《荷葉傘》鑒賞

大道家園 2023-07-17 11:35:42

作者：晉愛榮

李廣田

我從一座邊遠(yuǎn)的古城，旅行到一座摩天的峰頂

，摩天的峰頂住著我所系念的一個(gè)人

。

路途是遙遠(yuǎn)的

，又隔著重重山水

，我一步一步跋涉而來(lái)

，我又將一步一步跋涉而歸

，因?yàn)槲也辉业轿宜的畹娜?div id="d48novz" class="flower left">

。——因?yàn)?div id="d48novz" class="flower left">

，那個(gè)人也許在更遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方

，也許在更高的峰頂，我懷著滿懷空虛

，行將離開這個(gè)圣地

。但當(dāng)我以至誠(chéng)的心為那人禱告時(shí)，我已經(jīng)得到了那人的恩惠

，我的耳邊又仿佛為柔風(fēng)送來(lái)那人的言語(yǔ)：

“給你這個(gè)——一把傘

。你應(yīng)當(dāng)滿足，因?yàn)檫@個(gè)可以使你平安

，可以為你蔽雨

。”

于是

，我手中就有一把傘了

，而我的滿足卻使我灑下眼淚。

我細(xì)看我的傘

，乃是一把荷葉傘

，其大如荷葉，其色如荷葉

，而且有敗荷的香氣

。心想：方當(dāng)秋后，眾卉俱摧

，惟有荷葉

，還在水面停留，如今我打了我的荷葉傘

，我正如作了一枝荷葉的柄

，雖然覺(jué)得喜歡，卻又實(shí)在是荒涼之至

。我向著歸路前進(jìn)

，我聽到傘上的雨聲。

天原是晴朗的，正如我首途前來(lái)時(shí)的心情

，明白而澄清

，是為了我的傘而來(lái)雨嗎。還是因?yàn)轭A(yù)卜必雨而才給我以傘呢?這時(shí)天地黑暗

，云霧迷濛

，不見山川草木，但聞傘上雨聲

。其初我還非常擔(dān)心

，我衣

，我履

，萬(wàn)一拖泥帶水，將如何行得幾千里路

。但當(dāng)我又一轉(zhuǎn)念時(shí)

，我乃寂寞的一笑了：哪有作為一枝荷葉梗而猶擔(dān)心風(fēng)雨的呢，白蓮藕生長(zhǎng)泥里

，我的鞋子還怕什么露水

。何況我的荷葉傘乃是神仙的贈(zèng)品。

雨越下越大了

，而我卻越感覺(jué)平安

，因?yàn)槲疫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)出我的傘的妙用：雨小時(shí)傘也小，雨大時(shí)傘也大

，當(dāng)時(shí)雨急

，我的傘也就漸漸開展著，于是我乃重致我的謝意

。

忽然

，我覺(jué)得我的周圍有變化了，路上已不止我一個(gè)行人

，我仿佛看見許多人在昏暗中冒雨前進(jìn)

。雨下得很急，他們均如孩子們?cè)诩绷髦蟹懦龅奶J葉船兒

，風(fēng)吹雨打

，顛翻漂沒(méi)。我起始覺(jué)得不安了

，我恨我的傘不能更大

，大得象天幕；我希望我的傘能分做許多傘

，如風(fēng)雨中荷葉滿江滿湖

。我的念頭使我無(wú)力，我的荷葉已不知于幾時(shí)摧折了。

我醒來(lái)

，窗外的風(fēng)雨正急

。

早在一千多年以前，面對(duì)凄風(fēng)苦雨中的勞苦大眾

，大詩(shī)人杜甫就曾喟然長(zhǎng)嘆“安得廣廈千萬(wàn)間?”經(jīng)過(guò)歲月的流逝

，歷史的變遷，到了二十世紀(jì)的三十年代

，人民仍于苦海之中顛翻漂沒(méi)

，于是乃有李廣田作這篇《荷葉傘》，以明心跡

。

這是一篇寓意深刻

，韻味雋永的藝術(shù)佳構(gòu)。通過(guò)對(duì)一個(gè)奇幻夢(mèng)境的描述

，作者那憂國(guó)憂民

，兼濟(jì)天下的胸懷宛曲有致地呈現(xiàn)了出來(lái)。

作品首先欲揚(yáng)而先抑

，寫“我從一座邊遠(yuǎn)的古城

，旅行到一座摩天的峰頂”尋訪“所系念的人”，以“我不曾找到我所系念的人”而感到的“滿懷空虛”

，來(lái)襯托意外“得到了那人的恩惠”而產(chǎn)生的滿足與喜悅

。受贈(zèng)“荷葉傘”本為作品情調(diào)的一“揚(yáng)”，而后卻又展開了由揚(yáng)到抑的描述

。在這里

，作者極寫“荷葉傘”的美妙。以及它在“我”心中引起的復(fù)雜而微妙的意緒

。尤其寫荷葉傘隨雨勢(shì)變急而由小變大時(shí)

，“我”的心情已達(dá)到欣慰的極致?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">？墒?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，緊接下去筆鋒陡轉(zhuǎn)，“我”卻“仿佛看見許多人在昏暗中冒雨前進(jìn)”

，“他們均如孩子們?cè)诩绷髦蟹懦龅奶J葉船兒

，風(fēng)吹雨打，顛翻漂沒(méi)

?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！庇谑穷D感不安，“我恨我的傘不能更大

，大得象天幕

；我希望我的傘能分做許多傘，如風(fēng)雨中荷葉滿江滿湖?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！庇诖?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，作者的情緒又跌入低谷。統(tǒng)觀全文

，情節(jié)于曲折宛轉(zhuǎn)中展開

，詩(shī)情在抑揚(yáng)頓挫中變化，造成了一種跌宕起伏的藝術(shù)效果

。一把小小的荷葉傘

，卻曲盡其妙，傳達(dá)出作者胸懷天下卻無(wú)以為計(jì)的隱憂

。這正是在那個(gè)特定時(shí)代里一部分知識(shí)分子的典型心態(tài)

。

文章最后“我醒來(lái)，窗外的風(fēng)雨正急”獨(dú)立成段