夢(mèng)見馬步(象棋的故事佳句集錦)

夢(mèng)見馬步

夢(mèng)見馬步是什么意思？做夢(mèng)夢(mèng)見馬步好不好？夢(mèng)見馬步有現(xiàn)實(shí)的影響和反應(yīng)，也有夢(mèng)者的主觀想象，請(qǐng)看下面由周公解夢(mèng)欄目整理的夢(mèng)見馬步的詳細(xì)解說吧。

馬步、扎馬是中國(guó)武術(shù)的基本功之一。馬步主要用于鍛煉人們的腰的強(qiáng)韌度的姿勢(shì)。在夢(mèng)中，馬步很多時(shí)候代表著根基的建造。

夢(mèng)見自己練習(xí)扎馬步，預(yù)示著自己的工作會(huì)漸漸地駕輕就熟。

夢(mèng)見大家一起扎馬步，表示自己會(huì)得到人們的認(rèn)可，有了人心做什么都會(huì)容易一些，事業(yè)也會(huì)漸漸地好過來。

夢(mèng)見扎馬步摔倒，表示自己會(huì)被人騙。

商人夢(mèng)見自己練習(xí)扎馬步，預(yù)示著自己的投資會(huì)慢慢入行。

象棋的故事佳句集錦

1.求《象棋的故事》優(yōu)美語句15句以上 1.信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

好處：運(yùn)用了排比比喻的修辭手法，對(duì)信念的解釋很確切，且對(duì)人生有積極鼓勵(lì)作用。2.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長(zhǎng)笑，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。好處：綜合應(yīng)用排比，總結(jié)歸類等手法對(duì)歷史人物進(jìn)行了分析，并總結(jié)出選擇的執(zhí)著，豪壯，高雅。

3.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。 好處：把毅力實(shí)體化，并運(yùn)用了比喻排比等修辭手法。

4.如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇?dòng)的翅膀。

沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 好處：“如果說”和“就是”的三個(gè)整齊的排比，比喻，擬物，擬人等修辭手法的運(yùn)用是這段話的光彩之處，“沒有”和“便”的兩句工整句式，也很精彩。

5.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。 好處：排比的工整，邏輯的清晰是此句的特點(diǎn)。

6.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 好處：排比工整，邏輯清晰，比喻新奇。

7.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。

榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 好處：排比對(duì)仗工整，成語及四字短語的表述，以及古詩(shī)詞的靈活應(yīng)用，都充分顯示了作者深厚的文學(xué)功底。

8.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 好處：比喻新穎，排比對(duì)仗整齊。

9.愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 好處：運(yùn)用了對(duì)比，比喻等的修辭手法，將愛這一抽象感情形象化，更深刻的表述了愛的深刻含義。

10.微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。

人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。 好處：工整的句式，假設(shè)的運(yùn)用，都有力的證明了作者的論點(diǎn)：生命因?yàn)槟ルy才更有意義。

對(duì)人生的啟示也很重要。11.即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

好處：排比，比喻的修辭手法使“青春”這一抽象概念具體化，也揭示了更深刻的道理：一木不成林。12.生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。

她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)"連載"，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。 好處：排比，比喻的運(yùn)用使得抽象的人生道理變得更易理解。

13.試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

好處：用排比，假設(shè)來形象的。

2.求《象棋的故事》優(yōu)美語句15句以上1.信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

好處：運(yùn)用了排比比喻的修辭手法，對(duì)信念的解釋很確切，且對(duì)人生有積極鼓勵(lì)作用。2.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長(zhǎng)笑，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。好處：綜合應(yīng)用排比，總結(jié)歸類等手法對(duì)歷史人物進(jìn)行了分析，并總結(jié)出選擇的執(zhí)著，豪壯，高雅。

3.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。 好處：把毅力實(shí)體化，并運(yùn)用了比喻排比等修辭手法。

4.如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。

沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 好處：“如果說”和“就是”的三個(gè)整齊的排比，比喻，擬物，擬人等修辭手法的運(yùn)用是這段話的光彩之處，“沒有”和“便”的兩句工整句式，也很精彩。

5.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。 好處：排比的工整，邏輯的清晰是此句的特點(diǎn)。

6.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 好處：排比工整，邏輯清晰，比喻新奇。

7.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。

榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 好處：排比對(duì)仗工整，成語及四字短語的表述，以及古詩(shī)詞的靈活應(yīng)用，都充分顯示了作者深厚的文學(xué)功底。

8.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 好處：比喻新穎，排比對(duì)仗整齊。

9.愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 好處：運(yùn)用了對(duì)比，比喻等的修辭手法，將愛這一抽象感情形象化，更深刻的表述了愛的深刻含義。

10.微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。

人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。 好處：工整的句式，假設(shè)的運(yùn)用，都有力的證明了作者的論點(diǎn)：生命因?yàn)槟ルy才更有意義。

對(duì)人生的啟示也很重要。11.即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

好處：排比，比喻的修辭手法使“青春”這一抽象概念具體化，也揭示了更深刻的道理：一木不成林。12.生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。

她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)"連載"，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。 好處：排比，比喻的運(yùn)用使得抽象的人生道理變得更易理解。

13.試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。 試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

好處：用排比，假設(shè)來形象的介紹一種積。

3.象棋的故事精彩片段一盤棋剛下完，我就向我自己挑戰(zhàn)，下另一盤，因?yàn)槊恳槐P棋下棋的兩個(gè)我總有一個(gè)我被另一個(gè)我所戰(zhàn)勝，于是便要求再殺一盤報(bào)仇雪恨。

我永遠(yuǎn)也說不清楚，連說個(gè)大概也不行，我在囚室里的最后幾個(gè)月里，由于這種瘋狂的貪得無厭的情緒，我對(duì)我自己究竟下了多少盤棋——也許上千盤，說不定更多些。這是一種我自己也無法抵御的風(fēng)魔，從早到晚我什么也不想，盡想著象、卒、車、王、將死和移位。

我整個(gè)的身心都被逼到這些小方格里去了。下棋的樂趣變成了下棋的熱情，變成一種癖好，變成一種激烈的狂怒，它不僅在我醒著的時(shí)候糾纏著我，漸漸地，也侵入到我的睡夢(mèng)之中。

我腦子里只能想棋，只能思考棋子的運(yùn)動(dòng)，象棋的問題。有時(shí)我醒過來，額上汗津津的，我發(fā)現(xiàn)，我甚至在睡夢(mèng)中大概也在下意識(shí)地下棋，要是我夢(mèng)見人，那么這些人也跟車、象一樣地移動(dòng)，也跳著馬步或進(jìn)或退。

4.學(xué)象棋的故事,格言棋如人生，那一子一子造就故事，來來往往是得失算計(jì)

歌似生命，以一段一段呼喚希望，高高低低是風(fēng)雨彩虹

原句本身不通，改了一下，呵``

對(duì)子出自謝雨欣的《生命如歌》，李小璐主演的電視劇《青春的童話》的主題曲。

對(duì)得不好，見諒~~`

歌詞如下：

輕輕的你離開

就像我輕輕的走來

在這匆匆的歲月里

生命無須等待

輕輕的花綻開

就像樹靜靜的成材

在這初戀的季節(jié)里

青春一去不再來

人生是條無名的河

是深是淺我都過

人生是杯無色的酒

是苦是甜我都喝

輕輕的花綻開

就像樹靜靜的成材

在這初戀的季節(jié)里

青春一去不再來

人生是輛五彩的車

是風(fēng)是雨我都坐

人生是首無尾的歌

是高是低我都和

未來的希望在呼喚

聲聲呼喚我

聲聲呼喚我

人生是條無名的河

是深是淺我都過

人生是杯無色的酒

是苦是甜我都喝

5.朱自清有關(guān)象棋的散文名句出版時(shí)間 作品 作品類別

1922年 《雪朝》 詩(shī)集

1923年 《毀滅》 長(zhǎng)詩(shī)

1924年 《蹤跡》集 詩(shī)和散文

1928年 《背影》 散文

1930年 《春》 散文

1934年 《歐游雜記》 散文

1936年 《你我》 散文

1943年 《匆匆》 散文

1944年 《倫敦雜記》 散文

1945年 《國(guó)文教學(xué)》 論文集

1946年 《經(jīng)典常談》 論文集

1947年 《詩(shī)言志辨》 詩(shī)論

1947年 《新詩(shī)雜談》 詩(shī)論

1948年 《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》 雜文集

1948年 《語文拾零》 論文集

1948年 《論雅俗共賞》

以上是朱自清的全部作品，朱自清的作品中沒有有關(guān)象棋的散文名句。

6.贊美象棋的句子文人詩(shī)作 北宋理學(xué)家程顥（公元1032-1085年），有詠象棋詩(shī)一首： 大都博弈皆戲劇，象戲翻能學(xué)用兵. 車馬尚存周戰(zhàn)法，偏裨兼?zhèn)錆h宮名. 中軍八面將軍重，河外尖斜步卒輕. 卻憑紋楸聊自笑，雄如劉項(xiàng)亦閑爭(zhēng). 明正德年間（公元1506-1521年），進(jìn)士毛伯溫有詠象棋詩(shī)一首： 兩國(guó)爭(zhēng)雄動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不勞金鼓便興兵. 馬行二步鴻溝渡，將守三宮細(xì)柳營(yíng). 擺陣出車當(dāng)要路，隔河飛炮破重城. 幄帷士相多機(jī)變，一卒功成見太平. 清乾隆年間（公元1736-1795年），進(jìn)士劉墉有詠象棋詩(shī)一首： 隔河燦爛火荼分，局勢(shì)方圓列陣云. 一去無還惟卒伍，深藏不出是將軍. 沖車馳突誠(chéng)難御，飛炮憑陵更逸群. 士也翩翩非汗馬，也隨彼相錄忠勤. 象棋譜式 將軍不離九宮內(nèi)，士止相隨不出官. 象飛四方營(yíng)四角，馬行一步一尖沖. 炮須隔子打一子，車行直路任西東. 唯卒只能行一步，過河橫進(jìn)退無蹤. 宜用心機(jī) 象棋易學(xué)最難精，妙著神機(jī)自巧生. 得勢(shì)舍車方有益，失先棄子必?zé)o成. 他強(qiáng)己弱須兼守，彼弱吾強(qiáng)可橫行. 更熟此書胸臆內(nèi)，管教到處有芳名. 中炮局 起炮在中宮，觀棋氣象雄. 馬常守中卒，士上將防空. 象要車相附，卒宜左右攻. 居將炮車敵，馬出渡河容. 士相局勢(shì) 炮向士角安，車行兩路前. 過河車炮上，炮在后為先. 集車拿士相，仍教炮向前. 敵人輕不守，捉將不為難. 飛炮局勢(shì) 炮車邊塞上，臨陣勢(shì)如飛. 虛隙井圖象，沖前敵勢(shì)危. 絕敵尋先子，無語自沉吟. 車將車破敵，變化少人知. 象局勢(shì) 象局勢(shì)能安，行車出兩邊. 車先河上立，馬在后遮攔. 炮急常行動(dòng)，上士必相圓. 象眼深防塞，中心卒莫行. 勢(shì)成方動(dòng)炮，攻敵兩河邊. 勸君依此訣，捉將有何難. 破車勢(shì) 一車在中營(yíng)，鴛鴦馬上攻. 一車河上立，中卒向前沖. 引車塞象眼，炮在后相從. 勝宜得先 得子得先名得勝，得子失先卻是輸. 車前馬后須相應(yīng)，進(jìn)退應(yīng)須要付車.。

7.象棋格言警句由哪些口訣集錦1、輸棋只因出車遲； 2、一車十子寒； 3、得勢(shì)寧可棄車； 4、車不落險(xiǎn)地； 5、低頭車，陣式虛； 6、單車欲保劍，不能一條線； 7、單車難破士象全； 8、馬不躁進(jìn) 馬有八面威風(fēng)； 9、一馬換雙象，其勢(shì)必英雄； 10、馬退窩心，不死也昏； 11、馬跳邊，易被殲； 12、馬不落角隅； 13、雙炮一條繩 殘棋馬勝炮； 14、炮勿輕發(fā) 開局時(shí)，炮不換馬； 15、炮頭空，惡又兇； 16、炮進(jìn)冷巷 難興風(fēng)浪； 17、有炮需留對(duì)方士； 18、殘棋炮歸家； 19、中卒守將門，無事莫輕進(jìn) 無“叫將”不食中宮卒； 20、小卒過河當(dāng)車使； 21、一卒之微，全局攸關(guān)； 22、卒坐宮心，老帥發(fā)昏； 23、棋多雙卒易勝； 24、一卒功成見太平； 25、象眼謹(jǐn)防塞，臭棋亂飛象； 26、缺象懼炮攻； 27、象棋象棋，無象無棋； 28、無事不支士； 29、支起羊角士，不怕馬來將； 30、背士將，忌炮攻； 31、支錯(cuò)士，自找事； 32、缺士怕雙車； 33、無事不動(dòng)將 老將出馬，一個(gè)頂倆； 34、雙子配合 車結(jié)“霸王”，鐵壁銅墻 雙馬如絞刀，看你往哪逃。

人心初二作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為大家收集的人心初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人心初二作文1 “畫皮畫虎難畫骨，知人知面不知心?！比诵恼娴哪敲磸?fù)雜嗎?對(duì)于這個(gè)問題，我反復(fù)思考了許久。

也許是因?yàn)樯钪械牟恍覐膩矶疾辉蹬R在我的身上。也是，和睦幸福的家庭，真心相待的朋友，也沒有過過什么跌宕起伏的人生。那時(shí)候，我所認(rèn)為的人心都是純粹而美好的，只能說是我被保護(hù)的太好了，從來都沒有見到過生活的黑暗。

現(xiàn)在想想，那是的自己真的很傻，以為自己能看透每一個(gè)人的內(nèi)心，卻不曾想到自己經(jīng)是被別人玩弄于鼓掌之中的那一個(gè)。六年的時(shí)間，共同經(jīng)歷過多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起哭過，鬧過，笑過，我從來沒有想過有一天，在背后捅我一刀的人竟然是你。

那天早上，你在很多人面前叫一個(gè)好朋友的小名，可想而知，當(dāng)所有人的視線都聚焦著一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人該多尷尬啊!我知道作為朋友需要支持，需要信任，但那也不是愚昧的支持和信任，這件事你確實(shí)做的過分了，我站在她那一邊有錯(cuò)嗎?再后來，你甚至都不理我了，還和老師提換座位。呵呵，我不明白你和他們都說了什么，每個(gè)人見到我第一句話都是問我為什么不和你待著，可是你們就不能想想我的感受嗎?是我不和你待著嗎?如果不是你不和我待著，我們應(yīng)該還是形影不離的吧!

后來還是以前的朋友告訴我你說的，她說：你跟她們說我處處都向著ms，忽略了你，課下只和她說話。這是事實(shí)嗎?真正的原因大概只有你我知道吧，至于真相我也不會(huì)去四處宣揚(yáng)，我只是心寒，也是感慨，但更多的是迷茫，不止一次的想問你：為什么要這樣做?這樣做對(duì)你有什么好處?所有人的矛頭都指向我讓你高興了嗎?但想了想，我還是忍住了，畢竟我們都變了，都不是最初的我們了。也對(duì)，六年的友誼也許會(huì)更深厚，也許會(huì)變質(zhì)，可能我們的友誼已經(jīng)變質(zhì)了吧!亦或許它早就變質(zhì)了，只是我沒有發(fā)覺罷了。

不知道從什么時(shí)候起，你和我的談話都充斥著某個(gè)男生，各種化妝品，各種衣服，無數(shù)次替我做決定?？赡菚r(shí)，我都理解你，卻從來沒想過你從來沒把我當(dāng)朋友，或許人心就是那么難測(cè)吧!而有些人就是這樣吧!多少的真誠(chéng)都換不來的回眸一笑，表面上對(duì)你不怎么樣，而背地里卻……

可是，不管怎么樣，我們?cè)?jīng)是朋友。

人心初二作文2 今天，艷陽高照，白云朵朵，涼爽的秋風(fēng)兒一路伴我來到了學(xué)校。在這里，將舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

清晨，操場(chǎng)上星羅棋布，散落著一簇簇、一群群興奮的人馬。這大清早的唱戲呀？NO！NO！NO！原來，我校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式哪！操場(chǎng)上煥然一新，一個(gè)個(gè)班級(jí)方陣張鑼打鼓，踏著整齊的步伐井然有序地走過主席臺(tái)，每人臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家歡呼雀躍、喜氣洋洋。

開幕式結(jié)束，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。我們觀看著一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，心里激動(dòng)不已。其中，最令我難忘的要數(shù)女子跳高了。女子跳高在下午，隨著裁判的召集，各班的“巾幗”和拉拉隊(duì)員都陸續(xù)來到比賽場(chǎng)地。運(yùn)動(dòng)健兒們排著隊(duì)，互相寒暄了幾句，便迅速進(jìn)入狀態(tài)：有的屏息凝神，呆呆地望著跳高桿；有的眉頭緊鎖，認(rèn)真地聽著老師的教誨；有的摩拳擦掌，原地小跑……比賽還沒有開始，啦啦隊(duì)使出渾身解數(shù)為運(yùn)動(dòng)員加油，一喊起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了，全場(chǎng)沸騰了。

“好，跳高比賽開始！”裁判宣布，我們班的莫莫第一個(gè)上。我的心頓時(shí)揪得緊緊的，緊握的手心都滲出了汗。只見她兩腳前后撐開，形成馬步，兩只手不同“腳”地前后擺動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桿子。準(zhǔn)備起跑，“跑”一聲強(qiáng)勁而有力命令下到，莫莫如一枝離了弦的箭，飛快地跑向跳桿，到起跳點(diǎn)了，只見她抬起腳，輕輕一跳，抵達(dá)跳桿上空，猛收起肚子，右腳跨過跳桿，和肚子平起平坐，另一只腳蜻蜓點(diǎn)水般劃過了桿子。忽然，莫莫一個(gè)鯉魚打挺，滾過跳桿，如一只美麗的天鵝，穩(wěn)穩(wěn)地落在了軟墊上，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我的心情卻久久不能平復(fù)，健將們矯健的身姿深深印在我的腦海中。

人心初二作文3 前幾天,學(xué)校舉辦了一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)上有許多項(xiàng)目，但最令人激動(dòng)的還是4乘100米的接力賽了。 看完了各類比賽后，終于迎來了壓軸好戲——男子4乘100米的比賽只見各班選手都已經(jīng)站在了各自的跑道上，隨時(shí)準(zhǔn)備開跑，我班的運(yùn)動(dòng)員也在跑道上。各班的拉拉對(duì)也不閑著，擺好架勢(shì)準(zhǔn)備給運(yùn)動(dòng)員加油?！芭椤钡囊宦?，口令槍響了，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運(yùn)動(dòng)員一開始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運(yùn)動(dòng)員很快將接力棒傳給第二棒運(yùn)動(dòng)員，第二棒運(yùn)動(dòng)員不知今天怎么了沒發(fā)揮好，漸漸的落到了后面，我班拉拉隊(duì)的心也提到了嗓子眼。

當(dāng)?shù)诙暨\(yùn)動(dòng)員把接力棒傳給第三棒運(yùn)動(dòng)員是，我班已落到了最后，第三棒運(yùn)動(dòng)員雖然盡力追趕了，但還是追不上強(qiáng)勁的對(duì)手，接力棒到了第四棒手上，也是最后的沖刺階段，我班還是最后一名，每個(gè)人都緊張起來了，拉拉隊(duì)扯著嗓子為運(yùn)動(dòng)員加油，最后一棒運(yùn)動(dòng)員是出渾身解數(shù)，拼盡全力，追上了兩個(gè)人，但憑他一人還是不能力挽狂瀾，我班還是已失敗告終了。 盡管這次比賽我們失敗了，但我們盡力了，我們也品嘗到了集體拼搏的快樂!

人心初二作文4 世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂

——題記

有這樣一個(gè)人，他的命運(yùn)遭到過沉重的打擊;有這樣一個(gè)人，他熱愛音樂卻無法逃避耳聾的命運(yùn);有這樣一個(gè)人，他不愿用愁苦去挖掘，卻始終用奮斗去開墾!

如今我正在聆聽這位音樂巨人的曲子。近了，近了……我仿佛漸漸看清了他那張不屈于命運(yùn)的臉。我不禁潸然淚下，我發(fā)現(xiàn)我的心已經(jīng)完全融入到了這曲子中，心中升起一股說不清，道不明的情緒。我不能也沒有資格去對(duì)他的曲子做任何點(diǎn)評(píng)，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊(yùn)含了他的情感，他的靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個(gè)世界呢?

曲子漸而漸高，我也仿佛看到了他：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良;熱愛自然，追求自由，乃至將整個(gè)生命都獻(xiàn)給偉大的音樂!

終于，曲子達(dá)到了高潮，聲音戛然而止。我仿佛看到他在向命運(yùn)，向黑暗勢(shì)力作最后的宣戰(zhàn)!我仿佛看到了他向黑暗勢(shì)力挑戰(zhàn)時(shí)那堅(jiān)強(qiáng)的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命運(yùn)的斗爭(zhēng)精神和樂觀品質(zhì);仿佛看到了他對(duì)幸福與美好生活的渴望與追求!

曲子結(jié)束了，我激動(dòng)的心卻難以平靜，是什么，讓貝多芬能夠僅以《命運(yùn)交響曲》這一首曲子而震動(dòng)整個(gè)世界?，F(xiàn)在我有點(diǎn)領(lǐng)悟了，因?yàn)榕橙醯娜擞肋h(yuǎn)用愁苦去挖掘，而堅(jiān)強(qiáng)的人始終用奮斗去開墾。

或許，貝多芬正是憑借著這堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈于命運(yùn)的精神，才能在世界音樂的歷史上留下這讓人永遠(yuǎn)無法忘記的一頁(yè)!

人心初二作文5 這是我們本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一個(gè)團(tuán)體賽了，接力！上一次的接力比賽，李神童同學(xué)掉棒了，她很愧疚，這一次，上天像是給了她一個(gè)彌補(bǔ)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)似的。

期待已久的團(tuán)體賽終于開始了。這次我們班的目標(biāo)就是不掉棒！

槍聲已響，我們班的首發(fā)隊(duì)員，一位叫葉珊的球，哎呀，形勢(shì)有些不好呢，不過，沒關(guān)系，等下后面的同學(xué)一定會(huì)追上來的。

剛趕超上一點(diǎn)，不料，竟掉棒了！李神童眼見接力棒掉在自己眼前了，抓起就是跑，根本沒去想那么多，當(dāng)所有人都還在著急撿接力棒時(shí)，李神童已經(jīng)抓著接力棒沖出去了，就如離弦的箭一般飛了出去，當(dāng)我們反應(yīng)過來時(shí)，她已經(jīng)快要到達(dá)對(duì)面了，并且，我們班并沒有落后！“李神童，加油！李神童，加油！”我們的吶喊聲震耳欲聾，是的，我們趕超上了，我們后面的同學(xué)急忙說“別再這么激動(dòng)了，不要再毛毛躁躁的了，那樣最容易掉棒?！?/p>

當(dāng)接力棒到我手中時(shí)，我感到很緊張，但我極力克制住自己的激動(dòng)的情緒，緊緊握住它，往前面沖，大跨步往前面跑，只聽見旁邊有人給我加油，我不禁又加快了我的速度，當(dāng)我將接力棒交到對(duì)方手中時(shí)，我安心了許多。停下來，又四處問剛剛我的速度，問當(dāng)時(shí)我的情況，她們卻都說沒注意那么多，這讓我又有些擔(dān)心，生怕自己給全班拖了后腿?？珊髞砺犅勎沂堑谝粫r(shí)，我高興地鼓起了掌，我最后將速度減下來的原因就是怕掉棒，不想，差點(diǎn)被反超，我爸說，下次不要將速度減下來，擺正自己的姿勢(shì)，將接力棒送出，就算不放慢速度，也不會(huì)掉棒。

后面又不知怎的，我們班竟落后了！我一咕嚕從地上爬了起來，大喊加油，帶動(dòng)跑完的女生一起喊加油。

最后一棒了，我們的長(zhǎng)跑冠軍譚亦可沖刺了。“加油！加油??！”omg，被22班反超了，沒希望了，“加油！”話音剛落，22班已到終點(diǎn)，我們班離第一名只有一步之遙，我們有些失落，開始討論剛剛接力的缺點(diǎn)了。

這場(chǎng)接力比賽的結(jié)果大家也都還算滿意的，這一次的.比賽一幕幕都是膽戰(zhàn)心驚的！

人心初二作文6 夢(mèng)中佳音何處覓。我尋你，千百度，輕羅小扇撲流螢。

回眸顰蹙笑紅塵。我等你，千百度，去留肝膽兩昆侖。

恰似流年，繁花似錦，只知燈火闌珊處。

——題記

雨下，情亦去；微意，風(fēng)亦吹；心夙，愛亦悔。最美的星空，應(yīng)和著美好的戀曲的回憶。春風(fēng)吹得拂紅面，心茹云新夢(mèng)亦眠。你的話語輕撫在我的耳邊，絲絲暖意迎面而至，紛飛的年華絢爛而至，我們的青春已致時(shí)光，當(dāng)夜的憂郁悄臨而至，雙眼的平淡愈顯憂郁。

獨(dú)自一人走在街巷，月光應(yīng)和著步伐折射出那一絲背影。寂寞的天，寂寞的夜，有寂寞的我陪；喜歡熱鬧絢爛的生活，卻早已熟悉了獨(dú)自徘徊的一片天，你若不離，我便不棄；有絲芬芳的味道彌漫著我的心，習(xí)慣了有你陪著的時(shí)光，一起哭，一起笑，喜怒哀樂全牽于心；習(xí)慣了有你彌漫的天空，仿似一切不再是那么煩悶，天空藍(lán)的有點(diǎn)詭異，如果一切光陰似流年，那段習(xí)慣了有你的日子，將會(huì)是最美的時(shí)光！

夜的寂寞，透出一絲清涼，星星亮的有些耀眼，宇宙變換在我的眼前，一切的事物，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何去見彩虹！星星為了那耀眼，不惜花上億萬年的光陰；螢火蟲為了那耀眼，不惜一時(shí)之快；看著看著，有些迷茫，你的笑容應(yīng)和著星的燦爛出現(xiàn)在我的眼前，對(duì)我笑，那么美好，伸手觸摸，虛幻一場(chǎng)，何需在意，卻予足了我幸福，現(xiàn)在呢，有一絲習(xí)慣，習(xí)慣了時(shí)常想起你，心中多了一絲溫暖；習(xí)慣了時(shí)常夢(mèng)見你，身體上多了一絲暖流。這些習(xí)慣，仿似與我密不可分般成為了生活中的一部分。

獨(dú)自一人走，有絲害怕，習(xí)慣了有你陪我的日子，現(xiàn)在想起，有種想哭的欲望，那時(shí)的我，童稚未褪，有絲惶恐，雙手緊住兩肩，多想你會(huì)出現(xiàn)，一切顯得如此虛幻，在我最想你的時(shí)候，在我最害怕的時(shí)候，我無悔，因?yàn)樵羞^你，有過那段最美的時(shí)光！

只愿得一人心，白首不分離。

人心初二作文7 天空湛藍(lán)，白云朵朵，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是個(gè)難得的好天氣！為了班集體的榮耀，每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌拼盡全力，這將是一場(chǎng)激動(dòng)人心的接力賽。

望向操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)健兒們都積極地做著準(zhǔn)備活動(dòng)，壓腿，原地跑步，拉伸胳膊，深呼吸……一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，期待著能夠大展身手為班爭(zhēng)光?？窗?，咱們班的運(yùn)動(dòng)員們?cè)缫言谄鹋芫€處擺好了標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)跑姿勢(shì)——蹲下、抬頭……好像隨時(shí)都能像離弦的箭一樣“嗖”的飛出去一般。

“各就各位——預(yù)備——跑！”隨著裁判一聲令下，各班的一號(hào)選手如一陣旋風(fēng)般“刮”了出去?！疤K婷，加油！你是最棒的！”一陣陣吶喊將運(yùn)動(dòng)員的斗志點(diǎn)燃，蘇婷不負(fù)眾望，順利的交接了第一棒，第二位選手又快又準(zhǔn)的奪過接力棒，向前飛奔，每個(gè)班速度持平，你不讓我，我不讓你，圍觀同學(xué)的心緊張到了極致，連大氣也不敢出一口，生怕自己的班級(jí)落了后。有的蹦起來拼命叫“加油”；有的手臂高舉，使勁兒晃動(dòng)班牌；還有的雙手合十，祈禱著千萬別掉棒……似乎比他們自己參賽還緊張。但這時(shí)，意外發(fā)生了：馬善濤由于沖得太快，沒有及時(shí)將棒交到下一位同學(xué)手中！“啊”，同學(xué)們驚呼著瞪大了眼睛——耽誤了幾秒，這幾秒，使我們立刻落后了很遠(yuǎn)！但是，這并沒有摧垮同學(xué)們必勝的決心，后面的同學(xué)仍然拼盡全力向前飛奔。陽光很刺眼，同學(xué)們大汗淋漓并沒有放棄。

見咱班落后，楊弘欽接過棒后奮起直追，速度快如一道閃電，他整個(gè)臉上的肉都因?yàn)樗俣忍於秳?dòng)著，到了下一位隊(duì)員前時(shí)，他穩(wěn)穩(wěn)的把接力棒交到他手中，不曾想，棒交接好后，他腿一軟，重重的摔了一跤，其他同學(xué)再次驚呼著扶起他，他卻大大咧咧，滿不在乎的說：“幸好棒子已經(jīng)交接了，與大地來個(gè)‘親密接觸’也無妨！”

雖然，我們沒能奪得第一，但是每個(gè)人都盡力了，都為八（9）班這個(gè)大家庭，增了光，添了彩，我們，雖敗猶榮！

今年失敗了，明年就追回來，用自己的努力證明，八（9）班是最棒的，最團(tuán)結(jié)的，最好的班級(jí)，我們勢(shì)必力挽狂瀾！

比賽結(jié)束，人已散盡，陽光灑滿大地，在這個(gè)冬日帶來的，是無限溫暖。操場(chǎng)上，還響徹著同學(xué)們的歡聲笑語：八（9）八（9），數(shù)你最牛！八（9）八（9），為你加油！

人心初二作文8 可能是因?yàn)槲易罱罱钪胸?fù)能量太多的緣故吧，我卻越來越渴望我想要的溫暖的東西了。最近生活中的煩惱和負(fù)能量實(shí)在是太多了，都充斥在我的生活當(dāng)中，負(fù)能量多的我有些喘不過氣的感覺，更重要的是心累了。

我也不知道我這一路走走停停為了誰，又或者為了等誰，莫名其妙的走走停停，也讓我罕見的有了一種無力的感覺。真的好累，可是總聽別人講一句話，一個(gè)人到了極限的時(shí)候，到了最無力最難受的時(shí)候，反而會(huì)渴望很多的溫暖。這就好像一個(gè)在一個(gè)黑暗的小屋子里面，她反而會(huì)想要更多的溫暖， 也會(huì)下意識(shí)的就去喜歡那樣的光明。在黑暗的人反而會(huì)越來越喜歡光明，因?yàn)楣饷鞑攀俏ㄒ豢梢渣c(diǎn)亮，可以照耀他們的東西。而黑暗只能帶給他們無盡的絕望，所以最近的我真的很累，可是我想要溫暖的東西的念頭卻越來越強(qiáng)烈了。真的，想要好多好多的東西啊，可是又不一定都能實(shí)現(xiàn)。一次次的等待，一次次的默默付出，最后都是0回報(bào)，這讓我的心里也有些難受。沒有誰會(huì)喜歡絕望和奔潰的情緒，也沒有誰會(huì)會(huì)喜歡一直等待的滋味?？墒俏蚁嘈牛宜胍臏嘏臇|西，總會(huì)在拐角處等我的，我就這樣一直一直堅(jiān)持著這個(gè)我所謂一直不肯放手的信念。等啊等，果然真的被我等到了，那是我第一次被人小心翼翼的拉起手，那樣細(xì)心的幫我扎上一個(gè)創(chuàng)口貼，看著我的模樣充滿了不忍和憐惜，關(guān)切的問我疼不疼，那樣輕柔的話語，那樣的眼神，讓我突然想好好珍惜這份溫暖。

這份溫暖，真的來之不易，就像是在沙漠里的人，無比渴求那一點(diǎn)水一樣，我想，這次的這份溫暖我再也不會(huì)放手了，我一定會(huì)好好珍惜，一定會(huì)！

人心初二作文9 人心是什么？不知從哪里被灌輸?shù)纳衿娓拍?，曾一度以為人心是那樣神秘，云波詭譎，深不可測(cè)。所謂人心，似乎離自己那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯。

但伴隨著成長(zhǎng)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了它的靠近。

公交車上的人潮隨著廣播有節(jié)奏地?cái)D來擠去，我坐在椅子上悠哉的聽著歌。耳畔突然傳來一位女士的驚呼——“啊，我的包！”一位憨厚的中年男子歉意的賠笑到：“抱歉啊，人太擠，我不是故意的?！倍俏慌?，卻瞇起狹長(zhǎng)的鳳眼，“哼”的一聲，狐疑地打量著男子，一邊摟緊了自己的包。那男子臉漲得通紅，不知所措。突然意識(shí)到，人心，是敏感而多疑的嗎？

放學(xué)時(shí)，見操場(chǎng)上揮灑著汗水的少年們，眼神是如此的青春活力，笑容是如此的明朗，笑聲伴隨著籃球落地的聲響一齊跳躍。舉手投足間，自然地散發(fā)著一股明媚而張揚(yáng)的氣場(chǎng)。想必，心中一定是深愛著運(yùn)動(dòng)的吧。驀然回首，忽驚覺，人心，怕也可以是明朗向上的吧？

你看，患了絕癥等待死神的病人們，眼神是死寂的。那沒有神采，沒有靈氣，更沒有希望的瞳孔里，清楚地寫著絕望與恐懼。心也是灰的罷，沒有亮麗風(fēng)景的一顆死寂的心。人心，也同樣可以是如此悲觀而消極的吧？

可也不是所有瀕死的人都是這般悲觀。你看，上了年紀(jì)的打太極拳的老爺爺，患了重病卻仍堅(jiān)持每個(gè)清晨出門散步的老奶奶，他們眼中，心中，沒有對(duì)死亡的恐懼，只有對(duì)眼前生活滿滿的憧憬，對(duì)待世事的處變不驚：淡然，寧致，深沉，悠遠(yuǎn)。他們的心，似乎就是這般淡泊而寧?kù)o罷？

馳騁賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)健兒，心中燃燒著對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情與對(duì)祖國(guó)的熱愛；雙目失明的小姑娘，心懷憧憬渴望觸摸春天，明媚的笑容漾在嘴邊；愛琴的少年撫摸琴鍵時(shí)流露出淺淺的眷戀，心中對(duì)音樂的熱情，潺潺流淌……

知道了……知道了！

何謂人心？所謂人心，哪有那般復(fù)雜，那般難懂。

人心，雖是多變，但總而言之，卻只不過是不同的人在不同的情境下不同的心態(tài)罷了。無謂敏感或淡漠，無謂消極或積極。那其實(shí)，怕也只是一個(gè)普通的人普通的心中所思罷了。

何謂人心？到頭來，反倒，是無謂人心了。

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