模仿三月桃花水寫的作文,模仿朱自清的《綠》,寫作文

盼望著，盼望著，隨著成群大雁的南飛，秋天的腳步近了。

一切都是陽(yáng)光燦爛的樣子。果子熟了，秋蟲(chóng)叫了，天氣涼了。

小草偷偷地像老年人樣無(wú)精打采地垂下了頭。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

我們學(xué)校后面的健身區(qū)活動(dòng)的人真多，有的打太極拳，有的下象棋，有的踢毽子，真是豐富多彩的秋日生活圖。梧桐樹(shù)、法桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、柳樹(shù)，你不讓我，我不讓你，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下來(lái)。

一片片金黃的樹(shù)葉像蝴蝶似的翩翩起舞，馬路上鋪滿了金黃的落葉，像一條金色的大路，引導(dǎo)人走向金色的明天，金色的未來(lái)?；▔锏幕▋憾嫉蛑x了，只有很少的月季花在開(kāi)著。

閉了眼，花壇里仿佛還呈現(xiàn)著夏季時(shí)五顏六色的月季花，給人們帶來(lái)美得享受。秋天來(lái)到果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項(xiàng)鏈。

金黃色的香蕉，掛在樹(shù)上，好像黃月亮。柚子也不甘示弱地在樹(shù)上高昂著頭。

秋天像一個(gè)成熟的女人，使農(nóng)民收獲得豐富。秋天像一個(gè)耐心的老伯，她等待著。

溫馨提醒：文章涉及疾病或醫(yī)藥內(nèi)容的，請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)院就診或在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。

按照朱自清的春仿寫作文

當(dāng)我們深入到《春》的藝術(shù)境界中時(shí)，我們會(huì)為那美麗的春光所陶醉，會(huì)為那洋溢的詩(shī)情所感染，會(huì)為那盎然的生機(jī)所激勵(lì)。春，會(huì)在我們的心靈中幻化出一派充滿詩(shī)情畫意的美好景象。

《春》所描繪的景物充盈著躍動(dòng)的活力與生命的靈氣?！耙晕矣^物，物皆著我之色彩”，當(dāng)人在觀照外物的時(shí)候，他的情感就會(huì)投射到外物中去，使外物也好像有了人的感情。美學(xué)家朱光潛先生將這種現(xiàn)象稱之為“宇宙的人情化”，他說(shuō)：“移情的現(xiàn)象可以稱之為‘宇宙的人情化’，因?yàn)橛幸魄樽饔?，然后本?lái)只有物理的東西可具人情，本來(lái)無(wú)生氣的東西可有生氣?！蹦憧矗谥熳郧逑壬墓P下，春天的“一切都像剛睡醒的樣子”，太陽(yáng)的臉也紅起來(lái)了；“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”；春風(fēng)“像母親的手撫摸著你”；“鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著”……作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，通過(guò)比喻、擬人等藝術(shù)手法，使景物變得鮮活生動(dòng)，形象逼真。朱自清先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘逼真’等于俗語(yǔ)所說(shuō)的‘活脫’或‘活像’，不但像是真的，而且活像是真的。”可以說(shuō)，朱自清先生的散文達(dá)到了這樣的藝術(shù)境界。

《春》描寫細(xì)膩，富于情致。盼春，是文章的開(kāi)端。作者寫道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”連用兩個(gè)“盼望著”，可見(jiàn)期待春天來(lái)臨的心情是多么殷切。東風(fēng)來(lái)了，報(bào)告了春天的消息，你聽(tīng)，那春天的腳步聲近了。短短的十幾個(gè)字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。

作者細(xì)致地觀察了初春的山、水和太陽(yáng)?！吧嚼蕽?rùn)起來(lái)了”，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤(rùn)。“太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”，將太陽(yáng)擬人化，既表現(xiàn)了春天太陽(yáng)的溫暖，抓住了春陽(yáng)的特征，更表現(xiàn)了春天太陽(yáng)的內(nèi)在神韻。寫初春的山、水和太陽(yáng)，是從大處落筆，勾勒出一個(gè)總的輪廓，為下文細(xì)致的描繪張本。在下面的文字中，作者就從春草、春花、春風(fēng)、春雨、春天里的人們等幾個(gè)方面來(lái)描繪春天的景象。

“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的……風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”?！般@”字用得何等傳神；“嫩嫩的，綠綠的”，“草軟綿綿的”，又是何等簡(jiǎn)潔而富有質(zhì)感地寫出了初春草的特點(diǎn)。

春天里的花更美。那花兒開(kāi)得多么熱烈：“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”；那花兒的色彩多么美麗：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”；那花兒的味道多么怡人：“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。還有野花呢，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！?

“古木陰中系短蓬，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！碑?dāng)春天的陽(yáng)光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風(fēng)輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經(jīng)感覺(jué)不到一絲的寒意了。作者以“吹面不寒楊柳風(fēng)”引起對(duì)春風(fēng)的描寫，接著擷取了一個(gè)生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”，寫盡了春風(fēng)的氣韻神情。然后，作者又以極細(xì)膩的筆觸，寫春風(fēng)的味道：“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀?！弊詈笫菍懘猴L(fēng)中的樂(lè)音——鳥(niǎo)兒的宛轉(zhuǎn)的曲子和牛背上牧童的短笛?！盃铍y寫之景，如在目前”，作者通過(guò)細(xì)膩的感受，運(yùn)用生動(dòng)的筆墨，將難以狀寫的春風(fēng)寫得神韻透徹。

作者寫春雨，先寫春雨的特點(diǎn)：“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”。然后寫雨中的景致，描繪出一幅寧?kù)o優(yōu)美的水墨春雨圖。

春景如此，春天里的人們是怎樣的呢?春天來(lái)了，“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。”寫出“蟄伏”了一冬的人們迎來(lái)風(fēng)和日暖的喜悅。人們充滿了希望，因?yàn)椤啊荒曛?jì)在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”。

《春》的最后，作者用三個(gè)比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著?！贝禾焓敲赖模腔顫娚鷦?dòng)的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”春天是健壯有力的：“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去?！睆膭偮涞氐耐尥?，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時(shí)段的不同景象。

《春》的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個(gè)方面細(xì)描細(xì)繪，最后又總寫，以收束全文，畫龍點(diǎn)睛。文章以“腳步近了”始，以“領(lǐng)著我們上前去”終，起于擬人，結(jié)于擬人，其構(gòu)思布局、修辭潤(rùn)色，頗具匠心。至于語(yǔ)言的秀雅清新、樸實(shí)雋永，則更能令人感受到那“味道極正而且醇厚”的情致。

賞析2 春的贊歌 讀朱自清的散文《春》 (吳周文)

在五四新文化運(yùn)動(dòng)中，朱自清以他的新詩(shī)踏上了文學(xué)道路，后又努力從事散文創(chuàng)作，為建立嶄新的白話散文作出過(guò)很大貢獻(xiàn)，成為現(xiàn)代文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟的散文作家。郁達(dá)夫在《中國(guó)新文學(xué)大系散文二集·導(dǎo)引》中說(shuō)過(guò)：“朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩(shī)意。文學(xué)研究會(huì)的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。”

《春》，就是這樣滿貯詩(shī)意的一個(gè)名篇。

這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春天的圖畫，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無(wú)限希望，從而激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫镄燎趧谧?、奮然向前。這篇作品可以說(shuō)是一首抒情詩(shī)，一幅風(fēng)景畫，是一曲春的贊歌。

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@個(gè)起筆，抒寫了盼春的熱切心情，為全文定下了活潑、輕快的抒情旋律和詩(shī)的氛圍。接著，作者抓住春天的主要特征，粗略地勾勒了春天的輪廓畫：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！庇捎谧プ〈禾斓奶卣鱽?lái)點(diǎn)染，給這幅輪廓畫抹上了一種迷離的色彩，創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)人的意境，引起讀者對(duì)春的熱烈向往：春天，該是怎樣的美妙啊!

然后，作者從容不迫地“推”出五幅“特寫”，細(xì)致描寫春天的動(dòng)人景象。先寫草，“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”，突出草的“嫩綠”，描寫春天綠草如茵的情景。次寫花，“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，突出花的“爭(zhēng)相斗妍”，畫出春天百花盛開(kāi)的繁榮景象。第三幅畫寫春風(fēng)，著力刻畫春風(fēng)的“溫馨”“鳴唱”，描繪出春風(fēng)送暖的勝境。第四幅畫面寫春雨，渲染春雨“輕柔”“濕潤(rùn)”，畫出夜雨和郊外的美麗畫面。最后，畫出了一幅迎春圖：

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

這里筆墨不多，但寫出“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小”迎春的一片歡樂(lè)景象。人們像趕趟兒似的都出來(lái)了，舒活筋骨，抖擻精神，在春草、春花、春風(fēng)、春雨幾幅風(fēng)景畫交相輝映的綺麗春色中，“各做各的一份兒事去”，充滿了無(wú)限的活力和希望。如果說(shuō)前四幅畫是側(cè)重寫自然界的“春”(其中也有穿插寫人的活動(dòng)的)，那么第五幅畫是集中筆墨寫人勤春早的“春”。

最后，作者禁不住對(duì)春天引吭高歌了：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

這個(gè)結(jié)尾奇崛，頗俏。作者在完美地制作了春天的畫卷之后，縱情地對(duì)春天予以贊美，進(jìn)一步揭示春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無(wú)限美好的希望。三個(gè)形象化的比喻，漸次排比，氣勢(shì)迭起，戛然有力地歸結(jié)全文。

《春》在藝術(shù)表現(xiàn)上具有鮮明的特色。

一是詩(shī)情與畫意的結(jié)合，和諧地創(chuàng)造情景交融的境界。作者對(duì)春天深沉贊美的感情，不是直抒胸臆地“直說(shuō)”，而是通過(guò)含情的畫筆，描繪春天的各種風(fēng)景畫來(lái)抒寫的，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。如對(duì)花的描寫，既繪形繪色地描繪了各種果樹(shù)的花，又這樣描繪盛開(kāi)的野花：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！弊髡哔p花的欣喜之情，傾注在字里行間，一切“景語(yǔ)”都是“情語(yǔ)”。由于感情的傾注，這些小野花兒都仿佛變成了富于感情的活靈靈的小動(dòng)物了，內(nèi)在的詩(shī)情與外在的景物和諧地交融為具體可感的藝術(shù)形象，畫面的境界也因之抹上了一層濃郁的抒情色調(diào)。

二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次井然中見(jiàn)跌宕變化。作品根據(jù)揭示主題和抒情的需要，一共制作了五幅畫面。畫面之間連接自然、緊湊，并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開(kāi)拓意境，揭示題旨。在揭題后，最后奇峰突起。文章層次清楚，脈絡(luò)分明，而又有變化。

三是語(yǔ)言樸實(shí)、雋永。朱自清善于提煉通俗易懂、生動(dòng)形象的口語(yǔ)。他的散文語(yǔ)言具有清新樸實(shí)的特點(diǎn)。如寫草“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；如寫花“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”，這些短句淺語(yǔ)都是從口語(yǔ)中來(lái)。從達(dá)意說(shuō)，平易好懂，從修辭說(shuō)，經(jīng)過(guò)作者的藝術(shù)加工之后，節(jié)奏明快，不平淡，有濃厚的抒情味。作者還善于運(yùn)用奇妙的比喻，增強(qiáng)語(yǔ)言的情味。如寫春風(fēng)拂面，說(shuō)“像母親的手撫摸著你”，如把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”等，這些比喻新穎、貼切，不落俗套，富有表現(xiàn)力，蘊(yùn)藉深厚，句外有意，樸實(shí)清新中有雋永的意味。

《春》，沒(méi)有作者創(chuàng)作初期詩(shī)文的那種淡淡的哀怨的色調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出格調(diào)的新鮮和情緒的歡快，是一篇有風(fēng)格演變痕跡的散文。本文大致寫于1928年到1937年期間。這個(gè)時(shí)期，正是作者彷徨苦悶而埋頭于古典文學(xué)研究的階段，因此，對(duì)于春天只能作田園牧歌式的抒唱，不可能在作品中表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代精神。至于在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下廣大人民群眾心靈深處的“春天””，當(dāng)時(shí)作者也就無(wú)從揭示與歌唱了。朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。幼年在私塾讀書(shū)，受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學(xué)，1916年中學(xué)畢業(yè)后考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年2月寫的《睡罷，小小的人》是他的新詩(shī)處女作。他是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的參加者，受五四浪潮的影響走上文學(xué)道路。
1 920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)后，在江蘇、浙江一帶教中學(xué)，積極參加新文學(xué)運(yùn)動(dòng)。1922年和俞平伯等人創(chuàng)辦《詩(shī)》月刊，是新詩(shī)誕生時(shí)期最早的詩(shī)刊。他是早期文學(xué)研究會(huì)會(huì)員。1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，這時(shí)還寫過(guò)《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。
1925年8月到清華大學(xué)任教，開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)；創(chuàng)作則以散文為主。1927年寫的《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。1931年留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲，回國(guó)后寫成《歐游雜記》。1932年9月任清華大學(xué)中文系主任。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，隨校南遷至昆明，任西南聯(lián)大教授，講授《宋詩(shī)》、《文辭研究》等課程。這一時(shí)期曾寫過(guò)散文《語(yǔ)義影》。1946年由昆明返回北京，任清華大學(xué)中文系主任。
北京解放前夕，患胃病辭世。

著作書(shū)目：

《雪朝》(詩(shī)集)1922，商務(wù)

《蹤跡》(詩(shī)與散文)1924，亞?wèn)|圖書(shū)館

《背影》(散文集)1928，開(kāi)明

《歐游雜記》(散文集)1934，開(kāi)明

《你我》(散文集)1936，商務(wù)

《倫敦雜記》(散文集)1943，開(kāi)明

《國(guó)文教學(xué)》(論文集)1945，開(kāi)明

《經(jīng)典常談》(論文集)1946，文光

《詩(shī)言志辨》(詩(shī)論) 1947，開(kāi)明

《新詩(shī)雜話》(詩(shī)論)1947，作家書(shū)屋

《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》(雜文集)1948，文光

《語(yǔ)文拾零》(論文集)1948，名山書(shū)屋

《論雅俗共賞》(雜文集)1948，觀察社

《朱自清文集》(1—4卷)1953，開(kāi)明

《朱自清古典文學(xué)論文集》(上下冊(cè))1981，古籍

《朱自清序跋書(shū)評(píng)集》(論文集)1983，三聯(lián)

《朱自清散文選集》1986，百花

《朱自清全集》(1-3卷)1988，江蘇教育(未出齊) ----
在1937年中華書(shū)局出版的《新編初中國(guó)文課本》第四冊(cè)中，即選錄了《春》這篇散文。這大約是目前所見(jiàn)到的本文最早的出處。朱自清1928年曾在《那里走》一文中表示自己要走一條逃避現(xiàn)實(shí)的道路，在那一時(shí)期前后的其他作品中，也確是反映了這種消極思想傾向。但《春》這篇文章的基調(diào)是積極進(jìn)取的。所以，估計(jì)這篇作品的寫作時(shí)間，是在1930年到1937年之間。

仿照荷塘月色寫作文500字

1. 仿照荷塘月色寫一篇作文 荷塘秋色伴隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，同學(xué)們又一次來(lái)到了近春園的河塘邊。

周圍的一切顯得是那樣的親切。高大的樹(shù)木、峻峭的假山、翠綠的草坪。

但最令我難忘的還是那清澈見(jiàn)底的荷塘。每次來(lái)這里，它總會(huì)給我一種不同的感受。

我喜歡夏天那朝陽(yáng)下粉紅的荷花，但更喜歡那涼風(fēng)中胖胖的蓮蓬。秋天是豐收的季節(jié)。

瞧，那棵樹(shù)上已長(zhǎng)出小小的果實(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，果子在微風(fēng)中微微搖動(dòng)。秋天已真正來(lái)到了我們的身邊。

蓮蓬當(dāng)然早已成熟，被園林工人摘走了。蓮蓬圓而光滑，呈半圓形，中間長(zhǎng)有一顆顆豆粒般的蓮子。

雖說(shuō)蓮蓬已結(jié)出，但荷葉依然是那樣碧綠，看不到邊，仿佛是金色的稻田，耀眼奪目；又似綠色的田野，一望無(wú)垠；還像那波濤洶涌、時(shí)起時(shí)伏蔚藍(lán)的大海。碧綠碧綠的一片，似乎與天相接。

荷葉不僅顏色青翠欲滴，而且形狀更是五花八門?？茨且贿?，荷葉高高挺立出水面，似乎是想和其他的荷葉相媲美，又似是想給水里的小魚(yú)、小蝦們撐開(kāi)一把遮陽(yáng)傘。

再瞧那邊，所有的荷葉都平平的躺在水面上，小的像圓盤，大的似睡蓮。幾滴水珠淘氣的在荷葉上滾來(lái)滾去，就像一個(gè)玉盤托著幾顆珍珠，晶瑩剔透，潔白無(wú)暇。

“真美呀！”我一邊大口呼吸著新鮮空氣一邊贊嘆道。我不禁陶醉在這美景之中了，“集合啦--”旁邊傳來(lái)同學(xué)們那清脆的喊聲。

要走了，我真的舍不得離開(kāi)，但也無(wú)可奈何。望著這綠樹(shù)成蔭，碩果累累的近春園，使我想起了一個(gè)成語(yǔ)“春華秋實(shí)”，春天顧然美麗，有那萬(wàn)紫千紅的鮮花在爭(zhēng)芳斗艷，但它卻沒(méi)有秋天那碩果累累的果樹(shù)更加美麗；沒(méi)有那一望無(wú)際的田野更加美麗；沒(méi)有那盛開(kāi)的菊花更加美麗；沒(méi)有……我愛(ài)秋天，愛(ài)它的一切。

2. 仿寫朱自清《荷塘月色》 500字,急 這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊（wěng）郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個(gè)人，背著手踱（duo）著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜（niǎo,nuó）地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mò）的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀（ē）玲（英語(yǔ)violin小提琴的譯音）上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。

忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：

于是妖童媛（yuàn）女，蕩舟心許；鷁（yì）首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；欋（zhào）將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾（jū）。

可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。

于是又記起《西洲曲》里的句子：

采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子。這令我到底惦著江南了。

這樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。

3. 仿照荷塘月色寫一篇作文 “沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。

這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。

路的一旁 ，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)?！边@是朱自清先生筆下清華園的荷塘。

我想不到今年初冬，我有幸被選派到清華大學(xué)參加公共管理高級(jí)研修班參加學(xué)習(xí)，競(jìng)也與這夢(mèng)一般的意境相遇了 。 在清華園、在荷塘邊，接受了近半月的培訓(xùn)，傳道授業(yè)解惑的，都是一些赫赫有名的教授、學(xué)者，他們時(shí)而天馬行空、旁征博引、侃侃而談，時(shí)而抽絲剝繭、見(jiàn)微知著、娓娓道來(lái)，把那些新鮮的、有活力的，有價(jià)值的，或似曾相識(shí)，或前所未聞的知識(shí)、信息、道理，像洪水一樣灌輸進(jìn)我的大腦，真令我感到有點(diǎn)應(yīng)接不暇。

讓我切切實(shí)實(shí)地感受到一場(chǎng)“知識(shí)風(fēng)暴”的威力，并讓我感悟良多。清華半月，令我暫時(shí)拋開(kāi)瑣事、俗務(wù)的羈絆，靜下心來(lái)，坐到課桌旁接受知識(shí)的熏陶。

這種特殊的生活、學(xué)習(xí)氛圍，令我感到身心俱靜，從而也得以“三省吾身”——正如“淡泊以明志、寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，只有保持寧?kù)o的心態(tài)，才能客觀對(duì)待是非得失，才能抗拒物欲的利誘，才能尋求思想的升華。

4. 仿照荷塘月色寫一篇作文求仿照《荷塘月色》寫一篇寫景的作文700字 “沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路.這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞.荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的.路的一旁 ，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù).”這是朱自清先生筆下清華園的荷塘. 我想不到今年初冬，我有幸被選派到清華大學(xué)參加公共管理高級(jí)研修班參加學(xué)習(xí)，競(jìng)也與這夢(mèng)一般的意境相遇了 . 在清華園、在荷塘邊，接受了近半月的培訓(xùn)，傳道授業(yè)解惑的，都是一些赫赫有名的教授、學(xué)者，他們時(shí)而天馬行空、旁征博引、侃侃而談，時(shí)而抽絲剝繭、見(jiàn)微知著、娓娓道來(lái)，把那些新鮮的、有活力的，有價(jià)值的，或似曾相識(shí)，或前所未聞的知識(shí)、信息、道理，像洪水一樣灌輸進(jìn)我的大腦，真令我感到有點(diǎn)應(yīng)接不暇.讓我切切實(shí)實(shí)地感受到一場(chǎng)“知識(shí)風(fēng)暴”的威力，并讓我感悟良多.清華半月，令我暫時(shí)拋開(kāi)瑣事、俗務(wù)的羈絆，靜下心來(lái)，坐到課桌旁接受知識(shí)的熏陶.這種特殊的生活、學(xué)習(xí)氛圍，令我感到身心俱靜，從而也得以“三省吾身”——正如“淡泊以明志、寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，只有保持寧?kù)o的心態(tài)，才能客觀對(duì)待是非得失，才能抗拒物欲的利誘，才能尋求思想的升華.。

5. 仿寫荷塘月色一篇寫景描寫 仿寫：《荷塘月色》書(shū)桌的上面，大大小小，高高低低都是書(shū)，而教參最多.這些書(shū)將整個(gè)書(shū)桌重重圍住；只在桌子的一側(cè)，留著一塊空白，像是特別為我留下的.封面一例是花花的，乍看像一堆畫冊(cè)；但教參的豐姿，便在畫冊(cè)里也辨得出.書(shū)皮上花花綠綠的是一些點(diǎn)綴，只有些大意罷了.書(shū)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，無(wú)精打采的，是渴睡人的眼.這時(shí)候最高興的，要數(shù)樓下的小孩與散步的老人；但高興是他們的，我什么也沒(méi)有. 擴(kuò)展時(shí)還要注意“情景交融”，也就是說(shuō)運(yùn)用三個(gè)詞語(yǔ)描繪景色的同時(shí)，還要流露自己的情感，這種情感或喜悅，或陶醉，或向往，抑或迷茫、悵惘、哀婉，只要與所繪景色相吻合即可. 寥寥數(shù)語(yǔ)，卻激起濃厚的品讀興趣.看來(lái)，但凡模仿或套用亦并非全部的拙劣！ 之所以說(shuō)本文有成功的地方，主要還是你確實(shí)在看似不經(jīng)意的詼諧描述中傾注了真情實(shí)感，讓讀者閱后剛想要輕松地笑，就又忍不住要沉重地思索，從而與產(chǎn)生你共鳴.于是無(wú)生命力的形式框框也因此被賦予了深刻的新內(nèi)涵. “但高興是他們的，我什么也沒(méi)有.”誰(shuí)說(shuō)你什么也沒(méi)有，至少你以自己的文筆抒寫胸中塊壘，并贏得理解與認(rèn)可.不是嗎？。

6. 模仿荷塘月色寫一篇作文,寫不來(lái)靠大家了 采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。

今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不 這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。

月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，早就已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。

沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。

白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。

層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。

雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處――酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。

塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)。

模仿春寫作文

1. 模仿春寫作文800字作文 春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化。小河又在奔跑，一邊跑一邊在唱著歡快的歌呢！看，它跑到田野去，讓麥子喝夠了水；流到樹(shù)林里去，讓樹(shù)兒長(zhǎng)得更加茂盛；奔到草地邊，讓小草長(zhǎng)得更加綠。小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的小河里自由自在地玩耍。太陽(yáng)下，水面波光粼粼，水里的一顆顆鵝卵石，如同一顆顆閃耀著耀眼的光芒的寶石，美麗極了。小河邊的棵棵柳樹(shù)，長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽。搖一搖小柳樹(shù)，飄下了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“雪花”，如同又回到了銀色的冬天。風(fēng)兒吹過(guò)，一條條柳枝如同春姑娘那細(xì)細(xì)的頭發(fā)，在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，舞姿婀娜多姿，美極了！那棵棵柳樹(shù)倒映在水中，好像那樹(shù)是從水中長(zhǎng)出來(lái)的。

春天，田野里，農(nóng)民伯伯播種下新的希望，希望今年有好的收獲。 草地上，一只只風(fēng)箏上的老鷹，不知被誰(shuí)施了魔法，竟然飛上了天，翱翔在寬闊的天空里。一只只風(fēng)箏飛上了天，有的飛得很高，有的飛不起來(lái)。

下面，人們坐在綠油油的草地上，有的在講笑話；有的在打撲克；有的在踢足球……

春天，花園里的鮮花百花齊放，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的……數(shù)也數(shù)不清，真是五顏六色。鮮花的顏色招來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶，讓小花變得更加美麗。

如果人人都不亂扔垃圾，那我們春天的花園將變得更加美麗，更加美好。

2. 模仿《春》寫的作文 當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉； 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。

還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。 于是，開(kāi)始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。 無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開(kāi)始在春天漫游。 披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。

就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。 你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。

無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。

也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。 這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗 凜冽的寒風(fēng)，吹走了夏日的酷熱，秋天悄然而來(lái)了。

一切都是如此平靜。昔日還是生機(jī)盎然，一夜間，大地就被黃色的波浪吞沒(méi)，一切都被籠進(jìn)秋寬廣的懷抱里。

夏天的統(tǒng)治結(jié)束了，是秋推翻了它。幾片干枯的葉子飄然的落在了泥土里，無(wú)聲無(wú)息，它們的使命結(jié)束了。

回想它們所走過(guò)的歲月，漫漶無(wú)邊。而此時(shí)，這些經(jīng)歷滄桑的回憶同西風(fēng)一道，飛向遠(yuǎn)方。

樹(shù)們忿憤的呼叫著：哦，哦，飛吧，飛吧！我已經(jīng)走完了今年的行程，現(xiàn)在，是我休息的時(shí)候了，明年春風(fēng)拂面的時(shí)候，我將再次披上綠衣，我將開(kāi)始我新的生命！“一年一度秋風(fēng)勁”，當(dāng)那颯颯的秋風(fēng)吹上田野，那夏天時(shí)勃勃向上的幼苗，早已脫下了稚氣的外表，掛上了自己成長(zhǎng)的果實(shí)：那火一般的是櫻桃，那金黃色的是麥子。大地五彩繽紛，“不似花香，勝似花香”。

那秋實(shí)之感，哪是艷美的花朵可以比及的呢？順著果實(shí)的芳香，農(nóng)民們一股腦地出來(lái)了，又是一個(gè)豐收年。他們用積攢了一年的力氣收獲著自己的汗水，井然有序的在地里忙活著，鐮刀像鏡子一樣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，映著他們喜悅的汗水，滴嗒的流淌著。

不覺(jué)得天陰了起來(lái)，先是兩三點(diǎn)水滴輕踏著地面，接著，雨便淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。天空靜悄悄的，一聲雷也沒(méi)有，只有雨滴打在光禿禿的樹(shù)干上的聲音。

天空則顯得更加空曠，不禁讓人想起陳子昂的：“念天地之悠悠”的千古名句。秋風(fēng)不時(shí)的亂刮著，卷起落葉和雨水到天上，又忽然散開(kāi)，落葉飄零的像天女散花般的落下，很是壯觀。

秋雨歷經(jīng)歲月的洗禮，已經(jīng)沒(méi)有了往日的稚氣，深知自己使命的它們只是輕風(fēng)流水般的落在每個(gè)角落里，給予大樹(shù)最后的養(yǎng)料，默默地奉獻(xiàn)著。秋天像老者，經(jīng)歷了人生的味道，無(wú)聲地訴說(shuō)著。

秋天像學(xué)者，外表風(fēng)霜滿面，心中卻滿腹經(jīng)綸。秋天像筆力雄厚的作家，在滄桑中譜寫了一首首壯美的詩(shī)篇。

3. 模仿《春》寫的作文 當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；

當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開(kāi)始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開(kāi)始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗

凜冽的寒風(fēng)，吹走了夏日的酷熱，秋天悄然而來(lái)了。

一切都是如此平靜。昔日還是生機(jī)盎然，一夜間，大地就被黃色的波浪吞沒(méi)，一切都被籠進(jìn)秋寬廣的懷抱里。夏天的統(tǒng)治結(jié)束了，是秋推翻了它。

幾片干枯的葉子飄然的落在了泥土里，無(wú)聲無(wú)息，它們的使命結(jié)束了?；叵胨鼈兯哌^(guò)的歲月，漫漶無(wú)邊。而此時(shí)，這些經(jīng)歷滄桑的回憶同西風(fēng)一道，飛向遠(yuǎn)方。樹(shù)們忿憤的呼叫著：哦，哦，飛吧，飛吧！我已經(jīng)走完了今年的行程，現(xiàn)在，是我休息的時(shí)候了，明年春風(fēng)拂面的時(shí)候，我將再次披上綠衣，我將開(kāi)始我新的生命！

“一年一度秋風(fēng)勁”，當(dāng)那颯颯的秋風(fēng)吹上田野，那夏天時(shí)勃勃向上的幼苗，早已脫下了稚氣的外表，掛上了自己成長(zhǎng)的果實(shí)：那火一般的是櫻桃，那金黃色的是麥子。大地五彩繽紛，“不似花香，勝似花香”。那秋實(shí)之感，哪是艷美的花朵可以比及的呢？順著果實(shí)的芳香，農(nóng)民們一股腦地出來(lái)了，又是一個(gè)豐收年。他們用積攢了一年的力氣收獲著自己的汗水，井然有序的在地里忙活著，鐮刀像鏡子一樣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，映著他們喜悅的汗水，滴嗒的流淌著。

不覺(jué)得天陰了起來(lái)，先是兩三點(diǎn)水滴輕踏著地面，接著，雨便淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。天空靜悄悄的，一聲雷也沒(méi)有，只有雨滴打在光禿禿的樹(shù)干上的聲音。天空則顯得更加空曠，不禁讓人想起陳子昂的：“念天地之悠悠”的千古名句。秋風(fēng)不時(shí)的亂刮著，卷起落葉和雨水到天上，又忽然散開(kāi)，落葉飄零的像天女散花般的落下，很是壯觀。秋雨歷經(jīng)歲月的洗禮，已經(jīng)沒(méi)有了往日的稚氣，深知自己使命的它們只是輕風(fēng)流水般的落在每個(gè)角落里，給予大樹(shù)最后的養(yǎng)料，默默地奉獻(xiàn)著。

秋天像老者，經(jīng)歷了人生的味道，無(wú)聲地訴說(shuō)著。

秋天像學(xué)者，外表風(fēng)霜滿面，心中卻滿腹經(jīng)綸。

秋天像筆力雄厚的作家，在滄桑中譜寫了一首首壯美的詩(shī)篇。

4. 模仿春寫一篇秋的作文 盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終于過(guò)去了，秋天的腳步近了。

一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來(lái)了，蛐蛐兒的叫聲響起來(lái)了，天氣涼爽起來(lái)了。

小草并沒(méi)有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。

瞧去，一片一片 滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個(gè)跟斗撿幾個(gè)落下的果子互相投擲著，比賽著誰(shuí)投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。

風(fēng)涼絲絲的，草綠綠的。 桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。

鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭(zhēng)奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！ “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”不錯(cuò)的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。

秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們?cè)谇镉甑南炊Y下變得更加艷麗。

樹(shù)上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個(gè)個(gè)都出來(lái)欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去了。

“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來(lái)了收獲，充滿了喜秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。 秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果。

秋天像歡樂(lè)之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。悅。

江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木雕得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過(guò)去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。

不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。

在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。

說(shuō)到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。

腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沈的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。

這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直象是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。 還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象樣。

在灰沈沈的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖曲都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底下去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說(shuō)： “。

5. 模仿《春》寫秋的作文700字 秋姑娘帶來(lái)了一盒五顏六色的畫筆。你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像一顆顆珍珠，掛在架子上，把香甜的氣味給了風(fēng)妹妹。風(fēng)妹妹飄啊飄啊，飄到了大自然。秋姑娘把蘋果染成火紅火紅的，就像太陽(yáng)公公紅紅的臉蛋，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的快樂(lè)。楓葉得到的顏色就更多了，有紅色的、橙色的、黃色的……，絢麗多彩的楓葉在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。

秋天還藏著十分好聞的氣味，柿子香香的，橘子甜甜的，還有蘋果、菠蘿許許多多香甜的氣味都在秋天里呢！秋游的小朋友都深深愛(ài)上了秋天的氣味。

看到秋天的到來(lái)，小動(dòng)物們都在加緊做好過(guò)冬的準(zhǔn)備。大雁正準(zhǔn)備向南方搬家，小松鼠找來(lái)美味的松果往洞里塞，楓葉孩子也要落在媽媽粗壯的腳下靜靜地過(guò)冬。

我愛(ài)秋天的顏色，我愛(ài)秋天的氣味，我愛(ài)秋天的美麗。

6. 仿寫作文《春》 盼望著，盼望著，周末來(lái)了，快樂(lè)的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。大街上熱鬧起來(lái)了，商場(chǎng)上人多起來(lái)了，人們繃緊的神經(jīng)都放松了。

人們紛紛從家里走出來(lái)，悠閑地、自在地。公園里，馬路旁，瞧去，大片大片滿是的。

走著，跑著，熟人見(jiàn)面了，寒暄幾句，談?wù)撘幌轮苣┑拇蛩?。行人們快?lè)地，輕松地走著。

超市、商店、小攤，你不讓我，我不讓你，都擺滿了商品趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

商品里透著新奇，閉了眼，手上仿佛已經(jīng)滿是好吃的，好玩的，好看的。成群結(jié)隊(duì)的顧客喧鬧地?fù)頂D著，大小的孩子跑來(lái)跑去湊熱鬧。

廣告牌嘩嘩糕狙蕹繳革斜宮鉚到處是：雜色的，紅的，黃的，佇立在人群中，像樹(shù)林，像旗幟，還搖呀搖的。 “友情使喜悅倍增，悲哀減半”，不錯(cuò)的，友誼像母親的手撫摸著你。

周末同朋友們聚在一起，互訴一周以來(lái)的心情，分享彼此的快樂(lè)，分擔(dān)對(duì)方的煩惱，友誼則在交談中變得更深。周末在盼望中到來(lái)，高興起來(lái)了，呼朋引伴地享受周末的樂(lè)趣，奏出友誼的交響樂(lè)，跟周末的清風(fēng)應(yīng)和著。

街上成群結(jié)隊(duì)的少年的嬉笑，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 作業(yè)是最乏味的，一留就是幾大篇。

真無(wú)聊。看，像枷鎖，像牢籠，像繩索，緊緊地索著，困住了多少孩子愛(ài)玩的童心。

數(shù)學(xué)題難于上青天，作文也讓你愁眉不展。漫長(zhǎng)周末，認(rèn)真地做，一點(diǎn)點(diǎn)地寫，總會(huì)有不小的收獲，在燈下，課桌上，書(shū)堆旁，有拿著筆飛快寫著的人，旁邊還有關(guān)愛(ài)你的家長(zhǎng)，端著牛奶陪伴著你。

他們的眼神，充滿愛(ài)憐地，在你臉上移動(dòng)。 公園里的游人漸漸多了，嬉戲游玩的孩子也多了。

城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各自打算自己的一份兒事去。

“一周之計(jì)在周末”，剛起頭，有的是功夫，有的是希望。 周末像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

周末像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 周末像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

7. 仿寫《春》的作文 也要寫春的 《春樹(shù)》

期待著，期待著，春雨來(lái)了，春天的腳步近了。

一切仿佛要沸騰的樣子，叫嚷著綻開(kāi)了笑臉。水暖起來(lái)了，空氣甘甜起來(lái)了，蝴蝶爭(zhēng)相跳起舞來(lái)了。

柳樹(shù)悄悄地?fù)Q了新衣裳，嫩了嫩綠的，星星點(diǎn)點(diǎn)的。湖畔，園中，望去，一大片一大片全是的。倚著，躺著，折兩枝插在泥土里，散幾回步，拍幾張照片。風(fēng)暖暖的，柳條柔柔的。

海棠、槐樹(shù)、紫藤，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)搶著綻放。粉的像胭脂，白的像雪花，紫的像寶石?？諝饫锍錆M了或清淡或濃郁的芬芳，簡(jiǎn)直像要把整個(gè)大地都熏香了。閉上眼，能感覺(jué)到花瓣兒輕拂過(guò)臉頰，記憶仿佛就此停留，這樣的一季繁花，這樣的一個(gè)春天。鳥(niǎo)兒四處是：在枝椏間筑巢的，在樹(shù)葉間唱歌的，在藍(lán)天飛翔的，黑色的、灰色的、彩色的，熱鬧得像是同赴一場(chǎng)春天的宴會(huì)，興致勃勃的。

8. 模仿朱自清《春》寫樹(shù)葉600字作文 樹(shù)葉上還掛著露珠，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，葉子上的露珠就像寶寶在搖籃里搖來(lái)?yè)u去，在陽(yáng)光的折射下，還透著七彩光。 ??！真美。

遠(yuǎn)處幾棵桂花樹(shù)也開(kāi)了，小小的黃花不是很引人注目，但是它吐出來(lái)芬芳的香氣在校門口就能聞的到。桂花有的看著前方好像在觀看前面的風(fēng)景；有的底著頭像是在和小草說(shuō)話；還有的藏在翠綠的葉從中像一個(gè)害羞的小姑娘。

天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼，一片片枯黃的葉子紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，飛落到草地上，這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了?！毙〔輦兠撓铝司G衣裳，換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的喜悅簇?fù)硐轮匦聛?lái)到人間。在這個(gè)到處都是一片黃澄澄的景象中，各種小花似乎睡了，個(gè)個(gè)低著腦袋，耷拉著兩片早已經(jīng)失去光彩的“雙手”默默地，一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來(lái)。

9. 模仿朱自清的【春】寫一篇作文【秋】 盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終于過(guò)去了，秋天的腳步近了。

一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來(lái)了，蛐蛐兒的叫聲響起來(lái)了，天氣涼爽起來(lái)了。

小草并沒(méi)有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。

瞧去，一片一片 滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個(gè)跟斗撿幾個(gè)落下的果子互相投擲著，比賽著誰(shuí)投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。

風(fēng)涼絲絲的，草綠綠的。 桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。

鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭(zhēng)奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！ “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”不錯(cuò)的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。

秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們?cè)谇镉甑南炊Y下變得更加艷麗。

樹(shù)上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個(gè)個(gè)都出來(lái)欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去了。

“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來(lái)了收獲，充滿了喜悅。 秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。

秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果。 秋天像歡樂(lè)之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

10. 作文模仿《春》寫一景,六百字左右,急求 作文模仿《春》寫一景：

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。此時(shí)大地已經(jīng)穿上了嫩綠的新裝，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

到處都是百花齊放，桂花開(kāi)了，茶花開(kāi)了，蘭花也開(kāi)了。

各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)。宛如鑲在大地的新裝上的一顆顆五彩的寶石。

正因?yàn)檫@樣，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聞到隨風(fēng)飄來(lái)的淡淡花香。報(bào)春鳥(niǎo)——燕子還經(jīng)常出來(lái)提醒我們春天來(lái)了！

有時(shí)候，天空下起了幾陣蒙蒙的細(xì)雨。那細(xì)風(fēng)就像無(wú)數(shù)的繡花針從天而降。與此同時(shí)竹林里有許多竹筍破土而出，迎接春天的“大架光臨”。

細(xì)雨見(jiàn)了，便給它洗了個(gè)舒服又飄亮的澡。 每天，鳥(niǎo)兒們都唧唧喳喳的叫著，所以無(wú)論我在哪兒都能聽(tīng)到它們的叫聲。

它們是那么的勤勞，所謂一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。每天早晨，我們還沒(méi)起床它們便出去找吃的了。

一到該我們起床時(shí)它們就都一定會(huì)叫個(gè)不停，好像在扮演一個(gè)定時(shí)鬧鐘每天都定時(shí)叫我們起床。

微風(fēng)吹來(lái)讓人有種心曠神怡的感覺(jué)，仿佛是清爽的泉水流遍全身。難道這不就是春天給予人的感覺(jué)嗎？

模仿朱自清《春》寫樹(shù)葉600字作文

樹(shù)葉上還掛著露珠，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，葉子上的露珠就像寶寶在搖籃里搖來(lái)?yè)u去，在陽(yáng)光的折射下，還透著七彩光。 ?。≌婷?。
遠(yuǎn)處幾棵桂花樹(shù)也開(kāi)了，小小的黃花不是很引人注目，但是它吐出來(lái)芬芳的香氣在校門口就能聞的到。桂花有的看著前方好像在觀看前面的風(fēng)景；有的底著頭像是在和小草說(shuō)話；還有的藏在翠綠的葉從中像一個(gè)害羞的小姑娘。
天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼，一片片枯黃的葉子紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，飛落到草地上，這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了?！毙〔輦兠撓铝司G衣裳，換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的喜悅簇?fù)硐轮匦聛?lái)到人間。在這個(gè)到處都是一片黃澄澄的景象中，各種小花似乎睡了，個(gè)個(gè)低著腦袋，耷拉著兩片早已經(jīng)失去光彩的“雙手”默默地，一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來(lái)。

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