鍍上了一層金色，更顯得峻峭，壯觀！

驕陽(yáng)的兩道光柱穿過(guò)房間，宛如兩條透明的金帶，內(nèi)中閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)的塵埃。

兩旁高大的楊樹(shù)，枝葉都被夕陽(yáng)鍍上一層金紅色。

雪停了，夕陽(yáng)把云彩輕輕推開(kāi)，吐出了淡淡的粉紅。

夕陽(yáng)的余輝透過(guò)霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。

路旁的樹(shù)枝切割著夕陽(yáng)，把光的碎屑不斷地灑向染金的地面。

夕陽(yáng)的半個(gè)臉蛋已經(jīng)沒(méi)入地平線，黃昏夾著習(xí)習(xí)涼風(fēng)飄然而至。

殘陽(yáng)從西山上斜射過(guò)來(lái)，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。

煊紅的夕照把江水染成瑰麗的金波，在水天相接的抖動(dòng)著碎金子似的海面上，飄來(lái)幾只歸舟。

這時(shí)候，夕陽(yáng)已經(jīng)銜著山巔了，西面的半邊天空，像起了大火球似的，燃燒著一片血紅的晚霞。

夕陽(yáng)那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細(xì)鱗片。

夕陽(yáng)的余輝染紅了在藍(lán)天里游蕩的白云，還替它們鑲上了亮晶晶的花邊，這幾塊白云一會(huì)兒就幻成了玫瑰的晚霞。

太陽(yáng)啄破黑夜的蛋殼，探出頭來(lái)，羞羞答答地向大地張望。

這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)前方，無(wú)數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。

不久，一個(gè)紅球即從大洋里冉冉跳出，那水天相連的地方頓時(shí)成了一片熊熊的火海。

太陽(yáng)終于探出了半個(gè)頭，那么大，那么紅，接著像被誰(shuí)推了一下，猛地跳了出來(lái)，變成了純金色。

太陽(yáng)猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無(wú)垠的天空和大海，一下子就布滿(mǎn)了耀眼的金光。

天空漸漸亮了起來(lái)，一輪嫣紅的朝陽(yáng)，從東山后面拖地跳了山來(lái)，頓時(shí)，天地間霞光四射，流水溢彩。

大地上萬(wàn)物都燙了金似的，在原來(lái)各種顏色的表層，濃濃地染上了一抹橙黃，并且反射出道道炫目的光輝。

漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在、這紅色越積越濃，便突然劃出一線鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個(gè)通紅的光輪。

嬌艷的朝陽(yáng)，已從東邊群山背后跳了出來(lái)，萬(wàn)屢紅霞四溢，和山谷中緩緩升騰的晨靄交融，變幻著五光十色的光環(huán)。

星星已經(jīng)淡下去了，東方天邊上開(kāi)始放白了，這時(shí)候天際變化得很快，漸漸白得晃眼，接著從地平線上開(kāi)始一抹一抹地放射出紅紋。

太陽(yáng)躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開(kāi)了一匹無(wú)際的藍(lán)色的綢緞。

只見(jiàn)碧空襯著淡藍(lán)，一會(huì)兒，淡藍(lán)變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來(lái)越多，從空中直射海面，先是一點(diǎn)，接著一片，飛快地向四面擴(kuò)散。

紅日西垂，海面上泛起一層層金色的漣漪。太陽(yáng)已經(jīng)落出了，西邊天上只留下一抹淡淡的胭脂色。
好詞
翠竹 修竹 秀竹 竹海 竹影 竹濤 挺拔

挺立 茁壯 爆節(jié) 遒勁 濃密 簇?fù)?婀娜

裊娜 婆娑 蔥翠 青翠 俊秀 修長(zhǎng) 頎長(zhǎng)

細(xì)長(zhǎng) 傲骨 清高 歲寒三友 修竹成林 茂林修竹 青松翠竹

蒼翠欲滴 亭亭玉立 直插云霄 冰清玉潔 傲雪凌風(fēng) 迎風(fēng)招展 漫山遍野

清香四溢 枝葉扶疏 竹影婆娑 清新高雅 一枝獨(dú)秀 高聳挺拔 挺拔蒼勁

疾風(fēng)知?jiǎng)?一派生氣 裊娜多姿 郁郁蔥蔥 挨挨擠擠

好句
一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林吮吸著滋潤(rùn)的甘露，孕育了好多“胖娃娃”，它們探出了黃花花的小腦袋，向大地展示著自己旺盛的生命力。

春姑娘悄悄地來(lái)了，和煦的陽(yáng)光從竹林的葉片枝桿中灑下了千絲萬(wàn)縷的金線，為竹林增添了生機(jī)。

山上長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子，每逢春天，竹子發(fā)了芽，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙”的響聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像起伏著的大海的波濤。

一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地，無(wú)論是嚴(yán)寒，還是酷暑，它四季常青，象征著山區(qū)人民正直、質(zhì)樸的品格和積極向上、艱苦奮斗的精神。

遠(yuǎn)看，那竹林綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；近看，竹林又像一道綠色的屏障。

翠竹，你是那樣的綠，綠得仿佛要流動(dòng)；你是那樣的茂盛，濃密的枝葉透不進(jìn)一絲風(fēng)；你是那樣的挺拔，棵棵直指云霄。

太陽(yáng)出來(lái)了，竹林綠色的縫隙中透進(jìn)一道道金光，微風(fēng)吹來(lái)，竹葉輕輕地?cái)[動(dòng)著，發(fā)出沙沙的響聲，像是在向我點(diǎn)頭微笑。

好 段

在我家后門(mén)的山上，有一大片青青的翠竹。夏日里，翠竹濃蔭蔽日，一陣微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出了“沙沙”的響聲，好像一個(gè)個(gè)慈祥的老人發(fā)出的爽朗的笑聲。竹林里的毛竹一棵棵高大挺拔，直插云霄；也有的剛出世不久，亭亭玉立；還有的纖細(xì)如針，別有一種風(fēng)采。

早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。竹林也似乎浸在濃霧里了，碧綠的竹葉上掛滿(mǎn)了露珠，只要輕輕一搖竹子，露珠就會(huì)“嘩啦啦”地往下掉，落得我們滿(mǎn)身濕漉漉的。一會(huì)兒，霧散了，陽(yáng)光如利劍一樣穿過(guò)竹梢，照射進(jìn)竹林里。竹林熱鬧起來(lái)了，小鳥(niǎo)從這根竹子飛到了那根竹子，竹子便從睡夢(mèng)中蘇醒了，在陽(yáng)光的照耀下展示自己那秀麗的“頭發(fā)”。

清明過(guò)后，地上出現(xiàn)了一道道裂縫，這些裂縫不知在什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了，于是冒出了一個(gè)像小尖塔的竹筍，而且都戴著一頂頂有黃穗的小帽子，它們就是竹子的后代——筍。筍，在春天溫暖的懷抱里，迅速地往上長(zhǎng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，一個(gè)下雨的傍晚，筍能長(zhǎng)高二尺多哩！

井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好像當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好像埋伏在深坳里的奇兵；有的竹筍，出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。

在這里，蒼翠茂密的毛竹漫山遍野，山連著山，竹連著竹，無(wú)邊無(wú)際。隨著山勢(shì)的起伏，恰如碧波萬(wàn)頃的綠色海洋，難怪人們?cè)缫寻阉稳莩伞爸窈！绷?。“人山不?jiàn)寺，深在萬(wàn)竹中，游人看不見(jiàn)，崗翠拔空蒙?！彼未呱柒侄U師對(duì)宜興毛竹的描寫(xiě)，多么貼切！毛竹渾身是寶，粗大的竹竿，是建筑、工藝品、樂(lè)器、多種用具和生活用具的材料。竹黃和竹殼還可造紙，竹筍味道鮮美，是蔬菜中的佳肴……

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽(yáng)光，空氣十分清新。人走進(jìn)竹林仿佛到了“涼爽世界”。陣陣“丁冬”的溪水聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉“沙沙”的聲音，奏成了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲。每天早晨，當(dāng)熹微的曙光照射進(jìn)竹林時(shí)，林子顯得格外秀麗：小溪濺起的簇簇水花，在陽(yáng)光下晶瑩透亮；陣陣薄霧，似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬?。小山醒?lái)了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來(lái)；露珠醒來(lái)了，在草葉上一個(gè)勁地眨巴亮晶晶的眼睛；鳥(niǎo)兒剛醒來(lái)了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一支歌……

小溪畔，那一叢叢的尾竹，像綠色的彩筆，把天涂得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，把水染得碧綠碧綠的；院宅旁，那楚楚動(dòng)人、身上淚痕斑斑的斑竹，結(jié)出一片片濃蔭，掩映著座座竹舍；路徑上，一簇簇的青竹，細(xì)長(zhǎng)的竹枝，舞動(dòng)的竹梢，像母親慈祥的手，把青青的幼苗摟在懷里；山坡上，青碧如玉的翠竹，向荒山播撒出春意?？梢哉f(shuō)，行在故鄉(xiāng)，亮在眼前的是竹，閃在身旁的是竹，竹鄉(xiāng)的人們，祖祖輩輩與翠竹生活在一起。

春天，鵝黃的新筍從土壤里鉆出來(lái)，像一只只剛出殼的小雞一樣漂亮，過(guò)三四個(gè)星期逐漸變成了一枝枝墨綠的新筍，接著變成嫩綠的新枝。那三四枝老竹圍著新竹，像保護(hù)自己的兒女一樣。
海上升舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。
明月出天山，蒼茫云海間。
醉月頻中圣，迷花不事君。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月
深林人不知，明月來(lái)相照
何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干明月，天涯共此時(shí)
和 好詞 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節(jié) 秋風(fēng)蕭瑟 秋風(fēng)送爽 層林盡染 天高云淡 秋云冬來(lái) 重陽(yáng)登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月 好句 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。 秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。 秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。 金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。 好段 九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過(guò)山谷離開(kāi)。 再過(guò)一兩夜，秋霜在月下布滿(mǎn)山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地?fù)嵛看蟮?。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳?xì)馕?。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。 秋天，那永遠(yuǎn)是藍(lán)湛湛的天空，會(huì)突然翻臉而露出險(xiǎn)惡的顏色，熱帶臺(tái)風(fēng)夾著密云暴雨，洪水潛流著，復(fù)蘇的草原又泛起點(diǎn)點(diǎn)蒼蒼的顏色。然而，臺(tái)風(fēng)暴雨一閃而過(guò)，強(qiáng)烈的氣流依然抖動(dòng)著耀眼的波光。這時(shí)，只有北來(lái)的候鳥(niǎo)知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的云朵，使這兒顯得更蒼郁了。 不知道從多久起，仿佛一場(chǎng)緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過(guò)來(lái)一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開(kāi)，四下里的樹(shù)木和莊稼也開(kāi)始在微風(fēng)里搖曳，樹(shù)葉變得從容而寬余。露水回來(lái)了，在清晨和傍晚潤(rùn)濕了田埂，悄悄地掛上田間。露嵐也來(lái)到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。陽(yáng)光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天來(lái)了！ 撲入車(chē)窗的景色，使我生發(fā)了一種似曾相識(shí)的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽(yáng)，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠(yuǎn)的過(guò)去流向那茫茫的未來(lái)。 秋，不是常說(shuō)是金色的嗎？的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。 ◆ [2005-04-20]
描寫(xiě)秋天的好詞好句好段佚名

曲折的小徑，隱沒(méi)在竹林的盡頭。緊緊貼靠著的一株株挺拔翠綠的青竹，卻沒(méi)有了初次看見(jiàn)的喜悅。從小就在書(shū)中看到了許多關(guān)于竹的敘述，而書(shū)中的竹林中似乎都住著隱世的圣者，在一片片竹香中顯出淡雅的風(fēng)采。在對(duì)這些人的崇拜中，固執(zhí)地認(rèn)為只有在那一片片竹林中，才能陶冶出這些集山水靈氣于一身的人，才能洗滌盡塵世的浮華。
對(duì)竹的喜愛(ài)在一點(diǎn)一滴中扎根，每每對(duì)有關(guān)竹的文章眷戀不已，但由于身處江北，終無(wú)緣得見(jiàn)，只好癡迷地一遍又一遍翻看那些文章，幻想著徜徉在竹海波濤中。
親眼看見(jiàn)了株株青竹，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那些飄逸的靈氣，這株株佇立的只是一片不知為何生存的悲哀；莖桿上幽青的閃亮，也變得黯然了。
盲目地走著，腳下的是清潔無(wú)比的水泥路，書(shū)中記載著的踩在落葉上的蓬松，那柔軟的觸感，那動(dòng)人的心醉，只能出現(xiàn)在對(duì)美執(zhí)著的幻想中了。
身后的朋友拉了拉我，我寂然停住了，順著他的手指，看見(jiàn)了一株與記憶中形象完全不符的青竹，柔弱的莖桿彎曲著，如被歲月折彎的駝背；表面上附著淡淡的青痕，濃濃的枝葉，雜亂的生長(zhǎng)著。
我淡淡地瞅了眼朋友眼中的驚訝，剛才如石壓著的窒悶，一下子蘇緩了過(guò)來(lái)，心中不由的松了一口氣。不知為什么，對(duì)這株竹林中的“異物”充滿(mǎn)了欣悅，它也沒(méi)有那種靈氣，但是它多了份自我，多了份我們不知的倔強(qiáng)，這讓我想起了那朵蓮花。
去年在朋友家里游玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢置的花盆，在水晶般透明中生長(zhǎng)著一朵蓮花。它并不屬于那高雅清幽的花中君子，它的花瓣是艷紅色的，弗如玫瑰般的嬌美，是拒絕孤傲的嫣紅。蓮的風(fēng)韻，在一枝一葉中蕩然無(wú)存，但它依然是美的，美得奪人心魄。
青色的竹葉，透著斑駁的日光，在一點(diǎn)點(diǎn)招回記憶中的目光。
靜靜地，望著放縱的枝葉
時(shí)間在吞噬著夕陽(yáng)，幽幽的竹香，充斥在清冷的林中。
收回凝結(jié)的視線，鳥(niǎo)兒在林間盤(pán)旋，美麗的時(shí)間，總是太過(guò)短暫，但著幽青的毛竹，卻鏤刻在心中。
嫣紅的蓮花，淡青的竹枝，渲瀉著片片灑脫，但我呢？

滴水之恩作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是我收集整理的滴水之恩作文600字（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

滴水之恩作文1剛剛升入初中時(shí)，我并不知道初中會(huì)有這么的嚴(yán)。

剛到學(xué)校聽(tīng)說(shuō)還要分班考試，我的心里就非常的緊張?！K于到了考試的時(shí)間了。來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，我們把有關(guān)考試的東西全部都放在了外面。

“零零……”隨著鈴聲我們都進(jìn)了各自的考場(chǎng)。卷子發(fā)下來(lái)了，第一門(mén)考的是語(yǔ)文和英語(yǔ)，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心里頓時(shí)放心了：呵呵，不難不難。

做著卷子看看表，還剩下一段時(shí)間，不急不急。就在這個(gè)時(shí)候?yàn)?zāi)難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦??？我望了望周?chē)耐瑢W(xué)，他們都低著頭刷刷的寫(xiě)著。我當(dāng)時(shí)就很想哭，看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我著急的留下了眼淚。前面同學(xué)扭頭看見(jiàn)后并沒(méi)有借給我筆，看著他的無(wú)情，我的心涼了?？粗鴷r(shí)間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫(xiě)了。就在我徹底絕望時(shí)，我旁邊的那位同學(xué)拿過(guò)來(lái)了一支筆，我當(dāng)時(shí)真的很感激他，雖然最后時(shí)間不夠了，但是我很感謝他。

雖然只是一支筆，但是這支筆就是我跟他的有友誼見(jiàn)證。

這件事也讓我明白了一個(gè)道理：真正的朋友并不是用金錢(qián)來(lái)維護(hù)的，也不是口頭上的甜言蜜語(yǔ)，而是在對(duì)方最困難，最無(wú)助的時(shí)候。你會(huì)伸出一只手去拉他她，去幫助他她，讓他感到朋友存在的真正的意義是什么，這樣的朋友可能就是人們所說(shuō)的好朋友吧！

滴水之恩作文2翻開(kāi)自己怕成長(zhǎng)日記，每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中那份感動(dòng)，也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問(wèn)候，也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶，也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)……正是一點(diǎn)一滴露水鑄就了小溪的清寧，山泉的幽靜，大海的澎湃。

古人說(shuō)：滴水之回憶，當(dāng)涌泉相報(bào)。

靜靜的躺在床上，透過(guò)窗外，看著月色，朦朧中時(shí)間逆轉(zhuǎn)，又回到了那個(gè)時(shí)候，記得那時(shí)，我應(yīng)該是上小學(xué)五年級(jí)，每個(gè)星期天都得去實(shí)習(xí)班耗上幾個(gè)小時(shí)，那日，我心一橫，決心不去了，看著時(shí)間一分一秒的消逝，我忽然害怕起來(lái)，于是，想到離家出走。我拿著錢(qián)來(lái)到小區(qū)后的花園，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)心田，卻無(wú)法拂平心中的不平，湖面波光粼粼，靜靜的看著這一切，我好想像書(shū)里寫(xiě)的那樣，遇到一位老人可以為我講解，勸慰我，就這樣，靜靜的等著那個(gè)老人的出現(xiàn)，可來(lái)來(lái)往往散步的老人不少，可卻沒(méi)有一位駐足與我攀談。算了，機(jī)會(huì)是靠人爭(zhēng)取。我遇到一位已過(guò)古稀的老人，同他講了我的事情，他告訴我，當(dāng)年打仗的時(shí)候，一不小心，同父母走散，自己那時(shí)生活的苦楚無(wú)與言比，你又怎能如我呢？我沒(méi)有說(shuō)話民，靜靜的聽(tīng)著，我想：我確實(shí)錯(cuò)了，為逃避補(bǔ)習(xí)班，卻如此。

后來(lái)，我回到家中，看到爸媽火急火燎的目光，我知道錯(cuò)了。

古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

滴水之恩作文31月19日下午一點(diǎn)三十分，我校在操場(chǎng)上舉行“感恩成就未來(lái)”的活動(dòng)，數(shù)千位師生及家長(zhǎng)一起準(zhǔn)時(shí)聆聽(tīng)。這場(chǎng)演講持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，這次充滿(mǎn)激情的演講真是催人淚下。桂賓老師通過(guò)南京大屠殺、汶川地震、非洲小男孩等事例講了做為一個(gè)中國(guó)人必須要做到的就是愛(ài)國(guó)家、愛(ài)自己的家，然后桂賓老師和我們一起唱了“中華人民共和國(guó)國(guó)歌”。

最激動(dòng)人心的就是感恩父母的環(huán)節(jié)，桂賓老師用了一個(gè)真實(shí)的例子向我們證明了父母的愛(ài)是多么偉大、無(wú)私、無(wú)價(jià)、無(wú)聲、默默無(wú)聞，桂賓老師給我們講的例子就是歌曲《感恩的心》中的真實(shí)故事。桂賓老師講完這個(gè)故事我們?nèi)６际曂纯蘖?。然后，桂賓老師讓我們高舉雙手響亮地喊：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”這一聲聲充滿(mǎn)幸福的充滿(mǎn)青春的語(yǔ)言感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。桂賓老師還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)，用語(yǔ)言感動(dòng)他們的家長(zhǎng)并讓他們承認(rèn)以前的錯(cuò)誤，然后，桂賓老師讓我們?nèi)フ业阶约旱募议L(zhǎng)，去擁抱他們。桂賓老師的演講循循善誘，桂賓老師給我們講述了老師日日夜夜辛苦的為我們的付出，然后，讓我們響亮地齊講：“老師，您辛苦了！”

這次的演講讓我學(xué)到了很多，我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，感恩愛(ài)你的人，我們要多回家陪陪他們，對(duì)父母說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?，我?ài)你們?！蔽覀円暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們還要憑借內(nèi)心感恩的力量找到奮斗的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，去傳播愛(ài)的種子，去保護(hù)

愛(ài)你的人。

滴水之恩作文4滴水之恩將涌泉相報(bào)，世界上讓我無(wú)以回報(bào)的是母愛(ài)，是母愛(ài)讓我懂事，讓我知道了做人的道理，讓我分辨是非。記得有一次，那一次讓我體會(huì)到母愛(ài)的溫暖，幸福。每想到那件事，我都會(huì)熱淚盈眶。

記得那是在我讀2年級(jí)的時(shí)候，下午放學(xué)，我高高興興地跑到校門(mén)口等待著媽媽來(lái)接我，我等了等，看著同學(xué)們都和媽媽高高興興的回家了，我心里立刻急了起來(lái)，我心想為什么媽媽還不來(lái)接我啊，可能是因?yàn)楣ぷ魃系氖虑榻o耽誤了吧，在等等。

天漸漸的黑下來(lái)，天氣越來(lái)越冷了，校門(mén)口只剩下我一個(gè)人了，我頓時(shí)感到十分害怕，突然一陣分刮了起來(lái)，把我原先亂的頭發(fā)吹得更加亂了。我心里越來(lái)越氣憤，也許是氣憤沖走了我的害怕吧。我氣的是媽媽為什么還沒(méi)有來(lái)接我啊。

突然天空像是被吹滅的蠟燭一樣暗了下來(lái)，烏云似乎要把整個(gè)天空都吞下去，下起了傾盆大雨，我站在保安廳那，我的站立之處成了看雨的好地方，我心想連老天都要和我做對(duì)，我的手顫抖了起來(lái)，腳在發(fā)抖。

正當(dāng)我要冒雨跑回家的時(shí)候，我隱隱約約看到了一個(gè)熟悉的人影，越來(lái)越近，我一看，哦，原來(lái)是媽媽啊。媽媽走過(guò)來(lái)用手摸著我冰冷的手說(shuō)冷不冷啊，正是因?yàn)檫@句話，使我心里感到一絲絲溫暖。

媽媽在回家的路上，一直把雨傘往我這，自己都全濕了，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣灰疫@，你都全濕了，媽媽沒(méi)有理我，到了明天早上，爸爸告訴我媽媽感冒了，我問(wèn)爸爸為什么會(huì)感冒我打破砂鍋問(wèn)到底，爸爸說(shuō)是因?yàn)樽蛱斓氖前桑≡谶@時(shí)我的心敢到一陣陣心酸，媽媽是為了才會(huì)感冒的，此時(shí)此刻我真想說(shuō)媽媽謝謝您，媽媽您辛苦了。

母愛(ài)是時(shí)間上最偉大的，它不求回報(bào)，它是無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。

滴水之恩作文5讀了這篇文章，我合上了書(shū)本，陷入沉思之中，余永莊和韋一會(huì)夫婦那一餐之恩以?xún)号粗覟閳?bào)讓我明白了滴水之恩，涌泉相報(bào)的道理。

文中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是余永莊。一個(gè)是韋一會(huì)，他們是夫妻，準(zhǔn)備一起遠(yuǎn)行去打工，不但沒(méi)找到工作，反而身上僅帶的一千多元錢(qián)被歹徒洗劫一空，流落街頭三天三夜，又冷又餓。后來(lái)，是黃文選老人幫助了他們，他還有老伴，叫李桂蘭，已經(jīng)七十多歲了，李桂蘭端來(lái)熱氣騰騰的飯菜給他們吃。為了報(bào)答老人，他們準(zhǔn)備賺錢(qián)。五年后有了數(shù)萬(wàn)元積蓄。當(dāng)他們?nèi)ヌ酵先送崎_(kāi)房門(mén)時(shí)，被眼前凄涼的一片景象嚇住了。兩位老人同時(shí)患了腦血栓癱躺在床上，為了報(bào)答老人，他們把五年的積蓄全都拿出來(lái)帶著老人四處求醫(yī)，最后為老人養(yǎng)老送終。

他們的精神感動(dòng)了我，推開(kāi)黃文選家的柴門(mén)，余永莊拉著妻子來(lái)到兩位老人床前，給老人跪下說(shuō)；“爸，媽?zhuān)郧澳銈兇胰缬H人，現(xiàn)在我們給你們做兒子，媳婦，為你們養(yǎng)老送終！”讀了這句話，我被余永莊夫婦深深打動(dòng)了，以前別人給于你幸福和溫暖，以后你要給曾幫助過(guò)你的人幸福和滿(mǎn)足。這就是滴水之恩，涌泉相報(bào)的道理。

回眸古今中外，就有多少人懂得回報(bào)，漢朝的韓信，17歲時(shí)靠打漁為生，經(jīng)常打不到魚(yú)忍饑挨餓，有一位大娘，天天給他飯團(tuán)吃，韓信說(shuō)，他一定會(huì)報(bào)答。后來(lái)韓信輔佐劉邦打敗項(xiàng)羽，成了楚王，于是以千兩黃金報(bào)答。

俗話說(shuō)；“知恩必報(bào)真君子，有恩不報(bào)是小人。”這篇文章主人公，余永莊夫婦那滴水之恩，涌泉相報(bào)的精神，值得所有人學(xué)習(xí)。

滴水之恩作文6今天，我讀了《義鼠》這篇小故事，深受感動(dòng)。

本文講述了有一只貪吃的小老鼠，總是偷一個(gè)小女孩家的糖，漸漸地，小老鼠和小女孩成了好朋友。有一天晚上，小老鼠突然跑出來(lái)使勁咬他們一家人，他們生氣地追打小老鼠?？伤麄儎倹_出樓道，可怕的古德拉特邦大地震就來(lái)，小老鼠救了他們。

讀了這個(gè)故事，我被小老鼠那知恩圖報(bào)的精神打動(dòng)了。如果不是這只小老鼠，小女孩的一家將遭受滅頂之災(zāi)，知恩圖報(bào)、舍己救人。動(dòng)物都尚且如此，何況我們?nèi)四兀?/p>

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”。這些流傳千年的古老成語(yǔ)，告訴我們的便是要感恩，要懂得回報(bào)。但是，我們也常常忘記，動(dòng)物也有一顆感恩的心。

蜜蜂在花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹(shù)葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝；小老鼠受了幫助，還知道解救小女孩一家的性命。但在很多時(shí)候，我們還不如一只蜜蜂，一片樹(shù)葉，一只小老鼠。沒(méi)錯(cuò)，我們有時(shí)會(huì)忘恩負(fù)義。

在生活中，我的確在某些時(shí)候還不如一只蜜蜂，樹(shù)葉和小老鼠。在我的日常生活中，父母總是無(wú)微不至的照顧我。但我有時(shí)卻對(duì)父母給我的愛(ài)和關(guān)懷感到是理所當(dāng)然的，不去回報(bào)。在學(xué)校里，我們敬愛(ài)的老師像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，但有時(shí)，我卻不聽(tīng)老師的教誨，一意孤行，最終，我還把責(zé)任怪到老師的頭上。有時(shí)，我的東西掉地上了。同學(xué)們幫我撿起，可我卻連句感謝的話都沒(méi)有。以后，我一定改變，變成一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。

讓我們記?。褐鲌D報(bào)，是美德；忘恩負(fù)義，將遭世人唾罵，讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們做一個(gè)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的人。

滴水之恩作文7是否有那么一個(gè)人，他曾幫助過(guò)你？是否有那么一個(gè)人，他曾鼓勵(lì)過(guò)你？是否有那么一個(gè)人，他曾教導(dǎo)過(guò)你？這個(gè)人不是你生命中匆匆的過(guò)客，他是你生命中最重要的人之一，“他”就是老師。

人們常說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，培育了一代又一代的祖國(guó)的花朵?？墒俏矣X(jué)得老師更像雨露，澆灌了我們那幼小的萌芽。我們這一生要碰到很多位老師，他們都是我們值得尊敬的人，值得回報(bào)的人，但是啟蒙老師在我心里的位置恐怕是無(wú)法取代的，也許他并沒(méi)有交予我們那么許多知識(shí)，可是怎樣學(xué)會(huì)做人則是一生受用的課程。

俗話說(shuō)“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”老師們并不希望我們能用多么寶貴的東西來(lái)回報(bào)他們，他們看到我們有了好的發(fā)展，好的前途，這才是給他們最好的回報(bào)。

曾經(jīng)，我是這么向老師的：老師可真好啊，既可以教那么多的同學(xué)，也可以隨便批評(píng)或表?yè)P(yáng)某個(gè)同學(xué)，好自由啊?？墒乾F(xiàn)在，我卻是這么向老師的：我們放學(xué)了，老師卻沒(méi)走，他們?cè)跒槲覀兣鳂I(yè)，也許等到很晚，他們都沒(méi)有睡，他們?cè)谒伎及滋焖l(fā)生的一些事情，他們好辛苦??！曾經(jīng)的我一直有個(gè)愿望：我要是長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名教師，那樣我就可以自由了！而現(xiàn)在的我也有一個(gè)愿望：我要是長(zhǎng)大了，一定不要當(dāng)一名教師，看到老是那么辛苦，那么累，可真是不好當(dāng)啊！在不一樣的時(shí)間里，我終于明白了老師們的苦，老師們的累，除了慣學(xué)習(xí)之外的是，辦理的瑣碎，雞毛蒜皮的小事老師也得操心。

我真的希望老師們永遠(yuǎn)不要老去，永遠(yuǎn)不要讓皺紋爬上你們的額頭，永遠(yuǎn)不要讓銀絲生在您的發(fā)間，愿天下所有的老師永遠(yuǎn)年輕！

滴水之恩作文8古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我們受人恩惠，要懂得知恩圖報(bào)，不要拿他人的幫助當(dāng)作理所當(dāng)然。

每時(shí)每刻，我們都承受著世界的恩惠，所以我們要懷著一顆感恩的心去對(duì)待這世間的萬(wàn)物，無(wú)論是快樂(lè)，還是悲傷。

從我們哇哇落地時(shí)，我們就與父母連成一條心，父母給我們的，比山高，比海深！他們給我們的愛(ài)，正是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”啊！父母給了我們的除了愛(ài)，還有一件更寶貴的，那就是我們每個(gè)人只有一次的生命。

我們才有機(jī)會(huì)來(lái)感謝，感謝有你。

當(dāng)你懷著一顆感恩的心，在心中輕輕地默念：“感謝有你！”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——今日的晨曦比往日更加柔婉，天空比往日更加湛藍(lán)，大樹(shù)比往日更加挺拔，一切，是那么地充滿(mǎn)生機(jī)?。∷鼈?，似乎也收到我們的感謝。

所以，毛栗變得褐色可愛(ài)，漿果的面頰多么豐滿(mǎn)?。∑恋幕▋涸诮纪馐㈤_(kāi)，楓樹(shù)戴著華麗的絲巾，那小草兒似乎也不愿顯得古板單調(diào)，綠色的葉兒上也戴著晶瑩剔透的露珠“發(fā)夾”呢！

感謝有你！這種想法不能只在心中默默地放著，而是要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)！對(duì)他人的恩惠，我們更要有勇氣地去感激，不要因?yàn)樽约旱淖宰鹦模幌旅孀?，而將?duì)對(duì)方的感激隱藏起來(lái)。

我并不認(rèn)為對(duì)他人說(shuō)出“感謝有你”這四個(gè)字，有多么地難以啟齒。我會(huì)以一份小草受到陽(yáng)光恩澤的心情，去表達(dá)我的感謝。

感謝有你，您讓我的生活變得更加美麗，我會(huì)對(duì)父母這樣說(shuō)。

感謝有你，你讓我體驗(yàn)到友情這二字的美妙感受，我會(huì)對(duì)朋友這樣說(shuō)。

感謝有你，您讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的重要性和實(shí)用性，道德靈魂永遠(yuǎn)擺在心中的第一位！我會(huì)對(duì)老師這樣說(shuō)。

感謝有你，感謝有你。感謝有你！

滴水之恩作文9雨后清新的空氣沁人心脾，溫和的陽(yáng)光傾灑而下，我從草地上站了起來(lái)，折下一條柳技插在自己的影子上，迎著陽(yáng)光，走向夢(mèng)想，不再害怕失敗，也不再拒絕失敗。

考試后，接連幾天的陰雨把思緒淋濕。再看成績(jī)單上的一片鮮紅，也依舊覺(jué)得觸目驚心。怎么辦呢？背負(fù)了太多失敗無(wú)法釋?xiě)讶?，竟成了一副沉重的鐐銬鎖住了我前行的腳步，心中的理想，心中的陽(yáng)光開(kāi)始被層層黑暗吞嚙，未來(lái)？方向？我不知道在哪里。

謝謝你，引領(lǐng)我走向陽(yáng)光。

“怎么還在發(fā)呆？”下課后我怔怔地發(fā)著呆，無(wú)心與同學(xué)們說(shuō)笑，“還在心情不好嗎？”我拈頭望了望，你遞給了我一本書(shū)：“別不高興了，看看這個(gè)吧。”你頓了頓：“以前，每次遇到失敗，每次想放棄的時(shí)候，我都會(huì)翻看看，現(xiàn)在，把它送給你。”你還比劃了一個(gè)加油的手勢(shì)。

真奇怪，接過(guò)這本書(shū)時(shí)，我竟感到有些溫暖，有什么東西在悄悄流動(dòng)。

“我們要像香樟一樣，即使低入塵埃，即使嵌入泥土，也要擁抱芬芳。”

一頁(yè)一頁(yè)的翻去，在書(shū)中娓娓道來(lái)的時(shí)光中，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了希望。書(shū)的末尾，你寫(xiě)道：“我們是最好的朋

友，我們明白彼此為夢(mèng)想付出了多少，我相信，你不會(huì)甘心就此放棄，繼續(xù)與我一同前行，我們一起去探索太陽(yáng)升起的地方！”

淡淡的筆觸還散發(fā)著陣陣墨香，一絲特別的感覺(jué)從心底漸漸涌起，打開(kāi)窗戶(hù)，不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了，天邊有幾顆星星在閃爍，深吸一口清新空氣，我打開(kāi)了面前的課本。

再見(jiàn)你的時(shí)候，嘴角輕揚(yáng)，“謝謝！”“我們之間不用說(shuō)謝的！”你拉起了我的手，一起在小路上散步，歡笑經(jīng)久不散。

我知道，陽(yáng)光正等著我。

滴水之恩，永難忘。

滴水之恩作文10花兒謝了，但它卻把芳香留在了人間；小鳥(niǎo)飛了，但他把歌聲留給了人們。它們都懷著一顆感恩的心。

感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、親人、朋友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。

感恩是敬重的。偉大科學(xué)家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她遇到自己小學(xué)老師時(shí)，送上一束鮮花以表達(dá)她的感激之情。偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份感激。自古以來(lái)，偉人無(wú)不有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句問(wèn)候、一句呼喚、一絲感激之情。

我曾在電視上看過(guò)一則廣告，內(nèi)容是一個(gè)小男孩端著一盆水向媽媽走來(lái)，用他那稚嫩的聲音說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)茨_?！笨吹竭@里，我不禁潸然淚下———一個(gè)小男孩都有這樣強(qiáng)烈的感恩的心。

從前，有兩個(gè)好朋友出去玩時(shí)，其中的一個(gè)不小心把另一個(gè)的手給劃破了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”受傷的笑著說(shuō)：“沒(méi)事！”，說(shuō)完用手在沙子上記下“今天，我的手不小心被我的朋友劃破了。”又一次，當(dāng)他走路不小心把腳扭了，他的朋友細(xì)心地照顧他，直到他的腳漸漸康復(fù)為止。他用刀子在石頭上刻下“今天我的朋友幫了我”。他的朋友疑惑地問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：“寫(xiě)在沙子上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不愉快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助?！?/p>

朋友們，試問(wèn)有誰(shuí)能像他那樣用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待別人呢？

懷著一顆感恩的心，去看待朋友，看待父母，看待社會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓細(xì)雨洗刷你的心靈的污點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使世界更美好，使生活更充實(shí)。

滴水之恩作文11教師是人類(lèi)靈魂的工程師。自從我踏進(jìn)石麟小學(xué)開(kāi)始，您就一天天不停的教給我們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)本領(lǐng)……

如果老師是棵大樹(shù)，我們就是棵小草，您為我們?nèi)找共賱?。老師為了我們付出了很多很多：我從一個(gè)無(wú)知的小孩兒，在您的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直排在前幾名，這么好的成績(jī)，這都是您悉心教導(dǎo)的結(jié)果。我們要尊敬老師。老師上得每一堂課，都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的。

記得剛上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我知道答案也不敢舉手，您也許看到了我，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我看到了，鼓足了勇氣，膽怯得舉起了小手。自從這時(shí)起，我養(yǎng)成了積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。

記得有一次，您生病了，還是堅(jiān)持到校給我們上課。您不時(shí)的捂著嘴巴，皺起眉頭，盡量不讓咳嗽的聲音影響到我們。我們都很感動(dòng)，為了您的這種精神我們更要加倍學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)您！

在一年級(jí)，有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道題，我們誰(shuí)都不會(huì)，最終，還是我做出來(lái)了。老師走到我跟前，看了看我做的題，說(shuō)：“想想是這樣做嗎？”我想了很久，就在這時(shí)，老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，放下手中的筆，誰(shuí)想出了正確的答案了？”全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人舉手。老師說(shuō)出了答案，居然和我做的一樣，我真想不通！下課后，老師把我叫到辦公室。告訴我，在學(xué)習(xí)上要相信自己，在其它事情上也要相信自己。

有一次，我做錯(cuò)事了，我以為老師會(huì)批評(píng)我一頓，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還幫我解憂(yōu)。我真感激您！您從來(lái)都不無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)同學(xué)。

老師您為我們付出了這么多，將來(lái)我一定會(huì)以最好的成績(jī)老報(bào)答您！回報(bào)社會(huì)！滴水之恩，涌泉相報(bào)！謝謝您！我的老師！

滴水之恩作文12感恩像一滴雨露，滋潤(rùn)著人們的心田；感恩似春日的一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心房；感恩，如秋天的串串碩果，為人們解除干渴；感恩，是夏日里一陣清涼的微風(fēng)，吹散我們心中的煩悶。

船沒(méi)有了漿仍然可以在水面平安地行駛；樹(shù)沒(méi)有了葉也仍是一道美麗的風(fēng)景；但是每個(gè)人不論如何都必需擁有一顆感恩之心！“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”世界有限但心無(wú)限，一個(gè)充滿(mǎn)感恩的人更是無(wú)畏和神圣！

有一個(gè)記者曾問(wèn)過(guò)霍金這樣一個(gè)問(wèn)題：“霍金先生，盧伽雷已將您永久固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去很多出路嗎？”霍金的'臉上滿(mǎn)是微笑，用他還能夠活動(dòng)的三根手指，艱難地敲擊鍵盤(pán)，顯示屏上出現(xiàn)了這四段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還有思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人與朋友?！毕肓讼耄志o接著艱難地打出第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”

在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著古今中外許多名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冬先用自己的體溫暖熱席子才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人朱德司令蹲下身親自為母親洗腳；還有居里夫人寄去機(jī)票讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌级谩暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”這個(gè)道理，是因?yàn)樗麄兌紦碛懈卸鬟@種美好的心理品質(zhì)。

在我們的心中埋下感恩的種子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩將每個(gè)人的心連在了一起！

“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?！薄?/p>

滴水之恩作文13“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘?！睆奈疫M(jìn)到這個(gè)學(xué)校，就倍受老師的疼愛(ài)。而我這一生卻永遠(yuǎn)也忘不了我的那位恩師。

我一生下來(lái)就特別淘氣大家都說(shuō)我是“搗蛋鬼”。但是第一個(gè)接任我的老師——郭老師，她給我的印象非常深刻，她是那么慈祥、是那么溫柔，又是那么美麗。每當(dāng)看到她長(zhǎng)發(fā)飄飄的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我的心里就特別舒服。

記得那次，我在別人的衣服上亂涂畫(huà)。下學(xué)后，老師把我叫去辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了許多道理，我本以為老師會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，可誰(shuí)知道老師竟說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)來(lái)。那時(shí)，我聽(tīng)的津津有味，但老師突然有指責(zé)到我的錯(cuò)誤，這使我感到十分慚愧，慢慢的低下了頭。于是，第二天我和那個(gè)同學(xué)道了歉，這樣一來(lái)，我不僅改正了錯(cuò)誤，還交到了好朋友。

上課時(shí)，老師并不像其他老師那樣古板教條。每講一課，老師總會(huì)讓我們上講臺(tái)表演。記得那是狐貍吃葡萄的故事。老師說(shuō)誰(shuí)愿意演狐貍，同學(xué)們齊刷刷的舉起手來(lái)。很榮幸，老師選上了我。狐貍看到葡萄后流口水。為了可以讓老師最喜歡我，我故意把嘴咧大，還發(fā)出吸口水的聲音。我的小計(jì)倆還真實(shí)效了，老師對(duì)我露出了欣慰的笑容。把同學(xué)們逗得也是哈哈大笑，同學(xué)們還為我的演技鼓掌，我的心里美滋滋的。我敢斷定，這是平生上過(guò)最美好的一課。

小學(xué)六年后，我又一次見(jiàn)到她，她還是那么漂亮，依舊長(zhǎng)發(fā)飄飄，而更加令我欣喜的是她還能清晰的叫出我的名字來(lái)。當(dāng)我把這件事情告訴同學(xué)時(shí)，大家都向我投以羨慕的眼光?？上攵?，這位老師在同學(xué)們的心中占據(jù)了多大的位置??！

我至今無(wú)法忘卻我的老師，是她教會(huì)了我做人的禮儀，還給予了我豐富的知識(shí)，更是她讓我收獲了許多的朋友。將來(lái)這“滴水之恩”定將“涌泉相報(bào)”！

滴水之恩作文14在小學(xué)光陰六年當(dāng)中，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的大事小事，而對(duì)我影響最大的卻有好幾件，而當(dāng)中讓我最為感激的事卻只有一件。

那是一個(gè)極其炎熱的中午，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著我們的肌膚。我們正在操場(chǎng)進(jìn)行“鬼門(mén)關(guān)前的運(yùn)動(dòng)”。我的樣子極其的狼狽，頭頂冒汗，雙手下垂，正氣喘吁吁的張著嘴大口大口的喘氣，我實(shí)在是太累了，我的身體本來(lái)就虛弱，也不能跑步，我剛剛跑完四百米當(dāng)然很難受，看來(lái)我真的需要多鍛煉一下，增長(zhǎng)增長(zhǎng)自己的體力。這時(shí)我心里感慨道。終于下課鈴打了，另一個(gè)讓人心寒的悲劇正在悄然開(kāi)始了！

下課一打，我立刻狂奔回了教室。沖回座位上，朝著書(shū)包上某個(gè)位置摸了摸，糟了！關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，我的水杯沒(méi)帶來(lái)。啊，我長(zhǎng)嘆一口氣又將它吐出來(lái)，在心中對(duì)著老天爺不公平的抱怨道：“為什么??！老天爺你再怎么討厭我也不用這樣跟我作對(duì)吧！你這可是要了我的命?。∵@時(shí)我用乞求的眼神看著我的同桌，同桌立馬就猜到了我的意圖，急忙搖著頭說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行，這點(diǎn)水我自己都不夠喝呢！”后來(lái)，在我的死磨硬泡之下，他終于斬釘截鐵地說(shuō)道：“好吧！我決定了，我現(xiàn)在就把水喝光，本來(lái)還準(zhǔn)備留到放學(xué)在去喝的，但是我改變主意了！”說(shuō)完，他就“咕咚！”一聲立馬就把水喝的一滴也不剩。當(dāng)時(shí)我的心變的更加絕望了，這時(shí)，一股水流從杯子上倒了進(jìn)去。我抬頭一看，是同桌！他發(fā)笑的說(shuō)道：“剛剛是騙你的啦！我還有另一瓶水。”“謝謝！”我立馬就破涕為淚了。

放心吧！這份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記住———滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)嘛！

滴水之恩作文15“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”在我們的生活中，總有一些小事，一些別人幫助了我們的小事，像是一滴水，或者說(shuō)一滴甘露，滋潤(rùn)了我們的心靈，這些小事兒足以教會(huì)我們感恩與幫助他人。

在我的印象中就發(fā)生過(guò)這樣一件小事，因?yàn)榻饩攘水?dāng)時(shí)遇到了困難的我，我到現(xiàn)在還記得，那種記得正是一種感恩的印跡，常留在我的心中，時(shí)刻等待著要去報(bào)答。那一次，正好是我參加一個(gè)奧數(shù)比賽的考試，正當(dāng)我全部演算完，著急地涂答題卡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鉛筆。

在這么重要的考試，我沒(méi)有帶鉛筆，這在一定程度上說(shuō)明了我因?yàn)樘匾曔@次考試而出現(xiàn)了恍惚，我記得我將鉛筆放進(jìn)了筆袋，卻在馬上需要用到鉛筆時(shí)，鉛筆不翼而飛了。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去回憶到底是為什么沒(méi)有帶鉛筆來(lái)了，我向我的四周掃視了一下，思考著找誰(shuí)借鉛筆好。正當(dāng)我看見(jiàn)四周同學(xué)都在認(rèn)真涂答題卡時(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)考的老師將一支鉛筆遞給了我。我們都沒(méi)有說(shuō)話，我向她做了一個(gè)非常感謝的動(dòng)作，她用手示意我快涂答題卡。

考試結(jié)束后，我將那支筆還給了監(jiān)考老師，她笑地對(duì)我說(shuō)：“看你沒(méi)帶鉛筆時(shí)，我的心里也著急壞了?！痹瓉?lái)，這位老師是一個(gè)觀察仔細(xì)的老師，她不僅在給我們監(jiān)考，也在查看我們是否帶足了考試的用品，如果遇到?jīng)]有帶鉛筆這樣的情況，她都會(huì)想辦法幫助我們這些考生，以免因?yàn)闆](méi)帶鉛筆等考試工具而功虧一簣。

那一次的考試，我考了一個(gè)第一名。然而，我惦記著的，卻是要去回報(bào)老師的滴水之恩，想要告訴她，是這一滴水，救活了我呀！這位監(jiān)考老師不是我校的老師，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，卻讓我學(xué)會(huì)了感恩與幫助他人。

《蘇武傳》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

　 　教學(xué)目標(biāo)：

1、積累文中實(shí)詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書(shū)讀懂文章內(nèi)容;了解本文對(duì)比手法的運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)蘇武堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

積累文中的實(shí)詞、虛詞和句式。在對(duì)比中分析蘇武的人物形象。

教學(xué)課時(shí)：

3課時(shí)

　 　教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

　 　一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：

1、查閱有關(guān)資料，了解文章背景2、預(yù)習(xí)課文，大致疏通文意

　 　二、導(dǎo)入新課：

1、閱讀課本117頁(yè)《<漢書(shū)>的價(jià)值》，完成下面《漢書(shū)》與《史記》對(duì)比的練習(xí)：

提示：

《漢書(shū)》 《史記》

體裁 我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史 我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史

時(shí)間跨度 230年左右 3000多年

體例 紀(jì)、表、志、傳 本紀(jì)、列傳、世家、書(shū)、表

兩書(shū)合稱(chēng)為：史漢

三、推進(jìn)新課：

1、簡(jiǎn)介背景：漢武帝開(kāi)始對(duì)匈奴進(jìn)行長(zhǎng)期的討伐戰(zhàn)爭(zhēng)，其中取得了三次具有決定意義的勝利，時(shí)間為公元前127年、前121年、前119年。匈奴的威勢(shì)大大削弱之后，表示愿意與漢講和，但雙方矛盾還是根深蒂固。所以，到公元前100年，蘇武出使匈奴時(shí)，卻被扣留，并迫使他投降。《蘇武傳》集中敘寫(xiě)了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡，熱烈頌揚(yáng)了他在敵人面前富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無(wú)所動(dòng)的浩然正氣，充分肯定了他堅(jiān)毅忠貞，大義凜然，視死如歸的民族氣節(jié)。

2、作者介紹：班固(3292年)，字孟堅(jiān)，扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng)市東)人。東漢著名的史學(xué)家?！逗鬂h書(shū)?班固傳》稱(chēng)他?年九歲，能屬文，誦詩(shī)賦。及長(zhǎng)，遂博貫載籍，九流百家之言，無(wú)不窮究。所學(xué)無(wú)常師，不為章句，舉大義而已?。其父班彪曾續(xù)司馬遷《史記》作《史記后傳》，未成而故。班固立志繼承父業(yè)，在《后傳》基礎(chǔ)上，進(jìn)一步廣搜材料，編寫(xiě)《漢書(shū)》。后因有人向漢明帝誣告他篡改國(guó)史，被捕入獄。其弟班超上書(shū)解釋?zhuān)嫉毛@釋?zhuān)幻鼮樘m臺(tái)令史，經(jīng)過(guò)二十多年努力，寫(xiě)成了《漢書(shū)》。漢和帝永元初年，班固隨竇憲出征匈奴，不久竇憲因謀反案被誅，班固也受牽連被捕，死于獄中?！稘h書(shū)》中的八?表?與?天文志?是由其妹班昭和同郡人馬續(xù)續(xù)成的。

班固的《漢書(shū)》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，體例模仿《史記》，但略有變更。全書(shū)有紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，起自漢高祖，止于王莽，記西漢一代二百三十年間史實(shí)?！稘h書(shū)》評(píng)價(jià)歷史人物往往從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，以儒家的倫理道德作為標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)陳涉、項(xiàng)羽加以貶抑，即是顯例。歷來(lái)《漢書(shū)》與《史記》并稱(chēng)，史學(xué)家劉知幾說(shuō)《漢書(shū)》?言皆精煉，事甚該密?(《史通?六家》)，則是其特色。

四、講授新課：

1、熟讀課文，糾正讀音。

2、疏通1-6段的重點(diǎn)詞義、了解特殊句式。

3、翻譯課文1-6段：

　 　五、作業(yè)：

很多同學(xué)閱讀這篇文章的時(shí)候總有一個(gè)感覺(jué)，就是拿起容易放下難，總想一口氣把文章讀完，因?yàn)檫@篇文章情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，那么我們現(xiàn)在給文章的情節(jié)發(fā)展添加小標(biāo)題，這樣一來(lái)，曲折復(fù)雜的

情節(jié)就清晰地展現(xiàn)在我們面前，文章的脈絡(luò)也就出來(lái)了。

方法：同學(xué)們先各自提出自己概括的小標(biāo)題，然后全班進(jìn)行討論篩選，評(píng)選出最佳的小標(biāo)題。

要求：小標(biāo)題要準(zhǔn)確概括情節(jié)變化，并盡量展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，同時(shí)注意語(yǔ)言的通順凝練。

　 　第二課時(shí)

一、新課導(dǎo)入：欣賞歌曲《蘇武牧羊》

蘇武留胡節(jié)不辱!

雪地又冰天，苦忍十九年?？曙嬔?，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，

歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳痛心酸。

轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí);

任?？菔癄€，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。

這是一首廣為流傳的民歌，歌曲里所歌唱的蘇武是我國(guó)歷史上著名的民族英雄。漢武帝時(shí)，蘇武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，正如歌曲所唱，蘇武歷盡艱辛，持節(jié)不屈，成為中華民族歷史上光耀千古的英雄。現(xiàn)在，就讓我們走近蘇武，走進(jìn)他充滿(mǎn)血淚而又輝煌無(wú)比的人生。

二、講授新課：

1、疏通7-10段的重點(diǎn)詞義、了解特殊句式。

2、翻譯課文7-10段：

三、安小標(biāo)題，理清脈絡(luò)：檢查上節(jié)課學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由學(xué)生回答。

明確： 小標(biāo)題(僅供參考，答案不限)：

(一) 1、初使匈奴，單于受禮。 2、緱王謀反，禍及漢使。3、舍生取義，以死明志。 4、衛(wèi)律勸降，威武不屈。 5、飲雪吞氈，此志不渝。 6、李陵勸降，忠貞如一。 7、武帝駕崩，慟哭數(shù)月。 8、漢匈和親，請(qǐng)還蘇武。 9、歷盡艱難，發(fā)白歸漢。

(二)1、出使匈奴 以求通好 2、第2、3自然段 虞常謀反 牽連蘇武 3、衛(wèi)律逼降 蘇武不屈

4、第5、6自然段 流放北海 持節(jié)牧羊 5、第7、8自然段李陵勸降 完全失敗 6、第9、10自然段

蘇武歸漢 名垂青史

(三) 1。出使匈奴，以求通好2。虞常謀反，蘇武株連3。衛(wèi)律逼降，堅(jiān)貞不屈4。流放北海，杖節(jié)牧羊

5。李陵勸降，大義凜然6。蘇武歸漢，青史流傳

四、總結(jié)《漢書(shū)》敘事藝術(shù)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),情節(jié)曲折，詳略得當(dāng)

五、作業(yè)：

通過(guò)合理想象，以蘇武為主角，運(yùn)用環(huán)境、心理、行動(dòng)等描寫(xiě)手法，將?蘇武牧羊?寫(xiě)成一則300字左右的小故事。

　 　第三課時(shí)

　 　一、新課導(dǎo)入：

《蘇武傳》是《漢書(shū)》中最出色的名篇之一，它記述了蘇武出使匈奴，面對(duì)威脅利誘堅(jiān)守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動(dòng)刻畫(huà)了一個(gè)?富貴不能淫，威武不能屈?的愛(ài)國(guó)志士的光輝形象。作者采用寫(xiě)人物傳記經(jīng)常運(yùn)用的縱式結(jié)構(gòu)來(lái)組織文章，以順敘為主，適當(dāng)運(yùn)用插敘的方法，依時(shí)間的先后進(jìn)行敘述，脈絡(luò)清晰，故事完整。為了表現(xiàn)蘇武的性格、氣節(jié)及始終不渝的愛(ài)國(guó)精神，文章在記?行?時(shí)又著力于環(huán)境及細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。如蘇武自刺一節(jié)，被置于地坎溫火之上，?蹈背出血，氣絕復(fù)蘇?，充滿(mǎn)悲壯色彩。而周?chē)说姆磻?yīng)是?衛(wèi)律驚，自抱持武惠等哭，輿歸營(yíng)單于壯其節(jié)?。這一驚、一哭、一壯的細(xì)節(jié)描寫(xiě)充分襯托出蘇武的錚錚鐵骨及高尚情操。文章語(yǔ)言千錘百煉，儉省精凈，刻畫(huà)人物入骨三分，將史家筆法與文學(xué)語(yǔ)言較好地結(jié)合起來(lái)。

　 　二、分析人物，總結(jié)手法：

1、小標(biāo)題概括文章情節(jié)，因此我們從小標(biāo)題中就能概括出蘇武的性格特征：忠君愛(ài)國(guó)、威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅(jiān)韌不拔(答案不限)

2、從小標(biāo)題概括出的蘇武的性格只是其性格特征的概貌，如果要深入挖掘人物的性格，我們還需從細(xì)節(jié)的分析入手。

1)章并不具體描述蘇武的每一事跡，而是有詳有略，比如文章對(duì)衛(wèi)律和李陵勸降的`部分就描寫(xiě)得特別詳細(xì)，為什么作者要這樣處理，用意是什么?

明確：衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)的，所謂?真金不怕火煉?，面對(duì)威逼利誘，面對(duì)死亡威脅，多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗(yàn)而變節(jié)投降，唯有蘇武始終信念如磐石般堅(jiān)定，寧死不屈，忠貞不渝。

2)、衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降是文章的重頭戲，這部分主要是語(yǔ)言描寫(xiě)。找出這些語(yǔ)句，讀一讀，讀出每個(gè)人物各自特有的語(yǔ)氣。通過(guò)分角色朗讀，我們體會(huì)到了每個(gè)人物極具個(gè)性的語(yǔ)言，那么這些語(yǔ)言都表現(xiàn)了人物怎樣的個(gè)性?

明確：①衛(wèi)律：傲慢自大、陰險(xiǎn)狡詐，是個(gè)賣(mài)國(guó)求榮的小人。他先是?威逼?蘇武，用殺死虞常的行為企圖?殺雞儆猴?結(jié)果嚇倒了張勝，卻嚇不倒蘇武。接著他又用死亡來(lái)威脅蘇武投降，誰(shuí)知蘇武毫無(wú)畏懼。衛(wèi)律見(jiàn)?威逼?不行，于是就?利誘?，想用榮華富貴來(lái)打動(dòng)蘇武的心，誰(shuí)知蘇武不但不吃這一套，還義正詞嚴(yán)地指責(zé)衛(wèi)律通敵叛國(guó)的可恥行徑。衛(wèi)律惱羞成怒，悻悻離去。

②李陵：李陵和衛(wèi)律不一樣，他不是徹底的賣(mài)國(guó)之人。他對(duì)漢朝還有感情，對(duì)自己叛國(guó)的行為也深感羞愧，但他意志不夠堅(jiān)定，對(duì)國(guó)家不夠忠誠(chéng)，因?yàn)橐患褐奖撑炎鎳?guó)而投靠匈奴，而后又后悔不已，說(shuō)明這個(gè)人物的懦弱和意志的不堅(jiān)定。因此李陵對(duì)蘇武的勸說(shuō)不像衛(wèi)律那樣威逼利誘，而是企圖以情動(dòng)人，用肺腑之言打動(dòng)蘇武。他先是說(shuō)漢武帝年高而昏庸，蘇武的兄弟為國(guó)盡忠卻枉死，蘇武自己也已是妻離子散，而后他又現(xiàn)身說(shuō)法，敘述自己剛剛投降時(shí)的心情和調(diào)整過(guò)程。李陵企圖用自己的親身經(jīng)歷、肺腑之言打動(dòng)蘇武，但蘇武卻始終忠貞如一，不為所動(dòng)。李陵見(jiàn)狀，慚愧不已，更加自責(zé)于自己的背叛祖國(guó)的行為，痛哭而去。由此可見(jiàn)，李陵從情感上是贊同甚至是崇拜蘇武的寧死不屈，只可惜，他由于自己意志不堅(jiān)已經(jīng)投降了匈奴，鑄成大錯(cuò)，所以他一直處在這種矛盾、痛苦的狀態(tài)中。李陵的矛盾、痛苦在蘇武歸漢之際表現(xiàn)得最為淋漓盡致。他且飲且歌，且歌且舞，長(zhǎng)歌當(dāng)哭，淚如雨下，蘇武十九年持節(jié)不屈的堅(jiān)貞讓他清清楚楚地看到了自己叛國(guó)變節(jié)的可恥卑劣，羞愧悲痛之情無(wú)以復(fù)加。這就是李陵，一個(gè)矛盾痛苦的悲劇人物。

③蘇武：面對(duì)衛(wèi)律的威逼利誘，甚至是死亡的威脅，蘇武不但無(wú)所畏懼，而且對(duì)盛氣凌人的衛(wèi)律反唇相譏，義正詞嚴(yán)地指責(zé)衛(wèi)律的賣(mài)國(guó)行徑，用南越、大宛和朝鮮殺漢使而終遭漢朝懲罰的歷史教訓(xùn)來(lái)警告衛(wèi)律，多行不義必自斃，使得衛(wèi)律的威風(fēng)一下子就沒(méi)了，灰溜溜地走掉了。在這場(chǎng)勸說(shuō)的斗爭(zhēng)中，蘇武取得了精神上的勝利。面對(duì)李陵切中要害的真摯勸說(shuō)，蘇武的內(nèi)心也一定翻騰著情感的浪花，親人的慘死、妻離子散也一定讓蘇武倍受痛苦的煎熬，但為國(guó)效命的信念終于戰(zhàn)勝了一切，蘇武向李陵再一次表明自己忠君愛(ài)國(guó)至死不渝的信念，使得李陵羞愧而去。不管是威逼利誘，死的威脅，還是肺腑之言的勸說(shuō)，都打動(dòng)不了忠貞如一的蘇武，他實(shí)在是一個(gè)鐵骨錚錚的硬漢子，愛(ài)國(guó)忠誠(chéng)的真君子!

3、除了用個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物，文章里個(gè)性鮮明的各種人物對(duì)蘇武也起了對(duì)比映襯的作用，請(qǐng)同學(xué)們把文章里各種人物的性格和蘇武作一個(gè)對(duì)比，看看他們的映襯分別凸現(xiàn)了蘇武怎樣的性格特征。

明確：(1)張勝：糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗(yàn)，叛變投降。

蘇武：清醒地認(rèn)識(shí)到使節(jié)行為不當(dāng)會(huì)引起兩國(guó)紛爭(zhēng)，欲以死息禍;面對(duì)匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。

(2)衛(wèi)律：賣(mài)國(guó)求榮，陰險(xiǎn)狡詐，氣焰囂張，不可一世

蘇武：為國(guó)效命，忠貞不二，不卑不亢 一身正氣，光明磊落

(3)李陵：為一己之私而叛國(guó)，懦弱，意志不堅(jiān)，矛盾，痛苦

蘇武：以國(guó)家的利益為先，忠貞不渝，堅(jiān)韌不拔，無(wú)怨無(wú)悔

4、小結(jié)：在各種人物的對(duì)比映襯下，我們看到了一個(gè)豐滿(mǎn)立體的蘇武，他有清醒的外交意識(shí)，待人接物不卑不亢，面對(duì)威逼利誘堅(jiān)貞不二，長(zhǎng)達(dá)十九年守節(jié)的堅(jiān)韌不拔。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對(duì)比下，更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳!

　 　三、思維拓展：

1、蘇武在匈奴堅(jiān)持民族氣節(jié)十九年，靠的是什么?

明確：崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。信念與意志。忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)家對(duì)民族忠誠(chéng)。

2、有人認(rèn)為真正的忠誠(chéng)應(yīng)該是忠誠(chéng)于國(guó)家、人民，而非忠誠(chéng)于君主。換句話說(shuō)，就是要忠誠(chéng)于明君(因?yàn)槊骶浦螄?guó))，而非昏君。而那些不分黑白，一味盲目服從君主，為君主作無(wú)謂的犧牲的行為我們稱(chēng)之為?愚忠?，那么你認(rèn)為蘇武的忠誠(chéng)是愚忠嗎?

參考觀點(diǎn)：蘇武的忠誠(chéng)不能說(shuō)是愚忠。首先，他忠誠(chéng)的對(duì)象是國(guó)家是人民，身為漢使，當(dāng)卷入匈奴的政變時(shí)，他首先想到的是自己的漢使身份，不能引起漢匈兩國(guó)的不必要的誤會(huì)和紛爭(zhēng)，他甚至愿意以性命來(lái)平息禍端，可見(jiàn)他是把邊界的和平、國(guó)家的利益放在第一位的。其次，他保持民族氣節(jié)十九年，始終忠貞如一，這種忠誠(chéng)表面看起來(lái)是對(duì)漢武帝，但實(shí)際上是對(duì)國(guó)家人民的，因?yàn)闈h武帝是一個(gè)善于治 國(guó)的明君，忠誠(chéng)于他就是忠誠(chéng)于漢武帝治理下的國(guó)家。但是蘇武的忠誠(chéng)里，還是有一些愚忠的成分的。比如：李陵勸降時(shí)曾經(jīng)提到蘇武的兩個(gè)兄弟盡心為國(guó)卻枉死，但蘇武卻一味堅(jiān)持漢武帝對(duì)他們父子有莫大的提拔之恩，因此愿意為皇帝肝腦涂地?；实鄣闹鲋鞴倘粦?yīng)該感激報(bào)答，但兄弟的枉死也不應(yīng)該回避，皇帝的恩情不能抵消皇帝對(duì)親人的傷害之過(guò)，該報(bào)的恩要報(bào)，該澄清的事實(shí)，該爭(zhēng)取的權(quán)利也還是要爭(zhēng)取。這就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的權(quán)利與義務(wù)的問(wèn)題。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，我們不能苛求蘇武，因?yàn)樗吘故枪糯耍乃枷胗兄莻€(gè)時(shí)代的歷史局限性，如果他能生活在今天這個(gè)時(shí)代，說(shuō)不定也能像我們這樣爭(zhēng)取自己的應(yīng)有的權(quán)利。

四、課外積累：關(guān)于氣節(jié)的名句

1歲寒,然后知松柏之后凋也(《論語(yǔ)?子罕》)

2不降其志，不辱其身(《論語(yǔ)?微子》)

3志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺生以成仁(《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》)

4寧為玉碎，不為瓦全(《北齊書(shū)?元景安列傳》)

5疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣(李世民《賜蕭禹》)

6出淤泥而不染，濯清漣而不妖(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

7名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛(于謙《無(wú)題》)

8粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間(于謙《石灰吟》)

9人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛(司馬遷《報(bào)任安書(shū)》)

10人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青(文天祥《過(guò)零丁洋》)

11咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。(鄭燮《題畫(huà)?竹石》)

　 　五、課外思考：

前段時(shí)間，國(guó)家教育部對(duì)高中歷史教科書(shū)的教學(xué)大綱進(jìn)行修改，其中備受爭(zhēng)議的是如下一段文字：?中國(guó)歷史上的民族戰(zhàn)爭(zhēng)，?是國(guó)內(nèi)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，是?兄弟鬩墻，家里打架?，有正義與非正義的區(qū)別，不宜有侵略和反侵略的提法?對(duì)于岳飛、文天祥這樣的杰出人物，我們雖然也肯定他們?cè)诜磳?duì)民族掠奪和民族壓迫當(dāng)中的作用與地位，但并不稱(chēng)之為民族英雄。?按照教學(xué)大綱的說(shuō)法，蘇武也就不能稱(chēng)之為民族英雄，你對(duì)此有什么看法?寫(xiě)成200字左右的小作文。

參考觀點(diǎn)一：凡是對(duì)于民族、國(guó)家的獨(dú)立、解放和發(fā)展作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)、并且具有巨大人格力量的人，都應(yīng)該稱(chēng)作民族英雄。尤其是民族英雄身上所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)和獻(xiàn)身精神，是構(gòu)成一個(gè)民族靈魂的重要組成部分，是民族的文化傳承的關(guān)鍵內(nèi)容。民族英雄的英雄可以超越時(shí)間和空間，甚至敵我雙方。所以康熙給袁崇煥平反，乾隆給史可法立祠，日本人給抗日英雄送葬。因此，有人所說(shuō)的稱(chēng)岳飛為民族英雄，不利于民族團(tuán)結(jié)，純屬無(wú)稽之談、庸人自擾。事實(shí)上，好象也沒(méi)有哪個(gè)少數(shù)民族對(duì)稱(chēng)岳飛為民族英雄提出過(guò)異議，或覺(jué)得傷害了誰(shuí)的民族感情，金人的后代乾隆還拜謁過(guò)岳王廟呢

參考觀點(diǎn)二：如果說(shuō)岳飛、文天祥是民族英雄，他們首先是漢族英雄，在當(dāng)時(shí)反抗外族壓迫和掠奪時(shí)，其事跡勇氣令人敬佩。在當(dāng)今各民族共處和形成的中華民族，在反抗外敵人入侵時(shí)，可以發(fā)揮他們的精神。但是，在描述民族沖突和民族融合歷史時(shí)，有必要了解少數(shù)民族的感受，方法應(yīng)講究，需要微妙和成熟。中華民族需要有理性包容的民族主義和民族觀，也需要屬于各民族的民族英雄。

初一作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼某跻蛔魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1 那天夜里，我睡得很晚，可翻來(lái)覆去怎么也睡不著。“唉……”幾經(jīng)嘆息過(guò)后，又聽(tīng)見(jiàn)爸媽在談些什么。我輕輕地下了床，悄悄躲在他們房門(mén)前的墻角偷聽(tīng)。屋外沒(méi)有開(kāi)燈，他們自然看不到我。門(mén)半掩著，屋外沒(méi)有開(kāi)燈，他們自然看不到我。

這時(shí)媽媽開(kāi)口了：“唉，今天下班聽(tīng)說(shuō)單位要裁一部分人，我好擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)被炒。你看這幾個(gè)月就上個(gè)月拿了點(diǎn)錢(qián)，不知道這個(gè)月的工資……”“是啊，這一年多到處都在下崗，待崗，我們單位聽(tīng)說(shuō)也要調(diào)一部分走，不過(guò)我是大學(xué)生，按理不會(huì)?！卑职謶?yīng)聲說(shuō)，“我就怕被裁下去。你看孩子馬上就要上初中了，這千把元的學(xué)費(fèi)怎么繳得起。”媽媽又說(shuō)：“是啊，這孩子什么都好，就是用錢(qián)大手大腳的。以前隨隨便便慣了，現(xiàn)在讓他節(jié)儉點(diǎn)，他會(huì)聽(tīng)嗎？給他說(shuō)多了，又怕影響他學(xué)習(xí)。”“是啊，這孩子……對(duì)了，時(shí)間太晚了，明天還要上班，快睡吧?！眿寢屳p聲說(shuō)。我仔細(xì)聽(tīng)完父母的對(duì)話，小心地回到床上，然后便哭了，哭我太不懂事，一點(diǎn)也不體諒爸爸和媽媽。

一年多來(lái)，家里的開(kāi)支越來(lái)越緊，小小的我自然不知道爸媽工作面臨危機(jī)。有時(shí)他們和我談捷徑，我也聽(tīng)不進(jìn)去，還不以為然地頂撞，爸媽聽(tīng)了，也只有嘆息，并不多說(shuō)什么……

第二天早晨，我很早就爬了起來(lái)，給爸媽準(zhǔn)備好了早餐。爸媽起床后，對(duì)從不煮飯的我這一舉動(dòng)非常吃驚。我走到他們面前，低聲說(shuō)：“爸、媽?zhuān)蛲砟銈兊脑捨叶悸?tīng)見(jiàn)了。以前，我不知道這些，希望你們?cè)徫摇慕裢?，我不用零花錢(qián)了，我要為你們分憂(yōu)……”話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽一把摟住我。她哭了。“這孩子懂事了?！眿寢屨f(shuō)道。

后來(lái)，爸媽并沒(méi)有被裁下去。經(jīng)過(guò)努力，媽媽被評(píng)上了“高級(jí)教師”，爸爸也升了職，他們的工資同時(shí)提高了不少，家里又寬裕了。但我再也沒(méi)有像以前那樣隨便花錢(qián)。因?yàn)閺哪且灰归_(kāi)始，我開(kāi)始走向成熟……

初一作文 篇2 生漫漫，年少的你是否感到迷惑？跟著感覺(jué)走，做生活的強(qiáng)者。

——題記

日月如梭，光陰似箭，十四年光陰，好似一場(chǎng)夢(mèng)，你已不再是為一點(diǎn)小事情而斤斤計(jì)較的頑童。時(shí)間的打磨使你煥然發(fā)出屬于自己的光芒，日月的積淀讓你更加成熟老練。

十四年的時(shí)間里，你已經(jīng)不再是那個(gè)不知天高地厚的毛頭小子，如今的你已經(jīng)成長(zhǎng)為英勇善戰(zhàn)的勇士。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)你不會(huì)退縮，勇往直前已經(jīng)成為了你的座右銘，面對(duì)失敗，你不再抽泣，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)了屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)成功你不會(huì)驕傲，因?yàn)槟阋呀?jīng)明白了戒驕戒躁。但是今天的你，好像又回到了過(guò)去，一學(xué)期的努力換來(lái)的卻是功敗垂成，你沒(méi)有說(shuō)什么，只是用力地甩了甩頭。

那一刻，你沒(méi)有眼淚，但又有誰(shuí)了解你內(nèi)心的痛楚，你的心在滴血。悄不住地問(wèn)自己“為什么？為什么？不夠努力？不夠認(rèn)真？對(duì)，應(yīng)該是這個(gè)樣子，不怪別人，要怪只能怪自己。你反思了，令人難以置信的結(jié)果，你接受了。

失敗了，但那又怎么樣？找回自我，找回那個(gè)不服輸?shù)哪悖屇欠N舍我其誰(shuí)的精神重新回到自己身邊。找回成功的的感覺(jué)，跟著感覺(jué)走，對(duì)，保持一顆冷靜沉穩(wěn)的心。即使沒(méi)人為你喝彩，也不要放棄拼搏，讓它成為你最好的朋友，不放棄，堅(jiān)持不懈，是金子總會(huì)發(fā)光，是玉總會(huì)被認(rèn)可，天生我材必有用，相信這種感覺(jué)，你將受益無(wú)窮。

這一刻，你茅塞頓開(kāi)，回想起以往種種失落，不禁啞然失笑。好，重新做回自己，做一個(gè)最好的自己。你忽然想起為什么不愿去學(xué)習(xí)，是沒(méi)有找到動(dòng)力嗎？好吧，你沉思片刻，找到了一個(gè)與自己旗鼓相當(dāng)?shù)娜?，?lái)到新環(huán)境，她沒(méi)有不適應(yīng)，反而將東道主的你壓制得不能翻身。你不能忍受，頓時(shí)精神大振，奮斗的火焰在胸膛燃起?！皯?zhàn)勝她”這個(gè)強(qiáng)有力的聲音在腦海中回想。剎那間，熱血沸騰，戰(zhàn)斗的激情回蕩在近空?，F(xiàn)在你總是對(duì)自己說(shuō)“只要努力，就一定會(huì)有收獲?！蹦阏一亓嗣允У淖晕?，堅(jiān)定了意志，要跟著自己的感覺(jué)走，任時(shí)光流逝，任他人譏諷，但你永遠(yuǎn)認(rèn)可自己。

跟著感覺(jué)走，不敢說(shuō)為國(guó)建功立業(yè)，只求問(wèn)心無(wú)愧。

跟著感覺(jué)走，勝利的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)，讓成功伴你一生做生活的強(qiáng)者，做自己的英雄。

超越自我，你一定可以！

初一作文 篇3 “拾”一汪碧水，“捕”一片藍(lán)天。大千世界的美景讓我忍不住想要用手去觸碰，捧一捧甘泉，飽覽一片藍(lán)天是多么美妙的感覺(jué)！美景如此讓人心曠神怡，也讓我不禁浮現(xiàn)了要好好保護(hù)她的欲望。

在遼闊天際，我們與雄鷹齊飛；在廣茂森林，我們與孔雀比美，在浩瀚海底，我們與魚(yú)兒嬉戲。走進(jìn)大自然，她給我們帶來(lái)太多驚喜：植物們不僅可供觀賞，有的還可以吃，甚至可以吸收二氧化碳，吐出氧氣；蝙蝠厲害的超聲波給人類(lèi)帶來(lái)發(fā)明雷達(dá)的啟示，人類(lèi)還根據(jù)鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船……對(duì)人類(lèi)如此慷慨的大自然，我們?cè)醪粫?huì)珍惜？

不僅如此，我們還可以騎馬在大草原奔騰，可以提籃在茶山上采茶，可以在沙灘邊感受海的氣息……我曾在林蔭小道傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒呢喃，曾在花叢中與蝴蝶共舞，曾在黑夜賞月的清美……置身大自然，就連一片落葉，一朵落花，一顆石子都能讓人浮想聯(lián)翩。

我熱愛(ài)大自然，不僅因?yàn)樗o了人類(lèi)許多啟示，送給了人類(lèi)很多美景，還因?yàn)樗蛭艺故玖思儍粜撵`的美好。

記得那一次暑假，我在小區(qū)的一個(gè)較為人少的角落的大樹(shù)下意外地發(fā)現(xiàn)了兩只小麻雀，一只已經(jīng)死了，一直還活著，它瘦小瘦小的，嘴邊還有鵝黃色的凸出的部分，我往前輕輕悄悄地挪移了兩步，伸過(guò)頭仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它還沒(méi)有長(zhǎng)全羽毛，小身體僅僅蜷縮在角落里，真是個(gè)小可憐！過(guò)了一會(huì)兒，在離小麻雀不遠(yuǎn)的一棵大樹(shù)上飛來(lái)了兩三只較大的麻雀，只見(jiàn)它們揚(yáng)聲?shū)Q叫幾聲，很快又飛來(lái)了很多只麻雀。我往后退了兩步，仔細(xì)盯著它們看。麻雀?jìng)冋玖藵M(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)，有的嘴里還銜著食物……我仿佛從它們的眼中讀出了對(duì)小麻雀的關(guān)心。有那么一瞬，我愣住了，沒(méi)想到小小的麻雀竟然如此團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一方有難八方支援。緊接著我又自嘲地笑笑：“以前只認(rèn)為麻雀雖小五臟俱全這句成語(yǔ)的意思只是說(shuō)麻雀肝膽俱全，殊不知，小小麻雀所擁有的感情色彩一點(diǎn)兒也不遜色于人類(lèi)?！蹦菚r(shí)，我想這便是大自然給人類(lèi)上的最寶貴的一課吧。

我有一個(gè)愿望，我希望炎黃子孫不但能從大自然中得到一些科學(xué)啟示，而且能更多地能從大自然的動(dòng)物世界之中感悟那種震撼人心的真情。希望我們的明天，人心溫暖如春。

初一作文 篇4 很多的時(shí)候，許多事情都是發(fā)生的和我們想象的不一樣?；蛟S那些事情并不是像我們想象的那么美好。我們也會(huì)后悔為什么事情會(huì)是這樣，而不是我們自己想象的那樣美好。

可是我們都知道，我們都明白?，F(xiàn)實(shí)生活是那么的殘酷。我們永遠(yuǎn)改變不了。我們夢(mèng)里做的。想象的到的那些美好的事情，或許只是想象，不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

所以很多的時(shí)候我們無(wú)論做什么事情，心中總是告訴自己，這件事情未必會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這個(gè)幻想，只是幻想罷了，只是自己想象的事情罷了。我們做事情之前總要告訴自己，你一定要接受最后的結(jié)果有多么殘酷。一定要接受那個(gè)最壞的結(jié)果，你才會(huì)得到一個(gè)好的結(jié)果，你只有做好了一切準(zhǔn)備，做好了接受那個(gè)最壞結(jié)果的準(zhǔn)備，你才能感受到好的結(jié)果的快樂(lè)。

人生本就如此，我們都明白。這些事情，殘酷能殘酷到什么地步？最好的結(jié)果，也不會(huì)像我們想象的那樣美好。只不過(guò)是普通的結(jié)果吧。但是我們會(huì)為那個(gè)普通的結(jié)果感到快樂(lè)，感到高興，感到興奮，感到激動(dòng)。因?yàn)閷?duì)于那個(gè)最糟糕的結(jié)果，這已經(jīng)是一個(gè)非常好的結(jié)果了，對(duì)不對(duì)？難道不是嗎？

那么多的事情我們都清楚，我們都裝在腦子里面，腦子里，變了，在混亂你也要裝在腦子里，不能發(fā)泄出來(lái)。因?yàn)橛行┦虑橹荒苣阕约撼袚?dān)，不能告訴別人。因?yàn)槟切┦虑?，盡管你告訴別人，別人也不會(huì)幫你也無(wú)能為力。那些事情只有你自己才能做好，那些事情只有你才能解決。

那件事情是在考驗(yàn)?zāi)愕模惚仨毥邮芸简?yàn)，不管你想不想接受那件事情，但是你必須得接受。沒(méi)有為什么，世間沒(méi)有那么多為什么不像童話般的那樣，你問(wèn)為什么？別人就會(huì)回答你沒(méi)有這樣的事實(shí)不會(huì)是這樣的。

有很多的事情我們都要自己去承擔(dān)，我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能依賴(lài)別人，不能總是依靠別人吧。別人不會(huì)讓你依賴(lài)一輩子的，那個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)大的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)立的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)陪你一輩子，更沒(méi)有人讓你依賴(lài)他一輩子。

初一作文 篇5 “沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高”，我們都這樣形容小草，它在人們的眼中變得渺小，變得卑微。現(xiàn)在，我很慚愧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，小草也是生命，它也有它的價(jià)值！

在旅游中，導(dǎo)游帶我們來(lái)到一棵大榕樹(shù)旁，眉飛色舞地告訴我們榕樹(shù)有一千年的歷史。人群中發(fā)出了驚嘆，我們無(wú)情地踏過(guò)草地，仰望著這棵參天大樹(shù)。各種支架支撐著它，還有“點(diǎn)滴瓶”為它保養(yǎng)，這里的人都把它當(dāng)成寶貝。

樹(shù)下的小草，則與其差別很大。沒(méi)有人關(guān)心小草，沒(méi)有人在意小草的生命。如果把古榕樹(shù)當(dāng)成寶貝，那么小草也只能是一名保鏢；如果按年齡來(lái)算，那么大樹(shù)見(jiàn)過(guò)小草一千年前的祖先；如果按重量來(lái)算，那幾萬(wàn)株小草才抵得過(guò)一棵大樹(shù)。

那么，小草自卑嗎？從小草高揚(yáng)的頭來(lái)看，它沒(méi)有。小草似乎不在意兩者的差距，它一如既往地?fù)P著腦袋，隨風(fēng)搖曳。它對(duì)這位“老爺爺”來(lái)說(shuō)，根本不算什么。生長(zhǎng)在這個(gè)地方的小草身份卑微，只能俯首稱(chēng)臣，理應(yīng)低垂著頭，為自己的身份掩面抽泣。但是今天我認(rèn)識(shí)到，小草明白：不能向自己的命運(yùn)低頭，命運(yùn)由天定，要活出精彩的自己。

一個(gè)博得萬(wàn)眾掌聲，一個(gè)毫不起眼；一個(gè)被眾人仰視，一個(gè)遭盡踩踏。很多人都輕看了小草，但它毫不在意別人的眼光。其實(shí)也可以這樣說(shuō)，古榕樹(shù)沒(méi)有小草的襯托，也沒(méi)有今天的美麗。兩者都值得尊敬，小草在古樹(shù)面前依舊活力滿(mǎn)滿(mǎn)，不言自卑。看著它，我們還有什么理由言自卑，言放棄？

我讀懂了小草，它就是一直這樣為自己而活，把生命演繹得淋漓盡致！

初一作文 篇6 我嘛，不高也不矮，不胖也不瘦，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣從頭頂垂到腰間。圓圓的臉蛋鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，美中不足的是嘴角邊有一顆黑痣。

我嘛——愛(ài)笑。雖說(shuō)老媽想讓我變“淑女”，可我那“原生態(tài)版”的笑相實(shí)在不敢恭維：遇到搞笑的事情就不停地笑，大眼睛瞬時(shí)間瞇成了一條線，捂著肚子，跺著地，肆無(wú)忌憚地哈哈大笑起來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，我的嘴角邊自然而然的就有了兩個(gè)明顯的酒窩。

我嘛——倔強(qiáng)。我們組有個(gè)寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常偷懶省事的同學(xué)小杰，一次老師布置寫(xiě)作文，他把上次要求相似的作文原封不動(dòng)地交上去想蒙混過(guò)關(guān)。我二話沒(méi)說(shuō)就拿回來(lái)讓他重寫(xiě)，像他這樣的人肯定不樂(lè)意。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的談判，他還是沒(méi)有妥協(xié)，依然堅(jiān)守著自己的立場(chǎng)。吵著吵著，我突然扭頭向辦公室跑去找老師評(píng)理。老師得知情況后讓小杰去辦公室。

我心里暗喜：好言想勸你不聽(tīng)，這下倒霉了吧！我從辦公室一出來(lái)就撞見(jiàn)他了，他慌慌張張的問(wèn)我：“你問(wèn)老師了嗎？”

“當(dāng)然”，我幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)，“老師請(qǐng)你去辦公室坐一坐?！?/p>

只見(jiàn)他哆哆嗦嗦的走進(jìn)辦公室，還不忘瞪我一眼。出來(lái)后，見(jiàn)他灰頭土臉的，顯然是被老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一通。

我嘛——粗心。一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)同桌說(shuō)：“這次我一定拿滿(mǎn)分！”

可不曾想，試卷發(fā)下來(lái)后我才發(fā)現(xiàn)我有好多不該錯(cuò)的地方：－1乘5等于負(fù)五分之一；題目是8，我卻抄成了3；結(jié)果有三項(xiàng)正確的，我非寫(xiě)成五項(xiàng)．．．就這樣，因?yàn)槲业拇中拇笠猓?20分的卷子我只得了98分，對(duì)于老師的批評(píng)，我只能是一副知錯(cuò)就改的樣子了。

這就是我一個(gè)漂亮，愛(ài)笑，倔強(qiáng)而又粗心的女孩。

初一作文 篇7 考試，只要是學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)。有的學(xué)生，只要老師一提到要考試了，就會(huì)心驚膽戰(zhàn)。但是有的學(xué)生，就不怕考試，而我也是其中的一份子。我們學(xué)校就要面臨期末考試了。老師特別叮囑我們回家要復(fù)習(xí)鞏固。就在距離考試的前幾天—的我。已經(jīng)完成了復(fù)習(xí)任務(wù)，當(dāng)時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，興高采烈的樣子，就像在賽跑上的運(yùn)動(dòng)員到達(dá)了終點(diǎn)一樣的心情。在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我興奮的睡不著覺(jué)，期盼明天的來(lái)到。想著、想著，越想越睡不著。不知怎么回事，就迷迷糊糊的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。到了明天，要考試了，別的同學(xué)都緊張的要命，而我卻若無(wú)其事的坐在那里等著老師發(fā)試卷。試卷一發(fā)下來(lái)，我馬上挑起筆頭開(kāi)始做題目。發(fā)現(xiàn)上面都是我復(fù)習(xí)過(guò)的題目，我就放松了警惕心。終于這場(chǎng)考試過(guò)去了。等到發(fā)試卷的時(shí)候，我興高采烈的去學(xué)校，在路上我聽(tīng)到不少同學(xué)在議論：“到底考得怎么樣啊，我還有道題目沒(méi)做啊，考了多少分啊……”當(dāng)老師發(fā)試卷的時(shí)候，我多希望我能是前五名啊。“第一名：彭慧”“第二名：文凱”“第三名：李關(guān)”……“第五十六名：張東”我剛剛高興的心兒一下子破碎了，低起頭不敢看老師一眼，但我感覺(jué)的到，老師很生氣。唉……但老師竟然不生氣，反倒語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我聊了很久。后來(lái)我想“一次考試的失敗算不了什么，失敗是成功之母，如果我在這次考試當(dāng)中就跌到了，那我以后的人生道路上，還有很多的困難等著我去挑戰(zhàn)，所以我一定要爬起來(lái)重新面對(duì)！失敗，誰(shuí)沒(méi)失敗過(guò)。就舉一個(gè)例子，就想剛剛考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的領(lǐng)考試卷，我考了個(gè)不理想的成績(jī)，結(jié)果我的心靈受到了深深的打擊，但是我還是要堅(jiān)持了下來(lái)。我也要對(duì)我以后的人生充滿(mǎn)熱愛(ài)。面帶微笑……

初一作文 篇8 合上一本歷史名著，我深有感觸：韓信，一位在中國(guó)家喻戶(hù)曉的'人物，漢朝的開(kāi)國(guó)功臣，居然死在自己的手上，因?yàn)樗砟瓯畴x了隱忍的大道，鋒芒畢露，最終被殺。

楚漢相爭(zhēng)中，劉邦的勢(shì)力太弱，經(jīng)常吃敗仗。有一回，他被項(xiàng)羽圍在滎陽(yáng)，封死了他的去路。此時(shí)，韓信帶兵北上，很快便占領(lǐng)了齊國(guó)這個(gè)強(qiáng)國(guó)。

如果韓信這時(shí)帶兵回去幫助劉邦趕跑項(xiàng)羽，劉邦肯定會(huì)十分感謝他?？墒撬麉s要自立為齊王，氣得劉邦半死。雖然韓信后來(lái)幫助劉邦滅掉了項(xiàng)羽，建立了漢朝，但他卻常常以功臣自居，劉邦只好和呂后一起，逼迫蕭何用計(jì)殺了他。韓信臨死前，蕭何一直是痛心疾首地望著他，直到韓信被拖出去，他才嘆一口氣轉(zhuǎn)身離去。

韓信在年輕時(shí)被幾個(gè)流氓欺侮過(guò)，卻忍住了。后來(lái)卻因不懂得隱忍而被殺。在我為他感到惋惜時(shí)，也不禁想：韓信該為自己的行為懺悔，也許他只要隱忍一點(diǎn)，不要急于成王，以功臣自居，就能免去被殺的命運(yùn)。

再看項(xiàng)羽。膽識(shí)過(guò)人、力大如牛、武藝高強(qiáng)，真有王者之風(fēng)；有勇有謀、智勇雙全，真是將領(lǐng)之才。只可惜，項(xiàng)羽不善于用人。鴻門(mén)宴上，范增多次暗示項(xiàng)羽殺掉劉邦，可他不聽(tīng)，最后劉邦擁有與項(xiàng)羽對(duì)抗的兵力了，這時(shí)后悔也太遲了。

項(xiàng)羽難道不該為自己的行為懺悔嗎？雖說(shuō)他是一代英雄，但卻不善于用人，這應(yīng)該就是他兵敗的最大問(wèn)題所在吧。

合上書(shū)，從古至今，有多少因?yàn)樽约旱难孕胁簧鞫〉娜?，也許不能一一細(xì)數(shù)吧。

初一作文 篇9 只要一有閑暇，我就與母親去公園中賞花。母親常對(duì)我說(shuō)，一切美好都需要被發(fā)現(xiàn)，人總要多出去走走，從花的璀璨中體味生命的精彩。

春天的花是最多的。五顏六色，爭(zhēng)相開(kāi)放，向過(guò)路的人展示著姹紫嫣紅的世界。迎春最耐不住性子，第一個(gè)張開(kāi)笑臉，用鮮嫩的黃色迎接春姑娘的到來(lái)。玉蘭的花瓣不如迎春般柔軟溫和，也比不上桃花的芬芳吐艷，卻是一種不含雜質(zhì)的潔白。在春天里，玉蘭如同純潔少女，展示著自己玉琢冰雕的身姿，在萬(wàn)紫千紅中獨(dú)樹(shù)一幟。桃樹(shù)上也多少開(kāi)了些桃花，粉嫩的顏色顯得格外的嬌媚、可愛(ài)。梨花展露笑顏，像未被打磨過(guò)的翡翠原石，即將散發(fā)出奪目的光芒。

看到這幅畫(huà)面，我又不禁想到，夏、秋、冬天的公園，又會(huì)是什么模樣呢？

夏天，塘里荷花的跟趕趟兒似的，爭(zhēng)相綻放，挨挨擠擠地貼在水面上，那白的、紅的花骨朵兒像小拳頭一樣高高擎著。多雨的時(shí)節(jié)，雨露不時(shí)地沖洗著荷花的花瓣，顏色更加清新透明。晶瑩的水珠滾動(dòng)在綠油油的荷葉上，透著一股股生機(jī)。微風(fēng)送來(lái)縷縷清香，讓人忘卻所有煩惱，只管陶醉在這一片荷塘中。

秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)，也是不缺花的。光說(shuō)菊花，就有上千種。黃色的，紅色的，紫色的，煙火般的花瓣更有韻味，比春花安靜，比夏花成熟，透著一股端莊與優(yōu)美的情調(diào)。

冬天，梅花獨(dú)自開(kāi)放?！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)?！笔堑?，梅花透出一種清新脫俗的氣息。這是是一種笑對(duì)嚴(yán)寒的香，也是一種令人敬佩的堅(jiān)毅。它潔白的花瓣似乎要與白雪融于一體，卻與身邊枯葉形成了鮮明的對(duì)比。

我抬頭望了望迎春花，它似乎在訴說(shuō)著，賞花是一種心境，一種閑情雅致，只有心中有花，才能看到遍地生機(jī)。

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