什么是否喻的修辭手法與語句例子什么是否喻的修辭手法與語句例子
[定義]比喻的一種
[例釋]否喻的本體與喻體之間是一種否定關系
(1)一般本體在前,喻體在后
例1:文章的結尾最好能讓讀者覺得余香滿口
例1雖然用“不要是”表否定
這類比喻有時也可用其他詞語關聯本體喻體,如:
例2:眼淚
例2“當不了”、“頂不了”關聯本體
(2)有的是喻體在先
例3:站在高山向西看,/一條白帶繞叢山
例3比喻看似否定了喻體,但實際上則強調了本體與喻體的相似點
[辨析]否喻與否定。見“否定”條
比喻有哪些修辭手法 沒有理想
比喻有哪些修辭手法
根據比喻結構的三個部分的異同和隱現特征
,可分為四種。【第一種】明喻
。本體、喻體都出現,中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如如:葉子出水很高
,像婷婷的舞女的裙。【第二種】暗喻。本體喻體都出現
,中間用比喻詞”是、成了、變成“等連接。典型形式是:甲是乙。例如:廣場上是雪白的花圈的海洋
,紀念碑已堆成雪白的山岡。此外
,暗喻還有一些變體需注意的是:①修飾式暗喻:本體與喻體之間以修飾與被修飾
、限制與被限制的形式來實現比喻關系。例如:這是花的海洋
。②同位式暗喻:本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關系
。例如:散文 這枝花
③注釋式暗喻:本體與喻體以注釋說明的形式表現比喻關系
例如:五點鐘
,上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子——那扇鐵門一推開……【第三種】借喻
。不出現本體和喻體,直接敘述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。例如:最可恨那些毒蛇猛獸
,吃盡了我們的血肉。【第四種】博喻
。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如:一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上,如雪
考點分析及備考建議
修辭手法
(一)比喻
比喻就是將彼物比此物,二者具有相似性
給這樣一個例子:
天上的白云像棉花
很顯然
通過以上的例子
了解了比喻句的要素
與明喻相比
借喻
博喻則考的不多
,這里不再敘述。比喻的功能和作用則是形象生動,化深奧為淺顯
,化形象為具體。通過以上對比喻的知識點的敘述
(二)比擬
比擬
,分為擬人和擬物兩種。擬人就是把物當人寫
,賦予物以人的動作行為或思想情感。如:小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。這個句子就是采用擬人的修辭手法,一個“鉆”更加形象生動地展現了小草旺盛的生命力。擬物則是把人當物寫,或把甲事物當作乙事物
通過以上對比喻和比擬的敘述
(1)比喻:喻體一定出現
(2)比擬:擬體不出現;詞性是動詞
。例1:回憶是抓不住的月光
,握緊就變黑暗。例2:戒指在哭泣,靜靜躺在抽屜
,它所擁有的只剩下回憶明喻暗喻借喻的句子 在平凡的學習
修辭手法------比喻(明喻、暗喻
比喻
比喻的特點
比喻就是“打比方”
比喻的種類
明喻
暗喻
借喻
博喻
。連用幾個比喻從不同角度比喻的作用
主要是或化平淡為生動;或化深奧為淺顯;或化抽象為具體;或化冗長為簡潔
下列幾種情況
,雖有“像”“仿佛”等詞,但不是比喻句。如:她的性格很像母親
。(同類比較)這天黑沉沉的
,好像要下雨了。(表示猜度)她仿佛聽見了她的心臟跳得非常厲害。(表示想象)
我們這時代涌現出了許多可歌可泣的人物
,像徐洪剛、李向群等比擬
比擬的特點
根據想象把物當做人
,把抽象的概念當做人或物,或者把人當做物、把此物當做彼物來描寫。其形式是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。比擬的種類
擬人(把物當人來寫)
。例如:軟泥上的青荇,油油的在水底招搖。擬物(把人當物寫或把甲物當乙物寫)。例如:我到了自家的房外
比擬的作用
正確運用比擬
借代
借代的特點
不直接說出要說的事物的本來名稱
借代的種類
特征代本體。例如:大胡子兇神惡煞的吼叫著
。材料代本體。例如:木受繩則直
,金就礪則利。標志代本體
。例如:誰料竟會落在“三道頭”之類的手里呢,這豈不冤枉!人名代著作
綽號代本人
專名代泛稱
具體代抽象
部分代整體
借代的作用
以簡代繁;以實代虛;以奇代凡;以事代情
夸張
夸張的特點
為追求某種表達效果
夸張的種類
擴大夸張
縮小夸張。例如:五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸
超前夸張
夸張的作用
有利于突出事物的本質和特征
對偶
對偶的特點
八字數相等或大致相等
對偶的種類
按內容可分為正對
正對:上下句意思相似、相近
、相補、相襯的對偶形式。例如:羈鳥戀舊林,池魚思故淵。反對:上下句意思相對或相反的對偶形式
。例如:憂勞可以興國,逸豫可以亡身。串對:又稱“流水對”
。上下句意思具有承接按形式可分為工對和寬對。
所謂工對,就是字數
、詞性、結構、平仄、用字等均按對仗要求;所謂寬對,就是基本符合對仗要求,但某些方面稍有出入。也就是形式要求稍寬松一點。按結構可分為成分對偶和句子對偶
。成分對偶
。例如:山水本無知,蝶雁亦無情;但它們對待人類最公平句子對偶
對偶的作用
形式整齊
,結構對稱,可以收到一種均衡的美感效果。詞句凝煉概括
,富有表現力,能夠把相關事物間的關系表現得集中鮮明;是對立事物間的對比強烈,褒貶分明。節(jié)奏鮮明
,音韻和諧排比
排比的特點
由三個或三個以上結構相同或相似
排比的種類
成分排比
句子排比
排比的作用
加強語勢
設問
設問的特點
“無疑而問”。往往明知故問
例如:誰是我們最可愛的人呢?我們的部隊
反問
反問的特點也是“無疑而問”,用疑問句的形式表示確定的意思
反問的形式有兩種
用肯定的形式表示否定。例如:四十多個青年的血
用否定的形式表示肯定。例如:歷史上沒有一個反對人民的勢力不被人民毀滅的!希特勒
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