【3001】人才工作體制研究(中國(guó)人事科學(xué)研究院編
△人才工作體制研究涵蓋體制研究的基本理論和依據(jù)
○體制
,從管理學(xué)角度來(lái)說(shuō),是指管理機(jī)構(gòu)和管理規(guī)范的結(jié)合體或統(tǒng)一體,不同的管理機(jī)構(gòu)和不同的管理規(guī)范相結(jié)合就形成了不同的體制。○高等學(xué)校有四年停止招生(1966—1969年),學(xué)生在校期間主要任務(wù)是所謂“上大學(xué)
、管大學(xué)、改造大學(xué)”。○要重點(diǎn)把握厚德育人
、量才施用、競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng)、最佳成才期、實(shí)踐成才等五個(gè)方面的人才成長(zhǎng)規(guī)律。○組織部
,牽頭抓總,在人才總體規(guī)劃制定、重大政策統(tǒng)籌、創(chuàng)新工程策劃、重點(diǎn)人才培養(yǎng)、重大典型宣傳等方面發(fā)揮重要作用,在重大人才工程實(shí)施、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵性作用。人社部門要圍繞人才培養(yǎng)、吸引、使用、評(píng)價(jià)○美國(guó)的人才管理體制:人才理念的實(shí)用性
、人才機(jī)制的持久性、人才體制的開放性、人才模式的持續(xù)性、人才管理的簡(jiǎn)約性。○日本的人才管理體制:建立人才成長(zhǎng)機(jī)制、優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境
、加強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、加強(qiáng)“產(chǎn)學(xué)官”合作。○典型發(fā)達(dá)國(guó)家人才管理體制建設(shè)的經(jīng)驗(yàn):完善人才培養(yǎng)體系
、人才培養(yǎng)開發(fā)應(yīng)以需求為導(dǎo)向、構(gòu)建科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)體系、強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)在人才流動(dòng)配置中的導(dǎo)向作用、健全人才激勵(lì)保障體系。○新加坡的人才管理(十才):求才、遇才
、知才、育才、用才、量才、勵(lì)才、愛才、容才○四大典型科技園區(qū):美國(guó)硅谷
○技術(shù)入股
(2017年2月10日晚11:55閱畢)
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