什么是《知人論世》

什么是《知人論世》古代文學批評的一種觀念。《孟子·萬章下》：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎?是以論其世也，是尚友也?！边@本是說與古人為友的方法，即誦古人之詩，讀古人之書，同時知其人，論其世?，F(xiàn)代學者朱自清認為，孟子原意，“頌(誦)詩”、“讀書”、“知人論世”這件事是并列的，都是指的與古人為友從而使自己得到提高的方法。后來，“知人論世”被作為“頌詩”、“讀書”的前提，于是就成為文學批評的一種觀念，并逐漸形成為一種批評的模式。所謂“知人論世”，是說先要弄清楚作者的生平和時代背景，才能理解作品的思想感情。因此，古今學者通常以考證人物生平事跡為文學批評的前提，而文學史在分析某一位詩人或作家時，總是要作一大段背景介紹，這就是所謂“知人論世”。

知人論世的出處簡介《知人論世》出自《孟子》的《萬章章句下》。
《孟子》一書是孟子的言論匯編，由孟子及其再傳弟子共同編寫而成，記錄了孟子的語言、政治觀點（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民貴君輕）和政治行動的儒家經(jīng)典著作。孟子曾仿效孔子，帶領門徒周游各國。但不被當時各國所接受，退隱與弟子一起著書?！睹献印酚衅咂獋魇溃骸读夯萃酢飞舷?；《公孫丑》上下；《滕文公》上下；《離婁》上下；《萬章》上下；《告子》上下；《盡心》上下。其學說出發(fā)點為性善論，提出“仁政”、“王道”，主張德治。 南宋時朱熹將《孟子》與《論語》《大學》《中庸》合在一起稱“四書”,《孟子》是四書中篇幅最大的部頭最重的一本,有三萬五千多字.從此直到清末，“四書”一直是科舉必考內(nèi)容。

【共讀】《聽竇桂梅老師講新課》01—知人論世? ? ? ? ?物象為骨，意格為髓

? ? ? ? ——在吟誦中學習《清平樂·村居》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/劉嘉琪

? 《孟子?萬章下》中說：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也，是尚友也。”?

? 由此得出“知人論世”一詞，是孟子提出的文學批評的原則和方法。文學作品和作家本人的生活思想以及時代背景有著極為密切的關系，因而只有知其人、論其世，即了解作者的生活思想和寫作的時代背景，才能客觀地正確地理解和把握文學作品的思想內(nèi)容。

? 在竇桂梅老師執(zhí)教的《清平樂·村居》一文中，灑脫自然的田園風光有誰會想到是一個郁郁不得志、一心報效國家的辛老所寫呢？

? 起初，在讀到《清平樂·村居》時，被文章的小調(diào)所打動，這么優(yōu)美和諧的田園風格果真令人向往；

? 可是讀到《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，兩者朗讀對比時，為什么要出現(xiàn)這樣兩種不同的風格呢？在我印象中，辛棄疾是一位上陣殺敵、一心報效國家的人。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？是我迷惑不已的地方。

? 難道是《清平樂》是早年所寫，《破陣子》是晚年所寫嗎？

? 幸好，保持一份疑惑感。

? 果然，一查資料，解除了自己的迷惑，也打破了原有的認知。

? 《清平樂·村居》作于閑居帶湖期間，由于辛棄疾堅持愛國抗金的政治主張，被排斥與打擊，后來在43歲以后才被任用，在上饒閑居的20年期間所作。

? 理想破滅，隱居農(nóng)村之中，更加關注農(nóng)村生活，寫下了閑適詞與田園詩。

? 在上述背景下，陳亮拜訪辛棄疾，陳亮也是主張抗金卻遭打擊之人，兩人狀況境遇相似，陳亮離開后，辛棄疾寫《賀新郎·把酒長亭說》一詞寄于陳亮，《破陣子》也是同時期所作。

? 綜上，我豁然開朗！原來是這么回事呢？

? 起初，在備課時看見：要了解作者的背景時代才可以更好的教授，我并不是太在意，但是，這篇文章再次打破我的認知，了解作者的背景時代，對教師備課，對孩子上課都有很好的鋪墊作用。

? 比如，這篇辛棄疾的文章，在了解他所處的時代背景后，會更加容易理解詩詞的內(nèi)容；

? 再比如，蕭紅的《祖父的園子》，了解了蕭紅所處的時代背景，就會知道當時蕭紅多么懷念小時候的模樣；

? ……

? 知人論世，好好運用，在備課時一定要把作者的所處背景了解清楚；在學習一篇文章時，如果選自某一小節(jié)，盡量也要通讀全文，這樣可以適時了解內(nèi)容，全面剖析文章！

?

附：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 宋 辛棄疾

? 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
? ? ? ? ? ? ? ? ?宋? 辛棄疾
? 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
? 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

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