《韓愈·進學解》文章鑒賞
國子先生①晨入太學,招諸生立館下
,誨之曰:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨言未既
,有笑于列者曰:“先生欺余哉!弟子事先生,于茲有年矣。先生口不絕吟于六藝之文⑦,手不停披于百家之編;記事者必提其要,纂言者⑧必鉤其玄;貪多務得,細大不捐;焚膏油以繼晷,恒兀兀⑨以窮年。先生之業(yè),可謂勤矣。觝排異端⑩,攘斥佛老;補苴罅漏,張皇幽眇{11};尋墜緒{12}之茫茫,獨旁搜而遠紹;障百川而東之,回狂瀾于既倒。先生之于儒,可謂有勞矣。沉浸醲郁{13},含英咀華;作為文章先生曰:“吁
,子來前!夫大木為杗,細木為桷,欂櫨侏儒【注】
①國子先生:韓愈自稱
進學
韓愈自以“才高”
,但是卻幾次遭受貶謫。本文是韓愈被降任國子博士時所作。全文幾乎都是“感激怨恨奇怪之辭”。但問答之間,平和應對,現(xiàn)身說法,詭譎諷諫,反面文章正面做,正正反反,真真假假,虛虛實實,好像做文字游戲,但卻傾向鮮明,是非分明。文中生動表現(xiàn)出韓愈對前人文學藝術特點兼收并蓄的態(tài)度
。本文提倡的“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”等語,凝聚著作者治學、修德的經(jīng)驗結晶。所謂“勤”即“口不絕吟于六藝之文;手不停披于百家之編從“浸沉醲郁”到“同工異曲”一段
,更是有所借鑒于楊雄的《解嘲》《解難》等篇,辭采豐富,音節(jié)鏗鏘、對偶工切,允屬賦體,然而氣勢奔放,語言流暢,擺脫了漢賦、駢文中常有的艱澀呆板,堆砌辭藻等缺點。鋪陳排比,文章氣勢充沛而情趣盎然。文章中還列舉了不同木材有不同的用途,良匠可以使之各盡其材
。不同的藥材能治不同的疾病,良醫(yī)可以用其特性治病,可以使之藥盡其用。接著文中又列舉了古代圣賢雖各有所長《進學解》以問答方式構文,應說是韓愈特創(chuàng)的散文賦
后人評論
林紓《韓柳文研究法?韓文研究法》高度評價韓愈的文章:“濃淡疏密相間
,錯而成文,骨力仍是散文。以自得之神髓,略施丹彩,風采遂煥然于外?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">!?/p>本文地址:http://www.mcys1996.com/sici/48572.html.
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