這些星座眼光比珠穆朗瑪峰還高

這些星座眼光比珠穆朗瑪峰還高

每個人在尋覓另一半的時分，標準都是不同的。有的人特別垂青一個人的表面，他們喜愛長的美觀的人。但是有的人就比較注重一個人的內在，他們覺得心靈美最重要。那么在十二星座中，哪些星座的眼光最高呢？咱們一起來認識一下。

圖片來源：

天蝎座：喜愛心靈美的人

天蝎座的眼光是十分高的，他們看人十分準，并且能一眼就辨別出來這個人到底是真的真摯仍是虛偽。所以，他們不僅看一個人的表面，還要看一個人的內在和氣質。所以一個人僅僅是外觀美麗，他們也不會動心的，由于他們真實喜愛的是那種德才兼?zhèn)涞摹?/p>

處女座：看人比較謹慎

處女座是一個很難動心的星座，由于他們在看人的時分特別的謹慎。他們在尋覓另一半的時分會對這個人進行全方面的剖析，并且處女座的頭腦是特別理性的，他們不會由于一點小事就遮蓋了眼睛。他們可以把這個人的長處和缺點全都剖析出來，然后再進行下一步。

金牛座：善于觀察別人

別看金牛座平時不愛說話也不愿和別人交流，他們的觀察能力仍是要比一般人強的。他們不說話的時分，一般都是在靜靜的觀察別人，金牛座看人的眼光也是很高的。由于他們找另一半的標準，不是那種馬馬虎虎的找一個，而是找那種特別優(yōu)異的，能配得上他們的。

水瓶座：喜愛興趣相投的人

水瓶座在尋覓另一半的時分也不是馬馬虎虎的，由于他們的眼光和要求一直都是很高的。不論是長相，家庭仍是個人氣質上他們都是有要求的，并且水瓶座喜愛那種和他們有著相同的興趣愛好的人。他們覺得這樣兩個人的性情也十分適宜，之后可以很好的共處。

原本很聰明，一旦墜入愛河，智商就變成負數(shù)的星座女都有誰呢？

原本很聰明，一旦墜入愛河，智商就變成負數(shù)的星座女都有誰呢？

職場女人人才濟濟商業(yè)界許多著名的企業(yè)家、億萬富豪都來源于獅子座。獅子女不但勤奮，且能付諸于行為，他們恒心堅定不移，任勞任怨；獨立人格，博學多才。但如此優(yōu)秀出色的獅子女，在情感中則是最缺根筋的一群人。假若你也是獅子座的好姐妹，朋友，有些時候可能要真心實意替身旁的這一獅子座姊妹捏把汗，終究，許多獅子座的女孩歸屬于“智力、水平攻占珠穆朗瑪峰，但情商智商、判斷能力卻攻占山間盆地”的典型性。獅子女在十二星座中是很非常容易招花心男的，他們難以辨別男人的為人。獅子女不但招渣，戀愛中也有一個不聰明的表現(xiàn)，那便是一旦時間長了，搞好關系了，一些暴脾氣，或常的方式便會暴露出來。

那也是導致獅子女情路坎坷的關鍵原因之一。實際上大多數(shù)人都會遭遇一個情感保存期難題，但獅子女在這些方面缺點很明顯，他們會迅速將各種各樣薄弱點盡展出去。最主要的是，獅子女在情感中欠缺自我保護意識，只需喜歡一個男人，便會對他過度信賴，掏心掏肺。因此，別以為獅子女強悍，我覺得他們比較容易被把握缺點，如果遇見人品不好的男人，就很容易被去算計。特別是獅子座的職場女人，特別容易遇上有心計的渣男。在這里，小梵也需要給獅子座的女生們建議，只需是跟自己沒有血緣關系得人，就算便是關聯(lián)再多的好閨蜜、戀人、夫婦，平日里共處都需要為自己留一手。

02.雙魚女

雙魚座，足智多謀。太陽雙魚座智商很高，卻不太非常容易讓人留有聰慧的印像，這跟許多雙魚天生的敏感多疑，浪漫派，甚至于有一些脫離實際密切相關。實際上作為一個變動宮生肖，大部分雙魚女主觀上也想要客觀，例如，結婚的那時候，他們還會較為注重男人的一些物質生活，或外在標準。但就算一個雙魚主觀上再苛刻，一旦真真正正喜歡上一個人，就會有很有可能感情高于一切，把過去的找對象門坎降得很低。貴在跟獅子座的女生比起來，雙魚女運勢總體上好很多，他們招花心男的幾率并不太高，由于雙魚女大多希望歸屬感，他們再沒腦子，還會挑選比自已弱的男人，因此，雙魚并不是非常容易遇上渣男。就算遇見渣男，也很難得去算計他們的。

03.天蝎女

天蝎是十二星座中的勢力眼，但水象星座也是有理性的一面。天蝎拿得起放得下，也極其固執(zhí)，一旦喜歡上一個人，無論別人如何看，都是會堅持到底。這對被天蝎座最愛的人而言是好事，由于天蝎在情感中不容易過多在乎別人的觀點，只是更在意跟情侶在一起的體會。但天蝎這般固執(zhí)，卻不一定對自身有益，一旦運氣差，遇上為人很渣得人，總有很有可能在情感中遭受很大的曲折。天蝎座非常容易在戀愛中喪失智力，還有一個很重要反映便是“重色輕友”，特別是處在熱戀中的天蝎，這些方面表現(xiàn)得更顯著。這時的天蝎座極有可能由于花太多時長情侶粘到一起，進而忽視了對自身主要的人際交往，這毫無疑問對自己的人脈關系子，乃至工作中造成影響。因而現(xiàn)實中，有一些天蝎座的小伙伴們分手之后，還會發(fā)覺，從前的一些好朋友原先早已生疏自己了。

火星上最高的山峰的高度是珠峰的幾倍?

火星上最高的山峰是奧林帕斯山，是一個盾狀火山，亦為太陽系中已知最高的山，高于基準面21229公尺[1]，約為珠穆朗瑪峰的三倍，但更貼切的比喻是冒納羅亞火山從海底算起的高度（8公里）的三倍，因為同樣是盾狀火山。范圍為北緯13.6°～23.6°、東經(jīng)220.7°～231.0°，中央約位于火星北緯18.6度，東經(jīng)226.0度。

人教版四年級數(shù)學上冊《一億有多大》教案及教學反思

活動內容：感受1億這個數(shù)有多大.（課文第33—34頁的內容）
活動目標：
　1、讓學生通過對具體數(shù)量的感知和體驗,幫助學生理解數(shù)的意義,建立數(shù)感.
2、通過學習、交流,使學生獲得成功的喜悅,培養(yǎng)向他人學習、與他人溝通和交流的習慣.
活動重點、難點：
1、理解一億的意義、建立數(shù)感.
2、結合具體的量獲得直觀感受——1億有多大.
教具、學具準備：
　1.學生每人準備計算器、100粒大米.
2.教師準備：練習本,秒表五個,天平三臺,電子稱一臺、卷尺一把.
一、活動引入：
1、談話：同學們,你們知道我們中國大約有多少人嗎?那么你知道一億有多大嗎?板書課題：一億有多大.
2、在黑板上寫出100000000和1億.后引導學生從數(shù)的組成理解1億的大?。河?個億組成的、由10個千萬組成的、由100個百萬組成的、由1000個十萬組成的、由10000個萬組成……由100000000個一組成的.
（設計意圖：利用學生已有的生活經(jīng)驗和學過的知識引入一億,回顧億的組成.）
3、你們想不想自己動手做一做、算一算一億到底有多大?
今天我們就來開展幾項活動,在活動中讓同學們感受一下“一億有多大”.
（設計意圖：承上啟下,順勢提出問題,激發(fā)學生探索興趣.）
二、開展活動.（實踐活動）
1.宣布實踐操作活動的要求.
我們的活動工具有：天平、電子稱、秒表、卷尺、計算器等.　學生以小組為單位活動,選好活動的材料并確定好主題.組長根據(jù)活動主題和要求在組內將組員自由組合,再細分工后活動,要確保每一位組員都能參與活動.
請及時的記錄好活動中統(tǒng)計的數(shù)據(jù),并在記錄單上完成相應的分析（設計意圖：分析中引導學生將最終數(shù)據(jù)與生活中常見數(shù)據(jù)作對比,加深理解.）
活動主題預設：
　　一億張紙有多厚
　　1億個小朋友手拉手站多大地方
　　1億粒米有多重
　　一億個字是多少
　　數(shù)1億個數(shù)字要多長時間
　　數(shù)1億本練習本要多長時間
1億個硬幣有多重
活動方案及步驟：
活動小組及活動方案
步驟及結果第一組
一億張紙有多厚第二組
1億個小朋友站多大地方 第三組
1億粒米有多重 第四組
1億個字是多少
步驟一：
基數(shù)的測定（小組合作完成）（師有選擇性地）準備100張紙讓學生測量厚度,學生測量出：
100張紙約厚1厘米 實地在1平方米的地方站一站,以舒服、自然為度確立1平方米內站4個小朋友數(shù)1克米的粒數(shù)：
1克米約有53粒 通過查閱超過封底說明,知道五本一套的《十萬個為什么》共227千字
步驟二：
推理計算
（在老師的指導下用計算器完成）100000000÷100
=1000000厘米
=10000米100000000÷4
=25000000平方米
=2500公頃
=25平方千米 1克米53粒
1000克米53000粒
100000000÷53000
≈1887千克
1887千克≈2砘100000000÷227000
≈440（套）
（設計意圖：先讓學生實際測量,親身感受100張紙的厚度,進而體會1億張紙的厚度.充分發(fā)揮學生的操作能力和合作能力.）
結果：1億張紙大約10000米高 每平方米站4個人,1億個小朋友要站25平方千米 1億粒米大約重2噸 一套《十萬個為什么》
共227千字,要440套才夠1億字
三、交流推廣
小組匯報,師根據(jù)匯報的情況幫學生建立實體模型,感知1億有多大
1、引導學生把1億張紙的高度與珠穆朗瑪峰相比
1億張紙疊起來高約10000米,世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,它高8800多米,因此,1億張紙疊起來比珠穆朗瑪峰還高.
2、引導學生把1億個小朋友站的面積同我鎮(zhèn)的面積相比
1億個小朋友要站25平方千米,我們學?？偯娣e為30平方千米,這樣,1億個小朋友還站不滿；要站滿全校,則要1億個多個小朋友.
結合課本第21頁圖片對學生進行人口、資源教育.
3、幫助學生建立13億粒米的實物模型
1億粒米大約2噸,我國有13億人口,每人每天節(jié)約1粒米,1天就要節(jié)約13億粒米,約26噸,用載重量為4噸的貨車運送,要運7次!因而,我們要愛惜糧食 、節(jié)藥糧食,積少成多、利國利民.
4、引導學生探討讀完一億個字,要多長時間
如果以一年365天為計,若每天讀5000個字,則1年可以讀完1825000個字,那么讀1億個字要100000000÷1825000≈55（年）. 這就是說,一個人每天看5000個字,要堅持55年才有可能讀完1億個字.
教育學生要多讀書、勤學習.
（設計意圖：全班師生相互交流自己的體會和認識,通過具體事物的對比感知一億有多大,是本課的重點.）
四、在活動中提升認識、升華情感.
讀一讀下面的信息,并說一說有什么感受.
1億滴水大約可以匯成3333升水,能夠裝四輛大型運水車.
1億張紙疊在一起,約有10000米高,比珠穆朗瑪峰還要高.
我國的小麥產(chǎn)量近年來穩(wěn)定在1億噸左右.
新明日報2004年2月26日電,聯(lián)合國糧農組織周三宣布,爆發(fā)禽流感的亞洲迄今已殺雞1億多只.
2001年中國移動電話的數(shù)量已經(jīng)突破了1億部.
（設計意圖：把一億這個具體數(shù)量應用到實際生活當中,鞏固學生對知識的掌握和靈活運用.）
五.總結
師：今天,我們通過一些活動初步感知了一億有多大?一億有多大?把我們這節(jié)課知道的結果回去講給家里人聽.簡單的說,一億是個很大的數(shù)字,如果用乘法來算,一個很小的數(shù)字乘以一億,都會變成一個大數(shù)目；如果用除法來算,一個很大的總量除以一億,都會變成一個小數(shù)目,我國的鐵路運輸密度居世界第一,但人均鐵路長度卻是世界上最短的,還不夠一根煙長.
(設計意圖：通過一億的反面比較,突出我國的國情,培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]愛國感情,激發(fā)學習動力.)
板書設計
一億有多大
一億：100000000
1、一億張紙撂起來有10000米高,比珠穆朗瑪峰還高
2、一億個小朋友可站25平方千米,相當于我們橫瀝鎮(zhèn)面積的一半
3、一億粒米大約重2噸,全中國每人一天節(jié)約一粒,可節(jié)約26噸,
如果用載重量為4噸的貨車來運,要運7次
4、一億個字要用人畢生來讀,如果每天讀5000個字
教后反思：
本節(jié)課的目的就是讓學生運用所學知識解決1億有多大的問題,在解決問題的過程中感受1億有多大,那么,就要放手讓學生自己活動.課前做了充分的準備,有的學生準備了一定數(shù)量的稿紙、有的學生準備米粒、或一定數(shù)量的1元硬幣……課堂上讓學生根據(jù)準備的東西自由結合成活動小組,各組研究內容與活動步驟的確定,具體實驗的進行等,我都放手讓學生去思考,交流,由小組合作完成.事實說明,學生的內在潛力是很大的.通過實驗他們推算出了：1億張紙有6000多米高；1億本數(shù)學書的面積約315公頃；1億粒大米約1噸重…….學生通過實驗推算出了結果,但這些結果比較抽象,很難想象出來,我適時出示了課前學生搜集的資料,與實驗結果進行對照,學生不禁唏噓一片.一億張紙摞起來竟然有3個多王屋的天壇峰那么高；1億本數(shù)學書有74個珠穆朗瑪峰那么高,…學生直觀的感受了1億的大小.整節(jié)課,我讓學生去實驗、去發(fā)現(xiàn)、去探究,切實給了學生自主活動的平臺和空間.

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