《照相》劉向陽(yáng)散文賞析我的第一張照片,拍攝于1965年正月,是我的周歲照。
在我的故鄉(xiāng),六十年代初,照相還是一件挺難得的事。那時(shí),縣城才有照相館,而許多父老鄉(xiāng)親一輩子沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門,難得有到縣城的機(jī)會(huì),所以終生都沒(méi)有留下自己的影像。我母親到16歲才擁有了第一張自己的照片,通過(guò)這張照片,我才看見(jiàn)母親年輕時(shí)是那么漂亮。不知是因?yàn)槌圆簧掀咸丫驼f(shuō)葡萄酸,還是因?yàn)樵?jīng)出過(guò)蹊蹺的事情,當(dāng)時(shí),在故鄉(xiāng),還流傳著一些關(guān)于照相不吉的說(shuō)法,說(shuō)是照相機(jī)吸血,照一次相吸一次,照相多了有損壽命。怕你不信,鄉(xiāng)親還會(huì)拿著底版向你證實(shí),看看,這不是紅的嗎!當(dāng)時(shí)照相用的底片,偏暗紅色。
當(dāng)時(shí),人們不但沒(méi)有照相的機(jī)會(huì),對(duì)照相是怎么回事也知之甚少。一次,在稅務(wù)局上班的大舅在照相館照了一張照片,讓人捎回了家,母親說(shuō),她當(dāng)時(shí)見(jiàn)了,高興極了,得意地向人炫耀,我大哥有汽車了。后來(lái)得知,自己露怯了。那汽車是布景,不是實(shí)物。一個(gè)人的智商無(wú)論多高,如果缺少見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷,他的聰慧也難以表現(xiàn)出來(lái),見(jiàn)多才能識(shí)廣。
我的第一張照片并不是到縣城照相館照的,是走鄉(xiāng)串村的照相師在我家院子里照的,照片的背景是我的父母剛剛建造的新居。在自家的院子里就能照相,在當(dāng)時(shí)如公雞下蛋一般新奇,這不但是前所未有的,過(guò)去連想都沒(méi)敢往這兒想。照相師是距我家五十華里的小河南村的,姓啥名誰(shuí),母親已經(jīng)想不起來(lái)了,母親記得的是照相師走到哪個(gè)村,就像水濺油鍋一樣,整個(gè)村子就炸了,沸騰了。鄉(xiāng)親們甚至有些慌亂,有些不知所措,照還是不照,成了一個(gè)問(wèn)題。但這畢竟是一次難得的機(jī)會(huì)呀,所以,在有幾分緊張慌亂忐忑不安又有幾分興奮期待之中,還是有許多人坐在了鏡頭前,這其中也包括我。
遺憾的是,不知是由于曝光不當(dāng)還是沖洗有誤,絕大部分人的像都沒(méi)有照成功,無(wú)論是燦爛的笑容還是緊鎖的眉頭,都成了浪費(fèi)感情的表演,沒(méi)有被定格下來(lái)。眾鄉(xiāng)親想擁有自己一張照片的期望落空了。在我們西溝村,最后把相片洗出的只有兩人,一個(gè)是劉斌家的大娘,另一個(gè)是我。
我這張照片也是挺別扭的,比半身多,比整身少。媽媽說(shuō),當(dāng)時(shí)給師傅說(shuō)的是照一張整身相,但照相師卻沒(méi)能把我的腿和腳收入鏡頭。不經(jīng)意中,我為我國(guó)照相行業(yè)發(fā)展進(jìn)程提供了一點(diǎn)佐證。
媽媽說(shuō),給我照這張像時(shí),是她這輩子心情最舒暢的時(shí)段之一。是呀,那也是新中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中陽(yáng)光燦爛的日子。三年自然災(zāi)害過(guò)去了,經(jīng)濟(jì)正在復(fù)蘇,十年動(dòng)亂還沒(méi)有開始,政通人和,天下太平,所以那幾年也是我國(guó)人口生育的高峰期。當(dāng)然母親的好心情直接來(lái)自于這種好的時(shí)代背景下家門之內(nèi)生活的飽暖變化。當(dāng)時(shí),父母終于蓋起了自己的房屋,居有定所了。
父親響應(yīng)省文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)提出的“長(zhǎng)期地?zé)o條件地深入生活”的號(hào)召,于1962年農(nóng)歷二月初五,從他的工作地半壁山鎮(zhèn),帶著母親和十個(gè)月的哥哥,返回故鄉(xiāng)的。起初有一年多的時(shí)間是借住在大隊(duì)辦公室里。當(dāng)時(shí),鄉(xiāng)親們對(duì)父親從事的寫作事業(yè)的了解是有限的,所以紛紛議論:“必是沒(méi)出息,在外面混不下去了,有出息還回來(lái)。”對(duì)母親能否扎下根來(lái)也是唧唧喳喳:“大地方的鳥,能在小山溝站?。俊鄙踔劣腥藬喽?,父母親蓋不起自己的房子,這輩子只能寄人籬下或住茅棚了。而父母沒(méi)有被別人看笑話, 盡管千辛萬(wàn)苦,但在1963年的秋天,通過(guò)與爺爺共同努力,終于把房子蓋起來(lái)了,完成了安家大業(yè),父親為此瘦了十六斤。母親的體重沒(méi)有減少,是因?yàn)樗?dāng)時(shí)正懷著我。母親說(shuō),那幾個(gè)月她每天都累得暈頭轉(zhuǎn)向的,總是覺(jué)得氣不夠出,推著碾子就睡著了。盡管蓋房子欠下的七百元債務(wù),到1972年底才還清,母親還是由衷地喜悅。我設(shè)想了一下,前推兩年或后錯(cuò)兩年,房子都很難蓋起來(lái)。若早兩年,三年自然災(zāi)害期剛剛結(jié)束,生活還非常困難,若晚兩年,文化大革命開始了,父親挨整了,生活亂成了一團(tuán)麻,哪有精力和條件搞基本建設(shè)。國(guó)無(wú)泰民難安。
房址是父母自己選擇的,那是一個(gè)椅背形的山窩,原地名叫栗子樹,音意非常吉祥。房子落成,屋子里細(xì)泥還沒(méi)有抹,窗戶、門還沒(méi)有安,父母就匆匆地搬了進(jìn)去。三個(gè)月之后的臘月十四,我來(lái)到了世間。媽媽說(shuō),我出生時(shí),白白胖胖的,特別壯實(shí)。這一點(diǎn),從我的第一張照片中也不難看出。
按故鄉(xiāng)風(fēng)俗,正月是姑奶子回娘家的日子。此風(fēng)俗成因何在?我想緣由有二:其一,這時(shí)農(nóng)閑,大家抽得開身;其二,這時(shí)柜里有糧,春節(jié)準(zhǔn)備的年貨還有剩余,姑奶子來(lái)了,有東西招待。給我照完相幾天之后,母親左手抱著我,右手牽著大哥,也興高采烈地回娘家了。這是母親隨父親返鄉(xiāng)后第一次回娘家,也是我第一次住姥姥家。母親說(shuō):前兩年不是不想回,而是家沒(méi)有個(gè)家,日子不像個(gè)日子,沒(méi)法回?;丶抑荒芙o自己的父母添悲戚?,F(xiàn)在房子蓋起來(lái)了,日子有譜了,又添丁增口了,可以回家給惦記他們的姥爺姥姥寬寬心了。但令母親掃興的是,在姥姥家,我卻病了,而且病得很重。治了幾天不見(jiàn)好轉(zhuǎn),急得母親火上大了,乳房都發(fā)炎了。母親分析,這是由于我不熟悉姥姥家的生活環(huán)境,想家、想爸爸造成的,于是抱著我心急如焚往家趕。到了家,父親看到我病了非常著急,他考慮到我正在吃奶,我的病毒可能來(lái)自母親的奶水,于是給我治療的同時(shí),也給母親注射了同樣的藥物,由于消毒不好,使母親感染,左臂上留下了一個(gè)核桃大的深坑。我的多病加上父親的失誤,給母親帶來(lái)巨大痛苦,母親卻沒(méi)有怨言。面對(duì)哥哥和弟弟后來(lái)都比我身高的情況,母親總是惋惜:你們哥仨相比,剛出生時(shí)你最胖,要不是周歲得了那場(chǎng)大病,不至于落成最矮。言語(yǔ)中,滿是愛(ài)憐,沒(méi)有委屈。
順著話頭跑遠(yuǎn)了,打住,回頭接著說(shuō)照相的事。記憶中,在故鄉(xiāng),在我的整個(gè)童年,照相始終都不是一件很容易的事。十年動(dòng)亂,割資本主義尾巴,所有個(gè)體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都被割沒(méi)了,走鄉(xiāng)串村照相的更是絕跡了。而去縣城,還不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。對(duì)于一般村民而言,往往是因?yàn)榈昧酥夭?,村里的赤腳醫(yī)生治不了,才不得不到縣城去治療。去縣城治病的,大部分都只顧保命了,又哪有閑情去照相 。我擁有自己第二張照片是九歲,那是沾了父親到縣文化館工作的便利。夏天,文化館館長(zhǎng)劉國(guó)良伯伯隨父親到我家串門,帶上了公家的相機(jī),給我母親和我們兄妹四人照了一張合影。
當(dāng)時(shí),擁有照片的家庭,都用鏡框把照片鑲起來(lái)掛在墻上顯著位置。鑲著照片的鏡框,永遠(yuǎn)是最吸引客人注意力的地方。應(yīng)客人的打問(wèn),主人會(huì)一一指點(diǎn)照片上的人含情地介紹這是三姑,那是四姨,這個(gè)人和誰(shuí)是什么關(guān)系,現(xiàn)在的生活是什么狀況,等等。照片上的人不是親屬就是親戚,可能有的生活在外鄉(xiāng),有的已經(jīng)離世,把照片上的人介紹一遍,也就是把自己的親人親戚思念一遍,常常也把往事回顧了一遍。看著照片,品味著生活,有時(shí)眉開眼笑,有時(shí)感慨唏噓。
在故鄉(xiāng),什么時(shí)候照相變得容易方便了呢?是改革開放之后。那時(shí),我已經(jīng)隨父母遷居省城。后來(lái),不但姥姥家所在的半壁山鎮(zhèn)也有了照相館,而且出現(xiàn)了上門服務(wù)的照相師。在我們村,劉福勤大哥家的大侄女就干起了這一行。八十年代后期,父親回故鄉(xiāng)探親,劉財(cái)大伯向父親介紹家鄉(xiāng)的變化和新鮮事物,不知不覺(jué)說(shuō)到了照相,大伯說(shuō):“福勤家的大丫頭搞照相呢,營(yíng)生還不錯(cuò),就是這丫頭太獨(dú),總把自己關(guān)在小黑屋里鼓搗,怕別人搶她飯碗。”劉財(cái)大伯不知,沖洗相片只能在暗室操作,否則就跑光了。
近一二十年,社會(huì)發(fā)展進(jìn)步真是太快了,照相就是一個(gè)最好的見(jiàn)證。從機(jī)械相機(jī)到自動(dòng)傻瓜相機(jī),從膠卷拍攝到數(shù)碼拍攝,先是單一功能,后來(lái)照錄合一,現(xiàn)在手機(jī)又把這些功能全兼?zhèn)淞恕,F(xiàn)在,鄉(xiāng)親們已經(jīng)像擁有打火機(jī)一樣擁有了手機(jī),照相就變成了隨時(shí)隨地動(dòng)一動(dòng)手指的小事。照相方便了,人們對(duì)相片的態(tài)度也不那么稀罕了。物以稀為貴吧。
物以稀為貴。最近,我又把我的周歲照重洗了一張,花了幾十元,因?yàn)橄催@種老式底版黑白照片的人少了,地方也不多了。
名家散文作品,要200字左右,帶賞析,200字及以上,但別太多,拜托啦!白色的山茶花——席慕容
山茶又開了,那樣潔白而美麗的花,開了滿樹。
每次,我都不能無(wú)視地走過(guò)一棵開花的樹。
那樣潔白溫潤(rùn)的花朵,從青綠的小芽開始,到越來(lái)越飽滿,到慢慢地綻放,從半圓,到將圓,到滿圓。花開的時(shí)候,你如果肯仔細(xì)地去端詳,你就能明白它所說(shuō)的每一句話。
就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次,所以,它就極為小心地決不錯(cuò)一步,滿樹的花,就沒(méi)有一朵開錯(cuò)了的。它們是那樣慎重和認(rèn)真的迎接著唯一的春天。
所以,我每次走過(guò)一棵開花的樹,都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。
(字?jǐn)?shù):195)
作品賞析:我驚訝于這種美麗。
這是詩(shī)人席慕容寫的一篇散文,全篇僅有二百余字。文章的好壞并不在于長(zhǎng)短,它傳達(dá)的意境,卻深邃遼遠(yuǎn),令人回味無(wú)窮。
“山茶花又開了”,忽然其來(lái)的第一句,直點(diǎn)所要開展的主題,一個(gè)“又”字,證明了作者長(zhǎng)時(shí)以來(lái)對(duì)于“花”或者“山茶花”的關(guān)注。“潔白”與“開了滿樹”,給人以一種強(qiáng)烈的視覺(jué)感受,引申了所要展開的內(nèi)容。
“花”,給人以一種愉悅的心靈享受,它是一個(gè)畫面和時(shí)間的定格,它背后的內(nèi)容很復(fù)雜,因?yàn)槊恳粋€(gè)生命,都有綻放美麗的追求——“每次,我都不能無(wú)視走過(guò)一顆開花的樹”,就是這個(gè)道理?!皾嵃诇貪?rùn)”是溫暖明朗潤(rùn)濕而柔弱的,“潔白”象征著純潔,“純潔”是一個(gè)人的向往和追求(這是文章的文眼)。“小芽?jī)骸笔强谡Z(yǔ),讀來(lái)讓人親切,充滿了未知的幻想。“飽滿”和“綻放”,是一個(gè)成熟的過(guò)程,“越來(lái)越”、“慢慢的”是一種堅(jiān)深,有種了然于胸卻不愿道出的苦痛?!鞍雸A”、“將圓”、“滿圓”,非常形象而貼切,用一種象征的意蘊(yùn),同樣點(diǎn)明了一種成長(zhǎng)的過(guò)程。
總之,若花兒開了,你認(rèn)真去體會(huì),你會(huì)發(fā)覺(jué)它的過(guò)程有總有無(wú)限多的故事。
(孩子你上三年級(jí)就要找散文~ 誒~ )
初中語(yǔ)文散文閱讀理解題語(yǔ)文的閱讀理解題在考試中占據(jù)著重要的分?jǐn)?shù)。下面是我收集整理的初中語(yǔ)文散文閱讀理解題以供大家學(xué)習(xí)參考。
初中語(yǔ)文散文閱讀理解題(一)
①他一直不是個(gè)好學(xué)生,惹事生非,自由散漫,不學(xué)無(wú)術(shù)。老師們看到他就搖頭,同學(xué)們也不待見(jiàn)他。為了讓他少惹事,老師們對(duì)他說(shuō):“張星,這次考試,你可以不參加?!薄皬埿牵瞧谔煅a(bǔ)課,你可以不來(lái)?!蹦敲?,好吧,他樂(lè)得逍遙,整日里游東逛西,打發(fā)光陰。偶爾坐在教室里,也是伏在桌上睡覺(jué)。
②新來(lái)的女老師,有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草,自己掏錢包,買來(lái)很多的花草裝點(diǎn)教室。這個(gè)窗臺(tái)上擱一盆九月菊,那個(gè)窗臺(tái)上放一盆吊蘭,教室被她裝點(diǎn)得像個(gè)小花園。
③那天,上課鈴聲響過(guò)后,他才拖拖沓沓進(jìn)教室,卻遇見(jiàn)女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個(gè)小花盆,對(duì)他說(shuō):“張星,這盆花放在你旁邊的窗臺(tái)上,交給你管理,可以嗎?”
④他有些意外,一時(shí)竟愣住了。定睛看去,花盆里只一坨泥,哪里有半點(diǎn)花的影子。女老師看出他的疑惑,笑吟吟說(shuō):“泥里面埋著花的根呢,只要你好好待它,它會(huì)很快長(zhǎng)出葉來(lái),開出花來(lái)?!?/p>
⑤他接下花盆,心慢慢濕潤(rùn)了,第一次有種被人信任的感覺(jué)。雖然表面上,他還是一副滿不在乎的樣子。
⑥他極少再東游西蕩,呆在教室里的時(shí)間,越來(lái)越長(zhǎng)。他不再伏在桌上睡覺(jué),他給那盆花松土,澆水。他的眼光,常不由自主地望向那只小花盆,心里開始充滿期待。
⑦春寒料峭的日子,那盆土里,竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小,像羞怯的小蟲子,探頭探腦地探出泥土來(lái)。他忍不住一聲驚叫:“啊,出芽了!”心里的欣喜,排山倒海。同學(xué)們簇?fù)磉^(guò)來(lái),圍在他的座位旁,和他一起觀看花長(zhǎng)芽。弱小的生命,在他們的守望中,漸漸蓬勃起來(lái)。三月的時(shí)候,蔥綠的枝葉間,開出了桃紅的花,一朵,再一朵。居然是一盆漂亮的風(fēng)信子。
⑧他激動(dòng)地拉來(lái)女老師。女老師低頭嗅花,突然微笑地問(wèn)他:“張星,你知道風(fēng)信子的花語(yǔ)是什么嗎?”他茫然地?fù)u搖頭。女老師說(shuō):“風(fēng)信子的花語(yǔ)是,只要點(diǎn)燃生命之火,便可同享豐盛人生?!彼麤](méi)有吱聲,若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵,像燃燒著的小燈籠,把他黯淡的人生,照得色彩明艷。
⑨他開始攤開課本,認(rèn)真學(xué)習(xí)。本不是個(gè)笨孩子,成績(jī)很快上去了。老師們都有些驚訝,說(shuō):“張星啊,沒(méi)看出你這小子還有兩下子呀?!彼邼匦Α?jiān)硬的心,像窗臺(tái)上的那盆風(fēng)信子,慢慢地盛開了。有些疼痛,有些歡喜。做人的感覺(jué),原來(lái)是這么的好。
⑩后來(lái),他畢業(yè)了。由于基礎(chǔ)太差,他沒(méi)能考上大學(xué)。但他卻找到了自己的人生支點(diǎn),租了一塊地,專門種花草。經(jīng)年之后,他成了遠(yuǎn)近聞名的花匠,培育出許多品質(zhì)優(yōu)良的花卉,其中,有各種各樣的風(fēng)信子。
1.請(qǐng)從“張星”的角度,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。(3分)
2.聯(lián)系具體語(yǔ)境,回答下面兩小題。(4分)
(1)第⑦段中,“芽最初只有指甲大小,像羞怯的小蟲子,探頭探腦地探出泥土來(lái)?!罢?qǐng)從修辭的角度賞析這個(gè)句子。
(2)第⑨段中,“有些疼痛,有些歡喜。做人的感覺(jué),原來(lái)是這么的好。”請(qǐng)?bào)w會(huì)“有些疼痛”和“有些歡喜”的原因。
3.結(jié)合文章內(nèi)容,分析文中女教師的人物形象(不少于兩點(diǎn))。(4分)
初中語(yǔ)文散文閱讀理解題答案:
1.張星上學(xué)時(shí)一直不是好學(xué)生(1分),但在一位育人有方的女教師幫助下,他轉(zhuǎn)變了態(tài)度,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)(1分)。雖然沒(méi)有考上大學(xué),但他最后成了遠(yuǎn)近聞名的花匠。(1分)
2.(1)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,描寫了花芽剛剛出土的情態(tài),新穎而富于活力,(1分)表現(xiàn)了同學(xué)們觀看時(shí)的驚喜的心情。(1分)
(2)“有些疼痛”因?yàn)閷?duì)過(guò)去的不思進(jìn)取、不學(xué)無(wú)術(shù)而悔恨,而自責(zé),而心痛。(1分)“有些歡喜”因?yàn)樵诶蠋煹墓膭?lì)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),并取得了成績(jī),得到老師的肯定,而欣喜。(1分)
3.參考要點(diǎn):熱愛(ài)生活,積極開朗;具有愛(ài)心,關(guān)愛(ài)學(xué)生;充滿智慧,善于引導(dǎo)學(xué)生。
初中語(yǔ)文散文閱讀理解題(二)
①大約七米的距離。
②我緊握著槍托,手心里滲出了一把汗。小心地深呼吸一口山間潮濕的空氣,努力把狂跳的心穩(wěn)定下來(lái),又取下眼鏡仔細(xì)擦了擦。已發(fā)了誓,不擊中它今生就不再摸獵槍。那是個(gè)驕傲的家伙。尖曲的喙,強(qiáng)硬的軀,烏黑而瑩綠的羽,脖邊還圍著一圈淺褐色的紋錦,就像古希臘勇士的桂冠。他昂首站立在那巖石上,扇起的翅膀嵌在白漿蒙的天空上面,于是屬于鷹族的野悍的與霸氣就展露無(wú)遺了。我看不到它的眼,它正盯著自己爪下的獵物。一定是個(gè)年輕的家伙——巖鷹!?
③我突然感到有股熱血在胸里面沸騰起來(lái)。它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒(méi)看錯(cuò)的話——那是一只雛雞。
④它突然昂起頭高叫了一聲,隱沒(méi)了的太陽(yáng)一下子從陰翳的云層里掙脫了出來(lái)!山巖上風(fēng)在獵獵地吹,清亮的鳴聲回蕩在山巒與蒼穹之間,這才是真正的鷹之唳!那被霞光鍍了的剪影,不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。我心里忽地一動(dòng),槍在中途停住了。它居然對(duì)爪下的美味只撕不吞!我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)。它已把一切都完成了,天是如此地藍(lán),風(fēng)又變得如此地清。它驀然欣喜地高叫了兩聲,拍拍翅膀,消失在巖邊。
⑤我一下從震撼中清醒過(guò)來(lái),心里一陣難耐的懊悔。但那問(wèn)號(hào)依然盤旋腦際:這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會(huì)棄獵物而去?
⑥我剛要失望地起身,突然從天空傳來(lái)一聲熟悉的鷹鳴。急忙伏下,心又狂跳了起來(lái),緊盯著巖邊聲音傳來(lái)的地方。是它!只不過(guò)還攜了另一只鷹來(lái),我以為是它的愛(ài)侶,但仔細(xì)觀察之后,發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了,那是只蒼老的巖鷹。很老了,它的羽毛在陽(yáng)光下灰蒙蒙的,且落了不少;好像還受了重傷,一只翅膀耷拉著,腳無(wú)力地卷成一個(gè)“7”形。它的脖子轉(zhuǎn)動(dòng)很困難,也許根本就不能轉(zhuǎn)動(dòng)!年輕的鷹把它輕輕放在向陽(yáng)的巖石上,然后叼起獵物,一塊塊地喂它。
⑦我靜靜地看著,托槍的手悄然地垂了下來(lái)。年輕的鷹在笨拙地喂著,顯然它只習(xí)慣大力地撕扯暴吞,做這種溫柔的動(dòng)作還笨拙得可笑。它的大喙不時(shí)錯(cuò)過(guò)老鷹的嘴,有時(shí)還忘了松開。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?,那半闔的眼中,流露出的也全是愛(ài)和滿足。
⑧天很藍(lán),風(fēng)很清,我的眼睛開始潮濕。
⑨年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。有好幾次,老鷹把嘴閉上了,不肯再?gòu)堥_,只用慈愛(ài)的目光望著它。但它都輕輕啄開了老鷹的嘴,那分明還帶著少年的任性和撒嬌!是的,它明白母親(抑或父親)的心,盡管它也確實(shí)餓了,有好幾次叼在嘴里的肉差點(diǎn)被本能地吞下去;盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易,但它寧愿去喝澗里的水充饑也不肯吃一塊給母親(或父親)的食物!
⑩我的淚開始大股大股地往外涌,我不敢站起身,生怕驚動(dòng)了那深情的兩代鷹,我只有用淚水模糊了的眼,定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽(yáng)的兩只鷹。不看那美麗的流云,也不聽那柔歌似的松濤。沒(méi)有照相機(jī),但我的心已攝下了這一生所能見(jiàn)到的最美麗的一幕。那一年,正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。下山后,我馬上還了朋友的獵槍,搭當(dāng)天的末班車回家了。
1.用一句話概括文章內(nèi)容。(2分)
2.在狩獵過(guò)程中,作者對(duì)鷹的情感、心理和行動(dòng)發(fā)生了幾次變化試加以概括。(4分)
緊握槍托,內(nèi)心沸騰 —— ——
3.聯(lián)系上下文分析文章第四段中劃線的句子的作用。(4分)
4.第⑦、⑨節(jié),作者細(xì)致描述了雛鷹和老鷹兩代之間感人之深的場(chǎng)面,試選一處細(xì)節(jié)加以賞析(4分)
5.讀了“雛鷹反哺”的故事你有何感想和啟示?(4分)
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