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賈平凹《風(fēng)箏——孩提紀(jì)事》經(jīng)典散文賞析

大道家園 2023-07-18 09:51:10

風(fēng)箏

——孩提紀(jì)事

初春，天還森冷森冷的

，大人們都干著他們的事了
；我們這些孩子
，積了一個(gè)冬天煩悶
，就尋思著我們的快樂(lè)
，去做風(fēng)箏了
。

在蘆塘里找到了幾根細(xì)葦

，偷偷地再撕了作業(yè)本兒，我們便做起來(lái)了
。做一個(gè)蝴蝶樣兒的吧
，做一個(gè)白鶴樣兒的吧；我們精心地做著把春天的憧憬和希望
，都做進(jìn)去
；然而
，做起來(lái)了，卻是個(gè)什么樣兒都不是的樣子了
。但我們依然快活
，便叫它“幸福鳥”，還把我們的名字都寫在了上邊
。

終于揀下個(gè)晴日子

，我們便把它放起來(lái)：一個(gè)人先用手托著，一個(gè)人就牽了線兒
，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方；說(shuō)聲“放”
，那線兒便一緊一松
，眼見(jiàn)得凌空起去，漸漸樹梢高了
；牽線人立即跑起來(lái)
，極快極快地。風(fēng)箏愈飛得高了
，悠悠然
，在高空處翩翩著，我們都快活了
，大叫著
，在田野拼命地追，奔跑
。

滿村的人差不多都看見(jiàn)了

，說(shuō)：

“哈，放得這么高

！叫什么名呀
？”

“幸福鳥！”

“幸福鳥啊

，多幸福的鳥
！”

“那是我們的呢！”

我們大聲地宣告

，跑得更歡了
，似乎是一群麝，為自己的香氣而發(fā)狂了呢
。

玩過(guò)了一個(gè)早晨

，又玩過(guò)了一個(gè)中午，到下午
，我們還是歇不下來(lái)
，放著風(fēng)箏在田野里奔跑
。風(fēng)箏越飛越高，目標(biāo)似乎就在那朵云彩上
，忽然有了一陣小風(fēng)
，線兒“嘣”地?cái)嗔恕
？茨秋L(fēng)箏
，在空中抖動(dòng)了一下，隨即便更快地飛去了
。我們都大驚失色起來(lái)
，千呼萬(wàn)喚地，但那風(fēng)箏只是飛去
，愈遠(yuǎn)愈高
，愈高愈小，倏忽間
，便沒(méi)了蹤影
。沒(méi)有太陽(yáng)的冷昏的天上，只留下一個(gè)漠漠的空白
。

我們都哭起來(lái)了

，向著大人們?cè)V苦，他們卻說(shuō)：“飛就飛了
，哭什么呀
！”

我們卻不甘心，又在田野里尋找起來(lái)：或許它是從天上掉下來(lái)了

，掉在一塊麥田的壟溝里呢
，還是在一棵楊樹的枝梢，在一道水渠的泥里呢
？可是
，我們差不多尋了半個(gè)下午，還是沒(méi)個(gè)蹤影
。我正歪著身子癱在那里慪氣
。一抬頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河邊有一座小小的房子
，房子的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪
，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來(lái)
，半圈兒水的白光
。

“那里找過(guò)了嗎？”

那里是我們村的水磨坊。從我們記事的時(shí)候

，那里就有這座小房
，那里就有個(gè)看管磨坊的女人。據(jù)說(shuō)
，她原是城里人
，是個(gè)“右派”，下放到這里來(lái)的
；如今房子依然老樣
，水輪天天轉(zhuǎn)動(dòng)，她卻是很老很老的了
。我們平日從不去那里玩耍
，只是家里米面吃完了，父母說(shuō)：“該去磨些糧食了
?div id="d48novz" class="flower left">
！蔽覀儾艜?huì)想起這么個(gè)小房子，想起這個(gè)小房子里的老女人
。

“沒(méi)去過(guò)的，說(shuō)不定‘幸福鳥’落在那里呢

?div id="d48novz" class="flower left">
！贝蠹艺f(shuō)。

我們向那房子走去

，這房子果然很小
，很矮；屋檐下
，墻壁上
，到處掛著面粉的白絮兒，似乎這里永遠(yuǎn)是冬天呢
。有一家人正在那里磨面
，粉面兒迷蒙，雷一樣的石磨聲使人耳聾
。我們推開東邊那個(gè)小門
，這是那老女人的住處。一個(gè)偌大的土炕
，炕上一堆兒各色布頭
；一盆旺火在腳底燒著，暖融融的
；窗臺(tái)上一盆什么花草兒
，出奇得竟開了三朵四朵白花。

“嬸嬸！”我們叫著

。

沒(méi)人回答

，卻分明地聽見(jiàn)了屋后什么地方，有嚓嚓的聲音
。我們走出來(lái)
，轉(zhuǎn)到屋后，那老女人正彎身站在河邊的一個(gè)水洼里
，努力地用石頭砸著洼里的冰
。冰是青青的，裂開無(wú)數(shù)的白縫
。她開始用手去扳冰塊
，嘴里稀溜稀溜著；一抬頭看見(jiàn)了我們
，說(shuō)：“這洼水冰嚴(yán)了
，一條魚兒凍住了！”

我們果然看見(jiàn)那大冰塊里

，有一條小魚
，被直直地封在里邊，像是塊玻璃雕刻的魚紋工藝品
。我們動(dòng)手去扳
，老女人卻千叮嚀萬(wàn)叮嚀著小心；一直到我們把魚放進(jìn)河水里
，才笑了
。

“那魚還能活嗎？”我們說(shuō)

。

“或許能活呢

，孩子；河水是熱的
，冰塊會(huì)融化的
。”

“魚兒游來(lái)的時(shí)候

，它是一洼水吧
，或許它正快活地游過(guò)時(shí)忽然就被凍住了呢！”

噢

，我們可憐可悲起這小魚兒了：為什么要到這洼水里游呢
？這可惡的水，為什么就要變成冰呢
？
！

“嬸嬸

，你見(jiàn)著我們的‘幸福鳥’了嗎？”我們終于問(wèn)她
。

“幸福鳥

？”

“是的。我們的風(fēng)箏

?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>

“啊，多好的名字

！是到我這兒來(lái)了嗎
？”她說(shuō)，顯得很高興
。

“是的

，你一定看見(jiàn)了?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！?/p>

她卻攤攤手

，說(shuō)是沒(méi)有。

“是不是在這房上呢

？”

我們急急找起來(lái)

，可是沒(méi)有。又在河邊找了
，也沒(méi)有
。我們都心涼下來(lái)，呆在那里
，互相看著，差不多又要哭了
。

“‘幸福鳥’呢

？我們的‘幸福鳥’呢？”

難道一個(gè)冬天的煩悶還要繼續(xù)下去嗎

？辛辛苦苦地忙活了幾天幾夜
，我們的樂(lè)趣就這么快地結(jié)束了嗎？

我們終于哭起來(lái)了

。

“不要哭

，孩子！哭什么呢
？你們瞧
，那冰凍的魚兒已經(jīng)到了深水里，很快就會(huì)游起來(lái)呢
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！崩蠇D人一直站在河邊，風(fēng)吹著她的頭發(fā)，頭發(fā)上落著厚厚的面粉
，灰蒙蒙的
，像落上了霜的茅草。

“可我們的‘幸福鳥’呢

？”

她那么笑笑地走過(guò)來(lái)

，拍著我們的頭，說(shuō)：“它是飛走了
，就讓它飛走吧
。”

大人們總要這么說(shuō)……我們?cè)俨焕硭?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，只是哭著

，想著“幸福鳥”該在哪兒呢？那幾根細(xì)葦
，我們?nèi)フ鬯臅r(shí)候
，是踏著塘里的薄冰去的，是那么晶瑩
，那么有趣
，可驟然間在腳下錚錚地裂開了，險(xiǎn)些掉進(jìn)水去……可是
，“幸福鳥”
，卻倏忽間飛走了。

“回屋去吧

，孩子們
，屋里有火呢?div id="4qifd00" class="flower right">
！崩吓苏f(shuō)
。我們都沒(méi)有動(dòng)；她拉
，誰(shuí)也不去
。“你不懂
！”我們說(shuō)
，“‘幸福鳥’飛走了，我們是多么傷心
，你知道它給了我們多少快樂(lè)
！它為什么給了我們快樂(lè)，又要把快樂(lè)收去呢
？”

老女人冷丁站在那里

，不再言語(yǔ)了
，似乎也像那冰凍了的魚兒一樣，只是凍住她的不是水
，而是身后的灰色的天幕
。

她突然說(shuō)：“唉，孩子

，我怎么不理解你們呢
？你們是不幸的；不幸的人誰(shuí)不是最懂得
、最愛(ài)慕快樂(lè)的?div id="m50uktp" class="box-center"> 。?div id="m50uktp" class="box-center"> ！”

老女人的話

，使我們都吃驚了：她原來(lái)是理解我們的，她是不同于那些大人們的呢
?div id="m50uktp" class="box-center"> ！昂⒆樱灰y過(guò)
，快進(jìn)屋去吧
。”我們進(jìn)屋去了
，就坐在火盆邊兒
，將凍得紅紅的手湊近去烤著。

“嬸嬸

，‘幸福鳥’是走了
，可它去哪兒了呢？”

“地上找不著

，那就在天上吧
。”

“天上什么地方

？”

“什么地方它都可以去?div id="4qifd00" class="flower right">

！?/p>

“那

，天是什么呢？”

“天是白的

；那是它該去的地方
。”

“白的

？
！那它不寂寞嗎
？”

“白的地方都不寂寞?div id="4qifd00" class="flower right">

！彼f(shuō)
，“你瞧見(jiàn)那水輪下的水了嗎？它是白的
，因?yàn)榱髦兄?div id="4qifd00" class="flower right">
，它才白哩。石磨因?yàn)楹艉魢５仨懼D(zhuǎn)著
，磨出的面粉才是白的哩
。還有，瞧見(jiàn)那盆花了嗎
？它是開著的放著的
，它也才白了呢?div id="4qifd00" class="flower right">
！?/p>

我們都覺(jué)得神奇了

，似乎是聽明白了，又似乎聽得不明白
；但心里稍稍有些慰藉了：啊
，“幸福鳥”在天上，天上那么白
，它是不會(huì)寂寞的那真是它該去的地方
。

我們看著老女人一頭一身的面粉，突然說(shuō)道：“你也是白的呢”

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！笆菃幔俊彼α?div id="d48novz" class="flower left">
?div id="d48novz" class="flower left">
！翱赡恪憔鸵粋€(gè)人嗎？就總是一個(gè)人在這小屋里嗎
？你不寂寞嗎
？”

“我這里有水聲，有石磨聲

，有魚
，有花，有你們來(lái)
，你們說(shuō)呢
？”

“你也是不寂寞的！”

“你們這些乖孩子喲

！”她于是從炕角的口袋里抓出大把的黃豆來(lái)
，在火盆里爆了
，分給我們，我們吃得很香
，一直待到天快要黑了
，才想到要回家去。

田野上

，風(fēng)還在溜溜地吹
，幾棵柿樹，葉子早落了
，裸露著一樹的黑枝
，像是無(wú)數(shù)伸抓什么的手。這柿樹
，也在索要著失去的什么嗎
？

回頭看看那水磨坊，老女人還站在那里看著我們

，我們突然都這么想：今天夜里
，“幸福鳥”是住在哪一朵云上呢？那里是不寂寞的
，是快樂(lè)的
，它應(yīng)該飛去啊
！

它飛去了

，帶著我們的名字，我們?cè)谀莻€(gè)白的天上
，一定也是快樂(lè)的了
。

可是，我們都盼望“幸福鳥”有一天能再飛回來(lái)

，讓我們?cè)谒厦嬖賹懮线@水磨坊老女人的名字呢
。

作于1981年1月25日午

【導(dǎo)讀】

做一只快樂(lè)的幸福鳥

從文章的副標(biāo)題“孩提記事”可知，本文是對(duì)童年時(shí)代的一次追憶

，回憶了孩提時(shí)代做風(fēng)箏
、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的場(chǎng)景
。在森冷森冷的冬天
，“尋思著快樂(lè)”的孩子們用簡(jiǎn)陋的材料做成滿含春天的憧憬和希望的風(fēng)箏，盡管“什么樣兒都不是”
，卻真正讓“我們”得到了滿足與快樂(lè)
。這只叫做“幸福鳥”的風(fēng)箏上寫滿“我們”的名字
，承載著我們的美好與希冀
，卻在一陣風(fēng)中斷了線
，漸漸消失在無(wú)邊的曠野里?div id="d48novz" class="flower left">
！拔覀儭痹V苦
，“我們”不甘心，“我們”的痛苦不被理解
，“我們”漫天遍野地尋找
，盡管看似希望落空，卻在管磨坊的老女人那里
，找到了很多純潔而美好的哲理
。

“風(fēng)箏”這一象征意象，首先寄托著一種對(duì)幸福的憧憬

，一種純真的理想
。在我國(guó)，風(fēng)箏自古就包含著人們的理想和愿望
，風(fēng)箏的造型所模仿的自然事物
、生活以及神話傳說(shuō)中的形象，都寄托著“吉祥”
、“吉慶”的祝愿
，象征著人們對(duì)美好生活的向往。放風(fēng)箏是一種有益的游戲
，游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)
，就是快樂(lè)，就是幸福
。一只風(fēng)箏足夠他們?cè)谔镆爸腥鰵g
，樣式隨心所欲，是小貓還是小狗還是蝴蝶不重要
，重要的是這是屬于自己的“幸福鳥”
，帶著自己的純真與快樂(lè)在藍(lán)天中翱翔，風(fēng)箏的一松一緊
、孩子們的一跑一喊
，流露的都是無(wú)盡的歡樂(lè)，這樣的快樂(lè)也是孩子們獨(dú)有的
。風(fēng)箏越飛越高
，好像離幸福和夢(mèng)想越來(lái)越近，所以丟失了風(fēng)箏
，孩子們才傷心地哭了
。孩子們之所以這樣苦苦尋找丟失的風(fēng)箏，也正是因?yàn)樵陲L(fēng)箏的身上
，寄托著他們童年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)
，寄托著他們一起玩耍的幸福
，寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。

其次

，孩提時(shí)代的“風(fēng)箏”也是飄忽不定的人生命運(yùn)難以預(yù)測(cè)的真實(shí)再現(xiàn)
。“幸福鳥”承載著“我們”的童心
，承載著未經(jīng)世事的“我們的夢(mèng)想
，這個(gè)夢(mèng)想無(wú)以言狀，只是我們期待的一種幸福感
，卻可能不經(jīng)意間斷了線
、失了聯(lián)系”?div id="m50uktp" class="box-center"> ！拔覀儭钡摹按篌@失色”
，我們的“千呼萬(wàn)喚”，都于事無(wú)補(bǔ)
，因?yàn)檫@就是縹緲的不確定的人生
。

同時(shí)，“風(fēng)箏”也象征著純潔而美好的生活哲理：只要心中充滿愛(ài)意

，對(duì)生活灌注熱情
，生活就不寂寞，生活就快樂(lè)
。天是白的
，風(fēng)箏是屬于天空的；水是白的
，因?yàn)樗髦兄?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">；花是白的，因?yàn)樗_著放著面粉也是白的
，因?yàn)樗懼D(zhuǎn)著
。白不是寂寞，不是空洞
，而是在生活中尋找到自己的理想和價(jià)值
，就像風(fēng)箏，在蒼穹間找到自己的位置
，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值
，載著別人的希冀與美好，投入天空的懷抱
；就像老女人
，看似不幸的經(jīng)歷下，卻滿含對(duì)生活的熱情與愛(ài)意，感受著生活的幸福
。即使我們沒(méi)有找到“幸福鳥”
，卻也找到了給予幸福、快樂(lè)的人以及幸福
、快樂(lè)的根源，明白快樂(lè)是不會(huì)被“收回”的
。

全文語(yǔ)言樸實(shí)

，多用孩子氣的語(yǔ)言書寫對(duì)話，滿含童趣童真
；多用白描手法
，筆調(diào)親切、溫馨
、自然
，仿佛走入孩子的世界，重回童年時(shí)代
，感受孩子們對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)和悲傷
，和作者一同去尋找屬于自己的幸福和期待。

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