痛快承認錯誤

既然意識到自己有錯誤了，那么就應(yīng)該要好好地去改正才是。這樣的道理小孩子都懂，但是生活中就是有很多大人不懂。其實也不是說不懂，就是不想管而已。今天就讓我們一起來看看，十二生肖中哪些人痛快承認錯誤，卻死不悔改的？

屬鼠：本性已定
屬鼠人死不悔改，是因為他們想改也改不動了。屬鼠人對于自己的缺點其實一直都是很清楚的，他們也知道大家都很嫌棄自己這一點，如果能夠改好的話，那么就能夠更受歡迎了。但是屬鼠人卻是心有余力不足，自己沒有那個毅力去改了，于是就會算了，不想管了。

屬虎：不在乎
屬虎人是誰啊，他們在很多地方都是擁有很多權(quán)力的人。他們可以很霸氣地做自己想做的事情，別人管不了也不敢管，甚至還要看屬虎人的臉色。所以他們也知道自己的地位，知道別人拿自己沒有辦法。就算是人家介意，屬虎人也不在乎的，所以他們才不改呢。

屬猴：開心就好
屬猴人覺得生活在這個人世間，最重要的就是要開心。他們不可能為了讓別人更喜歡而去不斷地改變自己，到時候自己是能夠讓別人接受了，但是自己可能就過得不開心了。因此屬猴人的想法就是，自己開心就好。而有的事也是無關(guān)痛癢的，他們才不想去花心思。

屬雞：有更重要的事
屬雞人能夠很痛快地承認錯誤，是因為他們也知道自己的做法不對。但是他們不愿意去改變，是因為屬雞人覺得自己還有更重要的事情要做。他們不能夠為了別人改變自己的進度，否則到時候一切都亂套了。對于別人來說沒什么，對他們的影響可是很大的。

在線測算

父母愛情：安杰唯一一次向孩子承認錯誤，你知道是什么事嗎？

《父母愛情》里，雖說安杰長得漂亮還有學問，但有時候說話不替別人考慮，總是想著在言語上勝過別人，讓人很生氣。她和姐姐安欣不止一次吵過架，每次安杰都會在言語上壓倒姐姐。雖說一時痛快了，但是往往傷害了最愛自己的人。

其實在《父母愛情》里，安杰做了很多后婚且讓人傷心的事，但是你知道安杰做的最后悔的一件事，你知道是什么嗎？大家都知道，江衛(wèi)東因為沒有當上飛行員一直悶悶不樂。后來在江德福的安排下，當上了傘兵。因為哥哥江衛(wèi)國當兵走之前，江德福帶他去打靶，安杰領(lǐng)著全家也照了全家福。所以，江衛(wèi)東想著自己走的時候也會有這么一套。

所以，在江衛(wèi)東走的時候，江德福既沒有領(lǐng)他打靶的意思，安杰也沒有帶他照全家福的意思。后來江衛(wèi)東提出來要去照全家福，安杰還是不同意。于是，江衛(wèi)東就傷心地走了，在船上那個，當別人都在和家人揮手告別的時候，只有江衛(wèi)東躲在甲板上不說話，自己偷偷抹眼淚，看得讓人心酸。

看著江衛(wèi)東一直不出來，全家都著急了，而此時的安杰終于意識到自己辦錯了事，傷害了江衛(wèi)東，忍不住哭泣，并在岸上大喊“衛(wèi)東，媽媽錯了，下次一定帶你去照全家?！保皟盒星Ю锬笓鷳n”。雖說安杰沒有滿足江衛(wèi)東的心愿，但是掩蓋不住她對孩子們的愛。這也是安杰唯一一次向孩子承認錯誤的事。

后來，每次看到《父母愛情》里的這場戲，都讓人心酸，本來就不是一件大事，為什么就不能滿足離家孩子的心愿那？

對此你怎么看江德福的唯一一次像孩子承認錯誤，歡迎品論留言。說出你自己的看法

小孩死不認錯，家長該怎么辦？

01
大部分孩子做錯事不愿意承認錯誤，是因為有自尊心，害怕更多的人知道，擔心大家笑話自己，作為家長要正確處理

02
以平常心看待孩子的問題：有時候孩子不愿意承認錯誤，很大程度上是害怕受到懲罰，這是孩子通過之前的體驗總結(jié)出來的。家長的氣憤、責怪、嘮 叨、抱怨都不能從根本上解決問題，反而會讓孩子通過各種途徑掩飾錯誤。因此，家長要以平常心對待，在此基礎(chǔ)上，通過引導、教育、溝通等方式幫助孩子解決問 題。

03
心平氣和地與孩子溝通：通過全神貫注地聆聽孩子的講話，家長可以全面了解事情的經(jīng)過，了解孩子是如何思考的，進而判斷孩子是不是做錯了事情。如果是孩子錯了，家長要和孩子好好談?wù)?，可以和孩子一起思考如何對事情進行補救。

04
保護孩子的自尊心：有些孩子不愿意承認錯誤，是害怕更多的人知道，擔心大家笑話自己。作為家長，遇到這種情況的時候，一定要小心處理，以避免對孩子的自尊心造成傷害。

05
對孩子主動承認錯誤的行為進行表揚：對年幼的孩子來說，弄臟了玩具、把杯子里的水撒到了地上等，都會引起孩子的緊張。當孩子主動告訴父母自 己這些行為時，家長可以這么說：“謝謝你告訴我這件事情，可見你是不小心才弄臟玩具的。媽媽希望你下次可以小心點，好嗎？”如此的對話，既可以減輕孩子的 內(nèi)疚感，也可以提醒孩子下次可以怎么做更好

06
通過故事、榜樣的力量影響孩子：孩子是看著父母的背影長大的，如果大人做了錯事卻不愿意承認，孩子自然會如此。因此，家長要為孩子樹立好的 榜樣，另外，可以通過相關(guān)主題的童話故事，通過與孩子討論故事中人物的行為，引導孩子思考什么是正確的做法、什么是錯誤的做法。