O型血學(xué)生的求知欲程度(求72年5月27日O型血男子，命格如何？)

O型血學(xué)生的求知欲程度

o型血學(xué)生的求知欲程度

O型的人集中力強(qiáng)，擅長背書，有過目不忘的能力，而能夠活用知識，是個能運(yùn)用最少知識，發(fā)揮最大效用的人。

O型的人對科目的喜惡之心很強(qiáng)，對于喜歡的科目會很用心去念，務(wù)必求得好成績；對于不喜歡的科目，則棄置一旁不看，采放任態(tài)度。

此外，他們對科目的喜惡，也視對老師的喜惡而決定。

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所以，在此要奉勸O型的人，喜惡之心不要太強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)每一門科目才是啊！

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O型血學(xué)生的求知欲程度

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求72年5月27日O型血男子，命格如何？

運(yùn)勢

生肖屬鼠的朋友今年有年煞、桃花劫、太陽等諸星出現(xiàn)，今年的運(yùn)勢較為順暢，比之去年要好！事業(yè)的發(fā)展在年初可能會有些阻礙，但年初過后于事業(yè)發(fā)展有利，精心經(jīng)營，事業(yè)應(yīng)有進(jìn)一步發(fā)展，與對手的競爭中爭贏的可能性較大，宜好好把握機(jī)會！對打工的朋友而言今年運(yùn)氣不錯，應(yīng)知機(jī)把握，勿浪費(fèi)諸多創(chuàng)收機(jī)會！凡事要謹(jǐn)慎小心，行事前多考慮！

財運(yùn)方面可以稱得上較理想，橫財也頗佳，但是財運(yùn)容易反復(fù)，對風(fēng)險類投資可適當(dāng)試試手氣。雖財運(yùn)不錯，但由于花費(fèi)過度，易陷入入不敷出的困境，因而須注意勤儉節(jié)約，謹(jǐn)慎理財！

感情方面較融洽，異性緣佳，感情易三心兩意，未交朋友者出現(xiàn)桃花運(yùn)，已有朋友和已婚者小心出現(xiàn)桃花劫。同時要倍加小心身體健康，尤其是腎！多注意日常的飲食起居，常鍛煉；今年不宜探視病人。

隨身吉祥物：黃金貔貅項鏈。貔貅為龍之一子，申子辰之合局中，龍為屬鼠貴人，屬鼠者佩帶貔貅防止財運(yùn)反復(fù)和破財最為理想。

風(fēng)水助運(yùn)物：如意玉瓶，擺放床頭或客廳。

農(nóng)歷正月

本月事業(yè)運(yùn)還算不俗，應(yīng)會有不錯發(fā)展，宜多用心思來經(jīng)營；但本月內(nèi)吉中混雜著兇星，故此應(yīng)小心謹(jǐn)慎地面對可能出現(xiàn)的各種危機(jī)，以免由于大意疏忽而出現(xiàn)極為嚴(yán)重的后果！財運(yùn)方面應(yīng)有不錯收入，但切勿過貪。不宜借貸！感情運(yùn)一般，單身的朋友即使努力，很可能還是徒勞無功。身體方面要謹(jǐn)防得病，不能麻痹大意，尤其是要多注意飲食起居。

農(nóng)歷二月份

本月運(yùn)勢一般，但利于事業(yè)發(fā)展，如能竭力經(jīng)營謀劃，應(yīng)有突破性進(jìn)展！也可得貴人助力，有意外收獲。對于出現(xiàn)的小人以及流言蜚語，無須多過介意，埋頭做好自己事情即可，應(yīng)多些耐心，切勿與發(fā)爭執(zhí)。財運(yùn)也有較大好轉(zhuǎn)，可適當(dāng)進(jìn)行風(fēng)險類投資；但仍應(yīng)以娛樂為主，忌貪！

感情方面大有進(jìn)展，未婚者有桃花運(yùn)，宜好好把握大好時機(jī)；已婚者則須警惕桃花劫。身體方面不可過分勞累，易出現(xiàn)些小毛病。

農(nóng)歷三月份

本月運(yùn)勢有所回升，得貴人相助，工作事業(yè)逐漸煥發(fā)出勃勃生機(jī)，宜多用些心機(jī)精神來奮發(fā)經(jīng)營，當(dāng)有不俗進(jìn)展，但應(yīng)謹(jǐn)慎決策，不可浮躁急進(jìn)；同時情緒上稍有些不穩(wěn)定，應(yīng)保持克制冷靜，以免因此招致重大損失。財運(yùn)有所回落，只宜進(jìn)行小規(guī)模的投資；并要切記帶眼識人，以免受小人拖累而破財。感情方面和諧融洽，應(yīng)多用些心力呵護(hù)，以使情感更上一層樓。

農(nóng)歷四月份

本月沖犯太歲，因而運(yùn)勢極不穩(wěn)定，變數(shù)大，但總體上仍是利多于害。若能潛心經(jīng)營，事業(yè)應(yīng)有不錯發(fā)展；對于工作方面有所上升的壓力，無須過多焦慮，平常心面對，自能順利度過。不過由于運(yùn)勢的不穩(wěn)定，應(yīng)持十二分警惕，凡事小心，以防出現(xiàn)不測，最好做好預(yù)防措施。財運(yùn)方面要稍好于上月，但由于易變導(dǎo)致財富難以積聚，投資更應(yīng)慎之又慎，以免血本無歸！感情上要小心出現(xiàn)變化，提防第三者。注意身體健康，易出現(xiàn)小恙。

農(nóng)歷五月份

本月運(yùn)勢偏差，工作事業(yè)上宜按部就班，應(yīng)以穩(wěn)為主，以靜為制動。在思想上應(yīng)做好面對各種困難的準(zhǔn)備，沉著應(yīng)對，難關(guān)自然可以闖過。尤其注意收斂性情，凡事忍耐為主，避免由于脾氣方面的原因惹出無謂的麻煩！財運(yùn)方面則是盈中有損，或許收入尚可，但財富難積聚，不宜進(jìn)行投資，尤其是風(fēng)險類投資！感情方面應(yīng)多些寬容，以免感情出現(xiàn)破裂；并須提防第三者趁虛而入！身體方面由于事多繁忙，壓力大，應(yīng)多休息。謹(jǐn)防由于飲食而帶來疾??！不宜遠(yuǎn)行！

農(nóng)歷六月份

本月運(yùn)勢仍持續(xù)低迷，凡事要三思而后行，謹(jǐn)慎努力方可保事業(yè)繼續(xù)發(fā)展！工作壓力比較大，很可能會遇到人為阻礙，使所有的努力付諸東流。應(yīng)注意協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，與人多交流，以免關(guān)鍵時刻缺少助力，使工作事業(yè)毀于一旦！財運(yùn)比較平常，橫財偏于低迷，風(fēng)險類投資實在不宜進(jìn)行，宜慎之！

另外要注意健康問題，多休養(yǎng)，多參加有益身心的娛樂活動！謹(jǐn)防意外傷害！

農(nóng)歷七月份

本月運(yùn)勢急劇回升，有如枯木逢春，工作事業(yè)開始走上新的征途！應(yīng)制定出行動規(guī)劃，在平穩(wěn)的基礎(chǔ)上積極進(jìn)取，以把握良好的發(fā)展機(jī)遇！財運(yùn)也大幅度回升，可適當(dāng)進(jìn)行小規(guī)模投資。感情生活頗豐富，宜好好把握機(jī)會締結(jié)良緣；利結(jié)婚，以月初為佳！注意交通安全，防血光之災(zāi)！

農(nóng)歷八月份.

本月運(yùn)勢順中帶逆，事業(yè)生活等各方面貌似好轉(zhuǎn)，但實則困阻重重，好在有吉星高照，仍可乘勝追擊！不過一切皆應(yīng)小心謹(jǐn)慎，凡事以穩(wěn)為主，難關(guān)也可平穩(wěn)度過！同時可能會有一些是非困擾，易因一般的口舌等麻煩引起大紛爭，甚至到難以收拾的地步！應(yīng)安分守己做人，看清形勢，靈活應(yīng)變，避免把問題越弄越糟！財運(yùn)方面尚可，橫財運(yùn)也不錯，但投資須十分謹(jǐn)慎。感情方面須注意莫惹孽緣！

農(nóng)歷九月份

本月運(yùn)勢比上月有所改善，但仍難如人意，做事多有阻礙，必須要小心謹(jǐn)慎應(yīng)對，用心經(jīng)營，才有可能平安度過。工作上不宜多強(qiáng)出頭，低調(diào)為好，對于不必要的交際活動，少參加為妙。財運(yùn)低迷，仍不宜進(jìn)行投資，適可而止為好。感情上應(yīng)順其自然，應(yīng)多花時間與心思呵護(hù)感情，莫強(qiáng)求。要多注意身體健康，好好愛護(hù)身體，才可保安康。本月探喪不宜，會破運(yùn)。

農(nóng)歷十月份

本月運(yùn)勢有較大回升，事業(yè)上會出現(xiàn)不少發(fā)展良機(jī)，應(yīng)多用些心機(jī)來把握才是。若能好好用心經(jīng)營，努力進(jìn)取，定有上佳進(jìn)展。對工作的朋友而言本月利于升遷，宜積極爭?。∝斶\(yùn)方面相當(dāng)不錯，尤其是橫財運(yùn)，可適當(dāng)進(jìn)行投資獲利！凡事要注意防小人，避免破財！感情上會出現(xiàn)意中人，應(yīng)多花些心力培養(yǎng)感情，以免良緣錯失！身體方面要避免過于勞累，應(yīng)多多休息！

農(nóng)歷十一月份

本月運(yùn)勢有所下滑，但因有吉星高照，利于事業(yè)發(fā)展，宜多努力進(jìn)?。」ぷ骺赡苡龅叫┬∽璧K，要小心應(yīng)對，以免造成惡劣影響。這期間應(yīng)多花些精力改善人際關(guān)系，但須注意主觀性不宜太強(qiáng)，應(yīng)多聽取別人意見。財運(yùn)不差，可惜不穩(wěn)定，財富難積聚，忌做擔(dān)?；蜻M(jìn)行借貸。謹(jǐn)防財務(wù)麻煩！

另外要注意健康問題，宜多休息。

農(nóng)歷十二月份

本月運(yùn)勢不錯，一洗所有的晦暗，事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定順暢，努力經(jīng)營自有可喜收獲；不過凡事要警惕，以免被小人陷害，而一敗涂地！同時應(yīng)好好為下一年的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，進(jìn)一步提升效率。財運(yùn)方面大有起色，利于偏財，可用余錢適當(dāng)進(jìn)行投資，但切忌過貪。感情生活多姿多彩，但要警惕桃花劫，以免破財，甚至引起血光之災(zāi)。注意親人身體健康。

雙子座2007年運(yùn)程

雙子座(5.22-6.21)

2007年是雙子座充滿變化，精彩刺激的一年。

整體概況：☆☆

隨著天象的移位，世局的改變對你產(chǎn)生了影響，使得你的生活不再那么穩(wěn)定，甚至是更為變化繁多的現(xiàn)象。天王星對雙子座的作用增強(qiáng)，成為變動的因子，自身與環(huán)境之間的互動充滿變化和波動。直接受到木星在對宮的沖擊，必需要注意關(guān)于合作與人際方面的事項。另外還有其它類星體加入局內(nèi)，外力狀況真的不少，要定下神來應(yīng)付這些事情了。

功課學(xué)業(yè)：☆☆☆

今年雙子座有可能致力于學(xué)業(yè)，凱龍星還有海王星在學(xué)業(yè)相關(guān)位置內(nèi)，對于求學(xué)或智慧的提升很有憧憬。你也會受到老師的青睞、嘉許和贊賞，這是一種重要的鼓勵，能激發(fā)你的理想和斗志。努力會讓你更有收獲，然而可不能完全依賴靈感和運(yùn)氣喔。

工作職場：☆☆

這一年雙子座的工作運(yùn)勢，可能有一些不平穩(wěn)的狀況，由于木星和天王星互相激蕩的影響，事業(yè)起伏風(fēng)波不少，并且都與人事問題扯上關(guān)系，對這些層面不妨多加用心關(guān)注。合作狀況有好有壞，協(xié)調(diào)本領(lǐng)要拿出來，才能化解各種疑慮和問題，并防止突發(fā)的變動產(chǎn)生。

金錢理財：☆☆

雙子座2007年的財運(yùn)很普通，收入狀況差強(qiáng)人意，想要有所進(jìn)展卻苦于無可奈何。還好平日運(yùn)作大致仍算平順，不會那么起伏或慘烈。而投資方面雖不是頂理想，但也大致能夠滿意，縱使遇到一些狀況，也會有人相助化解問題。主要關(guān)鍵仍是在自己心態(tài)上，絕不能太過投機(jī)或倚靠偏財，不然的話一定會吃虧的。

戀愛婚姻：☆☆☆☆

雙子座今年愛情運(yùn)比去年有可看性，各方面的互動都會增強(qiáng)?；樯裥窃趹賽蹖m位徘徊，對愛情關(guān)系產(chǎn)生了影響，婚姻議題是時常需要面臨的。

有伴侶的你：時?？紤]走入婚姻當(dāng)中，更進(jìn)一步的關(guān)系正進(jìn)行，想要步入禮堂或紅毯的雙子座，要把握良緣時機(jī)喔。

單身的你：今年你的戀愛機(jī)會來了，很有可能進(jìn)入戀愛的關(guān)系中，甚至發(fā)展迅速，只要你能善加把握。

如何提高學(xué)生的求知欲

好奇心是由新奇刺激所引起的一種朝向、注視、接近、探索心理與行為活動。是人類行為最強(qiáng)烈的動機(jī)之一。其強(qiáng)弱與外界新奇性和復(fù)雜性密切相關(guān)。求知欲是一種認(rèn)識世界、渴望獲得文化知識和不斷探究真理而帶有情緒色彩的意向活動。人們在實踐活動中，感到自己缺乏相應(yīng)知識，就會產(chǎn)生探究新知識或擴(kuò)大、加深已有知識的認(rèn)識傾向，這種情境多次反復(fù)，認(rèn)識傾向就逐漸轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的求知欲。 　　有了強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，人就能比較早的表現(xiàn)出對知識的渴求，對學(xué)習(xí)的濃厚興趣和愛好。 　　孩子的學(xué)習(xí)往往受興趣的支配。如果孩子對學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)興趣，那就不但學(xué)不好，而且會覺得負(fù)擔(dān)很重，產(chǎn)生畏難情緒和厭倦心理。反之，只要有興趣，他們的思想就集中，容易學(xué)得好、記得牢，即使學(xué)習(xí)時間長些，內(nèi)容多些，也不會損害孩子的身心健康。所以，我們開發(fā)孩子的智力，必須注意激發(fā)其興趣。俄國教育家烏申斯基說過：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望?！薄　『闷嫘?、求知欲的產(chǎn)生和培養(yǎng)與環(huán)境的刺激有著密切的關(guān)系。豐富多彩的環(huán)境是激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲的必要條件，而單調(diào)、枯燥的刺激會抑制和扼殺兒童的好奇心和求知欲，所以創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境（包括自然環(huán)境、問題情境、情緒氣氛）對培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲是至關(guān)重要的。從事教育工作三年以來，我經(jīng)過不斷的積累和總結(jié)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，在實際教學(xué)過程中，我總結(jié)出正確的引導(dǎo)與培養(yǎng)需要注意以下幾個方面。 　　（一）創(chuàng)設(shè)適宜的問題情境 　　所謂問題情境是指不能直接用已有的知識處理，但可以間接用已有知識處理的情境。問題的難度是形成問題情境的重要因素之一。這就是說在初中教學(xué)中對學(xué)生的提問一定要用啟發(fā)式問題。瑞士心理學(xué)家皮亞杰等人指出：“當(dāng)感性認(rèn)識與人的現(xiàn)有認(rèn)識結(jié)構(gòu)之間具有中等程度不相符時，人的興趣最大?！薄　±缭跉v史課上講河姆渡、半坡居民生產(chǎn)狀況時，可以讓學(xué)生看書，然后讓學(xué)生回答：“河姆渡、半坡居民已經(jīng)掌握了哪些生產(chǎn)技術(shù)？”但是，這么講學(xué)生就處于被動接受狀態(tài)，失去求知欲望。所以，我在上課時創(chuàng)設(shè)了這樣一個問題情境：“考古學(xué)家在挖掘河姆渡、半坡遺址時，出土了若干打磨得非常光滑的骨器、石器、陶器，有箭頭、魚叉、魚鉤盆、碗等物品，在一個窖穴里，還發(fā)現(xiàn)了稻谷、蔬菜子、麻布等物品。請根據(jù)以上材料想象河姆渡、半坡居民當(dāng)時的生活情況？”這樣就用一個啟發(fā)、探究式的問題代替了枯燥的問答，既刺激了學(xué)生的好奇心和求知欲，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣，又為學(xué)生提供了一個發(fā)揮想象、創(chuàng)造思維、展示自己的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。 　?。ǘ┍Ｗo(hù)學(xué)生好問的積極性 　　學(xué)生只有對他感興趣的問題，才有著強(qiáng)烈的探索精神，喜歡追根究底。所以，如果學(xué)生能夠提出問題，就說明他對這一學(xué)科的某些內(nèi)容產(chǎn)生的興趣。在此基礎(chǔ)上教師應(yīng)該正確引導(dǎo)，積極鼓勵，使他們的興趣進(jìn)一步滋長、擴(kuò)大，從而讓他們在以后的學(xué)習(xí)中提供強(qiáng)大的動力，使學(xué)生自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)。因此，老師對學(xué)生提出的問題，不管問題的質(zhì)量如何，一定要有熱情、耐心，正確引導(dǎo)。任何厭煩、搪塞和斥責(zé)的態(tài)度，都會挫傷學(xué)生好問的積極性，扼殺學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造精神，嚴(yán)重影響他們的健康成長。 　　（三）鼓勵學(xué)生自己尋找答案 　　獨(dú)立性是各種人才所必備的心理品質(zhì)，缺乏獨(dú)立性，處處依賴他人，是不可能成為有首創(chuàng)精神的人才。作為教師應(yīng)注重對學(xué)生這一方面的培養(yǎng)，積極鼓勵學(xué)生由于好奇心引起的各種探索活動，給學(xué)生以充分的“解放”和“自由” ，這是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性的重要途徑。 　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中總會遇到這樣、那樣的問題，我們要經(jīng)常注意學(xué)生提出的不尋常的問題和有價值的想法。例如歷史課上講大汶口文化時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：“大汶口居民之前社會沒有貧富差別，而大汶口居民出現(xiàn)了貧富分化?！彪S后提出“這一時期為什么會出現(xiàn)貧富分化？”作為教師首先應(yīng)對學(xué)生提出這樣的問題給予表揚(yáng)鼓勵，但面對問題時不能直接解答，而應(yīng)該有意識的啟發(fā)學(xué)生自己思考問題，尋找答案。面對問題，我給學(xué)生舉了一個例子：“如果你有一千塊錢，我一分錢沒有，讓你分我一半，你愿意嗎？”有的同學(xué)馬上就明白了：“當(dāng)然不會，那是私有財產(chǎn)，這就出現(xiàn)了貧富分化。”緊接著學(xué)生又提出：“那么大汶口居民以前怎么沒有私有財產(chǎn)呢？”我又給他舉了一個例子：“如果你在一個原始森林，又冷又餓，想打只野兔充饑，可你一個人又打不著，這時你看見你看見一個陌生人，他跟你一樣，你會怎么辦？”這樣，學(xué)生在我的引導(dǎo)下，自己不斷的思考尋求答案，而且就把一個非?？菰锏膯栴}變得非常生動有趣，進(jìn)一步提高了他們求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。 　　在學(xué)生想知道還不知道時，及時、熱情、耐心、巧妙的引導(dǎo)學(xué)生自己尋找答案，不但滿足、強(qiáng)化和鼓勵了學(xué)生的求知欲，也使他們在自己的活動中增長了才干。 　　學(xué)生的學(xué)習(xí)，既需要聰明才智或?qū)W習(xí)能力，更需要正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、飽滿的學(xué)習(xí)熱情、堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力等非智力因素。人的學(xué)習(xí)和成才的過程，是一個智力與非智力相互影響，而又以非智力因素起決定作用的過程。傳統(tǒng)的教育觀念只重視智力因素對學(xué)習(xí)效果的影響，忽視非智力因素對知識獲得的作用。從心理角度來看，加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，正是德育的重要組成部分，是新時期學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容。因此，在目前的教育改革中引進(jìn)非智力因素、重視非智力因素，是一項具有重要意義的重要措施。

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