桃花作文的第二自然段怎么寫,桃花作文分三自然斷字?jǐn)?shù)在三百左右

不光是我一朵，一林子的粉桃花都低著頭。

風(fēng)過了，我抬起頭久久地凝視著浩藍(lán)的天空。小蝴蝶從身邊飛過。

我摘下一朵仔細(xì)觀賞，穿著粉紅的衣裳，看見桃花長著五片橢圓形的花瓣，像一個嬌羞的小姑娘，羞得滿臉通紅桃花（370字） 早上；還有的大方地顯露自己的身姿。這時，一陣微風(fēng)吹來，向人炫耀自己的美麗。

這么多的粉桃花一朵有一朵的姿勢。 我忽然覺得自己仿佛就是桃花，仿佛在翩翩起舞，把我的頭吹得低了下去，好像挨了批評的小孩，又好像低頭在巡視什么，我到公園去玩，一進(jìn)門，我就被一陣誘人的清香引入了桃林。

桃花已經(jīng)開了不少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火紅的朝霞，成熟的桃花還吐出了淡黃色的花蕊，真是一朵賽過一朵，讓人百看不厭，有的一朵挨著一朵，好像在說悄悄話，有的在微風(fēng)中搖曳，站在陽光里。

小學(xué)二年級的 桃花夢的作文怎么寫?

【桃花夢記作文】
清晨漫步在桃花源里是一種極舒服的享受。輕風(fēng)拂面，桃花片片飛舞地脫落，隨風(fēng)繞樹三匝，三步一回頭，依依不舍地投向大地的懷抱，化作春泥更護(hù)花。
在迷霧的桃花林之中，沿著幽靜小路，聞著桃花特有氣味，人仿佛得了神通似的，變得清高氣爽。折下一支桃花枝，遮住半邊羞臉兒。小姑娘在欣賞桃花之時，情不自禁地折下，這大概也許是桃花獨(dú)特的風(fēng)景。手拿桃花，站在涼亭之中，直向燦爛桃花望去，別人看你手中花。這不，你也成了桃花源的一道獨(dú)一無二的風(fēng)景??！
火紅的太陽漸漸地從天的那一邊爬上來，跳到云邊上，照出了云的可愛。一片不甘寂寞的薄云隨風(fēng)飄來，掩蓋了整個太陽，白里透紅。桃花與云彩共長天一色，妙，顯得妙極了。
落花有情綠水常流。向桃源的東南走去，一條清澈且湍急的小溪擺在我的眼前。風(fēng)吹過，片片桃花飛入溪水上，如無人船兒任東西南北轉(zhuǎn)，自由的魚兒嬉戲追逐著花兒，你追我趕，好個熱鬧??！溪水沒有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯觀，也沒有“飛流直下三千尺”的壯麗，有的只是輕輕撞擊青綠的石頭上，或撞出朵朵小浪花，或?yàn)R出滴滴小水珠。水珠灑到皮膚上，涼爽涼爽的。讓人驚奇萬分，感慨曰：浪花因撞擊而美麗，人生因拼搏而輝煌。
沿著小溪向高處走去，一塊嫩綠的草地在桃花林的包圍之下而格外顯眼。草地上每隔幾米栽下一棵茶樹，人、桃樹、茶、草與溪水自然的陽光下形成完美組合。深呼吸，空氣清新自然，又與別地不同，讓人聞之而計(jì)舒心。
取桃花之甘露，盛山間之溪水，摘茶樹之綠嫩，泡一壺清甜美茶。茶香彌漫出淡淡清香，讓人不由地來一杯，飽嘗一下。欣賞桃花之艷，聆聽溪水之聲，品味鄉(xiāng)間之茶，怡然自得之心。
人醒夢去，空回首，桃花無處尋。暮然回首，在夢中，你在我心中。

寫作文怎樣分自然斷

1. 寫作文分自然段怎么分 平常，我們所見到的一篇篇文章，總是分成了幾個自然段。愛思考的你也許會問：分自然段對一篇文章很重要嗎？分了有什么好處？不分又有什么壞處呢？這堂課，我們就來聊聊分自然段的奧妙。

讓我們先來聊聊題外話吧。 我們都吃過火鍋，都知道火鍋里有個鐵片做的格子。把這格子往鍋里一放，整口鍋馬上就被清晰地分成了好多個區(qū)域。我可以在這個格子里放鳳爪，在那個格子里放冬瓜。煮熟后，我就能準(zhǔn)確地找到我最喜歡的菜肴。你想想，要是沒有這個格子的話，可就壞了。金針菇纏住了竹筍，鳳爪劃破了血旺，蓮藕還沒煮好而黃瓜早就已經(jīng)化了?？偠灾黄靵y。有了格子之后，就再也不會發(fā)生這種情況了。格子的好處，妙就妙在清晰明白。同樣，我們分自然段也是這個原因。如果寫一天里發(fā)生的事，先拿一段寫上午學(xué)校里的事，再拿一段寫回家路上的事，接下來一段寫晚餐時的事，是不是非常清晰呢？反過來，把這些事情全都揉在一塊寫的話，就太混亂了，讀者看了，不光眼睛受不了，就是腦袋也受不了呢。

也許你想問了：老師，我明白了分自然段的重要性，那究竟該怎樣來分呢？別急，接下來，老師就要深入講講怎樣分自然段了。可要認(rèn)真了喲！

大山有山腳、山腰和山頂，大樹有樹梢、樹干和樹根，大河有上游、中游和下游，衣服有大號、中號和小號，就連一天也分成了早晨、中午和晚上。呵呵，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們中國人呀，喜歡把東西分成三個部分。今天，我們就從這里說起。

正是由于我們中國人喜歡“三”、覺得“三”是個完整結(jié)構(gòu)的這種心理，導(dǎo)致我們讀作文的時候，也會對作者有結(jié)構(gòu)完整的要求。所以，我們自己寫作文的時候，至少都要有三個自然段。有了三個自然段，才能保證至少把文章的開頭、主體（也就是我們常說的“中間”部分）、結(jié)尾分開寫，才能讓文章看起來是完整的。

有的同學(xué)會問：老師，能不能超過三個自然段呢？當(dāng)然可以的。自然段分得越多，就越能將你的意思說清楚。如果一件事情的經(jīng)過很曲折，一個自然段講不清楚，那就可以分幾個自然段來寫。如果你的文章不止寫了一件事，那也可以每個自然段說一件事。如果你的文章是寫人的，你想寫寫他性格的多個方面，那也可以每個自然段寫一個方面。

又有同學(xué)說了，那 *** 脆一句話一個自然段，一篇文章至少都有幾十個自然段，那看起來多壯觀?。『呛牵@可不對。分自然段有個要求，就是相同意思的內(nèi)容分在一個自然段。如果同樣意思的內(nèi)容分別放在不同的自然段，就會讓人覺得沒有必要，也顯得不自然。只有意思不同的內(nèi)容，才不分在一個自然段里。舉例來說吧：如果你寫了一篇寫人的作文，寫的就是張老師。在你的心目中，張老師既幽默又嚴(yán)肅。那么，可以安排一自然段專門寫件事來說張老師的幽默，再安排一自然段專門寫件事來說張老師的嚴(yán)肅。假如你第二自然段寫的是張老師的幽默，那么，凡是寫張老師幽默的句子都得放入二自然段。假如你第三自然段寫的是張老師的嚴(yán)肅，那么，凡是寫張老師嚴(yán)肅的句子都得放入第三自然段。不能將寫幽默的句子放入第三自然段，同樣也不能把寫嚴(yán)肅的句子放入第二自然段。所以，自然段可以多分，但是多分是有講究的，不能隨心所欲地亂分一氣。

還有一點(diǎn)需要注意，不管哪個自然段都需要跟你的題目保持一致，跟你的中心保持一致。如果題目是《張老師》，那么每個自然段就都要寫關(guān)于張老師的事，你可不能拿出一段來說自己是如何如何參加航模大賽的。

文章分好自然段后，你還要看看開頭、主體、結(jié)尾部分各個自然段是不是符合各自的要求。開頭那一自然段，要寫的是總起性的話，要達(dá)到引起話題的目的。結(jié)尾那一自然段，要寫的是總結(jié)性的話，要達(dá)到的目的是結(jié)束話題。主體部分的自然段呢，在圍繞題目和中心的前提下，要盡量詳細(xì)和豐富。這些就是我們分自然段的方法和原則。

2. 寫作文分自然段怎么分 平常，我們所見到的一篇篇文章，總是分成了幾個自然段。

愛思考的你也許會問：分自然段對一篇文章很重要嗎？分了有什么好處？不分又有什么壞處呢？這堂課，我們就來聊聊分自然段的奧妙。讓我們先來聊聊題外話吧。

我們都吃過火鍋，都知道火鍋里有個鐵片做的格子。把這格子往鍋里一放，整口鍋馬上就被清晰地分成了好多個區(qū)域。

我可以在這個格子里放鳳爪，在那個格子里放冬瓜。煮熟后，我就能準(zhǔn)確地找到我最喜歡的菜肴。

你想想，要是沒有這個格子的話，可就壞了。金針菇纏住了竹筍，鳳爪劃破了血旺，蓮藕還沒煮好而黃瓜早就已經(jīng)化了。

總而言之，一片混亂。有了格子之后，就再也不會發(fā)生這種情況了。

格子的好處，妙就妙在清晰明白。同樣，我們分自然段也是這個原因。

如果寫一天里發(fā)生的事，先拿一段寫上午學(xué)校里的事，再拿一段寫回家路上的事，接下來一段寫晚餐時的事，是不是非常清晰呢？反過來，把這些事情全都揉在一塊寫的話，就太混亂了，讀者看了，不光眼睛受不了，就是腦袋也受不了呢。也許你想問了：老師，我明白了分自然段的重要性，那究竟該怎樣來分呢？別急，接下來，老師就要深入講講怎樣分自然段了。

可要認(rèn)真了喲！大山有山腳、山腰和山頂，大樹有樹梢、樹干和樹根，大河有上游、中游和下游，衣服有大號、中號和小號，就連一天也分成了早晨、中午和晚上。呵呵，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們中國人呀，喜歡把東西分成三個部分。

今天，我們就從這里說起。正是由于我們中國人喜歡“三”、覺得“三”是個完整結(jié)構(gòu)的這種心理，導(dǎo)致我們讀作文的時候，也會對作者有結(jié)構(gòu)完整的要求。

所以，我們自己寫作文的時候，至少都要有三個自然段。有了三個自然段，才能保證至少把文章的開頭、主體（也就是我們常說的“中間”部分）、結(jié)尾分開寫，才能讓文章看起來是完整的。

有的同學(xué)會問：老師，能不能超過三個自然段呢？當(dāng)然可以的。自然段分得越多，就越能將你的意思說清楚。

如果一件事情的經(jīng)過很曲折，一個自然段講不清楚，那就可以分幾個自然段來寫。如果你的文章不止寫了一件事，那也可以每個自然段說一件事。

如果你的文章是寫人的，你想寫寫他性格的多個方面，那也可以每個自然段寫一個方面。又有同學(xué)說了，那 *** 脆一句話一個自然段，一篇文章至少都有幾十個自然段，那看起來多壯觀啊！呵呵，這可不對。

分自然段有個要求，就是相同意思的內(nèi)容分在一個自然段。如果同樣意思的內(nèi)容分別放在不同的自然段，就會讓人覺得沒有必要，也顯得不自然。

只有意思不同的內(nèi)容，才不分在一個自然段里。舉例來說吧：如果你寫了一篇寫人的作文，寫的就是張老師。

在你的心目中，張老師既幽默又嚴(yán)肅。那么，可以安排一自然段專門寫件事來說張老師的幽默，再安排一自然段專門寫件事來說張老師的嚴(yán)肅。

假如你第二自然段寫的是張老師的幽默，那么，凡是寫張老師幽默的句子都得放入二自然段。假如你第三自然段寫的是張老師的嚴(yán)肅，那么，凡是寫張老師嚴(yán)肅的句子都得放入第三自然段。

不能將寫幽默的句子放入第三自然段，同樣也不能把寫嚴(yán)肅的句子放入第二自然段。所以，自然段可以多分，但是多分是有講究的，不能隨心所欲地亂分一氣。

還有一點(diǎn)需要注意，不管哪個自然段都需要跟你的題目保持一致，跟你的中心保持一致。如果題目是《張老師》，那么每個自然段就都要寫關(guān)于張老師的事，你可不能拿出一段來說自己是如何如何參加航模大賽的。

文章分好自然段后，你還要看看開頭、主體、結(jié)尾部分各個自然段是不是符合各自的要求。開頭那一自然段，要寫的是總起性的話，要達(dá)到引起話題的目的。

結(jié)尾那一自然段，要寫的是總結(jié)性的話，要達(dá)到的目的是結(jié)束話題。主體部分的自然段呢，在圍繞題目和中心的前提下，要盡量詳細(xì)和豐富。

這些就是我們分自然段的方法和原則。

3. 寫作怎么分自然段 寫作可以這樣分自然段：

1、總分式

先總述后分述或先概括敘述后具體敘述，也包括先總述再分述最后總結(jié)以及先分述再總結(jié)。

2、轉(zhuǎn)折式

全段分兩部分，前后兩部分意思轉(zhuǎn)折，常用"但是、可是、而"等轉(zhuǎn)折詞分開.例如《灰椋鳥》第一自然段。

3、順承式

即按事情或動作的先后順序表達(dá)。

4、并列式

在一段話中，分別寫幾種事物的幾個方面，它們層與層之間的關(guān)系是并列存在的。

5、因果式

按照事物的原因、結(jié)果的關(guān)系表達(dá)意思的自然段，叫因果式小段，包括先因后果和先果后因兩種情況。

4. 描寫人的,作文400字兒的,分自然段, 家庭，是愛的港灣，是幸福的搖籃.一提到家，你會自然產(chǎn)生幸福美滿快樂的感覺，你會自然想起朝夕相處的親人們.我們生活在親人們中間，有爺爺奶奶的呵護(hù)，有爸爸媽媽的關(guān)愛，有兄弟姐妹的幫助.表現(xiàn)他們的個性，展示他們的特點(diǎn)，描寫他們的音容笑貌，記錄他們的言行舉止，是我們的真情和愿望，也是這個單元的主要內(nèi)容.但不能只寫一個人喲，要描寫多個親人，塑造他們的群像.好吧，讓我們舉起相機(jī)，對準(zhǔn)家里的親人們，按一下快門，拍一張全家福吧！用我們稚嫩純真的彩筆，繪畫出他們的美好形象吧！

作為學(xué)生，寫多個親人形象，有一定的難度.要寫好這種文章，首先要明確這種內(nèi)容的兩個特點(diǎn)：一是要有互補(bǔ)性.文章所寫的幾個親人，他們的性格、特點(diǎn)要有一定的差異，如爺爺奶奶、爸爸媽媽，他們的性格、特點(diǎn)、愛好、品質(zhì)等，不可能相同，即使爸爸與爺爺有血緣關(guān)系、有遺傳性，個性、特點(diǎn)、長相等方面有相近之處，但兩代人之間對問題的看法、對生活的態(tài)度，也不可能一樣.這就要求我們要仔細(xì)觀察、善于比較，把這幾個親人的不同點(diǎn)寫出來，如爸爸開朗，媽媽內(nèi)向，奶奶溫和，爺爺急躁，形成互補(bǔ)，避免重復(fù)，這就可以展示全家親人的整體風(fēng)貌.二是要有分合性.這些人物同時出現(xiàn)，就是“合”，一個一個寫出來，這是“分”.寫合的內(nèi)容一般在開頭，或者在結(jié)尾.在開頭是開端，在結(jié)尾是 *** 或者結(jié)局，如登臺表演一樣，形成集體亮相.寫“分”的位置是文章的主體，寫一個丟一個，寫了爺爺，再寫爸爸，像人物畫卷一樣，打開一頁是一個人物.這樣，有分有合，條理清晰，不會造成混亂.

其次，要從兩個方面入手：一是要勤于觀察.就是對家里的每個人物都要了如指掌，他們長相怎么樣，動作有些什么特點(diǎn)，說話又各有什么不同，這些，都要靠我們平時多留心觀察，多注意比較和積累，才能在寫作時擁有豐富的材料，可以信手拈來.二是要注意選材.無論是寫哪幾位親人，都存在寫什么的問題.是寫外貌，還是寫言行舉止；是寫愛好性格，還是寫思想品質(zhì)，要確定的，不可能樣樣都寫.要選擇那些最有代表性的親人（如一家之主）和她們最為典型的方面來寫，如寫奶奶和媽媽兩個人，一個勤勞，一個節(jié)儉，他們的特點(diǎn)就各不相同；再如寫爺爺和爸爸，爺爺老當(dāng)益壯，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，而爸爸日夜操勞，頭發(fā)已經(jīng)斑白了，他們的特點(diǎn)就很鮮明了.如果這樣來選擇材料和對象，不僅可以再現(xiàn)家里親人們的風(fēng)采，還能夠突出重點(diǎn).

5. 美麗的天中山三百字作文分自然段五段怎么寫 今天，陽光明媚，媽媽帶我去中山公園。

一走進(jìn)公園，展現(xiàn)在眼前的是一座美麗的小花壇，有蝴蝶花、月季花、玫瑰花……紅的似火，白的似雪，粉的如霞，黃的如……爭奇斗艷，芬芳迷人。

走過小花壇，我們來到了一座假山，假山周圍鋪滿鵝卵石，假山旁邊有幾棵小樹。秋天一到，樹葉在林間飛舞，樹葉落在水里，魚兒把它當(dāng)做雨傘，落在地上，螞蟻把它當(dāng)做運(yùn)動場，落在正在看書的小朋友書上，把它當(dāng)成書簽，夾在書本里。

繞過假山，我們來到小道，道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開，老人們有的在樹下乘涼，有的在樹下下棋，有的在樹下談心……孩子們有的在樹下捉迷藏，有的在樹下猜謎語……

…………

欣賞了這么多的美景，我和媽媽都累了，坐在石凳上，一陣陣微風(fēng)吹過，啊，真爽快?。∥肄D(zhuǎn)頭一看，兩旁都有芭蕉樹，樹上結(jié)滿“小橄欖”“小青葡萄”，一陣風(fēng)吹過芭蕉樹就像，芭蕉公主的芭蕉扇一樣，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼快。又像小姑娘的小辮子被風(fēng)吹散了似的。

天色已晚，我和媽媽要回家了，我回頭看那被拋在后面的美麗的公園，我感到有一點(diǎn)兒留戀，可我還是戀戀不舍的離開了中山公園。中山公園，你的景 *** 人，我愛你，你的面貌真是名不虛傳啊！

6. 作文只寫了3個自然段扣多少分 本人不擔(dān)心，反正作文也沒寫完，大作文只寫了500字，還沒有收尾段，字寫得像雞扒的，考完自己估分大小作文加起來能到20多分就謝謝改卷老師了，哎，沒辦法，這次考試對我太重要，以致一夜未眠，高度緊張，結(jié)果本人考綜合時數(shù)學(xué)犯了幾個超低級錯誤，錯了5個，因?yàn)閿?shù)學(xué)感覺不妙，于是做綜合時小心翼翼，以免失分進(jìn)一步擴(kuò)大，結(jié)果每道題都要反復(fù)復(fù)核，直接導(dǎo)致超時，比平時多用20分鐘，錯1~2個，于是作文就悲劇了，客觀扣17~19分，總分116~118，上午考完已萬念俱灰，所以中午安穩(wěn)的睡了一覺，下午英語客觀51，做完翻譯還有一個小時，所以作文時間比較充裕，寫得還可以，本來估計(jì)總分應(yīng)該能上200，一志愿已無望，過老c區(qū)估計(jì)還有戲，但愿有個學(xué)上！但最近幾天看論壇上的分，不由渾身冷汗如果最后出來本人的總分不超過190看來也有可能！看來今年又要被老天滅。

7. 桃花作文分三自然斷字?jǐn)?shù)在三百左右 不光是我一朵，一林子的粉桃花都低著頭。風(fēng)過了，我抬起頭久久地凝視著浩藍(lán)的天空。小蝴蝶從身邊飛過。我摘下一朵仔細(xì)觀賞，穿著粉紅的衣裳，看見桃花長著五片橢圓形的花瓣，像一個嬌羞的小姑娘，羞得滿臉通紅桃花（370字）

早上；還有的大方地顯露自己的身姿。這時，一陣微風(fēng)吹來，向人炫耀自己的美麗。

這么多的粉桃花一朵有一朵的姿勢。

我忽然覺得自己仿佛就是桃花，仿佛在翩翩起舞，把我的頭吹得低了下去，好像挨了批評的小孩，又好像低頭在巡視什么，我到公園去玩，一進(jìn)門，我就被一陣誘人的清香引入了桃林。

桃花已經(jīng)開了不少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火紅的朝霞，成熟的桃花還吐出了淡黃色的花蕊，真是一朵賽過一朵，讓人百看不厭，有的一朵挨著一朵，好像在說悄悄話，有的在微風(fēng)中搖曳，站在陽光里

怎樣寫桃花作文三年級

春之桃花
你愛春天嗎？你愛桃花嗎？我最喜歡春天那桃花了。
在春天來到的時候，桃花仙子下個是在舉行舞會，把所有的桃花都邀請來跳舞。馬路邊上、花園里的桃花都爭先恐后的開了，一個個在枝頭在樹梢相互比美。你看！在每一根枝條上都長滿了桃花，你的花瓣搭在我的花瓣上，擠擠嚷嚷真熱鬧。空氣中彌漫著淡淡的桃花清香。好像桃花仙子噴了香水似的，讓所有的人都沉醉在舞會當(dāng)中。
春天的桃花粉紅艷麗，吸引了很多人，我也被花兒吸引了。使我不忍離去，五個白色的的小花瓣合成一個小圓臉，花瓣那許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點(diǎn)，三四朵小花圍成一個小圈，在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”……桃花，它沒有用艷麗的色彩來顯示生命的快樂，而是用潔白的心靈來報答春天；它沒有用嬌艷的花朵來裝飾春天，而是用樸實(shí)的真心來贊美春天
、歌頌春天。當(dāng)夏天，人們觀賞者百花爭妍的景象，誰會記得春天的桃花？當(dāng)人們看著今年最后一片黃時，誰會記得春天第一朵桃花？當(dāng)冬天，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯，我們開心的玩著雪花，有誰會想到那些飄落在我們肩頭的桃花？
冬天過去，春天來了，桃花又開了。我們又只顧把花兒折在手心，差在發(fā)梢，有誰會想到去年的桃花？人成為了過客，反而，那些擁有真正意義的東西倒成了主角。人們可能已經(jīng)忘了以前那桃花，可那樸實(shí)
、真誠的桃花，無論在撼動還是酷暑
、風(fēng)沙還是雪雨，無論春夏還是秋冬，那樸實(shí)而又真誠的桃花一直開在我的心頭。

寫花的作文，500字的，分5自然段，第一個自然寫花的特點(diǎn)第二個自然段寫形狀，第三寫顏色，第四寫味道

樓下院子里飄來一陣隱約清潤的香氣，想必是臘梅花開了吧，我循香而來，踏雪訪梅。

數(shù)九寒天，朔氣侵骨，臘梅花香氣越發(fā)四溢，沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，枝干遒勁挺拔，疏影散脫；一朵朵花瓣玲瓏剔透，攜綴在枝頭，淺黃色的花瓣透明晶瑩，猶如薄薄的臘片，幾乎吹一口氣就會融化似的。然而，她們開放的生機(jī)勃勃，那些花苞像一顆顆光潔明亮的珍珠掛在枝頭，晶瑩閃爍，嬌美動人，而盛開的花朵更像脂黃的玉片一般冰清玉潔，典雅韻致。不經(jīng)使人心生憐意，流連忘返。

臘梅花總是在草木枯榮，萬物凋零的寂寞冷冬開放，獨(dú)自傲對霜雪，沒有和風(fēng)細(xì)雨的滋潤，也沒有暖陽秋霧的澤育，更沒有燕舞鶯歌的陪伴。她用柔弱的身軀堅(jiān)強(qiáng)地面對刺骨的嚴(yán)寒，在那一縷并不溫暖的陽光下，生苞，開放，不但香氣悠遠(yuǎn)，而且，即使冰天雪地，她依然綻放枝頭，芳香依舊，向往著春天的到來

臘梅花一塵不染，潔凈素雅。她不像牡丹花那樣?jì)趁亩嘧耍幸涞?；也不像桃花那樣多情傷感，戲弄纖巧；更不像荷花那樣?jì)娠棧栽偳寮?，只有臘梅花寧靜樸質(zhì)，恍若逸仙，恰似品格清秀的隱士，俯仰天地之間，吐放真美的芬芳。

臘梅花是淡泊寧靜的。當(dāng)春天來臨，百花齊放時，他卻悄然隱退，消失在繁華之外，把人間的名利讓給那些占盡了姿色的花花草草，而自己卻化作一片綠蔭悄然融入了春色之中。

臘梅不僅有晶瑩透亮的花朵和優(yōu)雅的身姿，更有堅(jiān)毅自強(qiáng)，不畏嚴(yán)寒，淡泊春色的品格。美麗的臘梅不愧是 國花 。

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