夢見林間空地

夢見林間空地

夢見林間空地是什么意思？做夢夢見林間空地好不好？夢見林間空地有現(xiàn)實(shí)的影響和反應(yīng)，也有夢者的主觀想象，請看下面由周公解夢欄目整理的夢見林間空地的詳細(xì)解說吧。

夢見綠樹間的林間空地，預(yù)示你所擔(dān)心的不利局面將很快消失，或不好的事將不會發(fā)生。你內(nèi)心擔(dān)憂其實(shí)是沒有必要的，可以放松了。

夢見樹林，表示你的事務(wù)會經(jīng)歷正常的變化。

如果樹林生機(jī)盎然，預(yù)示你的發(fā)展變化將沿著正常的軌道前行;反之，將會艱難曲折。

夢見大片樹林，意味著生活幸福富裕。

原版周公解夢

林中坐臥，病欲疫。《周公解夢》

林中樹生，添貴子。《周公解夢》

夢見林中，大吉利。《敦煌本夢書》

夢到樹林。夢此者，主能栽培陰德，以致昌攏士人主光顯門庭，常人主身家興旺。大吉大利之兆也?！稊鄩裘貢?/p>

夢入深林，主獲財(cái)帛?！稊鄩裘貢?/p>

夢樹木成林。夢此為揚(yáng)眉吐氣之象，若能再加培植，定主家吉人安，利遂名成?！稊鄩裘貢?/p>

夢見綠林，主茂盛吉利。《斷夢秘書》

夢林中坐，主臥病未能起?！稊鄩裘貢?/p>

中考滿分作文

我找到了美
我不知道眼前是什么地方，只知道這的確很美——幽靜的竹林彌漫著晨曦，耳邊回蕩著小鳥的歡歌。在林子的盡頭，似乎有一束光從仙女的寶鏡中射出來。我穿梭在這仙境般的竹林里，向光源走去。果然，在竹林的邊緣，又是一片豁然開朗的土地，鮮花鋪成了一段錦繡的路；在花叢邊，有一條清澈的小河，靜靜地流淌著，流淌著……在不遠(yuǎn)的一座小山坡上，站著一個哲人，他撫著胡須，仿佛在思考著什么。過了一會兒，哲人的目光透出一種喜悅的神采。這位哲人舉起手來，風(fēng)吹著，拂起了他的衣襟。這位哲人自信地說道：“只要你珍愛生活，你就會發(fā)現(xiàn)美的所在……”說著，哲人不見了，身旁的景物也消失了。我不知怎樣地站在了海邊的礁石上，海浪拍擊礁石的聲音強(qiáng)烈地沖擊著我的心，望著后浪推前浪的壯麗景色，我不禁被大海氣吞日月的氣慨所震撼。這種美，是那樣強(qiáng)烈。望著洶涌澎湃的大海，使人不禁燃燒起攀登高峰的萬丈豪情，擁有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功情致。這種美的力量令人詫異，美得讓人產(chǎn)生一種無以名之的敬畏，多么神奇的力量啊!
在海濤的“沙沙”聲中，我又來到了一個小漁村里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見從一間簡陋的房屋里傳來的瑯瑯讀書聲。那是一所村莊小學(xué)校，小小的教室坐著幾十個年齡不等的學(xué)生，顯得十分擁擠。那房屋更是簡陋得叫人不敢相信——紅磚裸露著，靠窗靠門的缺了角，那扇木門的下部磨出了許多窟窿。整個教室都找不到一塊完整的玻璃窗，有的窗框上糊著薄薄的日歷紙，為了透光，窗門都敞開著，因而我能把里面的情形看得一清二楚：孩子們穿著都很樸素，和都市里穿著洋氣的孩子們有很大的區(qū)別。這兒的學(xué)生全都又黑又瘦，男孩子都剃著平頭，女孩們用褪了色的絲帶把枯黃的頭發(fā)扎起來……講臺上老師講得大汗淋漓，學(xué)生聽得也特別出神。我從幾十雙眼睛里讀出了兩個字——希望。講臺上的教師看起來也有五十歲了，她這樣的年紀(jì)還硬挺著站在講臺上，為的是什么?是希望，是小漁村的希望。孩子們這樣努力學(xué)習(xí)，為的又是什么?是希望，是村里所有人的希望。老師早已白發(fā)鬢鬢，外貌并不美；孩子們由于營養(yǎng)不良，黑瘦的他們更談不上漂亮了。然而，他們身上都有一種純潔的美，神圣的美，一種讓人感慨萬千的美……
“鈴——”我的思緒被一陣急促的鈴聲打斷了，漁村、大海都不見了，眼前是我熟悉的臥室。
“哦，原來是夢啊!”我搔搔頭。是什么味道這么香，這么誘人?我一骨碌跳下床，打開了房門，只見媽媽已端著熱騰騰的早餐從廚房里出來了。就在這一瞬間，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽很美。我的媽媽貌不驚人，卻美得那么實(shí)在，那么溫暖人心。原來，平凡的一切竟也是這么美麗!
美，其實(shí)就在我們身邊，只看你是否熱愛生活。沿著我們走過的路找一定能找到美，找到愛。
點(diǎn)評：
考場作文，首要一點(diǎn)就是審準(zhǔn)題目的含義，準(zhǔn)確地理解題意，明確題目對內(nèi)容、體裁及寫法的要求。還要領(lǐng)會其喻義、引申和象征意義。
文題確定為“美”，文章所寫內(nèi)容就離不開“美”。
作者以夢幻的形式來表現(xiàn)美的存在。
文章分別寫了自己夢見一位哲人和夢見一所海邊漁村簡陋的教室，教室中瑯瑯讀書的孩子們。夢見哲人，哲人說了一句哲思四溢的話：“只要你熱愛生活，你就會發(fā)現(xiàn)美的所在……”哲人消失，“我”站到了海邊，心中升騰一種美的力量。接著，“我”又來到一所漁村小學(xué)。教室簡陋，但并不能掩蓋孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，于是作者在孩子們的身上讀到了一種純潔的美，神圣的美。最后，作者夢中醒來，看到了端早餐的媽媽，于是又感嘆地發(fā)出：平凡的一切竟也是這么美麗!
《我找到了美》這篇散文告訴人們，力量、純潔、平凡，這一切均在美中。文中沒有空洞的說教，而是借助于夢幻的形式巧妙地揭示了美的內(nèi)涵。但是文章的“哲人”、“希望學(xué)校”所選事例不夠典型；媽媽的平凡之美敘述顯倉促。
文題：以“合作”為題作文，除詩歌外，其它文體均可。
合作
一個手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會輕而易舉的做到。這就是合作的力量。
(開篇入題)
在原始社會，人類過著群居的生活，由于猛獸時常出沒，人們要經(jīng)常聯(lián)合起來與其作斗爭。也許猛獸真的很可怕，但當(dāng)它面對十幾個乃至幾十個人時，它也會畏懼、退縮、逃跑。這就是合作的力量。
(舉例不錯)
在奴隸社會，奴隸主無情地鞭打奴隸，不把奴隸當(dāng)人看。奴隸們一起反抗，一起為自己的民主而戰(zhàn)，也許這樣的活動會時有發(fā)生，但都以失敗告終，但這也會讓奴隸主感到一種恐懼，在他的周圍都是一群“如饑似渴”的“獅子”，只要稍有怠慢，“獅子”便會向他襲擊。一頭“獅子”便會讓他遍體鱗傷，更何況是一群，難道他不要命了嗎?這就是合作的力量。
(這段舉例不太好。還不如列舉歷史上成功的農(nóng)民起義，如陳勝吳廣推翻了秦王朝)
封建社會、資本主義社會、社會主義社會……一切的不同的社會都可以尋找到合作的力量。
看看今天，看看我們的祖國，從1949年那個貧窮落后的國家發(fā)展成為了現(xiàn)在這個繁榮昌盛的新中國，這難道不是中華各族人民共同合作而實(shí)現(xiàn)的嗎?奧運(yùn)賽場上，體育健兒們讓五星紅旗一次又一次地升起，這些都是教練員、運(yùn)動員們合作的結(jié)果。
(應(yīng)以具體的事實(shí)為例，更有說服力。其實(shí)好的例子舉兩個就夠了。)
合作，是任何人成就任何事業(yè)必不可少的元素，沒有了它，很多事情都不會發(fā)生。因此請大家相信，與他人合作才可以讓你成功。
(結(jié)尾扣題2次)
點(diǎn)評：
“合作”是一個大家很熟悉的事，合作精神體現(xiàn)在人類生活的方方面面，面對這個文題，應(yīng)該力求寫得深刻一些。
這篇文章能從歷史的縱深說起，闡述合作的重要意義，顯得頗有氣勢。但通觀全文覺得對合作只停留在一般的宣講上，并沒有深入下去，因而文章也因缺少精彩的事例有些空洞。
寫這樣的文章分析和說理是相當(dāng)重要的，它體現(xiàn)一個人的邏輯思維能力，也是防止文章空洞無物的有效方法。
中考感想：
中考，意味著自己人生路上的第一次轉(zhuǎn)折。當(dāng)時的我真的有些彷徨，到底該選擇什么，自己也沒有想法，只想快些應(yīng)付完中考，一切到以后再說。
還記得中考三天的我是最輕松的，不知為什么面對考卷一點(diǎn)兒緊張的感覺都沒有，只把它看作一次小測驗(yàn)，首先心里就沒有重視它，也因?yàn)檫@樣，沒有好好復(fù)習(xí)才使得我在發(fā)榜那天大跌眼鏡，沒有期望中的那么好，對我打擊很大，但仍然考上了重點(diǎn)高中。盡管這樣，我也覺得做的不對，現(xiàn)在我才明白：無論事情重要與否，都要認(rèn)真地去對待。
文題：寫人或?qū)懳锟刹捎糜麚P(yáng)先抑的方法。抑是揚(yáng)的鋪墊和陪襯，抑的目的是為了揚(yáng)的更高，給讀者留下更鮮明更深刻的印象，先抑后揚(yáng)，使簡單的文章變得“峰回路轉(zhuǎn)”，搖曳多姿，在讀者感情的變化中起到震撼人心的藝術(shù)效果。寫一個你所熟悉的人物，題目自擬，不少于600字。
熟悉偉大
他，挨了先生的戒尺，無辜卻不申辯；他，只是把一個“早”字刻在了書桌上，小小的卻被后人傳為佳話；他，只是一個普通的人，那樣平凡，卻成了中國文壇的第一面旗幟，新文化運(yùn)動的先驅(qū)者。
我不服。于是，一個叛逆的少年便與一個偉大的革命家、思想家、文學(xué)家開始了穿越時空的抗?fàn)?。這邊，我大吼：你是為了給父親抓藥才遲到的為何不辯、不語?挨了尺子，還把苦悶埋在心底，那個刻在你桌上的“早”字真的是為了提醒自己永遠(yuǎn)銘記這件事嗎?你根本沒有錯，這么做只是自命清高，顧作姿態(tài)，只是為了渲瀉自己不易表達(dá)而積聚內(nèi)心的憤恨。那邊，一個略微沙啞而渾厚富有磁性的聲音響起：你不懂，僅隔了這短短的一段時空，可同為中國人的我倆，還是相當(dāng)陌生啊!
陌生?難道我還讀不懂你?
于是，從《藥》到《孔乙己》，《狂人日記》到《阿Q正傳》，《一件小事》到《白光》，我?guī)缀踝x遍了他所有的作品。驀然回首，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是我錯了。他的偉大，在我漸漸熟悉他的過程中得到了證實(shí)。
難忘這個偉大的名字!乘著歷史的翅膀，我回到了從前，那是一個什么樣的年代啊!社會動蕩不安，民不聊生，又逢帝國主義侵略，山河破碎，國家危在旦夕。然而，更可悲的是絕大多數(shù)人竟習(xí)慣了這種痛苦，變得麻木不仁，失去了反抗的意識，就這樣消磨時光，坐以待斃。終于，有一個人覺醒了。在昏暗的燈光下，一個弓著背的身影仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦，他把滿腔熱血都融入了他的文字中，他把筆當(dāng)作他的武器，用一把犀利的匕首刺向黑暗的舊社會，揭示了它的本質(zhì)，從而提出中國必須進(jìn)行一場革命——思想啟蒙運(yùn)動，才能提高民眾的思想覺悟，鏟除封建思想的流毒，使中國革命最后取得勝利。
他確實(shí)把那個“早”字刻在了心上，他早早地醒悟，早早地學(xué)會了反抗，早早地把“救國救民”當(dāng)作了自己肩上的重任，更是早早地參與了新文化運(yùn)動，抨擊反動勢力，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)，支持進(jìn)步學(xué)生的愛國運(yùn)動。他勇敢、堅(jiān)毅、忠實(shí)、熱忱，在文化戰(zhàn)線上，是個沖得最早，至死仍未退出的革命者，同時也當(dāng)之無愧被稱作思想家、文學(xué)家。他的出現(xiàn)和存在，早早地奠定了中國革命勝利的基礎(chǔ)，也正是因?yàn)樗庞辛撕髞砟且幌盗许g性的反抗。
懷著崇敬的心情，呼喚那個偉大的名字。這邊，我感慨萬分；那邊他眺望東方，興奮不已。如今的中國已發(fā)生了翻天覆地的變化，到處是生機(jī)勃勃的景象。耳畔響起的是那熟悉的聲音：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。中國發(fā)展只有靠自己，你們年輕人要努力奮斗啊!
第一次那么真切地感受熟悉。時空遙遠(yuǎn)的距離仿佛已縮成一點(diǎn)，他站在我面前，削瘦的臉過度疲勞而凹陷的眼，然而他的眸子卻是那樣炯炯有神，他說他就是魯迅。我笑了：“您是為了圓夢而來嗎?”“不!我是為了追夢，你的身上有我的秉性，總是爭做最早，最好，我希望你能把中國的未來建設(shè)得更加美好?！薄澳鷮ξ矣行判膯?”“有!”“為什么?”“因?yàn)槲覀兏糁鴷r空，彼此卻仍舊熟悉。”
他在那邊，我在這邊距離遙遠(yuǎn)卻不陌生；而有的人，天天見面，甚至一起學(xué)習(xí)、工作，有時或許還是好朋友，可散了就淡了，根本談不上熟悉。
我相信是他的偉大，或者說是解讀他的偉大，讓我明白了熟悉的含義：熟悉并不只是感性地單單呈現(xiàn)于時間，而往往理性地駐足于空間。只有志同道合的兩個人，真正了解對方的朋友，才談得上熟悉。
魯迅，這個偉大的名字，就這樣深刻地烙在我的心上。盡管他已去了另一個世界。我們也不曾真正見過面，但我相信我熟悉他。因?yàn)槲叶木?，也必將像他一樣，用我的精神，我的力量來?chuàng)造未來中國的奇跡!
點(diǎn)評：
作文題目是寫一個你熟悉的人，這倒是不復(fù)雜，也是同學(xué)們熟悉的老題目。問題是命題人提出了一個附加條件：要采用先抑后揚(yáng)的方法。
這既是一個要求，也是一個難點(diǎn)。要求是必須做到的，難點(diǎn)就要突破。如果平時練習(xí)的時候有過這方面的準(zhǔn)備，問題不會太大。如果沒有，這就是一個考驗(yàn)了，很可能被打亂了陣腳，情急之下不知所措。
熟悉的人，這個題目大家可能都做過，但對先抑后揚(yáng)的方法卻不一定有足夠的關(guān)注。這個題目提示我們，備考時還是全面細(xì)致些好。
這篇文章《熟悉偉大》寫的是魯迅，其實(shí)是選了很有難度的人來寫。先抑后揚(yáng)只是開頭和結(jié)尾的一小節(jié)略有體現(xiàn)，很勉強(qiáng)。另外，文章的題目起的不太理想。
天堂門前
幾十年前，我和幾個年輕人在蘇格拉底的引導(dǎo)下，懂得了快樂到來的時機(jī)，年輕的我對這句話堅(jiān)信不疑，因?yàn)楫?dāng)時，我確實(shí)嘗到了一種前所未有的快樂滋味，那種乘著自己的勞動成果和友人一同蕩槳的特殊滋味?？墒请S著年齡的增長，我富了，我的錢包鼓起來了，我成為了盡人皆知的大富翁，那種滋味卻日益減少直至蕩然無存。我不快樂，我也不明白快樂為什么不再突然造訪整日忙著賺錢的我，不過現(xiàn)在，我想我再也不用明白了，因?yàn)槲乙炎叩搅巳松谋M頭。
一陣恍惚之間，我來到了天堂，今天來天堂報(bào)到的人并不多。除了我之外，只有一個窮人。他一身破爛的衣衫，不用多想他的生前一定飽受艱難和困苦。我輕蔑地望了他一眼，卻怎么也對他鄙視不起來，因?yàn)樗粡埮K臟的臉上洋溢著幸福，很顯然，他擁有我所沒有的快樂。
“嗨!老頭，你為什么這么快樂?”我不滿地問道：“我有萬貫家產(chǎn)，無數(shù)的房產(chǎn)地皮，至今仍然很痛苦，而你，一個叫花子，你憑什么快樂?”
我大聲斥責(zé)道，可是心中卻對他充滿了羨慕。
那個窮人并不在意我的出言不遜，反而咧嘴笑了，說道：“我的確是個叫花子，我很貧窮，每天都在為著自己的三餐而勞碌，我生的時候什么也沒有給我的母親帶來，死后又沒有給我的子女留下什么。但是我并不遺憾，因?yàn)槲业纳钪杏锌鞓??！?br>“我缺少的正是這種快樂?！蔽铱迒实卣f?！拔液芮宄?，這是你們富人的弊病，雖然我們同樣每天都辛苦地勞碌著，可是結(jié)果卻不同，你們只是一味地賺錢，即使賺了很多的錢，但快樂不會因此而造訪你們。而我們窮人在忙中卻很在意身邊的一點(diǎn)一滴。像我回到破爛的茅屋時，妻子遞過來一杯水，兒子坐在我膝上，甜甜的叫一聲爸爸，我都會感到很快樂?！?br>聽了他的話，我的喉頭像是被什么卡住了發(fā)不出聲來，我的妻子何曾沒有遞過我一杯水，可被我讓管家接過來了。我的子女又何嘗不想在我的膝上撒嬌，卻被我讓保姆把他們抱走了，我喪失快樂并不是別的，而恰恰是因?yàn)樽约?，因?yàn)槲彝浟松畹囊稽c(diǎn)一滴，放棄了對生活的愛，于是快樂也放棄了我，不再來造訪我了。
想到這里，我后悔地低下了頭，兩行熱淚灑在了土地上。
點(diǎn)評：
文章用童話的形式揭示了快樂的真諦，是對世俗現(xiàn)象一個很好的反映，有錢=快樂嗎?答案是否定的。作者理解的生活快樂是情感的幸福(特指了親情)，從這一點(diǎn)為切入寫快樂，筆墨集中，淺顯易讀易懂。
文章的題目有待商榷，近年來以此為題的作品較多，這篇文章完全可以起一個稍具象的題目，也許會更好。
以《萌芽》為題作文，滿分60分。
萌芽

冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風(fēng)呼嘯著在樹間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢。
漫長的冬日終于過去了，森林里變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動。于是我在黑暗中伸了個懶腰，一口氣鉆出了地面。
這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。
我快樂地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起來：“你們看，這株新長出來的嫩芽多瘦弱!”
我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔(dān)憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現(xiàn)我正被微風(fēng)吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹，然而，是森林里最矮最小的一棵。
每天每天我都在孤獨(dú)和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。
但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見到了“樹王”，這個改變了我一生的長者。
我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林里最高的樹，無言地矗立在距我?guī)资走h(yuǎn)的地方，如一個威嚴(yán)的巨人。
我敬畏地看著，一動也不動，突然有個念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王!
我被自己這個念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來：為什么不能呢?也許，我真的能實(shí)現(xiàn)這個天方夜譚一般的希望。
帶著這個念頭，我開始努力長高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長啊長；于是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養(yǎng)料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄，因?yàn)橛幸环N叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。
時間隨著風(fēng)從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨(dú)。我還在不知疲倦地長著，甚至沒有發(fā)覺自己已經(jīng)超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹。
我繼續(xù)努力向上長著，帶著我的信心，我的希望?，F(xiàn)在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認(rèn)為好高好高的樹，都已在我之下?？墒俏也]有滿足，因?yàn)槲业慕K點(diǎn)不在這里，而是在幾十米之外，那是樹王矗立的地方。
又一個漫長的冬日過去了，森林里的一切都開始蘇醒。睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹王!”“是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹王高出這么多呢!”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充斥著，我聽到身上每一片葉子都在說：“我的愿望實(shí)現(xiàn)了!”
許多年過去了。每當(dāng)大家親切地叫我“樹王爺爺”的時候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因?yàn)樵谒麄兾疑砩希路鹂吹搅硕嗄暌郧?，一株好小好矮的萌芽，對著身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言……
點(diǎn)評：
開篇的景物描寫，很有特色。同時也交代了“我”的身份——一棵櫟樹種子。
出土成苗，微弱的生命面臨孤獨(dú)和自卑。其實(shí)，這不僅僅是樹。
機(jī)遇甚至對每一棵樹也是公平的。
有夢想就有希望。為夢想奮斗吧!
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總評：
這是一篇童話體作文，題材新穎，構(gòu)思精巧。文章以一棵櫟樹的生命歷程為線索展開，生動而不失情趣。
這篇文章是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝，成為考場的高分作文(滿分為60分，本文得分55分)。文章內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，細(xì)節(jié)描寫、景物描寫都很生動。
文章的問題也是有的，突出表現(xiàn)為文章寫得不夠簡潔、凝練(這也是失分的主要因素)。
考場作文受時間、字?jǐn)?shù)等條件限制，學(xué)會用簡練的文字寫文章，是必要的，甚至對考試全局，都有重要的意義。
第11—14自然段還可以寫得凝練一些。
這是童話的結(jié)局，也是一種點(diǎn)題方式。生命是萌芽，希望是萌芽

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