什么是反情的修辭手法與語(yǔ)句例子

什么是反情的修辭手法與語(yǔ)句例子什么是反情的修辭手法與語(yǔ)句例子

[定義]表現(xiàn)人的情緒到了極致而出現(xiàn)與其情緒性質(zhì)相反的意識(shí)或言行的一種修辭方式。

人有所謂樂(lè)極生悲，悲極而喜，這就是反情現(xiàn)象。反情的特點(diǎn)是通過(guò)狀寫(xiě)情感的矛盾變化來(lái)揭示、凸顯人物內(nèi)心的情感深度，表面上看似矛盾，實(shí)際上卻更真實(shí)、更深刻。

[例釋]

例1：柴門(mén)鳥(niǎo)雀噪，歸客千里至。妻孥怪我在，驚定還拭淚。(杜甫《羌村三首》之一)

例2：誰(shuí)遣同衾又分手，不如行路本無(wú)情。(長(zhǎng)孫輔《別友人》)

例1妻子驚訝“我”還活著，應(yīng)該喜不待言，由于來(lái)得太意外、太突然，“驚定”之后，喜極生悲，這是對(duì)特定生活場(chǎng)景的真實(shí)寫(xiě)照，感人至深。例2因?yàn)閷?shí)在不忍分手反而悔恨當(dāng)初不該有情，其實(shí)這也是人之常情。

[辨析1]反情與反諷。反情和反諷的共性在于“反”，都有違反常理常態(tài)的特點(diǎn)。區(qū)別是：

從效果看，反情在于深刻、真實(shí)地表現(xiàn)人的獨(dú)特情感，反諷在于批評(píng)諷刺荒唐的社會(huì)現(xiàn)象；從取材來(lái)看，反情是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)典型概括的，反諷則完全是假想的事實(shí)。

[辨析2]反情與反語(yǔ)。見(jiàn)“反語(yǔ)”條。

反語(yǔ)是什么，試舉出一例/static/upload/image/20230211/35111699.html%e5%8f%8d 語(yǔ)
運(yùn)用跟本意相反的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)本意，含有嘲弄、諷刺的意思，這種修辭手法叫做反語(yǔ)。
反語(yǔ)也叫倒反，就是說(shuō)反話，使用同本語(yǔ)相反的詞語(yǔ)以表達(dá)本意。
反語(yǔ)的作用是產(chǎn)生幽默感與諷刺性，有時(shí)比正說(shuō)更有力量。
運(yùn)用反語(yǔ)手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。
例如：
①當(dāng)三個(gè)女子從容地輾轉(zhuǎn)于〈文明人〉反文明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的〈偉大〉??！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的〈偉績(jī)〉，八國(guó)聯(lián)國(guó)懲創(chuàng)學(xué)生的〈武功〉，不幸全被這幾縷血痕抹煞了。（魯迅《記念劉和珍君》）
②我早已想寫(xiě)一點(diǎn)文字，來(lái)記念幾個(gè)青年的作家，這并非為了別的，只因?yàn)閮赡暌詠?lái)，悲憤總時(shí)時(shí)來(lái)襲擊我的心，至今沒(méi)有停止，我很想借此算是竦身一搖，將〈悲哀擺脫〉，給自己〈輕松一下〉，照直說(shuō)，就是我倒要將他們〈忘卻〉了。（魯迅《記念劉和珍君》）
反語(yǔ)的用途主要有：①直接表達(dá)禁止和壓制時(shí)，以反話表達(dá)正面的意思。②面對(duì)荒謬不硬加駁斥，而是謬上加謬，使其荒唐之處極端放大而達(dá)到歸謬目的。③正面語(yǔ)言難以表述強(qiáng)烈情緒時(shí)，以及語(yǔ)表達(dá)加強(qiáng)效果。④通過(guò)顛覆既定習(xí)慣，產(chǎn)生幽默。它的主要形式有：反話（正話反說(shuō)）、反饑（反說(shuō)正說(shuō)）、罵話（以寫(xiě)示愛(ài)、明褒暗褻）、氣話（明褒實(shí)貶）、俏皮話（反規(guī)則的幽默）等等。
在人際交往中，我們應(yīng)有“第三風(fēng)耳朵”捕捉弦外之音，尤其是反話，才能免于被動(dòng)。
1.正話反說(shuō)的“荒謬放大鏡”
有些話絕對(duì)不允許你說(shuō)出來(lái)，為了避免尷尬，不妨從其反面說(shuō)起。須知真理再向前一步就可能變成謬誤，反面的話稍加引申，就可能走到反面的反面。
楚莊王的一匹愛(ài)馬死了，他非常傷心，下令以上等棺木，行大夫禮節(jié)厚葬。文臣武將紛紛勸阻也無(wú)濟(jì)于事，最后楚莊王還下決心說(shuō)：“誰(shuí)敢再勸阻，一定要?dú)⑺浪??！?
很明顯，不論怎樣改頭換面，只要一說(shuō)“不”，必是自取其辱。優(yōu)孟知道了，直入宮門(mén)，仰天大哭，倒把莊工弄得異常納悶，迫不及待地問(wèn)是怎么回事。優(yōu)孟說(shuō)：“那馬是大王最喜歡的，卻要以大夫的禮節(jié)安葬它，太寒酸了，請(qǐng)用君王的禮節(jié)吧！”莊王越發(fā)想知道理由了，優(yōu)孟繼續(xù)說(shuō)：“請(qǐng)以美玉雕成棺……讓各國(guó)使節(jié)共同舉哀，以最高的禮儀祭祀它。讓各國(guó)諸侯聽(tīng)到后，都知道大王以人為賤而以馬為貴啊?！敝链饲f王恍然大悟，趕緊請(qǐng)教優(yōu)孟如何彌補(bǔ)自己的過(guò)失。終于將馬付于庖廚，烹而食之。
以優(yōu)孟地位之微，如果直陳利弊，凜然赴義，固然令人肅然起敬。然而他正話反說(shuō)，力挽狂瀾，所作所言豈更不令人擊節(jié)嗎？
反語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)中的迂回術(shù)，是更為極端的迂回術(shù)。正話反說(shuō)便是以徹底的委婉，欲擒敵縱，取得合適的發(fā)話角度，達(dá)到比直言陳說(shuō)更為有效的說(shuō)服效果。
齊國(guó)有一個(gè)人得罪了齊景公，齊景公大怒，命人將這個(gè)膽大包天的人綁在了殿下，要召集左右武士來(lái)肢解這個(gè)人。為了防止別人干預(yù)他這次殺人舉動(dòng)，他甚至下令：“有敢于勸諫者，也定斬不誤?！蔽奈浒俟僖?jiàn)國(guó)王發(fā)了這么大的火，誰(shuí)還敢上前自討殺頭之冤。晏子見(jiàn)武士們要對(duì)那人殺頭肢解，急忙上前說(shuō)：“讓我先試第一刀。”眾人都覺(jué)得十分奇怪：晏相國(guó)平時(shí)是從不親手殺的，今天怎么啦？只見(jiàn)晏子左手抓著那個(gè)人的頭，右手磨著刀，突然仰面向坐在一旁的齊景公問(wèn)道：“古代賢明的君主要肢解人，你知道是從哪里開(kāi)始下刀嗎？”齊景公趕忙離開(kāi)坐席，一邊搖手一邊說(shuō)：“別動(dòng)手，別動(dòng)手”把這人放了吧，過(guò)錯(cuò)在寡人。“那個(gè)人早已嚇得半死，等他從驚悸中恢復(fù)過(guò)來(lái)，真不敢相信頭還在自己肩上，連忙向晏子磕了三個(gè)大響頭，死里逃生般地走了。
晏子在齊景公身邊，經(jīng)常通過(guò)這種正話反說(shuō)的方法，迫使齊景公改變一些荒謬的決定。比如，有一個(gè)馬夫有一次殺掉了齊景公曾經(jīng)騎過(guò)的老馬，原來(lái)是那匹馬生了病，久治不愈，馬夫害怕它也把疾病傳染給馬群，就把這匹馬給宰殺了。齊景公知道后，心疼死了，就斥責(zé)那個(gè)馬夫，一氣之下竟親自操戈要?dú)⑺肋@個(gè)馬夫。馬夫沒(méi)想到國(guó)君為了一匹老病馬竟會(huì)殺了自己，嚇得早已面如土色。晏子在一旁看見(jiàn)了，就急忙抓住齊景公手中的戈，對(duì)景公說(shuō)：“你這樣急著殺死他，使他連自己的罪過(guò)都不知道就死了。我請(qǐng)求為你歷數(shù)他的罪過(guò)，然后再殺也不遲?！饼R景公說(shuō)：“好吧，我就讓你處置這個(gè)混蛋。”
晏子舉著戈走近馬夫，對(duì)他說(shuō)：“你為我們的國(guó)君養(yǎng)馬，卻把馬給殺掉了，此罪當(dāng)死。你使我們的國(guó)君因?yàn)轳R被殺而不得不殺掉養(yǎng)馬的人，此罪又當(dāng)死。你使我們的國(guó)君因?yàn)轳R被殺而殺掉了養(yǎng)馬人的事，傳遍四鄰諸侯，使得人人皆知我們的國(guó)君愛(ài)馬不愛(ài)人，得一不仁不義之名，此罪又當(dāng)死。鑒于此，非殺了你不可?！标套舆€要再說(shuō)什么，齊景公連忙說(shuō)：“夫子放了他吧，免得讓我落個(gè)不仁的惡名，讓天下人笑話。”就這樣，那個(gè)馬夫也被晏子巧妙地救了下來(lái)。
我們發(fā)現(xiàn)：正話反說(shuō)可以放大荒謬，讓人更為明白地見(jiàn)到了荒謬的真面目，從而達(dá)到了更好的幼諫效果。
漢武帝劉徹的乳母曾經(jīng)在宮外犯了罪，武帝知道后，想依法處置她。乳母想起了能言善辯的東方朔，請(qǐng)他搭救。東方朔對(duì)她說(shuō)：“這不是唇舌之爭(zhēng)，你如果想獲得解救，就在將抓走你的時(shí)候，只是不斷地回頭注視武帝，但千萬(wàn)不要說(shuō)一句話，這樣做，也許有一線希望?！碑?dāng)傳訊這位乳母時(shí)，這位乳母有意走到武帝面前，要向他辭行。當(dāng)時(shí)東方朔正在旁邊侍坐。只見(jiàn)乳母面帶愁容地不停地看著漢武帝。于是，東方朔就對(duì)乳母說(shuō)：“你也太癡了，皇帝現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，哪里還會(huì)靠你的乳汁養(yǎng)活呢？”武帝聽(tīng)出東方朔是話中有話，面部頓時(shí)露出凄然難堪之色，當(dāng)即赦免了乳母的罪過(guò)。
總之，說(shuō)反話的效果源于它的“顯微鏡”作用，荒謬之上再加上更荒謬，則荒謬就無(wú)處躲藏，顯而易見(jiàn)了。
對(duì)聯(lián)擷趣：反語(yǔ)
反語(yǔ)，就是人們平常所說(shuō)的“講反話”，即是將意義相同或相反的兩個(gè)或幾個(gè)詞組成聯(lián)，從而產(chǎn)生一種既相互矛盾又相互統(tǒng)一的效果。這種手法在對(duì)聯(lián)中極為常用。它含蓄有味，能增強(qiáng)諷刺性和幽默感。
例如，在軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，南京城內(nèi)有人寫(xiě)了這么一副春聯(lián)：
許多豪杰；
如此江山。
“豪杰”的本意是指才能出眾的人。但聯(lián)中卻指的是那些割地分封的軍閥?！叭绱私健痹瓰榘?，在這里喻為軍閥混戰(zhàn)中的破碎山河。
再看下面這副對(duì)聯(lián)：
紅黑炭火，燙冷熱美酒，名傳遠(yuǎn)近；
大小布匹，裁老少新裝，美化短長(zhǎng)。
這是為一門(mén)兩店寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。一店是酒館，一店為裁縫鋪。作者抓住兩種事物的特點(diǎn)，發(fā)揮開(kāi)去，使生意性質(zhì)得到了升華?？梢哉f(shuō)，這種手法對(duì)于二者來(lái)說(shuō)發(fā)揮得淋漓盡致，是一副運(yùn)用技巧非常高妙的反語(yǔ)對(duì)聯(lián)。
再看下聯(lián)：
細(xì)羽家禽磚后死；
粗毛野獸石先生。
這是蒲松齡早年應(yīng)對(duì)一位姓石的塾師先生的對(duì)聯(lián)。據(jù)說(shuō)，一日老師將蒲松齡喂養(yǎng)的家雀摔死，放在原處，用磚頭堵好，并在墻上戲書(shū)一聯(lián)：
細(xì)羽家禽磚后死；
當(dāng)蒲松齡發(fā)現(xiàn)家雀死了，又見(jiàn)墻上對(duì)聯(lián)，斷定是先生所為，于是續(xù)了一聯(lián)：
粗毛野獸石先生。
石先生見(jiàn)了大為惱火，當(dāng)面質(zhì)問(wèn)學(xué)生不該這樣來(lái)辱駕老師，蒲松齡從容地解釋道：我是按老師的聯(lián)屬對(duì)的，如果寫(xiě)得有錯(cuò)，請(qǐng)老師指教。老師再仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)聯(lián)中用的反語(yǔ)屬對(duì)，可以說(shuō)是對(duì)得天衣無(wú)縫，挑不出半點(diǎn)毛病，無(wú)言以對(duì)，只好拂袖而去。

有反復(fù)修辭的句子 反復(fù)修辭的句子 重復(fù)使用的某個(gè)句子的修辭手法叫什么 反復(fù)為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，You意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某Ge意思或突出某種情感而重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或Ju子，所要表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)在于重復(fù)的詞語(yǔ)或句Zi上作用：主要運(yùn)用在詩(shī)文中，起到反復(fù)Yong嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時(shí)，反復(fù)的Xiu辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又Hui環(huán)起伏，充滿語(yǔ)言美。⒈ 連續(xù)反復(fù)（Zhong間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔）。例句：山谷回音，Ta剛離去，他剛離去。⒉ 間隔反復(fù)（中Jian有其他的詞語(yǔ)）。

運(yùn)用"反復(fù)"的修辭手法有什么用？反復(fù)是有意重復(fù)同一個(gè)詞語(yǔ)或句子，以達(dá)到Tu出某種感情、強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思、如加深讀者印Xiang的目的。可分為連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。1、Lian續(xù)反復(fù)連續(xù)出現(xiàn)同一個(gè)詞語(yǔ)或句子，中Jian沒(méi)有間隔叫連續(xù)反復(fù)?！纠砍聊?，Chen默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（Lu迅《紀(jì)念劉合珍君》）2、間隔反復(fù)Tong一個(gè)詞語(yǔ)或句子不連續(xù)出現(xiàn)，有其他詞語(yǔ)或Ju子間隔在中間叫間隔反復(fù)。【例】我們Huan在這樣世上活著；我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西Bi要了。離三月十八日也有兩個(gè)星期，忘卻的Jiu主快要降臨了罷，我正有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要Liao。（《紀(jì)念劉和珍君》）

反復(fù)修辭例句大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之Hou，她就開(kāi)始用抱過(guò)我的雙臂勞動(dòng)了；她含著Xiao，洗著我們的衣服；她含著笑，提著菜籃到Cun邊的結(jié)冰的池塘去；她含著笑，切著冰屑悉Suo的蘿卜；她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟；Ta含著笑，扇著燉肉的爐子的火；她含著笑，Bei了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去曬好那些大豆和小麥。

初中課文摘抄含反復(fù)修辭手法的句子 如果我要擁有一片綠洲，我就用我的汗水去Kai墾它；如果我要擁有一片綠洲，我就用我的Cheng心去改造它；如果我擁有一片綠洲，我就用Wo的智慧去播種它。南國(guó)的紅豆啊，紅得Huo潑，像泉水的叮咚，讓人清爽。南國(guó)的紅豆A，紅得艷麗。像朝陽(yáng)的初生，讓人神往。You了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊Xi望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國(guó)Jia刺耳的爭(zhēng)吵聲，改變成為一支洋溢手足之情De優(yōu)美交響曲。

標(biāo)簽：作文經(jīng)典 上一篇：成語(yǔ)財(cái) 財(cái) 成語(yǔ) 下一篇：絞絲旁了朋怎么組詞 絞絲旁一個(gè)方怎么組詞
40句帶有修辭手法的句子有哪些？一、比喻：1、蘋(píng)果圓圓的，看起來(lái)像Ge紅色的小皮球。從樹(shù)上摘下來(lái)的蘋(píng)果，咬一Kou，會(huì)嘗到香甜、細(xì)細(xì)膩、柔軟的果肉。2、Zuo持的心就像開(kāi)在寒冬的臘梅，一不留神便又He憂傷撞了個(gè)滿懷。微微閉上雙眼，淋淋瀝瀝De感受落寞在潸然。3、 朝霞的形狀變Hua無(wú)窮，一會(huì)兒像一只飛翔的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒像Yi只展翅的雄鷹。忽然，來(lái)了一條長(zhǎng)龍，它十Fen兇猛，有兩對(duì)尖銳的大爪子，在天空中張牙Wu爪。可沒(méi)過(guò)多久，這條龍就不見(jiàn)了。4、Wo的時(shí)間像針尖上一滴水滴在大海里，我的日Z(yǔ)i滴在時(shí)間的流里，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，一點(diǎn)影Zi也看不到，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。5、Lao師像人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。6、Qiu雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳Bu，姍姍來(lái)遲。來(lái)時(shí)，她或許會(huì)帶了一襲秋風(fēng)，Yu中透著豐收的喜悅，偷偷的躲在云中，任由Yu水滴到人間，看著大地喜悅的接受雨水的滋Run。7、桃花開(kāi)了，在風(fēng)中搖擺著她的笑Zuo，像在向人們展示她的嫵媚。8、人生Xiang一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽Zhi筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認(rèn)Zhen書(shū)寫(xiě)者，白紙上才會(huì)留下一篇優(yōu)美的文章。9、Xing空就像是一塊紗，大大小小，星羅棋布的鑲Qian著鉆石，這紗又撒上了鉆石粉末，然后鋪在Tian空上。10、莊稼漢們站在地頭，望著Zhe片黃澄澄像狗尾巴的稻谷，心里像釀了蜜一Yang的甜。11、錢(qián)鐘書(shū)圍城里說(shuō)：打呼嚕Xiang放長(zhǎng)線的風(fēng)箏。12、這葡萄別說(shuō)吃了，Kan一眼也舒服半天，要是吃它一串，準(zhǔn)要甜幾Tian哩！二、擬人：1、午夜時(shí)分，一Qie都好似睡熟了，星星在天上眨著瞌睡的眼睛。2、He葉上的水珠，好似一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的珍珠。3、Jin晚的月亮好似銀盤(pán)掛在天空。4、潭水Qing澈碧綠，好似看盡人間世態(tài)炎涼的眼眸，沉Jing，深邃。5、翠綠的荷葉像一張翡翠盤(pán)，Ji存在荷葉上的雨珠，好似顆顆珍珠.6、Yuan去的步伐清晰可見(jiàn)，咫尺的幸福卻好似天涯。7、Ni瞧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花園好似一朵充滿朝氣的花Duo，帶給人一種欣欣向榮的景象。8、春Feng撫摸著我好似在我耳畔絮絮叨叨的說(shuō)著話。9、Ta將那封信撕得粉碎,拋向空中好似天女散花。San、夸張：1、班里靜得連針掉了都能聽(tīng)Jian。2、圓圓的床和椅子是用三寸厚的大Gang板制成的……3、小朋友乘棉花糖氣球Fei來(lái)。4、交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮云。5、Zhe塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢？6、Yun朵般大小的飛機(jī)在藍(lán)天上火箭樣飛翔。7、Ta一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，飯沒(méi)入口，人就飽了。8、Shen手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標(biāo)。9、Ta還沒(méi)有端酒懷，就醉了?！?0、飛機(jī)Yi飛碟的速度在藍(lán)天軌道上狂奔著。11、Shi油工人吼一吼，地球也要抖三抖。四、Fan復(fù)：1、山谷回音，他剛離去，他剛離Qu。2、好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)Guo，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。Wu、排比：1、他們的品質(zhì)是那樣的純潔He高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他Men的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是Na樣的美麗和寬廣。六、對(duì)偶：1、Qiang上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖Pi厚腹中空。2、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首Gan為孺子牛。3、才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌Yu。七、反問(wèn)：1、不入虎穴，焉得Hu子2、皮之不存，毛將焉附3、塞Weng失馬，焉知非福4、人非圣賢，孰能無(wú)Guo?一、比喻：1、定義：比喻，即Biao示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，Shi用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法。2、Jie構(gòu)比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體(被比Yu的事物或情景)、喻體和比喻詞(比喻關(guān)系De標(biāo)志性詞語(yǔ))。3、分類(lèi)：根據(jù)比喻結(jié)Gou的三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種。⑴Ming喻。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞"像、Si、若、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿Fo……⑵暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用Bi喻詞"是、變成、構(gòu)成了"等連接。典型形Shi是:"甲變成乙。"二、夸張1.Ding義：為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、Te征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方Fa叫夸張。2.種類(lèi)：⑴擴(kuò)大夸張。Gu意把事物說(shuō)的"大、多、高、深、強(qiáng)"等的Kua張形式。⑵縮小夸張。故意把客觀事實(shí)Shuo的"小、少、低、淺、弱"等的夸張手法。⑶Chao前夸張。用一件事物將來(lái)的將來(lái)可能出現(xiàn)的Jie果來(lái)形容這種事物現(xiàn)在的狀態(tài)，或把一件事Wu將來(lái)的狀態(tài)提到現(xiàn)在的狀態(tài)之前的夸張手法。San、反復(fù)1、定義：為了突出某個(gè)意思，Qiang調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。反Fu是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思或突出某種情感而重復(fù)Shi用某些詞語(yǔ)或句子，所要表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)在于Zhong復(fù)的詞語(yǔ)或句子上2、作用:主要運(yùn)用Zai詩(shī)文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的Zuo用。同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的Ge式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語(yǔ)言美。Si、對(duì)偶1、定義：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式Xiang同或基本相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，Biao達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。2、作用:Zheng齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，You音樂(lè)美感。五、排比1、定義：把San個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類(lèi)似、語(yǔ)氣一致、意Yi相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。2、作用:Jia強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，Tiao理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(表達(dá)效Guo)。

三國(guó)演義中運(yùn)用了反復(fù)修辭手法的句子章節(jié)很押韻 對(duì)偶啊 如天摧地塌,岳撼山Beng,眾皆失驚,使用了比喻 眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外Gu聲大振,喊聲大 這里面用鼓聲,喊聲來(lái)修Shi戰(zhàn)斗的激烈。 大哥,三國(guó)那么多字你叫人Zen么回答

用到反復(fù)的修辭手法的句子你來(lái)了，我來(lái)了，他也來(lái)了，歌詠比賽的選Shou和觀眾都來(lái)了?？磪龋豪蠋熌樕蠋еθ荩琗ue生臉上帶著笑容，評(píng)委臉上也帶著笑容，連Hua兒都帶上了笑容。

《木蘭詩(shī)》中哪幾句運(yùn)用了復(fù)沓,疊句,頂真,對(duì)偶,反復(fù)的修辭手法,并寫(xiě)出作用 復(fù)沓： (1)旦辭爺娘去，暮宿黃河Bian，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。Dan辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，Dan聞燕山胡騎鳴啾啾。 (2)問(wèn)女何所Si，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。Die句：唧唧復(fù)唧唧頂真：軍書(shū)十二卷，卷Juan有爺名 壯士十年歸，歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐Ming堂 出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙對(duì)偶：不Wen機(jī)杼聲，惟聞女嘆息 朔氣傳金柝，寒光照Tie衣 阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄 "旦辭"四Ju 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 策勛十二轉(zhuǎn)，Shang賜百千強(qiáng) (對(duì)偶太多了。.自己看著順眼De幾乎都是..)反復(fù)：?jiǎn)柵嗡鶓?問(wèn)Nv何所思;女亦無(wú)所憶,女亦無(wú)所思

運(yùn)用反復(fù)的修辭手法造的句子有哪些？Ju子如下：1.大堰河，為了生活， 在Ta流盡了她的乳液之后， 她就開(kāi)始用抱過(guò)我De雙臂勞動(dòng)了；她含著笑，洗著我們的Yi服， 她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的Chi塘去， 她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜， Ta含著笑，用手掏著豬吃的麥糟， 她含著笑，Shan著燉肉的爐子的火， 她含著笑，背了團(tuán)箕Dao廣場(chǎng)上去曬好那些大豆和小麥。2.大Shan原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)Yuan來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)Yu她成人的山谷。反復(fù)修辭手法的作用Fan復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)Zhong復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。運(yùn)用反復(fù)的修辭手Fa加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈地表達(dá)的情感。例：盼Wang著、盼望著，春天的腳步近了。答案：Yun用了反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了“Pan望”，強(qiáng)烈表達(dá)了作者渴望春天來(lái)到的急切Xin情，同時(shí)采用了擬人的修辭手法，把春天寫(xiě)Huo了，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天臨近了。

用反復(fù)修辭手法造句精銳老師為你解答：Fan復(fù)分為連續(xù)反復(fù)和間接反復(fù)，例如：Kuai開(kāi)門(mén)快開(kāi)門(mén)，小明，我給你帶了你喜歡吃的Dian心。這個(gè)連續(xù)的快開(kāi)門(mén)就是反復(fù)。

標(biāo)簽：作文經(jīng)典 上一篇：成語(yǔ)財(cái) 財(cái) 成語(yǔ) 下一篇：絞絲旁了朋怎么組詞 絞絲旁一個(gè)方怎么組詞

本文地址:http://www.mcys1996.com/sici/58603.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無(wú)法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請(qǐng)聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：douchuanxin@foxmail.com)，情況屬實(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除，并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 什么是互體的修辭手法與語(yǔ)句例子

下一篇: 什么是聯(lián)用的修辭手法與語(yǔ)句例子